Portafolios

PORTAFOLIOS PORTAFOLIOS ELECTRÓNICOSELECTRÓNICOSPORTAFOLIOS PORTAFOLIOS

ELECTRÓNICOSELECTRÓNICOS

C.D. Ronald MayhuascaC.D. Ronald Mayhuasca

Objetivos• Conocer qué son los portafolios,

cuál es la importancia de los mismos y cómo se hace uno.

• Construir un portafolio electrónico con los materiales de los talleres que han recibido.

Sin pensar mucho…• Escoge tu color favorito y escribe

tres palabras que lo describan.• Escoge tu plantilla favorita y

escribe tres palabras que lo describan.

• Escoge un pensamiento que te represente.

¿Qué es un portafolio?• Cartera de mano para llevar libros,

papeles, etc.• Se refiere a una colección personal de

información que describe o documenta los logros y aprendizaje de una persona.

• Amplias recopilaciones de los logros.

Tipos de portafolios• Portafolio de procesos

– Secuencia de acontecimientos– Énfasis en el cómo y no tanto en los

resultados.

• Portafolio de productos– Analiza resultados (positivos o negativos) en

relación a los objetivos determinados.

• Portafolio de muestras– Recoge los mejores resultados de un proceso

• Muy utilizado por artistas

Portafolio electrónico• Registro digital de informaciones variadas

– Perfil personal– Relación de logros– Trabajos realizados

• Incorpora todo tipo de tecnología– Programados variados– Documentos digitalizados con escáner – Fotos digitales– Hiperenlaces– Todo tipo de almacenaje

• CD• Diskettes• Sitios en la Web

¿Qué cosas facilita un portafolio?

• Provee información relevante– Datos personales, perfil del estudiante, del

profesor– Detalles del proceso de enseñanza y

aprendizaje– Evidencia de trabajos producidos,

borradores, trabajos exitosos e intentos fallidos.

– Declarar objetivos, métodos, calendarios y controlar el desarrollo de los mismos (organizador)

¿Qué cosas facilita un portafolio?• Provee información relevante

– Almacena materiales básicos, de referencia, de interés.

– Visualiza de modo gráfico los procesos y actividades

– Almacena la historia

Contenido • Descripción y objetivos del portafolio y

del curso o programa correspondiente.• Identificación del autor o estudiante• Índice• Introducción explicativa • Áreas de contenido• Enlaces con los documentos• Conclusión

¿Cómo nos ayuda Power Point?

AREA 01

RECONSTRUCCIONES

AREA 02

ORTODONCIA

Pasos a seguir• Clasificar los documentos según las áreas

requeridas.• Determinar qué documentos son nuestros

(originales) y a quiénes hay que reconocerles su aportación (bibliografía, derechos de autor, etc.)

• Determinar qué documentos nos faltan para completar la tarea– Si es necesario escanear los documentos– Crear “folders” para cada clasificación

• Abrir documento en Power Point• Separar un “slide” para cada parte.

Pasos a seguir• Identificar y escribir los textos

correspondientes • Organizar la presentación• Hacer los hiperenlaces• Determinar y crear los botones de

acción• Concluir y salvar la presentación y

los documentos en un solo cartapacio.

Organicemos nuestros documentos

Iniciemos nuestro portafolio

• Crear los cartapacios y grabar los documentos correspondientes.

• Escribir en un papel los textos explicativos para cada hoja o parte del portafolio.

• Abrir una presentación en blanco

Iniciemos nuestro portafolio

• Crear las clasificaciones en la presentación

• Crear los hiperenlaces• Determinar los botones de acción

a insertar.• Grabar el trabajo.

Presentaciones

Conclusión• El portafolio es un documento útil

que nos permite almacenar y analizar información valiosa dentro de nuestro proceso de aprendizaje.

• Nos permite organizarnos y enfocarnos en cumplir los objetivos trazados.

• Podemos usar varios elementos tecnológicos para facilitar el proceso y visualizar mejor su contenido.

Conclusión• Permite cumplir con los criterios

establecidos por el profesor.• Ayuda a la reflexión profunda sobre

los aspectos que necesitan mejorar y aquellos que debemos repetir su fórmula exitosa.

• Es un recurso diferente y divertido de aprender y evidenciar el aprendizaje.