Заведующий Золотилина Д.В. Зам. зав. по УВР Попова Ж.А....

Всероссийский интернет-конкурс Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества 2012/13 учебного годапедагогического творчества 2012/13 учебного года Номинация «Педагогические идеи и технологии: Номинация «Педагогические идеи и технологии:

дошкольное образование» дошкольное образование» Организация Организация

проектной познавательно-исследовательской проектной познавательно-исследовательской деятельности с детьми деятельности с детьми

старшего дошкольного возрастастаршего дошкольного возраста/из опыта работы МБДОУ «ЦРР-детский сад №123»//из опыта работы МБДОУ «ЦРР-детский сад №123»/

Заведующий Золотилина Д.В.Заведующий Золотилина Д.В.Зам. зав. по УВР Попова Ж.А.Зам. зав. по УВР Попова Ж.А.Ст. воспитатель Ишкова Е.И.Ст. воспитатель Ишкова Е.И.

ВоронежВоронеж20132013

Проектная деятельность как особая форма развития Проектная деятельность как особая форма развития детей и организации целостного педагогического детей и организации целостного педагогического

процесса между воспитателями, детьми и родителями, - процесса между воспитателями, детьми и родителями, - в нашем учреждении реализуется с 2009/10 уч. года. в нашем учреждении реализуется с 2009/10 уч. года.

Книги-самоделки, Книги-самоделки, представленные представленные на городской на городской конкурс конкурс «Вместе «Вместе с книгой мы с книгой мы растем!» растем!» заняли заняли 1 место 1 место в в номинации номинации «Книга своими «Книга своими руками!»руками!»

Художественное творчество, иллюстрирование любимых Художественное творчество, иллюстрирование любимых литературных произведений, сочинение стихотворений и литературных произведений, сочинение стихотворений и рассказов в совместной деятельности детей, родителей и рассказов в совместной деятельности детей, родителей и воспитателей стало началом проекта «Книги-самоделки»воспитателей стало началом проекта «Книги-самоделки»

Книги-самоделки, Книги-самоделки, представленные представленные на городской на городской конкурс конкурс «Вместе «Вместе с книгой мы с книгой мы растем!» растем!» заняли заняли 1 место 1 место в в номинации номинации «Книга своими «Книга своими руками!»руками!»

Результатом реализации музейной педагогики Результатом реализации музейной педагогики через проектную деятельность в нашем учреждении стало через проектную деятельность в нашем учреждении стало открытие мини-музеев в каждой группе в 2010/11 уч. году.открытие мини-музеев в каждой группе в 2010/11 уч. году.

Изначально осуществлялось сотрудничество МБДОУ «ЦРР – д/с №123» с музеями: экскурсия детей старшего дошкольного возраста в МБОУ лицей «МОК №2» на экспозицию Воронежского областного художественного музея им. Н.И. Крамского «ИСТОРИЯ КОСТЮМА», 2009

Результатом реализации музейной педагогики Результатом реализации музейной педагогики через проектную деятельность в нашем учреждении стало через проектную деятельность в нашем учреждении стало открытие мини-музеев в каждой группе в 2010/11 уч. году.открытие мини-музеев в каждой группе в 2010/11 уч. году.

Изначально осуществлялось сотрудничество МБДОУ «ЦРР – д/с №123» с музеями: в рамках программы «Музей у Вас в гостях» совместно с Воронежским краеведческим музеем в МБДОУ "ЦРР - д/с № 123" состоялась выставка «СИМВОЛЫ РОССИИ», 2010

Результатом реализации музейной педагогики Результатом реализации музейной педагогики через проектную деятельность в нашем учреждении стало через проектную деятельность в нашем учреждении стало открытие мини-музеев в каждой группе в 2010/11 уч. году.открытие мини-музеев в каждой группе в 2010/11 уч. году.

Музейная педагогика – одно из направлений современной педагогики в дошкольном образовании, которое наш коллектив реализовал в интеграции с методом проектов в познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности детей каждой возрастной группы.

Организация мини-музеев играет большую роль в формировании духовных ценностей ребенка, в его приобщении к историческому, культурному, природному наследию; способствует развитию толерантности, познавательному, интеллектуально-личностному, творческому, эмоциональному развитию.

Кроме того, музейная педагогика обеспечивает наглядность образовательного процесса, способствует активному взаимодействию с семьей и социумом.

Тематика мини-музеев Тематика мини-музеев МБДОУ «ЦРР-детский сад №123»:МБДОУ «ЦРР-детский сад №123»:

• «Куклы наших бабушек», • «Воронеж – вчера, сегодня, завтра…», • «Посуда в прошлом и настоящем», • «В мире часов», • «Музей народного творчества», • «В мире сказок», • «Хуторок – история русского быта», • «Мир книги», • «Транспорт сегодняшнего дня», • «В мире природы», • «Музей В.М. Пескова», • «Краеведческий музей «ЦРР – детский сад №123»»

«Куклы наших бабушек»«Куклы наших бабушек»группа №1 «Непоседы»,группа №1 «Непоседы»,

воспитатели Власова Л.А., Золотухина Л.В.воспитатели Власова Л.А., Золотухина Л.В.

«Воронеж – вчера, сегодня, завтра»«Воронеж – вчера, сегодня, завтра»группа №2 «Веселые ребята», группа №2 «Веселые ребята»,

воспитатели Золотарева И.И., Медведева Е.Своспитатели Золотарева И.И., Медведева Е.С

«Посуда в прошлом и настоящем» «Посуда в прошлом и настоящем» группа №3 «Интеллектуалы», группа №3 «Интеллектуалы»,

воспитатели Ефремова В.Я., Шепелева Т.Н., Сегал О.И.воспитатели Ефремова В.Я., Шепелева Т.Н., Сегал О.И.

«Посуда в прошлом и настоящем» «Посуда в прошлом и настоящем» группа №3 «Интеллектуалы», группа №3 «Интеллектуалы»,

воспитатели Ефремова В.Я., Шепелева Т.Н., Сегал О.И.воспитатели Ефремова В.Я., Шепелева Т.Н., Сегал О.И.

«В мире часов» «В мире часов» группа № 4«Эрудиты», группа № 4«Эрудиты»,

воспитатели Герасименко И.В., Жарких И.С., Меркулова С.В.воспитатели Герасименко И.В., Жарких И.С., Меркулова С.В.

«Русское народное творчество»«Русское народное творчество»группа №5 «Всезнайки», группа №5 «Всезнайки»,

воспитатели Власова Г.В., Гунькова А.М.воспитатели Власова Г.В., Гунькова А.М.

«В мире сказок» «В мире сказок» группа №6 «Почемучки», группа №6 «Почемучки»,

воспитатели Киселева Т.П., Монина И.В.воспитатели Киселева Т.П., Монина И.В.

«Хуторок – история русского быта» «Хуторок – история русского быта» группа №7 «Фантазеры», группа №7 «Фантазеры»,

воспитатели Ишкова Е.И., Чернышева И.И., Пахомова Н.Г.воспитатели Ишкова Е.И., Чернышева И.И., Пахомова Н.Г.

«Хуторок – история русского быта» «Хуторок – история русского быта» группа №7 «Фантазеры», группа №7 «Фантазеры»,

воспитатели Ишкова Е.И., Чернышева И.И., Пахомова Н.Г.воспитатели Ишкова Е.И., Чернышева И.И., Пахомова Н.Г.

«Хуторок – история русского быта» «Хуторок – история русского быта» группа №7 «Фантазеры», группа №7 «Фантазеры»,

воспитатели Ишкова Е.И., Чернышева И.И., Пахомова Н.Г.воспитатели Ишкова Е.И., Чернышева И.И., Пахомова Н.Г.

«Мир книги» «Мир книги» группа №8 «Мечтатели», группа №8 «Мечтатели»,

воспитатели Татьянченко Л.В., Ромашкина А.А..воспитатели Татьянченко Л.В., Ромашкина А.А..

«Мир книги» «Мир книги» группа №8 «Мечтатели», группа №8 «Мечтатели»,

воспитатели Татьянченко Л.В., Ромашкина А.А..воспитатели Татьянченко Л.В., Ромашкина А.А..

«Мир книги» «Мир книги» группа №8 «Мечтатели», группа №8 «Мечтатели»,

воспитатели Татьянченко Л.В., Ромашкина А.А..воспитатели Татьянченко Л.В., Ромашкина А.А..

«Транспорт сегодняшнего дня» «Транспорт сегодняшнего дня» группа №9 «Карапуз», группа №9 «Карапуз»,

воспитатели Агеева Н.В., Саликова Л.М.воспитатели Агеева Н.В., Саликова Л.М.

«Транспорт сегодняшнего дня» «Транспорт сегодняшнего дня» группа №9 «Карапуз», группа №9 «Карапуз»,

воспитатели Агеева Н.В., Саликова Л.М.воспитатели Агеева Н.В., Саликова Л.М.

«Транспорт сегодняшнего дня» «Транспорт сегодняшнего дня» группа №9 «Карапуз», группа №9 «Карапуз»,

воспитатели Агеева Н.В., Саликова Л.М.воспитатели Агеева Н.В., Саликова Л.М.

«В мире природы» «В мире природы» группа №10 «Кроха», группа №10 «Кроха»,

воспитатели Бартенева С.И., Гамолина В.В.воспитатели Бартенева С.И., Гамолина В.В.

«В мире природы» «В мире природы» группа №10 «Кроха», группа №10 «Кроха»,

воспитатели Бартенева С.И., Гамолина В.В.воспитатели Бартенева С.И., Гамолина В.В.

«В мире природы» «В мире природы» группа №10 «Кроха», группа №10 «Кроха»,

воспитатели Бартенева С.И., Гамолина В.В.воспитатели Бартенева С.И., Гамолина В.В.

Мини-музей В.М. Пескова,Мини-музей В.М. Пескова, экологическая гостиная, воспитатель Юшина Н.В.экологическая гостиная, воспитатель Юшина Н.В.

Экспозиция Экспозиция фотографий, писем, фотографий, писем, подборка статей, подборка статей, книг с дарственной книг с дарственной надписью известного надписью известного журналиста-эколога, журналиста-эколога, писателя-земляка писателя-земляка В.М. ПесковаВ.М. Пескова

Краеведческий музей Краеведческий музей МБДОУ «ЦРР – детский сад №123», МБДОУ «ЦРР – детский сад №123»,

воспитатель Половинкина Н.А.воспитатель Половинкина Н.А.

Знакомство с бытом и культурой русского народа: Знакомство с бытом и культурой русского народа: русская изба, старинная утварьрусская изба, старинная утварь

Краеведческий музей Краеведческий музей МБДОУ «ЦРР – детский сад №123», МБДОУ «ЦРР – детский сад №123»,

воспитатель Половинкина Н.А.воспитатель Половинкина Н.А.

Экспозиция, посвященная основанию Российского флота Экспозиция, посвященная основанию Российского флота Петром Петром II на Воронежских верфях на Воронежских верфях

Краеведческий музей Краеведческий музей МБДОУ «ЦРР – детский сад №123», МБДОУ «ЦРР – детский сад №123»,

воспитатель Половинкина Н.А.воспитатель Половинкина Н.А.

Самый почетный гость учреждения - ветеран Великой Самый почетный гость учреждения - ветеран Великой Отечественной войны Романова Лидия ФедоровнаОтечественной войны Романова Лидия Федоровна

Экспозиции мини-музеев пополнились новыми экспонатами Экспозиции мини-музеев пополнились новыми экспонатами по мере взросления детей через реализацию по мере взросления детей через реализацию игровых игровых

проектов в 2011/12 уч. году:проектов в 2011/12 уч. году: мини-музей «Куклы наших бабушек» - подборкой и разучиванием с детьми подвижных игр народов России;

мини-музей «В мире посуды» - игровыми методиками «Элементарное моделирование деревянными ложками», «Театр на ложках», подборкой загадок, пословиц, литературных произведений о посуде в соответствии с возрастом детей;

мини-музей «Воронеж - вчера, сегодня, завтра…» - подборкой дидактических, развивающих, настольно-печатных игр по краеведению («Колесо истории»; дидактические кубы «Воронеж исторический», «Воронеж современный», «Воронеж литературный», «Удивительные места Воронежского края»; дидактическая игра на фланелеграфе «Детали народного костюма»; игры-шнуровки, игры-головоломки, игры-ребусы, пазлы, кубики по краеведческому материалу)

мини-музей «В мире книг» - новыми книгами-самоделками («Лето – это маленькая жизнь», «Путешествие в страну детства», «Веселая азбука», «Фруктовый сад», «Чудо-огород», «Рукавичка», «Воронеж – родина моя»)

Экспозиции мини-музеев пополнились новыми экспонатами Экспозиции мини-музеев пополнились новыми экспонатами по мере взросления детей через реализацию игровых по мере взросления детей через реализацию игровых

проектов в 2011/12 уч. году:проектов в 2011/12 уч. году: мини-музей «Музей народного творчества» - коллекцией кукол в народных костюмах, куклами-картонажами, расписанными элементами Дымковской росписи, силуэтами посуды, расписанными Гжельской и Хохломской росписью

мини-музей «В мире сказок» - методикой Л.Б. Фесюковой «Воспитание сказкой», методическими пособиями (разработками) «Великие сказочники мира», «Что такое сказка», дидактическим кубом и пазлами «Назови сказку»

мини-музей «Хуторок – история русского быта» - методическими пособиями (разработками) «Фольклор русского народа» с подборкой иллюстраций, репродукций, предметов декоративно-прикладного искусства, поговорок, пословиц, былин, настольно-печатных дидактических и подвижных народных игр и др.

мини-музей «Транспорт сегодняшнего дня» - альбомом «Транспорт прошлого и настоящего», моделями машин специального назначения, дидактическим кубом «Красный, желтый, зеленый» с подборкой загадок о транспорте, изображением различных ситуаций, возникающих на дороге

и другие

Реализация игровых проектов на основе материалов Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:мини-музеев:

АвторскиеАвторскиедидактическиедидактическиеразвивающиеразвивающиенастольно-настольно-печатныепечатныеигры поигры покраеведениюкраеведениювоспитателя воспитателя

Медведевой Медведевой Е.С.Е.С. по теме по теме

мини-музея мини-музея «Воронеж – «Воронеж – вчера, вчера, сегодня, сегодня, завтра…», завтра…», 20122012

Реализация игровых проектов на основе материалов Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:мини-музеев:

АвторскиеАвторскиедидактическиедидактическиеразвивающиеразвивающиенастольно-настольно-печатныепечатныеигры поигры покраеведениюкраеведениювоспитателя воспитателя

Медведевой Медведевой Е.С.Е.С. по темепо теме

мини-музеямини-музея «Воронеж – «Воронеж – вчера, вчера, сегодня, сегодня, завтра…», завтра…», 20122012

Реализация игровых проектов на основе материалов Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:мини-музеев:

АвторскиеАвторскиедидактическиедидактическиеразвивающиеразвивающиенастольно-настольно-печатныепечатныеигры поигры покраеведениюкраеведениювоспитателя воспитателя

Медведевой Медведевой Е.С.Е.С. по темепо теме

мини-музеямини-музея «Воронеж – «Воронеж – вчера, вчера, сегодня, сегодня, завтра…», завтра…», 20122012

Реализация игровых проектов на основе материалов Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:мини-музеев:

АвторскиеАвторскиедидактическиедидактическиеразвивающиеразвивающиенастольно-настольно-печатныепечатныеигры поигры покраеведениюкраеведениювоспитателя воспитателя

Медведевой Медведевой Е.С.Е.С. по темепо теме

мини-музеямини-музея «Воронеж – «Воронеж – вчера, вчера, сегодня, сегодня, завтра…», завтра…», 20122012

Реализация игровых проектов на основе материалов Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:мини-музеев:

Изучение опыта работы воспитателя Медведевой Е.С. в рамках районного методического объединения по изготовлению дидактических развивающих настольно-печатных игр по краеведениюна основе материала мини-музея «Воронеж – вчера, сегодня, завтра…», 2012

Реализация игровых проектов на основе материаловРеализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев: мини-музеев:

Изучение опыта работы воспитателя Медведевой Е.С. по использованию дидактических развивающих настольно-печатных игр по краеведению в рамках Центра педагогического мастерства на основе материалов мини-музея «Воронеж – вчера, сегодня, завтра…» , 2013

20132013

Реализация игровых проектов на основе материалов Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:мини-музеев:

Мастер-класс с участниками Центра педагогического мастерства и районных методических объединений

по использованию дидактических развивающих настольно-печатных игр по краеведению на основе материалов мини-

музея «Воронеж – вчера, сегодня, завтра…» , 2013

Реализация игровых проектов на основе материалов Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:мини-музеев:

Изготовление Изготовление книг-самоделок и книг-самоделок и книг-фотоальбомов книг-фотоальбомов «Сочиняем и «Сочиняем и читаем», «Стихи о читаем», «Стихи о девочке девочке Миленочке», Миленочке», «Путешествие в «Путешествие в страну детства», страну детства», «Веселая азбука», «Веселая азбука», «Фруктовый сад», «Фруктовый сад», «Чудо-огород», «Чудо-огород»,

«Лето – это «Лето – это маленькая жизнь», маленькая жизнь», «Рукавичка», «Рукавичка», «Воронеж – родина «Воронеж – родина моя»моя» - опыт работы - опыт работы воспитателей воспитателей Татьянченко Л.В. и Татьянченко Л.В. и Ромашкиной А.А. на Ромашкиной А.А. на основе материалов основе материалов мини-музея «В мире мини-музея «В мире книг», книг», 20122012

Реализация игровых проектов на основе материаловРеализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев: мини-музеев:

Изготовление Изготовление книг-самоделок и книг-самоделок и книг-фотоальбомов книг-фотоальбомов «Сочиняем и «Сочиняем и читаем», «Стихи о читаем», «Стихи о девочке девочке Миленочке», Миленочке», «Путешествие в «Путешествие в страну детства», страну детства», «Веселая азбука», «Веселая азбука», «Фруктовый сад», «Фруктовый сад», «Чудо-огород», «Чудо-огород»,

«Лето – это «Лето – это маленькая жизнь», маленькая жизнь», «Рукавичка», «Рукавичка», «Воронеж – родина «Воронеж – родина моя»моя» - опыт работы - опыт работы воспитателей воспитателей Татьянченко Л.В. и Татьянченко Л.В. и Ромашкиной А.А. на Ромашкиной А.А. на основе материалов основе материалов мини-музея «В мире мини-музея «В мире книг», книг», 20122012

Реализация игровых проектов на основе материаловРеализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев : мини-музеев :

Изготовление Изготовление книг-самоделок и книг-самоделок и книг-фотоальбомов книг-фотоальбомов «Сочиняем и «Сочиняем и читаем», «Стихи о читаем», «Стихи о девочке девочке Миленочке», Миленочке», «Путешествие в «Путешествие в страну детства», страну детства», «Веселая азбука», «Веселая азбука», «Фруктовый сад», «Фруктовый сад», «Чудо-огород», «Чудо-огород»,

«Лето – это «Лето – это маленькая жизнь», маленькая жизнь», «Рукавичка», «Рукавичка», «Воронеж – родина «Воронеж – родина моя»моя» - опыт работы - опыт работы воспитателей воспитателей Татьянченко Л.В. и Татьянченко Л.В. и Ромашкиной А.А. на Ромашкиной А.А. на основе материалов основе материалов мини-музея «В мире мини-музея «В мире книг», книг», 20122012

Реализация тематического проекта по пожарной Реализация тематического проекта по пожарной безопасности в совместной деятельности детей и взрослых:безопасности в совместной деятельности детей и взрослых:

«Пожарные собаки» «Пожарные собаки» - - тематический тематический проект детей, проект детей, родителей и родителей и воспитателей группы воспитателей группы №8 «Мечтатели»№8 «Мечтатели»

Ромашкиной А.А., Ромашкиной А.А., Татьянченко Л.В.Татьянченко Л.В.

(резьба по дереву, (резьба по дереву,

ручной труд, ручной труд, художественное художественное творчество детей, творчество детей, коллаж)коллаж), 2013, 2013

Реализация тематического проекта по пожарной Реализация тематического проекта по пожарной безопасности в совместной деятельности детей и взрослых:безопасности в совместной деятельности детей и взрослых:

«Пожарные собаки» - тематический проект детей, родителей и воспитателей группы №8 «Мечтатели» Ромашкиной А.А., Татьянченко Л.В. (резьба по дереву, ручной труд, художественное творчество детей, коллаж), 2013

Результаты опроса детей и родителей по возрождению Результаты опроса детей и родителей по возрождению семейных традиций организации интересного семейных традиций организации интересного

познавательного досуга в семье и чтению книг:познавательного досуга в семье и чтению книг::: у 59% семей воспитанников сформированы традиции семейного чтения

(читают часто, каждый день или вечер перед сном); 70% родителей уделяют чтению книг более 1 часа в неделю; 86% детей с удовольствием дома рисуют, лепят, делают поделки из бумаги,

природного материала, конструктора.

Но нельзя не отметить и выявленные негативные результаты: несмотря на то, что все родители (100%) признают важным и полезным

занятием чтение книг детям – 14% родителей не организуют интересный активный познавательный досуг детей дома, предоставляя их самим себе или телевизионным и компьютерным программам (25 детей);

3% (5 детей из 193) воспитанников ответили, что в семье им не читают книг, хотя детские книги имеются;

1 ребенок признался, что у него дома детских книг нет.

Поэтому необходимо продолжать начатую работу по формированию у детей активного интереса к чтению детской художественной литературы в тесном взаимодействии с родителями через все перечисленные выше формы и методы работы.

Результат реализации игровых проектов на основе Результат реализации игровых проектов на основе материалов мини-музеев групп:материалов мини-музеев групп:

Заинтересованность, сплоченность детей, родителей и педагогов по Заинтересованность, сплоченность детей, родителей и педагогов по реализации проектовреализации проектов

Проявление активного устойчивого интереса дошкольников к выбранной Проявление активного устойчивого интереса дошкольников к выбранной теме мини-музея, пополнение его экспонатов, организация условий для теме мини-музея, пополнение его экспонатов, организация условий для самостоятельной деятельности детей в мини-музее группысамостоятельной деятельности детей в мини-музее группы

Эмоционально-положительный настрой детей к пребыванию в детском саду, Эмоционально-положительный настрой детей к пребыванию в детском саду, т.к. каждый ребенок – соавтор , творец экспозициит.к. каждый ребенок – соавтор , творец экспозиции

Обогащение предметно-развивающей среды группы Обогащение предметно-развивающей среды группы

Расширение кругозора воспитанников, представлений о мире, государстве, Расширение кругозора воспитанников, представлений о мире, государстве, культуре и истории родного края (краеведение)культуре и истории родного края (краеведение)

Повышение профессиональной компетентности педагогов, активное Повышение профессиональной компетентности педагогов, активное использование ими информационно-компьютерных технологийиспользование ими информационно-компьютерных технологий

Возрождение семейных традиций по организации интересного Возрождение семейных традиций по организации интересного познавательного досуга в семье, чтению книг и художественного творчествапознавательного досуга в семье, чтению книг и художественного творчества

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

УДАЧИ ВСЕМ,УДАЧИ ВСЕМ,

ТВОРЧЕСТВА ТВОРЧЕСТВА

И ОПТИМИЗМА!И ОПТИМИЗМА!

Коллектив МБДОУ «ЦРР – детский сад №123»Коллектив МБДОУ «ЦРР – детский сад №123»