« Նոթբուքն ինձ դասընկեր » ծրագիր

«ՆՈԹԲՈՒՔՆ ԻՆՁ ԴԱՍԸՆԿԵՐ» ԾՐԱԳԻՐ

ԴԱՍԻ ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԲՆՈՒԹԱԳԻՐ

Մեկ դասաժամի ընթացքում սովորողները նեթբուքներով աշխատում են 15 րոպե:

Նրանք կատարում են ուսուցչի հանձնարարություններն ու փակում նեթբուքները:

Մինչ երեխաները

աշխատում են, ուսուցիչը վերահսկում է սովորողների առաջադրանքների կատարումը:

ԴԱՍԻ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՈՒՂՂՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

http://dpir.mskh.am/art.php?id=87

կայքի համար նյութերի պատրաստում և թողարկում

http://www.mskh.am/աշխատանք համացանցում (հետաքրքիր նյութերի, տեսանյութերի որոնում, քննարկում, օտար լեզվի դեպքում` թարգմանություն)YouTube, Google, Facebook

ԴԱՍԻ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՈՒՂՂՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

առաջադրանքներն ուղարկվում են սովորողների էլեկտրոնային հասցեներին, դասի ընթացքում սովորողները աշխատում են, դասի վերջում ուղարկում ուսուցչին

LiveEdu, SkyDrive

տեսանյութերի, ուսումնական նյութերի պատրաստում դասի ընթացքում

http://www.youtube.com/user/NuneMovsisyan#p/u

«ՆՈԹԲՈՒՔՆ ԻՆՁ ԴԱՍԸՆԿԵՐ» ԾՐԱԳՐԻ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒՄԸ

անհատական  համակարգչում բոլոր առարկաների համար բացեցին համապատասխան թղթապանակներ

յուրաքանչյուր առարկայի թղթապանակ հիմնականում ներառում է ևս երեքը`

թղթապանակ, որտեղ սովորողները գործնական աշխատանքներ են կատարում այս կամ այն առարկայից. այդ թղթապանակը պայմանականորեն կոչում ենք մեդիատետր.

ԹՂԹԱՊԱՆԱԿՆԵՐԻ ՍՏԵՂԾՈՒՄ

թղթապանակ, ուր հավաքվում են տվյալ առարկայի ինքնաստուգման, ստուգման թերթիկներ, այլևայլ առաջադրանքներ.

թղթապանակ, որտեղ ուսումնական նյութեր են, էլեկտրոնային խաղեր, տեսանյութեր և այլն

ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՓԱԹԵԹՆԵՐԻ ՍՏԵՂԾՈՒՄ`

առարկայական առաջադրանքների

փաթեթի ստեղծում

ուսումնական նյութերի փաթեթի ստեղծում

ԱՐԴՅՈՒՆՔՈՒՄ`

մեդիահաշվետվության կիրառում

անհատական մեդիադասագրքերի 

կազմում

մեդիագրադարանի ստեղծում

«ՆՈԹԲՈՒՔՆ ԻՆՁ ԴԱՍԸՆԿԵՐ» ԾՐԱԳՐԻ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ՀՆԱՐԱՎՈՐ ՈՒՂՂՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ

առաջադրանքների առարկայական փաթեթի ստեղծում

ուսումնական նյութերի առարկայական փաթեթի ստեղծում

մեդիադասագրքերի ստեղծում` ձայնա- և տեսա- տարբերակներով:

ՄԵԴԻԱԸՆԹԵՐՑԱՐԱՆԻ ՍՏԵՂԾՈՒՄ

ՄԵԴԻԱԳՐԱԴԱՐԱՆԻ ԸՆԴԼԱՅՆՈՒՄ, ՀԱՄԱԼՐՈՒՄ ԹՎԱՅԻՆ ԴԱՍԱԳՐՔԵՐՈՎ, ԳՐՔԵՐՈՎ

«ՆՈԹԲՈՒՔՆ ԻՆՁ ԴԱՍԸՆԿԵՐ» ԾՐԱԳՐԻ ԱՌԱՎԵԼՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ

ուսուցման  անհատականացում

ուսման հիմնավորված ու արդյունավետ արագություն

սովորողի կատարած աշխատանքի թափանցիկություն

ԱՉՔԻ ՀԱՄԱՐ ՆԱԽԱՏԵՍՎԱԾ ՎԱՐԺՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

գլուխը առանց շարժելու` նայեք ներքև, աջ, ձախ, վերև

երկու րոպե շարունակ թարթեք աչքերը ` շատ արագ և ինչքան հնարավոր է հաճախակի

աչքերը սկզբում հնարավորինս ուժեղ կկոցեք, ապա լայն բացեք

Թեթև իրար սեղմեք մատների ծայրերը և դրեք քունքերին:

Տասն անգամ, շատ արագ թարթեք և փակեք աչքերը

աչքերը շարժեք ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ, այնուհետև հակառակը:

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր

Նունե Մովսիսյան