Дата народження:19.09.1963р. Закінчила: в 1984р. РДПІ ім.Д...

*Дата народження:19.09.1963р.

*Закінчила: в 1984р. РДПІ

ім.Д.З. Мануїльського

*Стаж роботи: 29 років

* Стаж роботи у НВК: 14 років

* Вища категорія старший вчитель

* Претендує на присвоєння звання

вчитель методист

Кредо : Самостійні думки виникають тільки із

самостійно отриманих знань

К . Ушинський .

*Проблемна тема вчителя :

Організація самостійної роботи

учнів, використовуючи сучасні

підходи до створення до

створення середовища для

створення самореалізації та

всебічного розвитку

особистості.

*

Розвивати логічне мислення , уяву , пам'ять учнів , вміння відстоювати власну

думку.

Навчати самостійно аналізувати умову поставленої задачі , твердження теореми ,

вміння чітко виділяти умову і висновок теореми або задачі , правильно складати план

розв'язку задачі , або доведення теореми, вірно формулювати свої доводи і висновки.

Навчити учнів користуватися підручником , правильно оцінювати роль

книги у здобутті знань .

*

*Навчати і контролювати.

Навчати всіх учнів краще на

одному матеріалі ..

*

Навчити мислити і розмірковувати , шукати шляхи розв'язання, вибирати серед них найефективніший .

Навчання на уроці має сприяти максимальному розвитку мислення, пізнавальних здібностей учнів, щоб тренувалися пам'ять, увага.

Щоб учні вміли порівнювати, зіставляти факти, самостійно знаходити розв'язання нестандартних задач.

*

•Завдання для тематичного оцінювання з математики 5 клас

Методичний посібник

•Організація самостійної роботи учнів шляхом використання сучасних підходів до створення середовища для самореалізації та всебічного розвитку особистості.

Методичний посібник

•Математичний конкурс «Відшукай свій діамант»

Публікація в журналі «Відкритий

урок: розробки , технології, досвід»

.

Досягнення вчителя :

• Переможці першого і другого етапів олімпіад з математики у 2014 році.

Нагороди :

•Грамоти міського і обласного управління освіти.

* Математика цікава тоді, коли дає

поживу нашій винахідливості і

здатності до міркувань. Ніщо так

не сприяє вивченню математики,

як самостійна робота учнів.