самакіраванне ва універсітэце залатога веку

Самакіраванне ва ЎЗВ

Марыя Станіславіч, 16 студзеня 2014 г.

Адзін чалавек слабы,

Нібы пакінуты РабінзонТолькі ва

ўзаемадзеянні з іншымі

Ён можа шмат чаго зрабіцьА. Шопенгаўэр

МЭТЫ

і

ЗАДАЧы

Сутнасць самакіравання.

Як зрабіць эфектыўнай работу самакіравання.

Прычыны неэфектыўнай работы самакіравання.

Тэарэтычныя асновы працы органаў самакіравання

1.Што такое самакіраванне?2. Структура самакіравання.3.Для чаго яно патрэбна?4. Як яго лепш арганізаваць?

УЗВ

выкладчыкі

Кіраўнікі праграм

ы

Сумесны ўдзел у дзейнасці

Вы

сока

я ст

упен

ь

адзі

нств

а

Захаванне мар

альны

х

адносін

Слухачы

самакіраванне

Самакіраванне - адна з формаў сацыяльнай актыўнасці

слухачоў УЗВ

Пав

ыш

энне

гра

мадск

ай

акты

ўнас

ці слух

ачоў

Дэм

акратызацы

я

жыцця

калектыва

Раз

віццё

магчы

масцей

і як

асцей

,

неаб

ходны

х для

рэаліз

ацыі ф

ункц

ый

кірав

ання

кал

екты

вам

Садзейнічанне ў

развіцці Фармаванне і выкарыстанне магчымасцей выконваць розныя сацыяльныя ролі

Гуманізацы

я

адносін

МЭТЫ

Развіццё і згуртаванне калектыву УЗВ

Фарміраванне пачуцця таварыства і ўзаемадапамогі

Авалоданне навыкамі арганізатарскай

працы

Фарміраванне культуры дзелавых адносін

Фарміраванне і развіццё ўменняў канструктыўнага вырашэння

ўзнікаючых праблем

Уменне планаваць асабістую дзейнасць, рацыянальнае выкарыстанне свайго часу

ЗАД

АЧы

прынцып раўнапраўяпрынцып выбарнасці прынцып адкрытасці і публічнасціпрынцып дэмакратыі прынцып законнасці прынцып мэтазгоднасці прынцып гуманнасціпрынцып калегіальнасці і персанальнасціпрынцып парады і згоды прынцып свабоды і самадзейнасціпрынцып крытыкі і самакрытыкі

ПРыНЦыПЫ

Дынаміка самакіравання на розных этапах развіцця калектыву

І этап ІІ этап ІІІ этап

Наяўнасць актыва ,

зацікаўленнасць ў справах калектыва

Знаёміць з арганізацыйным вопытам, паказвае прыклад удзелу

ў грамадскай працы, з’яўляецца носьбітам традыцый, якія склаліся

ва УЗВ

Адсутнасць актыва,

супольнасці мэтаў,

інтарэса да дзейнасці

Наяўнасць грамадскай

думкі, актыву, які своечасова перавыбіраецц

а

выканаўчая кіраўніцкаяарганізацыйная

Кіраўнік праграм

ыпартнёр

кансультант

Інфармуе аб значэнні самакіравання, фарміруе

станоўчыя матывы да дзейнасці, выпрацоўвае навыкі самастойнай

працы

Супрацоўніцтва на роўных пачатках

Структура самакіравання

Першы ўзровень-самакіраванне ў секцыі

Другі узровень-самакіраванне ва ЎЗВ

Высновы

Самакіраванне дазваляе даць магчымасць кожнаму прайсці школу кіраўніка , арганізатара, выканаўца.

Самакіраванне можа быць эфектыўным і неэфектыўным

Яго мэта ва ЎЗВ - адаптацыя слухачоў да жыццёвых умоў, якія могуць змяняцца.

Самакіраванне спрыяе асабістаму развіццю слухачоў, рэалізацыі іх адказнасці і самастойнасці