View
105
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
© 2002 MAPA
Einleitung
Geschichte
Projekt <--> Masterprojekt
Ausrichtung je nach Beteiligung
Trennlinie zwischen Vision und Umsetzung noch unscharf
Verschiedene Arten der Beteiligung möglich
© 2002 MAPA
Gliederung
1. Vernetztes Kognitives Arbeiten
2. Usability / Adaptivität
3. Sprachlernanwendung
4. Technisches Framework
5. Projektplan
© 2002 MAPA
Worum geht‘s eigentlich?
Kognitives Arbeiten– Abbildung („Konstruktion“) persönlicher Assoziationsräume
– Austausch, gemeinsame Wissensnetze– Verlagerung auf semantische Ebene
Virtuelle Arbeitsumgebungen– Gewinnen in vielen Bereichen an Bedeutung– saubere, offene Modellierung wichtig– Machen sehr viel Spaß– Vorteile: Vernetzung, Flexibilität, Logik
© 2002 MAPA
Worum geht‘s eigentlich?
Technisches Framework ist notwendig– Verwendung unterschiedlicher Medien und Datenformate
– Proprietäre Frameworks haben Nachteile– Skalierbarkeit in möglichst vielen Dimensionen (Entitäten, Anwendungsbereiche, Benutzer, Views)
--> Netzgedanke
© 2002 MAPA
Einführendes Beispiel
CogSciCogSci
© 2002 MAPA
Einführendes Beispiel
HiWiHiWi
KommilitonenKommilitonen
UniUni
CogSciCogSci
NeurobioNeurobio
Tutor AITutor AI
GeldGeld
JeserichJeserich
© 2002 MAPA
Einführendes Beispiel
HiWiHiWi
KommilitonenKommilitonen
UniUni
CogSciCogSci
NeurobioNeurobio
Tutor AITutor AI
GeldGeld
JeserichJeserich
© 2002 MAPA
Einführendes Beispiel
HiWiHiWi
KommilitonenKommilitonen
UniUni
CogSciCogSci
NeurobioNeurobio
JeserichJeserich
NeuronNeuron
IonenkanalIonenkanal
AxonAxon
GliazellenGliazellen
© 2002 MAPA
Einführendes Beispiel
Objektmodell <--> Darstellung
© 2002 MAPA
Einführendes Beispiel
Objektmodell <--> Darstellung
© 2002 MAPA
Einführendes Beispiel
CogSciCogSci
NeurobioNeurobio
JeserichJeserich
NeuronNeuron
IonenkanalIonenkanal
AxonAxon
GliazellenGliazellen
© 2002 MAPA
Einführendes Beispiel
CogSciCogSci
NeurobioNeurobio
JeserichJeserich
NeuronNeuron
IonenkanalIonenkanal
AxonAxon
GliazellenGliazellen
chef@cogsci.dechef@cogsci.de
www.neuroscience.orgwww.neuroscience.org
© 2002 MAPA
Einführendes Beispiel
Typisierung von Inhalten– Bilder– E-Mail– Adresse– Textdokument
- PDF, LaTeX, DocBook, …
– Hyperlink– Zeitpunkt– MathML, Vektorgrafik, Audio, CML, HornML, …
© 2002 MAPA
Einführendes Beispiel
Themenzentriertes Arbeiten
– Das Ablegen von Daten orientiert sich am Kontext, nicht am Werkzeug
– Neue Kontexte können von Agenten geschaffen werden (E-Mail-Verzeichnis)
© 2002 MAPA
Einführendes Beispiel
CogSciCogSci
NeurobioNeurobio
JeserichJeserich
NeuronNeuron
IonenkanalIonenkanal
AxonAxon
GliazellenGliazellen
expert@gliacell.orgexpert@gliacell.orgist Experte fürist Experte für
© 2002 MAPA
Einführendes Beispiel
Typisierung von Relationen– Prädikatenlogik
Möglichkeit Ontologien zu nutzen – Semantische Suche wird möglich/erleichtert– Offenheit bezüglich der Ontologiewahl
© 2002 MAPA
Einführendes Beispiel
HiWiHiWi
KommilitonenKommilitonen
UniUni
CogSciCogSci
NeurobioNeurobio
Tutor AITutor AI
GeldGeld
JeserichJeserich
NeuronNeuron
IonenkanalIonenkanal
AxonAxon
GliazellenGliazellen
CogSciCogSci
……
LernstressLernstress……
© 2002 MAPA
Einführendes Beispiel
Viele Benutzer
– Verknüpfen von Wissen- explizit durch Benutzer- automatisch durch Agenten
– Aufbau gemeinsamer Wissensnetze
– Unterstützung beim Aufbau des eigenen Wissensnetzes (z.B. durch Matchen neuer Eingaben mit denen anderer)(amazon.com)
© 2002 MAPA
Einführendes Beispiel
Festzuhalten:– Offene Netzstruktur– Objektmodell vs. Darstellung– Typisierung der Inhalte/Relationen– Themenzentriertes Arbeiten, assoziatives Denken
– Agenten können auf semantischer Struktur arbeiten
– Individuum – Gruppe - Kollektiv
© 2002 MAPA
Kognitiv Adäquat…?
© 2002 MAPA
Kognitive Adäquatheit
Wahrnehmungspsychologie– Farben, Muster, Bewegung, Geschwindigkeit, Symbole, …
Kognitive Stile– Überblick/Detail, Funktional/Prädikativ, Chaotisch/Strukturiert, Gefühls-/Strukturorientiert, …
Persönlichkeit, Motive– Myers/Briggs- Type Indicator, Enneagramm, PSI- Theorie (Kuhl), …
© 2002 MAPA
Beispiel: Denkstile
Bottom-up– Atomare Entitäten finden erst allmählich ihre Ordnung
Top-down– Gesamtstruktur oder Oberbegriffe sind von Anfang an klar und füllen sich erst allmählich mit „Leben“
© 2002 MAPA
Adaptivität
© 2002 MAPA
Adaptivität
Personalisierte Agenten– lernen kognitive Stile des Benutzers– kümmern sich um diesen Stilen angepasste Darstellungsformen
– akquirieren neueste Erkenntnisse und Daten der Kognitionsforschung (Zeitspannen in der Wahrnehmung, Wiederholungsfrequenzen für Lerninhalte, …)
– Schätzen, welche Lerninhalte der user als nächstes besonders gut aufnehmen könnte
© 2002 MAPA
Sprachlernanwendungen
© 2002 MAPA
Sprachlernanwendung
Lexikalisches Lernen– Ziel: Vergrößerung des Wortschatzes– Zusammenhänge zwischen Wörtern/Begriffen werden konstruiert
Lernprinzipien– Konstruktiv– Multimodal– Situativ– Authentisch
© 2002 MAPA
Sprachlernanwendung
Ressourcen– WordNet– Korpora– Bezug von Wörtern zu Konzepten des persönlichen / globalen Wissensnetzes (Authentizität)
© 2002 MAPA
Assoziation Worte <--> Konzepte nutzen
Einbettung in persönlichen Arbeitskontext– Wörter nachschlagen -> Agent merkt sich‘s– Konstruktion eines persönlichen Wörterbuches– Agent findet Kommunikationspartner der Zielsprache mit passenden Interessen
– Eigenes Wissensnetz wird allmählich in die Zielsprache übersetzt
© 2002 MAPA
Assoziation Worte <--> Konzepte nutzen
NeuronNeuron
AxonAxon
Glia cellsGlia cells
神经元神经元
轴突轴突
胶质细胞胶质细胞
ÜbersetzungÜbersetzung
© 2002 MAPA
Assoziation Worte <--> Konzepte nutzen
LiebeLiebe
母爱母爱
爱情爱情
友情友情ÜbersetzungÜbersetzung
© 2002 MAPA
Assoziation Worte <--> Konzepte nutzen
LiebeLiebe
Freundschaft,unerotisch
Freundschaft,unerotisch
Welcher Begriff passt?
母爱母爱
爱情爱情
友情友情
© 2002 MAPA
Assoziation Worte <--> Konzepte nutzen
LiebeLiebe友情友情
Freundschaft,unerotisch
Freundschaft,unerotisch
[Zitat aus Korpus 1][Zitat aus Korpus 1][Zitat aus Korpus 2][Zitat aus Korpus 2][Zitat aus Korpus 3][Zitat aus Korpus 3][Zitat aus Korpus 4][Zitat aus Korpus 4]
© 2002 MAPA
Assoziation Worte <--> Konzepte nutzen
NeuronNeuron
Kann feuernKann feuern
ErregungsleitungErregungsleitung
Teil-v
onTei
l-von
AxonAxon
ZelleZelle
Oberbegriff
Oberbegriff
saltatorischsaltatorisch
© 2002 MAPA
Assoziation Worte <--> Konzepte nutzen
ErregungsleitungErregungsleitung
AxonAxon
saltatorischsaltatorisch
schnellschnell
fixfix
rasantrasant
synonym
synonym
© 2002 MAPA
Assoziation Worte <--> Konzepte nutzen
schnellschnell
fixfix
rasantrasant
synonym
synonym
antonym langsamlangsam
© 2002 MAPA
Assoziation Worte <--> Konzepte nutzen
schnellschnell
fixfix
rasantrasant
synonym
synonym
AutosAutosKontextKontext
Kategorie
Kategorie
KategorieKategorie
Kategorie
Kategorie
AdjektivAdjektiv
AdverbAdverb
© 2002 MAPA
Assoziation Worte <--> Konzepte nutzen
NeuronNeuron
Kann feuernKann feuern
ErregungsleitungErregungsleitung
Teil-v
onTei
l-von
AxonAxon
ZelleZelle
Oberbegriff
Oberbegriff
langsamlangsamschnellschnell antonym
© 2002 MAPA
Lernsituationen
Abfragen– Agent generiert Tests
Bezug zur echten Welt– Agent sucht Kontexte für Vokabeln (z.B. Artikel aus New York Times, Bezug zu Bildern und Filmen)
Aussprache– Link auf Sound- Datei, Sprachsynthesizer– Ausblick: Analyse & Korrektur gesprochener Sprache
© 2002 MAPA
Parameter der Gedächtnisforschung
Wiederholungsfrequenz / Erinnerung– Agent lernt persönliche Gedächtnisparameter
Erinnern– Bildhafte Konzeptzusammenhänge sind leichter zu merken
– Semantisch nahestehende Begriffe auch
KONSTRUKTION für Lernen wichtig– Gestalten des eigenen Wissensbereiches– „Einhängen“ von Knoten
© 2002 MAPA
Projektrahmen
© 2002 MAPA
Arbeitsbereiche
Linguistik– Lexikographie– Psycholinguistik– Lexikalische Semantik
HCI, Visualisierung (2D/3D)– User modelling, persönliche Agenten– Implementierung vielversprechender Darstellungsansätze (Netze, Karten, Räume, Symbole, …)
© 2002 MAPA
Arbeitsbereiche
Technisches Framework– P2P, Datenstruktur, verteiltes Persistenzmodell
Kognitive Psychologie– Überblick über verwertbare Ergebnisse und Methoden, Evaluation im Uselab
© 2002 MAPA
Anwendung
Wer wird Benutzer?
Einbettung in unsere Universität– Integration mit Web Content Management
Virtuelle Lehre…
© 2002 MAPA
Projektrahmen
Masterprojekt (ab WS02/03, Dauer 1 Jahr)– Zusammenarbeit mit Tübingen
© 2002 MAPA
Synergien
Bachelorarbeiten
MeiNetz
Uselab
...
Recommended