Η επιμέλεια του Ψηφιακού Υλικού - Παρουσίαση

Επιμζλεια Ψθφιακοφ Τλικοφ και θ Χριςθ τθσ

ςτθν Εκπαίδευςθ

Εμμανουιλ Αλιςαβάκθσ Κακθγθτισ Χθμείασ

Ελλθνογαλλικι χολι Αγίασ Παραςκευισ

Eugene Delacroix

Η πλθροφορία πάντα αποτελοφςε ηθτοφμενο τθσ ζρευνασ

Η άμεςθ επικοινωνία μεταξφ των ερευνθτικϊν ιδρυμάτων πολφ ςφντομα

ζγινε ανάγκθ.

Σα Πανεπιςτιμια δθμιοφργθςαν δίκτυα επικοινωνίασ μεταξφ τουσ.

Η ςυνζνωςθ πολλϊν μικρϊν

δικτφων οδιγθςε τελικά ςτθ δθμιουργία του Παγκόςμιου

Ιςτοφ

Η αρχικι μορφι ιταν ζνασ να δθμιουργεί και οι άλλοι να διαβάηουν.

Μετά θ κοινι δθμιουργία και ο διαμοιραςμόσ.

Σζλοσ… εικονικοί κόςμοι

Η ανάπτυξθ του WEB 2.0 οδιγθςε πολφ περιςςότερο κόςμο ςτο να

δθμιουργιςει ψθφιακό υλικό.

WORLD INTERNET USAGE AND POPULATION STATISTICS December 31, 2011

World Regions Population ( 2011 Est.)

Internet Users Dec. 31, 2000

Internet Users Latest Data

Penetration (% Population)

Growth 2000-2011

Users % of Table

Africa 1,037,524,058 4,514,400 139,875,242 13.5 % 2,988.4 % 6.2 %

Asia 3,879,740,877 114,304,000 1,016,799,076 26.2 % 789.6 % 44.8 %

Europe 816,426,346 105,096,093 500,723,686 61.3 % 376.4 % 22.1 %

Middle East 216,258,843 3,284,800 77,020,995 35.6 % 2,244.8 % 3.4 %

North America 347,394,870 108,096,800 273,067,546 78.6 % 152.6 % 12.0 %

Latin America / Carib.

597,283,165 18,068,919 235,819,740 39.5 % 1,205.1 % 10.4 %

Oceania / Australia

35,426,995 7,620,480 23,927,457 67.5 % 214.0 % 1.1 %

WORLD TOTAL 6,930,055,154 360,985,492 2,267,233,742 32.7 % 528.1 % 100.0 %

Η εφρεςθ τθσ ςωςτισ πλθροφορίασ από το

ΙΝΣΕΡΝΕΣ ςιμερα, μοιάηει ςαν να κζλεισ

να πιεισ ζνα ποτιρι νερό από

πυροςβεςτικό κρουνό. Mitchell Kapor

Η αναηιτθςθ πλθροφοριϊν με

τισ μθχανζσ αναηιτθςθσ μζςω

των «λζξεων – κλειδιά» ιταν μια

πρϊτθ προςπάκεια «επιμζλειασ».

Οι λζξεισ κλειδιά αναφζρονται ςε

ςυγκεκριμζνα ςθμεία του άρκρου

προκειμζνου να μπορεί εφκολα να

εντοπιςτεί.

Σι είναι θ Επιμζλεια Ψθφιακοφ Τλικοφ;

Εφρεςθ ψθφιακοφ υλικοφ

Επιλογι με βάςθ ςυγκεκριμζνα

κριτιρια

Επεξεργαςία και επικαιροποίθςθ πλθροφοριϊν

Δθμιουργία νζου αρχείου με όλεσ τισ πλθροφορίεσ

Διαμοιραςμόσ του αρχείου ςτθ

νζα μορφι

Παρακολοφκθςθ τθσ πορείασ του

αρχείου

Επιμζλεια Ψθφιακϊν

Αρχείων

• Λζξεισ κλειδιά

• Διαχρονικότθτα

• Αξιοπιςτία

• Ανεξαρτθςία

•Ενιαία μορφι ανεξάρτθτθ από hardware και software.

• Αξιολόγθςθ

• Επεξεργαςία

• Διαμόρφωςθ

• Αποκικευςθ

• Διαμοιραςμόσ

• υμβατότθτα

• Πολλαπλότθτα

• Αυκεντικότθτα

• Πλθρότθτα

Παλιά Αρχεία

Παλιά Αρχεία

Νζα Αρχεία

Νζα Αρχεία

Επιμζλεια Ψθφιακοφ Υλικοφ

Κριτιρια δθμιουργίασ παγκοςμίωσ αποδεκτά

και κοινά.

Ενθμζρωςθ δθμιουργϊν

ψθφιακοφ υλικοφ και ςυμμόρφωςθ με τα

διεκνι κριτιρια.

Διαμόρφωςθ ψθφιακοφ υλικοφ ςφμφωνα με τα

κοινϊσ αποδεκτά κριτιρια.

Ενιαία κριτιρια αξιολόγθςθσ

υπαρχόντων αρχείων.

Αξιολόγθςθ υπαρχόντων αρχείων

και διαμόρφωςθ ςφμφωνα με τα

κριτιρια.

Σθ ςτιγμι τθσ δθμιουργίασ ενόσ αρχείου μποροφμε να βάλουμε κάποια

ςτοιχειϊδθ κριτιρια αναγνϊριςθσ του όπωσ για παράδειγμα το όνομα του.

Ανάκεςθ εργαςίασ με κεντρικό ερϊτθμα που απαιτεί διερεφνθςθ ςτο διαδίκτυο.

Απάντθςθ ςτο κεντρικό ερϊτθμα με καταγραφι των ιςτοςελίδων που επιςκζφτθκαν οι μακθτζσ.

Αναφορά ςτα κριτιρια που χρθςιμοποιικθκαν για τθν επιλογι των ιςτοςελίδων. Συηιτθςθ ςτθ τάξθ. Σχολιαςμόσ κριτθρίων.

Μποροφμε να μάκουμε ςτουσ μακθτζσ μασ τισ βαςικζσ αρχζσ τθσ Επιμζλειασ Ψθφιακοφ Τλικοφ

Ανακζτουμε ςτουσ μακθτζσ μασ να πραγματοποιιςουν μια εργαςία με ςκοπό τθν παρουςίαςθ ςτθ τάξθ και τθν ανάρτθςθ ςτο διαδίκτυο.

Ζθτάμε να βρουν τισ λζξεισ κλειδιά που χαρακτθρίηουν τθν εργαςία τουσ, και να τθσ δϊςουν τίτλο που να τθν εκφράηει .

Τουσ ηθτάμε να γράψουν μια περίλθψθ (abstract ) τθσ εργαςίασ τουσ που να περιζχει τα βαςικά ςθμεία τθσ και να τθν αποκθκεφςουν με ςφνδεςμο ςτο διαδίκτυο.

Μποροφμε να βοθκιςουμε τουσ μακθτζσ μασ να καταλάβουν τθ ςθμαςία τθσ

Επιμζλειασ Ψθφιακοφ Τλικοφ.

Οργανϊνουμε «Κυνιγι Θθςαυροφ» για τουσ μακθτζσ μασ ςτο διαδίκτυο, δίνοντάσ τουσ ζνα βαςικό ερϊτθμα.

Για το επόμενο βιμα κα πρζπει να κατακζςουν εργαςία – απάντθςθ ςτο πρϊτο ερϊτθμα από το οποίο κα προκφπτει το επόμενο ςτοιχείο

Μζςα από τθ διαδικαςία, ερευνοφν, αξιολογοφν, επιλζγουν, παράγουν καινοφργιο υλικό, το οποίο αναρτοφν ςτο διαδίκτυο.

Μποροφμε να εμπλζξουμε τουσ μακθτζσ ςε διαδικαςίεσ

Επιμζλειασ Ψθφιακοφ Τλικοφ.

υνοψίηοντασ

Η Επιμζλεια Ψθφιακοφ Τλικοφ είναι απαραίτθτθ.

Πρζπει να δθμιουργθκοφν οργανιςμοί, οι οποίοι κα κακορίςουν τα κριτιρια που πρζπει να

πλθροφν τα αρχεία μετά τθν Επιμζλεια.

Οι δθμιουργοί ψθφιακοφ υλικοφ πρζπει να ενθμερωκοφν για τισ αρχζσ τθσ Επιμζλειασ Ψθφιακοφ Τλικοφ

και να τισ ενςωματϊνουν ςτα καινοφργια αρχεία.

Οι εκπαιδευτικοί πρζπει να μάκουν τισ βαςικζσ αρχζσ τθσ Επιμζλειασ ψθφιακοφ Τλικοφ.

υνοψίηοντασ

Μζςα από ςτοχευμζνεσ εργαςίεσ, μποροφν να εκπαιδεφςουν τουσ μακθτζσ τουσ ςτθ διαδικαςία

τθσ Επιμζλειασ Ψθφιακοφ Τλικοφ.

Μζςα από ςυηθτιςεισ ςτθ τάξθ οι μακθτζσ μποροφν να μοιραςτοφν τισ εμπειρίεσ τουσ

από τθν αναηιτθςθ ςτο διαδίκτυο.

Ευχαριςτϊ για τθν προςοχι ςασ.

Μανϊλθσ Αλιςαβάκθσ Κακθγθτισ Χθμείασ

Ελλθνογαλλικι χολι Αγίασ Παραςκευισ Eugene Delacroix

Για οποιαδιποτε πλθροφορία παρακαλϊ επικοινωνιςτε ςτο

manaliss@gmail.com