МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 г....

Preview:

DESCRIPTION

Образовательная система «Школа 2100». Урок чтения. 4 класс. Тема: Б.Галанов «Книжка про книжки» (отрывок). МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Порхова» Учитель: Николаева Елена Викторовна, ученики 4а класса. Учебник. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Образовательная система «Школа 2100».

Урок чтения. 4 класс. Тема: Б.Галанов «Книжка про

книжки» (отрывок).

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Порхова»

Учитель: Николаева Елена Викторовна, ученики 4а класса

Учебник

• Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева «В океане света. Книга для чтения в 4 классе».

• Дополнительная литература:• А.Толстой «Золотой ключик или

Приключения Буратино»• К.Коллоди «Приключения Пиноккьо»

I. Работа с текстом до чтения.

• «В океане света»• В каком? Что?

Жанры

Литература

научная художественная

учебная популярнаядетская для детского чтения

сказкирассказы повести стихи

литературные народные

Путешествие во времени

• Транспорт:

Машина времени

История детской литературы

• «Повесть временных лет»

(X – XII век)

• Поучения

(XV – XVII век)

•Художественные произведения

Б.Галанов «Книжка про книжки»

(отрывок). Глава «Пишу на ту же тему по-cвоему»

• А.Толстой «Золотой ключик

или Приключения Буратино»

Правильная читательская деятельность

+ читали имя автора

+ название произведения

+ рассматривали иллюстрацию

+ предполагали о содержании

+ прочитывали произведение

+ сравнивали предположение с результатом чтения

II. Работа с текстом.

• Определите жанр произведения. • Научно популярное произведение

• Давайте сравним содержание этих произведений.

• Выберите себе группу:1. Герои2. События3. Характеры4. Замысел

А.Толстой «Золотой ключик или Приключения Буратино»

К.Коллоди «Приключения Пиноккьо»

Содержание. Герои

События

А.Толстой «Золотой ключик или Приключения Буратино»

К.Коллоди «Приключения Пиноккьо»

Характеры героев

Замысел произведения

7. Итог урока.

• Что нового вы сегодня узнали на уроке?• Важны ли для вас новые знания и

открытия? Чем?• Оцените совместную работу своей

группы. Оцени свою работу в группе.• Выскажите мнение о работе других

групп.• Продолжите предложение: Я хочу

сказать спасибо ……….

Спасибо за работу!

Recommended