Кодирование и обработка информации

Preview:

DESCRIPTION

10 класс. Кодирование и обработка информации. Сегодня на уроке. Проверим наши знания Изучим новую тему Потренируемся, закрепим новые знания Разберём домашнее задание Подведём итоги. Тест. Запустите программу MyTest Откройте на Рабочем столе папку 10 класс – Тесты – Тест3 - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

20.04.23 1

Кодирование и обработка информации

10 класс

20.04.23 2

Сегодня на уроке

• Проверим наши знания

• Изучим новую тему

• Потренируемся, закрепим новые знания

• Разберём домашнее задание

• Подведём итоги

20.04.23 3

Тест

• Запустите программу MyTest

• Откройте на Рабочем столе папку 10 класс – Тесты – Тест3

• Время тестирования – 7 минут

20.04.23 4

Кодирование и обработка текстовой информации

Уже с 60-х годов прошлого столетия, компьютеры всё больше стали использовать для обработки текстовой информации. Для кодирования текстовой информации в компьютере применяется двоичное кодирование, т.е. представление текста в виде последовательности 0 и 1 (Эти два символа называются двоичными цифрами, по-английски – binary digit или сокращённо bit).

20.04.23 5

Почему же двоичное кодирование ?

Такой способ легко реализовать технически:

1 – есть сигнал,

0 – нет сигнала.

Каждому символу алфавита сопоставили определённое количество и последовательность нулей и единиц.

20.04.23 6

Сколько же бит необходимо для кодирования символов?

Посчитаем примерное достаточное количество символов для алфавита компьютера и по формуле вычислим необходимое количество бит. 33 русских прописных буквы + 33 русских строчных букв + 26 английских строчных букв + 26 прописных английских букв + 10 цифр + знаки препинания + скобки и знаки математических операций + специальные символы (@, #, $, %, &, *) + знаки псевдографики

≈ 256 символов.

N = 2I 256 = 28

20.04.23 7

В чём суть кодирования?

Кодирование заключается в том, что каждому символу ставится в соответствие уникальный десятичный код от 0 до 255 или соответствующий ему двоичный код от 00000000 до 11111111.

20.04.23 8

ASCII (American Standard Code for Information Interchange).

• Первые 33 кода (с 0 по 33) этой таблице соответствует не символам, а операциям (ввод пробела, перевод строки и т.д.)

• Коды с 33 по 127 являются интернациональными и соответствуют символам латинского алфавита, цифрам, знакам арифметических операций и знакам препинания.

20.04.23 9

ASCII

20.04.23 10

ASCII

• Коды с 128 по 255 являются национальными.

20.04.23 11

ASCII

20.04.23 12

ASCII

• Какое слово закодировано?

(С помощью кодовой таблицы ASCII декодируйте слово)

• 11001010 11101110 11100100

• 202 238 228

• К о д

20.04.23 13

В разных национальных кодировках одному и тому же коду соответствуют различные символы. Существует 5 кодировочных таблиц для русских букв (Windows, MS-DOS, Mac, ISO, КОИ – 8).

Поэтому тексты созданные в одной кодировке не будут правильно отображаться в другой

20.04.23 14

Двоичный код

Десятичный код

КОИ8 CP1251 CP866 Mac ISO

0000 0000 0

………

0000 1000 8 Удаление последнего символа (клавиша Backspace)

………

0000 1101 13 Перевод строки (клавиша Enter)

………

0010 0000 32 Пробел

0010 0001 33 !

………

0101 1010 90 Z

………

0111 1111 127

……… 128 - Ъ А А К

………

1100 0010 194 Б В - - Т

………

1100 1100 204 Л М : : Ь

………

1101 1101 221 Щ Э - Ё Н

………

1111 1111 225 Ь я Нераз. пробел

Нераз. пробел

п

20.04.23 15

Windows 1251

20.04.23 16

КОИ -8

20.04.23 17

ISO

20.04.23 18

Закрепление изученного. Практическая работа

1. Задание: В Web-редакторе Компоновщик (приложение

Sea-Monkey) создать web-страницы, содержащие слово «информатика» в пяти различных кодировках: Windows, MS-DOS, Unicode, ISO, КОИ – 8. Просмотреть их в браузере в нужной кодировке.

( Ход выполнения практической работы: Учебник 10 класс Угринович Н.Д. стр 15 -17 )

20.04.23 19

Закрепление изученного. Практическая работа

2. Задание. А1. Считая, что каждый символ кодируется одним

байтом, определите, чему равен информационный объём следующего высказывания Жан-Жака Руссо:

Тысячи путей ведут к заблуждению, к истине – только один.

1) 92 бита 2) 220 бит 3) 456 бит 4) 512 бит

Ответ : 3) 456 бит.

20.04.23 20

Закрепление изученного. Практическая работа

• А2. Два текста содержат одинаковое количество символов. Первый текст составлен в алфавите мощностью 16 символов. Второй текст в алфавите мощностью 256 символов. Во сколько раз количество информации во втором тексте больше, чем в первом?

• 1) 12 2) 2 3) 24 4) 4

• Ответ: 2) 2.

20.04.23 21

Обобщение• 1. Какой принцип кодирования текстовой

информации используется в компьютере?• 2. Как называется международная таблица

кодировки символов?• 3. Перечислите названия таблиц кодировок

для русскоязычных символов.• 4. В какой системе счисления представлены

коды в перечисленных вами таблицах кодировок?

20.04.23 22

Домашнее задание• Учебник Н.Д.Угринович 10 класс. § 1.1.1,

ответить на вопрос.• Выполнить задание из Демонстрационного

варианта контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2011 года по информатике и ИКТ

А2. Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке длиной в 20 символов, первоначально записанного в 16-битном коде Unicode, в 8-битную кодировку КОИ-8. При

этом информационное сообщение уменьшилось на1) 320 бит 2) 20 бит 3) 160 байт 4) 20 байт

20.04.23 23

Спасибо за внимание!Успехов в изучении

информатики!

20.04.23 24

Источники• Угринович, Н. Д. Практикум по информатике и информационным

технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений / Н. Д. Угринович, Л. Л. Босова, Н. И.  Михайлова. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003. - 400 с. : ил.

• Угринович, Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень : учебник для 10 класса/Н. Д. Угринович. - 6-е изд. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

• Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена по информатике 2011 года (подготовлен Федеральным государственным научным учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»)

• Раздаточный материал тренировочных тестов по информатике. ЕГЭ И.Ю.Гусева. ТРИГОН Санкт-Петербург 2009г.

• Разработка урока Учитель: Митина Наталья Владимировна, учитель информатики НМОУ «Гимназия №44» города Новокузнецка Кемеровской области. http://informatiku.ru/kodirovanie-tekstovoj/

• Поурочные разработки по информатике 8-9 классы А.Х Шелепаева. Москва «ВАКО» 2005

• Ровнягина Л.В. Кодирование текстовой (символьной) информации (2007 / 2008 учебный год) // http://festival.1september.ru/articles/502820 (дата обращения: 22 октября 2009 год).

Recommended