1 aplicación de técnicas didácticas

Aplicación de Técnicas Didácticas

en cursos virtuales

Dolores Lankenau Caballero

Instituto Tecnológico de Monterrey

Una estrategia es una guía de acción:

□ Ofrece la orientación para obtener resultados previamente definidos.

La estrategia da sentido y coordinación a todo lo que se hace para llegar a la meta.

En una estrategia didáctica:

□ La meta se refiere a la competencia que se desea desarrollar en el estudiante.

□ Su aplicación en la práctica diaria requiere del perfeccionamiento de procedimientos y de técnicas didácticas cuya elección y diseñoson responsabilidad del maestro.

Una técnica didáctica:

□ Es considerada como un procedimiento didáctico que permite realizar una parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia

□ La técnica didáctica es el recurso particular de que se vale el docente para llevar aefecto los propósitos planeados desde la estrategia.

□ Busca obtener -a través de una secuencia determinada de pasos o comportamientos-uno o varios productos precisos.

Estrategia y técnica didáctica:

La selección de las estrategias y técnicas

didácticas, conlleva la acción de 2 momentos

por parte del docente:

1. Planear y diseñar las experiencias y

actividades necesarias para la adquisición de los

aprendizajes previstos, así como definir los

espacios y recursos adecuados para su logro.

Esta actividad del profesor es previa al desarrollo

del curso ( Proceso de alistamiento).

Estrategia y técnica didáctica:

2. Facilitar, guiar, motivar y ayudar a los alumnos

durante su proceso de aprendizaje, y

conducir permanentemente el curso hacia los

objetivos propuestos.

Se requiere definir las habilidades, actitudes y

valores que se desarrollarán en el curso a

orientar, además de incorporarlas como objetivos

de aprendizaje, así como seleccionar o diseñar

estrategias y técnicas para facilitar la labor de

aprendizaje del alumno y evaluar su logro.

Una técnica didáctica:

□ Es considerada como un procedimiento didáctico que permite realizar una parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia

□ La técnica didáctica es el recurso particular de que se vale el docente para llevar aefecto los propósitos planeados desde la estrategia.

□ Busca obtener -a través de una secuencia determinada de pasos o comportamientos-uno o varios productos precisos.

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Características de las técnicas didácticas

Participación Activa

• Estimulan en los alumnos una participación activa en el proceso de construcción del conocimiento.

Relación con el entorno

• Permiten una experiencia vivencial en la que se adquiere conocimiento de la realidad y compromiso con el entorno, en la medida en que se analizan y resuelven ciertas situaciones expresadas en problemas, casos o proyectos.

Aprendizaje colaborativo

• Fomentan el desarrollo del aprendizaje colaborativo a través de actividades grupales, ya sea de forma presencial o virtual, entre estudiantes de diferentes características ( sociales, profesionales, ubicación geográfica)

Características de las técnicas didácticas

Rol del docente

• Promueven en el docente el desempeño de un nuevo rol: el de facilitar elaprendizaje y hacer que el alumno profundice en los conocimientos. Estecambio en el papel del tutor trae como consecuencia una modificación en elpapel del alumno, al convertirlo en un sujeto activo que construye su alconvertirlo en un sujeto activo que construye su conocimiento y adquieremayor responsabilidad en todos los elementos del proceso.

Autonomía

• Permiten la participación del alumno en el proceso de evaluación de suaprendizaje. Esto conduce al desarrollo de su autonomía, de su capacidadde tomar decisiones y de asumir la responsabilidad de las consecuencias desus actos.

Desarrollo de habilidades

• La adecuada selección de una estrategia o técnica didáctica permite el desarrollo intencional y programado de habilidades, actitudes y valores

Características de las técnicas

didácticas: Método de casos

Su meta es acercar una realidad concreta a un ambiente académico por medio de un caso real o diseñado. Resulta interesante y se convierte en un incentivo que

motiva a aprender.

Desarrolla la habilidad para análisis y síntesis.

Permite que el contenido sea más significativo para los alumnos

Requerimientos: El caso debe estar bien elaborado y expuesto, los participantes deben tener muy clara la tarea. Se debe reflexionar con el grupo en torno a los aprendizajes logrados.

Características de las técnicas

didácticas: Método de casos

Actividades de mediación: El profesor debe

diseñar o recopilar el caso, presentarlo y facilitar y

motivar a su solución.

Actividades del alumno: Participación activa,

investigación, discusión, propuesta y comprobación

de sus hipótesis.

Ejemplos de su uso:

Iniciación y discusión de un tema

Promoción de la investigación sobre ciertos contenidos

Verificación de los aprendizajes logrados

El uso y aplicación de una técnica didáctica requiere:

□ Conocimiento de sus características de aplicación

□ Dominio por parte del docente

□ Experiencia para la mejora continuaEstudio y

certificación

¿Qué técnica didáctica se

aplicaría?

Autoaprendizaje

Estudio individual

Búsqueda y análisis de información

Elaboración de ensayos

Tareas individuales

Proyectos e investigaciones.

¿Qué técnica didáctica se

aplicaría?

Aprendizaje interactivo

Exposiciones del profesor

Conferencia de un experto

Entrevistas

Visitas

Paneles

Debates

Seminarios.

¿Qué técnica didáctica se

aplicaría?

Aprendizaje colaborativo

Solución de casos

Método de proyectos

Aprendizaje basado en problemas

Análisis y discusión en grupos

Discusión y debates.

¿Qué técnica didáctica se

aplicaría?

Estrategias (períodos largos- Trimestre- semestre- años)

Aprendizaje basado en problemas

Método de casos Método de proyectosSistema de instrucción

personalizada

Técnicas (períodos cortos y

temas específicos)

Métodos de

consenso

Juegos de negocios

DebatesDiscusión en Panel

Seminario SimposioJuego de

rolesSimulacion

es

¿Cómo definir una estrategia

didáctica?

1. Competencias

2. Evidencias

3. Técnicas

didácticas

4. Objetos de

aprendizaje

¿Qué técnica didáctica se

aplicaría?

Aprendizaje colaborativo

Solución de casos

Método de proyectos

Aprendizaje basado en problemas

Análisis y discusión en grupos

Discusión y debates.

¿Y si es un curso en línea?

Mayor cantidad de estudiantes

No existe contacto físico

Mas oportunidades de contacto

Necesidad de simulación de ambientes

Posibilidades de deshonestidad académica

Problemas de comunicación

Conflictos en actividades grupales

Conocimiento compartido

……….

Administración de Proyectos

Estrategia basada en: Técnica de

casos/Simulación en los foros de discusión

Otras técnicas:

Estudio individual

Búsqueda y análisis de información

Tareas individuales

Exposiciones del profesor

Conferencia de un experto

Entrevistas

Análisis y discusión en grupos

Administración Electrónica de

Negocios

Estrategia basada en: Aprendizaje

colaborativo

Otras técnicas:

Estudio individual (Examen y ejercicio)

Búsqueda y análisis de información

Tareas individuales (Auto y coevaluación)

Exposiciones del profesor

Participación en los foros de discusión

Dolores Lankenau Caballero

MSI,MA

Instituto Tecnológico de Monterrey