Ερευνητική Εργασία Α' Τάξη - Καινοτομία και...

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

 ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ

3ο ΕΠΑΛ ΒΟΛΟΥ   

ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ:  

ΚΑΖΑΤΖΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΣΟΠΟΥΡΙΔΟΥ ΕΥΔΟΞΙΑ

 ΟΝΟΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΩΝ:

 ΑΓΓΕΛΟΥΚΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ

ΑΣΜΕΛΗΣ ΣΩΤΗΡΗΣ ΓΡΙΤΖΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

ΔΗΜΟΥ ΒΑΣΙΛΗΣΔΗΜΟΥ ΚΩΝ/ΝΟΣ

ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗ ΓΙΟΥΛΑΖΑΓΚΟΥΡΗ ΜΑΤΙΝΑ

ΚΑΤΕΒΑ ΣΟΦΙΑΚΟΤΙΝΑΣ ΝΙΚΟΣ

ΚΑΛΟΥΔΑΚΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑΛΙΩΤΣΟΥ ΒΑΣΩ

ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΥ ΕΦΗΤΣΑΤΣΑΝΗ ΒΙΟΛΕΤΑ

ΦΕΪΖΟ ΑΡΜΑΝΤΟ

o

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Τι είναι καινοτομία? Τι είναι επιχειρηματικότητα? Νεανική επιχειρηματικότητα και επιχειρείν.  Τι είναι επιχείρηση? Ίδρυση επιχείρησης. Επιχειρηματική ηθική. Ερωτηματολόγιο.

Προτάσεις προοπτικές. 

ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ - ΟΡΙΣΜΟΣ

Καινοτομία είναι η εισαγωγή νέων μεθόδων παραγωγής και η μεταρρύθμιση της παραγωγικής διαδικασίας με στόχο την ελαχιστοποίηση του κόστους και την παραγωγή ανταγωνιστικών προϊόντων- υπηρεσιών (τιμή και ποιότητα) για την ικανοποίηση των αναγκών των καταναλωτών.Η δημιουργία καινοτόμων προϊόντων

συντελεί στην οικονομική ανάπτυξη της χώρας.

Καινοτομία και επιχειρηματικότητα σε περιόδους ύφεσης

Η ελληνική οικονομική κρίση έχει δημιουργήσει ένα νέο επιχειρηματικό περιβάλλον υψηλής αβεβαιότητας όπου το μάνατζμεντ έχει δυσκολίες να προβλέψει και άρα να θέσει στόχους. Σε τέτοιες περιόδους ο καταναλωτής δίνει την ευκαιρία για ανάδειξη νέων brands αφού προτιμάει συνήθως προϊόντα που προσφέρουν καλή ποιότητα σε πιο προσιτές τιμές. Δηλαδή προϊόντα που προσφέρουν <<value for money >> δηλ. αξία στο χρήμα.

Καινοτόμες διαδικασίες και e- επιχειρείν

Ενίσχυση της επιχειρηματικότητας που σέβεται την μόρφωση,το ανθρώπινο κεφάλαιο και ευημερεί η κοινωνία σε συνάρτηση με την αύξηση της παραγωγικότητας. Οι χαμηλοί μισθοί δεν οδηγούν κατα ανάγκη στην ανταγωνιστικότητα των προϊόντων διότι ο χαμηλά αμειβόμενος εργαζόμενος έχει πεσμένο ηθικό και δεν έχει κίνητρο να εργαστεί.

Παραδείγματα για παρέμβαση και αλλαγή πορείας

Το 2011 εισάγαμε τόνους φρέσκιας ντομάτας από όλα τα σημεία του πλανήτη την ίδια ώρα που η δική μας παραγωγή ήταν καλύτερη από πλευράς ποιότητας αλλά και στην ίδια τιμή με την εισαγόμενη. Τότε γεννάται το ερώτημα : Γιατί κάναμε τις εισαγωγές; Γιατί δεν εξάγουμε τις ποσότητες που μπορούμε;

- Το 2011 λόγω και της οικονομικής κρίσης παρατηρήθηκε μια μείωση των εισαγωγών περίπου 10% και αντίστοιχη αύξηση των εξαγωγών. Οι Έλληνες συνειδητοποίησαν ότι το να προτιμούν τα ελληνικά προϊόντα αφενός βοηθούν στην μείωση του ελλείμματος του εμπορικού ισοζυγίου αφετέρου στην αύξηση της απασχόλησης και στη μείωση της ανεργίας.

Εμπόριο και νεανική επιχειρηματικότητα

- Το ελληνικό εμπόριο πιστεύει ότι η νεανική επιχειρηματικότητα θα έπρεπε να είχε τεθεί στο επίκεντρο σχετικά με το περίφημο νέο αναπτυξιακό πρότυπο που πρέπει να ακολουθήσει η χώρα. Αυτό μπορεί να επιτευχθεί μέσα από την δημιουργία μιας νέας γενιάς επιχειρηματιών που θα εμπλουτίσουν με νέες ιδέες την αγορά.

- Η συγκέντρωση της απασχόλησης στις ηλικίες μέχρι 39 ετών είναι σημαντικά υψηλότερη στο εμπόριο σε σύγκριση με την συνολική αλλά και τη μη αγροτική απασχόληση.

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ - ΟΡΙΣΜΟΣ • Επιχειρηματικότητα είναι η αναγνώριση μιας ευκαιρίας

για δημιουργία αξίας και η διαδικασία των δράσεων που ακολουθείται για τη συγκεκριμένη ευκαιρία ανεξάρτητα με το εάν σχηματίζεται ένα εγχείρημα ή όχι.

• Η νεανική επιχειρηματικότητα ακολουθεί τον παραπάνω ορισμό με την προσαρμογή στις αντίστοιχες ηλικιακές ομάδες που είναι 18-24 και 25-34.

• Ο προηγούμενος ευρύς ορισμός περιλαμβάνει πολλούς τύπους επιχειρηματικότητας και δεν περιορίζει την έννοια στη δημιουργία νέας επιχείρησης.

ΤΥΠΟΙ ΝΕΑΝΙΚΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

• Οικονομική επιχειρηματικότητα: αφορά δράσεις στον ιδιωτικό τομέα με κύριο οδηγό τη δημιουργία κέρδους και αντιστοιχεί στην πλειοψηφία νέων και παλαιών επιχειρηματιών.

• Κοινωνική επιχειρηματικότητα: χρησιμοποιεί επιχειρηματικές δραστηριότητες για τη δημιουργία κοινωνικής αξίας.

• Δημόσια επιχειρηματικότητα: αναφέρεται σε δημόσιες επιχειρήσεις και οργανισμούς και αποσκοπεί στην υποστήριξη τους ώστε να βελτιωθεί η αποδοτικότητα τους.

ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΩΝ ΝΕΑΝΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

• Διαμορφωτικός : αφορά νέους ηλικίας 15-19 ετών κατά τη μετάβασή τους από το σπίτι ή το σχολείο στην εργασία.

• Ανθίζων : αναφέρεται στην ηλικία 20-25 ετών όπου οι νέοι έχουν αποκομίσει κάποια εμπειρία, δεξιότητες και κεφάλαιο ώστε να τρέξουν τη δική τους επιχείρηση.

• Αναδυόμενος : αφορά την κύρια κατηγορία των νέων ηλικίας 26-29 ετών οι οποίοι διαθέτουν αξιόλογη επιχειρησιακή εμπειρία και υψηλότερο επίπεδο ωριμότητας από την προηγούμενη κατηγορία.

ΝΕΑΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

• Η επιχειρηματικότητα στη σημερινή εποχή είναι μία αναπτυσσόμενη εναλλακτική λύση για νέους ανθρώπους, που αντιμετωπίζουν μεγάλη ανεργία.

• Η ανεργία στους νέους (15-24) για το 2010 ήταν 32,9% στην Ελλάδα, 21,5% στην Ευρωπαϊκή Ένωση, 41,7% στην Ισπανία και 18,4% στην Αμερική (ΟΟΣΑ-2011).

ΚΙΝΗΤΡΑ ΝΕΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

Υπάρχουν διάφοροι λόγοι για τους οποίους νέοι άνθρωποι ωθούνταιστην ανάληψη επιχειρηματικής δράσης και οι οποίοι σχετίζονται μετις συνθήκες ζωής, τις προσωπικές στάσεις, προτιμήσεις καιστόχους αλλά και τα ειδικά ενδιαφέροντα και τις δυνατότητες.Η επιχειρηματικότητα ανάγκης η οποία οδηγείται από την οικονομικήανάγκη,όταν δεν υπάρχει άλλη εναλλακτική πρόταση για τη δημιουργίαεισοδήματος ή έλλειψη άλλων επιλογών εργασίας.

ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

• Οικονομική επιδείνωση

• Υψηλή γραφειοκρατία

• Πολύπλοκο φορολογικό – λογιστικό σύστημα

• Μείωση επιχειρηματικών ευκαιριών

• Αύξηση απαισιοδοξίας

Βαθμός καινοτομίας προϊοντος

Τα αποτελέσματα του 2010 για την καινοτομία παραμένουν στα ίδια επίπεδα όπως του 2009, δηλαδή 13% των επιχειρήσεων αρχικών σταδίων κρίνουν ότι το προϊόν / υπηρεσία που ή θα προσφέρουν είναι εντελώς νέα για τους πελάτες ενώ 2 στις 3 επιχειρήσεις θεωρούν ότι τα προϊόντα ή οι υπηρεσίες που θα προσφέρουν δεν θα αποτελέσουν καινοτομία ή πρωτοτυπία για κανέναν πελάτη.

Επιχειρηματικότητα Νέων στην οικονομική κρίση

Η αποδοχή της επιχειρηματικότητας από τους νέους είναι ακόμη σε πρώιμοστάδιο, καθώς μέχρι και σήμερα, τα παραδείγματα της νέαςεπιχειρηματικότητας αφορούσαν συνήθως επιχειρήσεις που προϋπήρχαν καιαπλά περνούσαν στα χέρια των νεώτερων μελών της οικογένειας. Μέσα από την δημιουργία νέων επιχειρήσεων είναι δυνατόν να καταπολεμηθεί

το φαινόμενο της νεανικής ανεργίας.

Το μεγαλύτερο πρόβλημα που αντιμετωπίζουν οι νέες καινοτόμες επιχειρήσεις είναι η έλλειψη ρευστότητας στα πρώτα στάδια της εκκίνησης τους.

Σημαντικότερα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι ελληνικές

επιχειρήσεις είναι:- 49,8% έλλειψη ρευστότητας

- 13,7% δυσκολίες δανεισμού

- 11,7% γραφειοκρατία

- 8,5% ανταγωνισμός

- 6,4% παρεμπόριο

- 4,1% ασφαλιστικές εισφορές

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

• Η εκπαίδευση στην επιχειρηματικότητα αποτελεί ιδιαίτερασημαντικό παράγοντα για την υποστήριξη των νέων ατόμωνπροκειμένου να εφοδιασθούν με γνώσεις, δεξιότητες καισυμπεριφορές, ώστε να κατανοήσουν την επιχειρηματικότηταως εγχείρημα και επιλογή εργασίας στο σημερινό αβέβαιοπεριβάλλον απασχόλησης.Διάφορες μελέτες δείχνουν ότι η εκπαίδευση στην επιχειρηματικότητα

ενθαρρύνει τους φοιτητές να ξεκινήσουν τη δική τους επιχείρηση και επίσης έχει θετική επίδραση στην αυτοαξιολόγηση και τη στάση τους στην επιχειρηματικότητα.

ΑΝΩΤΑΤΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ

Μολονότι έχουν πραγματοποιηθεί σημαντικά βήματα για την προώθηση της επιχειρηματικότητας στα ΑΕΙ ωστόσο απουσιάζει ένα συστηματικό και ολοκληρωμένο πλαίσιο ενίσχυσης και παρακολούθησης της επιχειρηματικότητας .

Τα ΑΕΙ πρέπει να έχουν σαφείς στόχους και προσδοκίες ως προς τηνεπιχειρηματικότητα, οι οποίοι μπορούν να εξειδικεύονται σε:

• Σαφή όραμα του ρόλου της εκπαίδευσης στην επιχειρηματικότητα γιατους φοιτητές και αποφοίτους.

• Αναλυτική στρατηγική για την προώθηση της εκπαίδευσης στηνεπιχειρηματικότητα .

• Δείκτες για τη μέτρηση των αποτελεσμάτων της επιχειρηματικότητας και την αποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης και των σχετικών διαδικασιών.

Προτάσεις και προοπτικές

- Σε ένα πλαίσο προτάσεων εξόδου από την κρίση προτείνεται το τρίπτυχο Επιχειρηματικότητα-Καινοτομία-Εκπαίδευση στο managment ως βασικό εργαλείο ανάπτυξης και ευημερίας της χώρας. Σε πρόσφατη έρευνα σε δείγμα 1.178 ατόμων το 81,6% δεν θα συμβούλευαν σε κοντινά τους πρόσωπα να δημιουργήσουν επιχείρηση λόγω των αντίξοων συνθηκών που επικρατούν στη χώρα μας.

Σχολικά προγράμματα επιχειρηματικότητας

- Είναι αναγκαία η προώθηση της επιχειρηματικότητας στα σχολεία. Οι μαθητές στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση πρέπει να μάθουν πως στήνουν μια επιχείρηση, τα είδη των επιχειρήσεων, το νομικό πλαίσιο και τα χρηματοδοτικά προγράμματα μέσω ΕΣΠΑ. Ένα σχετικό πρόγραμμα διδάσκεται στο 2ο ΕΠΑΛ Ν.Ιωνίας.

Ε Ρ Ω Τ Η Μ Α Τ Ο Λ Ο Γ Ι Ο

• Σε σχετική έρευνα που έγινε για την επιχειρηματικότητα μεταξύ των μαθητών προέκυψαν τα παρακάτω αποτελέσματα.

Τα οποία παρουσιάζονται σε μορφή κυκλικών διαγραμμάτων.

Συμμετοχή Ανδρών Γυναικών στην Έρευνα.

Άνρας; Στήλη1;

0.43; 43%Γυναίκα; Στήλη1;

0.57; 57%

ΆνραςΓυναίκα

Ηλικία

15-20 Πωλήσεις 0.960000000000001 96%

36-60 Πωλήσεις 0.04 4%

15-2036-60

Με τι θα ασχοληθείτε όταν τελειώσετε το σχολείο?

Δημόσιο Στήλη1 0.47 47%

Ελευθερο επάγγελμα Στήλη1 0.25 25%

Επιχείρηση Στήλη1 0.27 27%

ΔημόσιοΕλευθερο επάγγελμαΕπιχείρηση

Τομέας

Πρωτογενή #REF! 0.36 36%

Δευτερογενής #REF! 0.31 31%

Τριτογενής #REF! 0.33 33%

ΠρωτογενήΔευτερογενήςΤριτογενής

Αυτό που έχετε σκεφθεί υπάρχει ήδη ή είναι κάτι καινούργιo ?

Δεν υπάρχει Στήλη1 0.14 14%

Υπάρχει Στήλη1 0.860000000000001 86%

Δεν υπάρχειΥπάρχει

Εάν είναι κάτι καινούργιο με τι έχει σχέση;

Γεωργία; Στήλη1;

0.25; 25%

Κτηνοτροφία; Στήλη1; 0.04; 4%Εμπόριο;

Στήλη1; 0.1; 10%

Υπηρεσίες; Στήλη1; 0.13;

13%

κοινωνική επειχηρηματικότητα ; Στήλη1; 0.08;

8%

Δευτερογενή τομέα

μεταποίηση ; Στήλη1; 0.04; 4%

άλλο; Στήλη1;

0.37; 37%ΓεωργίαΚτηνοτροφίαΕμπόριοΥπηρεσίεςκοινωνική επειχηρηματικότητα Δευτερογενή τομέα μεταποίηση άλλο

Έχετε δικά σας χρήματα;

Ναι Στήλη1 0.48 48%Όχι Στήλη1 0.52 52%

ΝαιΌχι

Θα πάρετε δάνειο;

Ναι; Στήλη1; 0.26; 26%

Όχι; Στήλη1; 0.74; 74%

ΝαιΌχι

Γνωρίζετε για τα προγράμματα επιχορήγησης από την Ε.Ε;

Ναι; Στήλη1; 0.37; 37%

Όχι; Στήλη1; 0.63; 63%

ΝαιΌχι

Οι γονείς σας συμφωνούν;

Ναι; Πωλήσεις; 0.84; 84%

Όχι; Πωλήσεις; 0.16; 16%

ΝαιΌχι

Μπορούν να σας βοηθήσουν;

Nαι Πωλήσεις 0.79 79%

Όχι Πωλήσεις 0.21 21%

NαιΌχι

Το σχολείο σας βοηθάει σε αυτή τη σκέψη;

Nαι Πωλήσεις 0.7 70%

Όχι Πωλήσεις 0.3 30%

NαιΌχι

Συμβουλές για ένα νέο επιχειρηματικό σχέδιο.

• Βεβαιώσου ότι έχεις αγάπη και πάθος για την υπηρεσία που θα προσφέρεις.

• Τσέκαρε την εμφάνισή σου , δες τον εαυτό σου σε ένα καθρέφτη.

• Η τιμιότητα,η ευθύτητα,η ακεραιότητα,η νομιμότητα & η ειλικρίνεια είναι οι καλύτεροί σου σύμμαχοι.

• Κάνε μια συνειδητή και ειλικρινή προσπάθεια να κερδίσεις την αγάπη και τον σεβασμό των πελατών σου.

• Δές, ονειρέψου, οραματίσου την επιχείρηση, αλλά και τον εαυτό σου σ’ αυτήν.

• Να είσαι πάντα θετικός.

• Έλεγξε,τσέκαρε,μέτρησε τα πάντα.

Βιβλιογραφία

• Αρχές Οικονομίας Α΄Λυκείου

• Διοίκηση Επιχειρήσεων Γ΄ Λυκείου

• Εγκυκλοπαίδεια Papuros Larousse

• Διαδίκτυο

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΑΣ!