View
9
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
«Школа возможностей школа успеха.
Опыт формирования социально-активного
пространства для профилактики здорового
образа жизни»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №9 им. А.С. Пушкина» города Пскова
297 308378 387 419 436 439
113 127
140 150161
178 179
Общеобразовательная программа Адаптированная общеобразовательная программа
Контингент учащихся
№ Категория семей Количество семей Количество детей, являющихся учениками
школы2016-2017
2017-2018
2018-2019
2016-2017
2017-2018
2018-2019
1 Всего в школе 562 575 584 610 619 652
2 Многодетные 44 49 67 60 63 78
3 Неполные 162 162 193 178 178 209
4 Семьи, где есть опекаемые дети 9 8 9 9 9 11
5 Семьи, где есть дети-инвалиды 15 15 21 15 15 21
7 Малообеспеченные семьи 34 38 41 44 48 47
8 Семьи безработных родителей 25 25 29 30 30 31
9 Семьи, стоящие на внутришкольном учёте 10 11 13 10 11 13
Семьи, стоящие на учёте в ПДН и КПДНиЗП 2 3 3 2 3 4
10 Семьи, в которых дети стоят на внутришкольном учёте
10 11 6 10 11 6
Семьи, в которых дети стоят на учёте в ПДН или КПДНиЗП
3 3 1 3 3 1
ПА
Выявление и развитие
способностей детей в
здоровьеформирующем
пространстве
адаптивной школы
полного дня
Выбор
творческих
объединений,
спортивных
секций,
внеурочной
деятельности
Добровольчество
Выбор образовательного маршрута
В школе реализуются следующие программы:
общеобразовательная программа начального общего, основного общего
и среднего общего образования,
адаптированная образовательная программа начального общего и
основного общего образования для обучающихся с задержкой
психического развития (варианты 7.1, 7.2),
программа углубленного изучения русского языка,
программа углубленного изучения математики,
программа углубленного изучения русского языка и математики,
разнообразные программы предпрофильной подготовки,
программы профильного обучения на уровне среднего общего
образования.
С 2013 года школа реализует инклюзивное обучение на всех уровнях образования.
С 2016 года школа является городским ресурсным центром инклюзивного образования.
2. Выбор в сфере реализации творческих
способностей.
3. Выбор возможностей социализации.
«Школьная воркаут-площадка как часть социально-
активного пространства микрорайона»
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №9 им. А.С. Пушкина»
города Пскова - победитель открытого конкурса в 2019 году на
предоставление из федерального бюджета грантов в форме субсидий
на поддержку проектов, связанных с инновациями в образовании
ведомственной целевой программы «Развитие современных
механизмов и технологий дошкольного и общего образования»
подпрограммы «Развитие дошкольного и общего образования»
государственной программы Российской Федерации
«Развитие образования»
Конкурс 2019-05-09 «Эффективные школьные модели профилактики
делинквентного (отклоняющегося) поведения обучающихся»
Цель проекта: профилактика делинквентного (отклоняющегося) поведения учащихся через
организацию работы школьной воркаут-площадки как социально-активного пространства
микрорайона.
Модель
Во
ВС
Качество знаний
Физические
показатели здоровьяСоциально-адаптированная личность
Личность, ориентированная на социальное служение
Модель профилактики
делинквентного (отклоняющегося)
поведения
Выбор образовательных маршрутов.Профессиональное самоопределение.
Служба сопровожденияПМПк школыСлужба медиации
Спортивный и тренажерный залыСенсорная комнатаСпортивная площадка
Воркаут-площадка
Волонтерский отряд «Шаг навстречу»
Recommended