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★☆☆:まだ難むずか
しかった ★★☆:だいたいできた ★★★:十じゅうぶん
分にできた
1. みなさん、こんにちは 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 01まとまりのある自
じこしょうかい己紹介を聞いて、プロフィール、興
きょうみ味を持
もって
いること、希き ぼ う
望や抱ほ う ふ
負など、大たいせつ
切な点てん
が理り か い
解できる。
・ 4 人のプロフィールがだいたいわかりましたか?
・ 趣し ゅ み
味や興きょうみ
味を持も
っていること、希き ぼ う
望や抱ほ う ふ
負がわかりましたか?
・ わからないことばがあるとき、質しつもん
問できましたか?
2. あのう、失しつれい
礼ですが… 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 02知し
らない人に話しかけて、相あ い て
手のことについて質しつもん
問したり、自じ ぶ ん
分
のことについてくわしく話したりすることができる。
・ 知し
らない人に、丁ていねい
寧に話しかけることができましたか?
・ 丁ていねい
寧に質しつもん
問することができましたか?
・ 自じ ぶ ん
分のことについて、くわしく話すことができましたか?
3. はじめまして、マイと申もう
します 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 03自じ ぶ ん
分のプロフィール、希き ぼ う
望や抱ほ う ふ
負などの入ったまとまりのある
自じこしょうかい
己紹介ができる。
・ 自じ ぶ ん
分のプロフィール、希き ぼ う
望や抱ほ う ふ
負が話せましたか?
・ 簡かんたん
単な自じ こ
己 PR ができましたか?
・ スムーズな流なが
れで、話すことができましたか?
4. 気き が る
軽にフォローしてください 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 04ソーシャルネットワークの自
じこしょうかい己紹介を読んで、どんな人か、だい
たい理り か い
解できる。
・ 自じ ぶ ん
分の知し
りたい情じょうほう
報が取と
れましたか?
・ 4 人がどんな人か、だいたいわかりましたか?
・ わからない漢か ん じ
字のことばの意い み
味を推すいそく
測しながら読むことができましたか?
5. プロフィールを書こう 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 05ソーシャルネットワークの自
じ こ し ょ う か い己紹介で、興
きょうみ味を持
もっていること、
希き ぼ う
望や抱ほ う ふ
負などについて、書くことができる。
・ 自じ ぶ ん
分の興きょうみ
味を持も
っていることについて書くことができましたか?
・ 自じ ぶ ん
分の希き ぼ う
望や抱ほ う ふ
負などについて書くことができましたか?
・ 決き
められた字じ す う い な い
数以内に、まとめて書くことができましたか?
学がくしゅうきろく
習記録シート
はじめての人とTOPIC
1 ★ Can-do をチェックしましょう
1. 教きょうしつ
室の中でみんなで体たいけん
験したこと
2. 教きょうしつがい
室外で「教きょうしつ
室の外そと
へ」を参さんこう
考にやってみたこと
3. それ以い が い
外に自じ ぶ ん
分でやってみたこと
わ
だ
た
け
し
の
フ レ ー ズ
日本語・ 日本文ぶ ん か
化の体たいけんきろく
験記録
トピックに関かんけい
係したことでやったことをメモしましょう。ほかの人に紹しょうかい
介できるように、写しゃしん
真や資しりょう
料があれば、いっ
しょにファイルしておきましょう。
★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう
学がくしゅうきろく
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はじめての人とTOPIC
1
★☆☆:まだ難むずか
しかった ★★☆:だいたいできた ★★★:十じゅうぶん
分にできた
1. ここは、とくに魚がうまい 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 06レストランなどの店の紹
しょうかい介を聞いて、味
あじや値
ね だ ん段などの大
たいせつ切な情
じょうほう報
が理り か い
解できる。
・ どんな種しゅるい
類の店か、わかりましたか?
・ 店の特とくちょう
徴(味あじ
、値ね だ ん
段、サービスなど)がわかりましたか?
・ わからないことばがあるとき、聞き
き返かえ
すことができましたか?
2. お好この
み焼や
き粉こ
は… 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 07いっしょに買
かい物
ものをしながら、料理の材
ざいりょう料について、何をどこで
買えばいいか、どう使えばいいかなどを、話はな
し合あ
うことができる。
・ 材ざいりょう
料や作り方について、質しつもん
問できましたか?
・ 材ざいりょう
料や作り方について、アイデアを話はな
し合あ
うことができましたか?
・ 思おも
い出だ
せないことばがあるとき、質しつもん
問することができましたか?
3. ぜひ、めしあがってみてください 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 08自じ ぶ ん
分の国の料理の特とくちょう
徴や作り方などを、わかりやすく説せつめい
明でき
る。
・ 料理の見た目、作り方、味あじ
などについて話すことができましたか?
・ 「その他た
」の情じょうほう
報を入れて、話すことができましたか?
・ 話の順じゅんばん
番を考えて話すことができましたか?
4. じゃがいもを入れるのがポイント! 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 09 料理のレシピを読んで、材ざいりょう
料、作り方、注ちゅういてん
意点などが理り か い
解できる。
・ 材ざいりょう
料や作り方の順じゅんばん
番を理り か い
解することができましたか?
・ 作り方の注ちゅういてん
意点を理り か い
解することができましたか?
・ 知し
っていることばから、文ぶんぜんたい
全体の意い み
味を推すいそく
測して読むことができましたか?
5. 「簡かんたん
単すき焼や
き」の作り方 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 10 友ゆうじん
人に教おし
えるために、料理の作り方のメモを書くことができる。
・ 料理の材ざいりょう
料を書くことができましたか?
・ 料理の作り方を書くことができましたか?
・ 構こうせい
成を考えて、料理のメモを書くことができましたか?
学がくしゅうきろく
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おすすめの料理TOPIC
2 ★ Can-do をチェックしましょう
1. 教きょうしつ
室の中でみんなで体たいけん
験したこと
2. 教きょうしつがい
室外で「教きょうしつ
室の外そと
へ」を参さんこう
考にやってみたこと
3. それ以い が い
外に自じ ぶ ん
分でやってみたこと
わ
だ
た
け
し
の
フ レ ー ズ
日本語・ 日本文ぶ ん か
化の体たいけんきろく
験記録
トピックに関かんけい
係したことでやったことをメモしましょう。ほかの人に紹しょうかい
介できるように、写しゃしん
真や資しりょう
料があれば、いっ
しょにファイルしておきましょう。
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おすすめの料理TOPIC
2
★☆☆:まだ難むずか
しかった ★★☆:だいたいできた ★★★:十じゅうぶん
分にできた
1. やっぱり演え ん か
歌でしょう 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 11音楽の話を聞いて、その音楽の特
とくちょう徴や魅
みりょく力がだいたい理
り か い解でき
る。
・ どんな種しゅるい
類の音楽をすすめているか、わかりましたか?
・ どんな点てん
がいいと言っているか、わかりましたか?
・ わからないことばがあるとき、聞き
き返かえ
すことができましたか?
2. いい歌うた
は古くならないんです 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 12音楽の好
このみや経
けいけん験などについて、友
ゆうじん人と話すことができる。ま
た、相あ い て
手の話に簡かんたん
単にコメントできる。
・ 友ともだち
達をうまくカラオケに誘さそ
うことができましたか?
・ 好きな歌うた
やカラオケの経けいけん
験について、話すことができましたか?
・ 相あ い て
手の話を聞いて、あいづちを打う
ったりコメントしたりすることができましたか?
3. 彼女のすごいところは… 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 13 自じ ぶ ん
分の好きな音楽について、好きな理り ゆ う
由や魅みりょく
力が説せつめい
明できる。
・ 自じ ぶ ん
分の好きな音楽について、簡かんたん
単に紹しょうかい
介できましたか?
・ 魅みりょく
力(いいと思うところ)をいくつか話すことができましたか?
・ 文ぶん
と文ぶん
のつながりがわかるように、接せつぞく
続の表ひょうげん
現を使って話すことができましたか?
4. BEGIN のライブに行ってきました! 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 14コンサートの感
かんそう想について書かれたブログを読んで、どんなコン
サートだったか、どう感かん
じたかが理り か い
解できる。
・ 書いた人の感かんそう
想が理り か い
解できましたか?
・ どんなコンサートだったか、その特とくちょう
徴が理り か い
解できましたか?
・ カタカナのことばの意い み
味を推すいそく
測しながら、読むことができましたか?
5. いっしょに行かない? 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 15コンサートに友
ゆうじん人を誘
さそうメールを書くことができる。そのとき、
どんなコンサートかを簡かんたん
単に説せつめい
明できる。
・ 友ともだち
達をコンサートに誘さそ
うことができましたか?
・ どんなコンサートか、簡かんたん
単に説せつめい
明することができましたか?
学がくしゅうきろく
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私の好きな音楽TOPIC
3 ★ Can-do をチェックしましょう
1. 教きょうしつ
室の中でみんなで体たいけん
験したこと
2. 教きょうしつがい
室外で「教きょうしつ
室の外そと
へ」を参さんこう
考にやってみたこと
3. それ以い が い
外に自じ ぶ ん
分でやってみたこと
わ
だ
た
け
し
の
フ レ ー ズ
日本語・ 日本文ぶ ん か
化の体たいけんきろく
験記録
トピックに関かんけい
係したことでやったことをメモしましょう。ほかの人に紹しょうかい
介できるように、写しゃしん
真や資しりょう
料があれば、いっ
しょにファイルしておきましょう。
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私の好きな音楽TOPIC
3
★☆☆:まだ難むずか
しかった ★★☆:だいたいできた ★★★:十じゅうぶん
分にできた
1. 今、私は温おんせん
泉に来ています 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 16テレビの旅
りょこうばんぐみ行番組の現
げんちちゅうけい地中継レポートを聞いて、温
おんせん泉や旅
りょかん館の
特とくちょう
徴や魅みりょく
力が理り か い
解できる。
・ 4つの温おんせん
泉の違ちが
いが、だいたいわかりましたか?
・ それぞれの温おんせん
泉の特とくちょう
徴が理り か い
解できましたか?
・ 映えいぞう
像や写しゃしん
真から、ことばの意い み
味を考えることができましたか?
2. 日本の旅りょかん
館ははじめてです 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 17食しょくじ
事や部へ や
屋などについて、ホテルや旅りょかん
館に、理り ゆ う
由を言って変へんこう
更し
てもらうことができる。
・ 理り ゆ う
由を言って希き ぼ う
望を伝つた
えたり、お願ねが
いをしたりすることができましたか?
・ 丁ていねい
寧なことばで話すことができましたか?
・ 「ええと」「あのー」などのことばを上じょうず
手に使うことができましたか?
3. いちばん行きたいのは… 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 18どこへ行きたいか、そこで何をしたいかなど、旅
りょこう行の希
き ぼ う望や計
けいかく画
を、ある程て い ど
度くわしく話すことができる。
・ どこへ行きたいか、話すことができましたか?
・ そこで何をしたいかを、ある程て い ど
度くわしく話すことができましたか?
・ 行きたいところの順じゅんばん
番がわかるように話すことができましたか?
4. とても満まんぞく
足しました 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 19インターネットの旅
りょこう行サイトに書かれたホテルや旅
りょかん館の口コミを
読んで、良よ
い点てん
や悪わる
い点てん
が理り か い
解できる。
・ 自じ ぶ ん
分が知し
りたい情じょうほう
報が取と
れましたか?
・ 良よ
い点てん
、悪わる
い点てん
が理り か い
解できましたか?
・ 使われていることばから、書いた人の気き も
持ちがわかりましたか?
5. 食しょくじ
事についての問と
い合あ
わせ 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 20宿しゅくはくよてい
泊予定のホテルや旅りょかん
館に、メールで質しつもん
問したり、希き ぼ う
望を伝つた
え
たりすることができる。
・ 問と
い合あ
わせたり、希き ぼ う
望を伝つた
えたりすることができましたか?
・ 丁ていねい
寧なことばを使って書くことができましたか?
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温おんせん
泉に行こうTOPIC
4 ★ Can-do をチェックしましょう
1. 教きょうしつ
室の中でみんなで体たいけん
験したこと
2. 教きょうしつがい
室外で「教きょうしつ
室の外そと
へ」を参さんこう
考にやってみたこと
3. それ以い が い
外に自じ ぶ ん
分でやってみたこと
わ
だ
た
け
し
の
フ レ ー ズ
日本語・ 日本文ぶ ん か
化の体たいけんきろく
験記録
トピックに関かんけい
係したことでやったことをメモしましょう。ほかの人に紹しょうかい
介できるように、写しゃしん
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料があれば、いっ
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温おんせん
泉に行こうTOPIC
4
★☆☆:まだ難むずか
しかった ★★☆:だいたいできた ★★★:十じゅうぶん
分にできた
1. ねえ、聞いて聞いて 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 21最さいきん
近のできごとについての知し
り合あ
いの話を聞いて、どんなことが
あったかが、だいたい理り か い
解できる。
・ 4 人にどんなことがあったか、だいたいわかりましたか?
・ 話の続つづ
きを予よ そ く
測しながら聞くことができましたか?
2. 最さいきん
近、仕し ご と
事が忙いそが
しくて… 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 22友ゆうじん
人とお互たが
いの最さいきん
近の様よ う す
子について聞いたり話したりできる。
また、共きょうつう
通の話わ だ い
題について話すことができる。
・ お互たが
いの最さいきん
近の様よ う す
子について、聞いたり話したりすることができましたか?
・ ほかの友ともだち
達のことなど、共きょうつう
通の話わ だ い
題について話すことができましたか?
・ 友ともだちどうし
達同士のことばで話すことができましたか?
3. 最さいきん
近、ヨガにはまってるんです 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 23自じ ぶ ん
分の最さいきん
近の様よ う す
子やできごとについて、何があったか、どうだっ
たかを、ある程て い ど
度くわしく話すことができる。
・ どんなことがあったか、相あ い て
手にわかるように話すことができましたか?
・ 様よ う す
子やできごとをくわしく話すことができましたか?
・ できごとの順じゅんばん
番がわかるように話すことができましたか?
4. わが家や
の近きんきょう
況ですが… 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 24知し
り合あ
いからの手て が み
紙を読んで、最さいきん
近の様よ う す
子について、ほとんど
の内ないよう
容が理り か い
解できる。
・ 家か ぞ く
族ひとりひとりの最さいきん
近の様よ う す
子がだいたい理り か い
解できましたか?
・ 手て が み
紙の構こうせい
成(どの部ぶ ぶ ん
分にどんなことが書いてあるか)がわかりましたか?
・ 新しい情じょうほう
報がある部ぶ ぶ ん
分に注ちゅうもく
目して読むことができましたか?
5. お元げ ん き
気ですか 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 25知し
り合あ
いに、最さいきん
近の自じ ぶ ん
分の様よ う す
子を知し
らせるメールを書くことが
できる。
・ 相あ い て
手に合あ
わせてあいさつのことばを使うことができましたか?
・ 自じ ぶ ん
分の最さいきん
近の様よ う す
子を、具ぐ た い て き
体的にわかりやすく書くことができましたか?
・ 構こうせい
成を考えてメールを書くことができましたか?
学がくしゅうきろく
習記録シート
最さいきん
近どう?TOPIC
5 ★ Can-do をチェックしましょう
1. 教きょうしつ
室の中でみんなで体たいけん
験したこと
2. 教きょうしつがい
室外で「教きょうしつ
室の外そと
へ」を参さんこう
考にやってみたこと
3. それ以い が い
外に自じ ぶ ん
分でやってみたこと
わ
だ
た
け
し
の
フ レ ー ズ
日本語・ 日本文ぶ ん か
化の体たいけんきろく
験記録
トピックに関かんけい
係したことでやったことをメモしましょう。ほかの人に紹しょうかい
介できるように、写しゃしん
真や資しりょう
料があれば、いっ
しょにファイルしておきましょう。
★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう
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習記録シート
最さいきん
近どう?TOPIC
5
★☆☆:まだ難むずか
しかった ★★☆:だいたいできた ★★★:十じゅうぶん
分にできた
1. すごく有ゆうめい
名なマンガですよ 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 26マンガについての紹
しょうかい介を聞いて、どんなストーリーか、どこがい
いかが理り か い
解できる。
・ 登とうじょうじんぶつ
場人物やストーリーがだいたいわかりましたか?
・ それぞれのマンガのどんなところがいいと言っているか、理り か い
解できましたか?
・ ことばの意い み
味がよくわからないとき、確かくにん
認することができましたか?
2. これはチョッパーの帽ぼ う し
子です 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 27好きなマンガなどについて、内
ないよう容を簡
かんたん単に話したり、自
じ ぶ ん分の考えを
表ひょうげん
現したりできる。また、相あ い て
手の考えに対たい
して簡かんたん
単にコメントできる。
・ 好きなマンガなどについて、内ないよう
容を簡かんたん
単に紹しょうかい
介することができましたか?
・ その話のどこがいいかなど、感かんそう
想を話すことができましたか?
・ ほかの人の話を聞いて、コメントすることができましたか?
3. 酒さ け の
飲みの大おおおとこ
男の話です 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 28好きなマンガなどについて、どんなストーリーかをある程
て い ど度くわ
しく話すことができる。
・ どんなストーリーか、簡かんたん
単にまとめて言うことができましたか?
・ ストーリーの一い ち ぶ
部を、具ぐ た い て き
体的に話すことができましたか?
・ ストーリーのつながりをわかりやすく伝つた
えるために、接せつぞく
続の表ひょうげん
現が使えましたか?
4. マンガばかり読んでいて… 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 29インターネットの相
そうだん談サイトなどの投
とうこう稿を読んで、相
そうだん談の内
ないよう容と
それに対たい
するコメントがだいたい理り か い
解できる。
・ 投とうこうしゃ
稿者の相そうだん
談のポイントを理り か い
解することができましたか?
・ コメントを書いた人のそれぞれの考えが理り か い
解できましたか?
5. 「悩なや
める母はは
」さんへ 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 30インターネットの相
そうだん談サイトなどの投
とうこう稿に対
たいして、自分のコメン
トを簡かんたん
単に書くことができる。
・ 言いたいことのポイントを示しめ
して書くことができましたか?
・ 自じ ぶ ん
分の意い け ん
見や考えを、理り ゆ う
由や例を示しめ
しながら書くことができましたか?
学がくしゅうきろく
習記録シート
マンガを読もうTOPIC
6 ★ Can-do をチェックしましょう
1. 教きょうしつ
室の中でみんなで体たいけん
験したこと
2. 教きょうしつがい
室外で「教きょうしつ
室の外そと
へ」を参さんこう
考にやってみたこと
3. それ以い が い
外に自じ ぶ ん
分でやってみたこと
わ
だ
た
け
し
の
フ レ ー ズ
日本語・ 日本文ぶ ん か
化の体たいけんきろく
験記録
トピックに関かんけい
係したことでやったことをメモしましょう。ほかの人に紹しょうかい
介できるように、写しゃしん
真や資しりょう
料があれば、いっ
しょにファイルしておきましょう。
★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう
学がくしゅうきろく
習記録シート
マンガを読もうTOPIC
6
★☆☆:まだ難むずか
しかった ★★☆:だいたいできた ★★★:十じゅうぶん
分にできた
1. 私は柔じゅうどう
道をやってます 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 31 武ぶ ど う
道やスポーツの説せつめい
明を聞いて、魅みりょく
力や特とくちょう
徴などが理り か い
解できる。
・ それぞれの武ぶ ど う
道をやっているのはどんな人か、わかりましたか?
・ それぞれの武ぶ ど う
道のどこがいいと言っているか、わかりましたか?
・ 大たいせつ
切だと思った情じょうほう
報を確かくにん
認しながら聞くことができましたか?
2. 練れんしゅう
習は何な ん よ う び
曜日にあるんでしょうか? 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 32武ぶ ど う
道などのクラスの受じゅこう
講方ほうほう
法や規き そ く
則などについて、質しつもん
問したり、
説せつめい
明を聞いて理り か い
解したりすることができる。
・ クラスの受じゅこう
講方ほうほう
法や規き そ く
則などについて、いくつか質しつもん
問することができましたか?
・ 質しつもん
問の答こた
えを聞いて、コメントしたり、さらに質しつもん
問をしたりすることができましたか?
・ 知し
らないことばがあるときに、別べつ
の言い方で説せつめい
明することができましたか?
3. 子どものころ、学校で習なら
いました 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 33自じ ぶ ん
分の国のスポーツについて、特とくちょう
徴ややり方などを、わかりやす
く説せつめい
明できる。
・ そのスポーツの特とくちょう
徴、やり方、歴れ き し
史などを簡かんたん
単に話すことができましたか?
・ そのスポーツが現げんざい
在どのように行おこな
われているか、説せつめい
明できましたか?
4. 海かいがい
外に広ひろ
まる日本の武ぶ ど う
道 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 34武ぶ ど う
道やスポーツに関かん
する短みじか
いコラムを読んで、筆ひっしゃ
者の考えがだい
たい理り か い
解できる。
・ 筆ひっしゃ
者が問もんだい
題だと考えていることと、その理り ゆ う
由がわかりましたか?
・ 筆ひっしゃ
者が武ぶ ど う
道についてどう考えているか、だいたいわかりましたか?
・ どこにどんなことが書いてあるか、構こうせい
成に気をつけて読むことができましたか?
5. クラスについての問と
い合あ
わせ 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 35武ぶ ど う
道などのクラスに、受じゅこう
講方ほうほう
法などを問と
い合あ
わせるメールを書く
ことができる。
・ 武ぶ ど う
道などのクラスについて、いくつか質しつもん
問をすることができましたか?
・ どうしてそれが知し
りたいか、事じじょう
情や理り ゆ う
由を書くことができましたか?
学がくしゅうきろく
習記録シート
武ぶ ど う
道に挑ちょうせん
戦!TOPIC
7 ★ Can-do をチェックしましょう
1. 教きょうしつ
室の中でみんなで体たいけん
験したこと
2. 教きょうしつがい
室外で「教きょうしつ
室の外そと
へ」を参さんこう
考にやってみたこと
3. それ以い が い
外に自じ ぶ ん
分でやってみたこと
わ
だ
た
け
し
の
フ レ ー ズ
日本語・ 日本文ぶ ん か
化の体たいけんきろく
験記録
トピックに関かんけい
係したことでやったことをメモしましょう。ほかの人に紹しょうかい
介できるように、写しゃしん
真や資しりょう
料があれば、いっ
しょにファイルしておきましょう。
★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう
学がくしゅうきろく
習記録シート
武ぶ ど う
道に挑ちょうせん
戦!TOPIC
7
★☆☆:まだ難むずか
しかった ★★☆:だいたいできた ★★★:十じゅうぶん
分にできた
1. スマホなしじゃどこにも行けない! 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 36道ど う ぐ
具についての話を聞いて、使い方の違ちが
いやそれについてのコメ
ントが理り か い
解できる。
・ 4 人がスマホについてどう思っているか、わかりましたか?
・ それぞれの人がスマホをどのように使っているか、わかりましたか?
・ あいづちを打う
ちながら話を聞くことができましたか?
2. 電で ん し じ し ょ
子辞書を買おうと思うんですけど 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 37自じ ぶ ん
分が欲ほ
しいと思っている商しょうひん
品について、機き の う
能やデザインなどの
希き ぼ う
望や条じょうけん
件をくわしく言うことができる。
・ 自じ ぶ ん
分が欲ほ
しい商しょうひん
品について、希き ぼ う
望や条じょうけん
件をくわしく言うことができましたか?
・ 友ともだち
達や店の人と相そうだん
談しながら決き
めることができましたか?
3. いいもの買ったんですよ 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 38自じ ぶ ん
分が使っている道ど う ぐ
具について、使い方や便べ ん り
利な点てん
が説せつめい
明でき
る。
・ その道ど う ぐ
具の機き の う
能が説せつめい
明できましたか?
・ 自じ ぶ ん
分がそれをどのように使っているか、話すことができましたか?
・ 使う前と後あと
でどう生せいかつ
活が変か
わったか、話すことができましたか?
4. あなたがいちばん欲ほ
しいドラえもんの道ど う ぐ
具は? 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 39インターネットや雑
ざ っ し誌などのランキング記
き じ事を読んで、調
ちょうさ査結
け っ か果
や回かいとうしゃ
答者の声こえ
など、内ないよう
容がだいたい理り か い
解できる。
・ 調ちょうさ
査の結け っ か
果が理り か い
解できましたか?
・ 記き じ
事で説せつめい
明されている道ど う ぐ
具がどんな道ど う ぐ
具か、理り か い
解できましたか?
5. 売う
ってください 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 40欲ほ
しい商しょうひん
品の条じょうけん
件や特とくちょう
徴を、日本人コミュニティサイトなどの
掲け い じ ば ん
示板に書か
き込こ
むことができる。
・ 欲ほ
しい商しょうひん
品の条じょうけん
件や特とくちょう
徴などについて説せつめい
明することができましたか?
・ そのほか、必ひつよう
要なことが書けましたか?
学がくしゅうきろく
習記録シート
便べ ん り
利な道ど う ぐ
具TOPIC
8 ★ Can-do をチェックしましょう
1. 教きょうしつ
室の中でみんなで体たいけん
験したこと
2. 教きょうしつがい
室外で「教きょうしつ
室の外そと
へ」を参さんこう
考にやってみたこと
3. それ以い が い
外に自じ ぶ ん
分でやってみたこと
わ
だ
た
け
し
の
フ レ ー ズ
日本語・ 日本文ぶ ん か
化の体たいけんきろく
験記録
トピックに関かんけい
係したことでやったことをメモしましょう。ほかの人に紹しょうかい
介できるように、写しゃしん
真や資しりょう
料があれば、いっ
しょにファイルしておきましょう。
★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう
学がくしゅうきろく
習記録シート
便べ ん り
利な道ど う ぐ
具TOPIC
8
★☆☆:まだ難むずか
しかった ★★☆:だいたいできた ★★★:十じゅうぶん
分にできた
1. 祭まつ
りは 7な の か
日まで続つづ
きます 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 41テレビやインターネットの行
ぎょうじしょうかい事紹介番
ばんぐみ組を見て、どんな祭り/
行ぎょうじ
事かがだいたい理り か い
解できる。
・ いつ、どこで行おこな
われている祭まつ
り/行ぎょうじ
事か、わかりましたか?
・ どんなことをする祭まつ
り/行ぎょうじ
事か、理り か い
解できましたか?
・ 文ぶんみゃく
脈から、ことばの意い み
味を推すいそく
測することができましたか?
2. 私も踊おど
ってきました 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 42祭まつ
りや行ぎょうじ
事などの体たいけん
験や感かんそう
想について、ある程て い ど
度くわしく話すこ
とができる。
・ 祭まつ
りや行ぎょうじ
事に参さ ん か
加して何をしたか、くわしく話すことができましたか?
・ 祭まつ
りや行ぎょうじ
事に参さ ん か
加してどう思ったか、感かんそう
想やコメントを言うことができましたか?
・ 強きょうちょう
調 する表ひょうげん
現をいろいろ使うことができましたか?
3. 祭まつ
りのいちばんの見どころは… 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 43祭まつ
りや行ぎょうじ
事について、見どころや注ちゅうい
意することなどを簡かんたん
単に説せつめい
明
できる。
・ どんな祭まつ
り/行ぎょうじ
事か、簡かんたん
単に紹しょうかい
介することができましたか?
・ その祭まつ
りや行ぎょうじ
事の見どころを説せつめい
明することができましたか?
・ 注ちゅうい
意したほうがいいことなど、コメントを加くわ
えることができましたか?
4. はじめてのクリスマス 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 44祭まつ
りや行ぎょうじ
事についてのブログを読んで、体たいけん
験や感かんそう
想が理り か い
解でき
る。
・ 筆ひっしゃ
者がどんな行ぎょうじ
事を体たいけん
験したか、理り か い
解できましたか?
・ 筆ひっしゃ
者が行ぎょうじ
事に対たい
してどんな感かんそう
想を持も
ったか、理り か い
解できましたか?
5. 祭まつ
りの体たいけん
験 年 月 日
評ひょうか
価 ☆☆☆
コメントCan-do 45祭まつ
りや行ぎょうじ
事に参さ ん か
加した体たいけん
験と感かんそう
想を、ソーシャルネットワークで
簡かんたん
単に紹しょうかい
介することができる。
・ いつ、どこで、どんな体たいけん
験をしたのか、書くことができましたか?
・ 驚おどろ
いたことや印いんしょう
象に残のこ
ったことについて説せつめい
明することができましたか?
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伝でんとうてき
統的な祭まつ
りTOPIC
9 ★ Can-do をチェックしましょう
1. 教きょうしつ
室の中でみんなで体たいけん
験したこと
2. 教きょうしつがい
室外で「教きょうしつ
室の外そと
へ」を参さんこう
考にやってみたこと
3. それ以い が い
外に自じ ぶ ん
分でやってみたこと
わ
だ
た
け
し
の
フ レ ー ズ
日本語・ 日本文ぶ ん か
化の体たいけんきろく
験記録
トピックに関かんけい
係したことでやったことをメモしましょう。ほかの人に紹しょうかい
介できるように、写しゃしん
真や資しりょう
料があれば、いっ
しょにファイルしておきましょう。
★ 日本語・日本文化の体験記録を書きましょう
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