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Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 2
apresentação do curso
Objetivos;
Estrutura e cronograma
Metodologia
Avaliação.
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Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 3
apresentação do curso objetivos
1. Desenvolver competências no domínio das TIC, designadamente na utilização da
Plataforma Moodle.
2. Ser capaz de explorar recursos disponíveis na Internet.
3. Assegurar operações de apoio à manutenção de serviços de rede.
4. Explorar potencialidades de utilização das TIC nas Bibliotecas Escolares.
5. Aplicar critérios de avaliação da informação e utilizar ferramentas de pesquisa
disponíveis na Web, incluindo acesso a bibliotecas digitais e outros recursos virtuais.
6. Articular a função educativa de socialização dos alunos das Bibliotecas Escolares com
os desafios dos contextos digitais, incluindo as redes sociais emergentes.
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Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 4
apresentação do curso
conteúdos 1- Plataforma Moodle: funcionalidades no processo de produção e difusão da informação.
2- Definição de conceitos: era da informação, era da comunicação, era digital, Internet e
redes.
3-Os serviços em rede. O uso da Internet. Acesso à informação dentro e fora da escola.
4-Aplicações utilitárias no âmbito das TIC.
5-As ferramentas WEB na pesquisa e seleção da informação.
6-A biblioteca híbrida: disponibilização de conteúdos online. Catálogos e outras bases de
dados online.
7-A avaliação crítica da informação- critérios de uso e difusão da informação
8- A WEB 2.0 – definição, vantagens e limitações.
9-As ferramentas WEB 2.0 de difusão da informação: os marcadores sociais (DIIGO,
Blogue,Twitter, Facebook).
10 - Avaliação. Apresentação de trabalho final.
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Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 5
apresentação do curso
estrutura e cronograma Sessão Dia/Mês Modalidade Duração da Sessão
1ª sessão 21/06/2012 Presencial 5.30 horas
(10.30 – 13.00 14.30 – 17.30h)
2ª sessão 22/06/2012 Online 3 horas
(14h às 17h)
3ª sessão 27/06/2012
Presencial
5 horas (10.30h - 13h
14h.30m às 17h.00m)
4ª sessão 28/06/2012 Online 3 horas
(14h às 17h)
5ª sessão 04/07/2012 Presencial 5.30 horas
(10.30h - 13h 14h.30m às 17h.30m)
6ª sessão 11/07/2012 Online 3 horas
(14h às 17h)
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Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 6
apresentação do curso
A formação basear-se-á mais na construção partilhada de conhecimentos do que
na transmissão didática dos mesmos, fazendo uso de uma pedagogia ativa
baseada na autoaprendizagem e no trabalho colaborativo.
metodologia
Os materiais e propostas de atividades quer das sessões presenciais como das
online são colocados na plataforma nas datas indicadas para início de cada
sessão. Nas respetivas sessões serão sempre indicadas as datas para
conclusão das tarefas. As atividades serão realizadas, consoante os casos,
individualmente ou em grupo.
O acompanhamento da formação a distância far-se-á em regime de comunicação
assíncrona.
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Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 7
apresentação do curso
avaliação
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Critérios e respetiva
ponderação Descritores de Desempenho
Valores
%
Assiduidade e pontualidade (20%)
Presença nas sessões
Assiduidade e pontualidade nas sessões presenciais. 10%
Assiduidade no acesso à plataforma Moodle, leitura dos documentos e das tarefas solicitadas.
10%
Participação Avaliação contínua (20%)
Participação nas sessões de trabalho
Participação construtiva no debate, de acordo com a temática da ação de formação.
10 %
Partilha de práticas e materiais, nas sessões presenciais e online. 10%
Trabalho (60%)
Dois trabalhos práticos Qualidade do trabalho e adequação aos alunos e à Biblioteca Escolar . 20% 20%
Dossier de formação, contendo reflexão crítica
Organização metódica dos conteúdos produzidos (pelos formandos) ao longo das sessões (em formato digital), incluindo obrigatoriamente uma reflexão final sobre o processo formativo .
20 %
100%
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Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 8
1.ªsessão – Presencial - 21.06.2012
1- Plataforma Moodle: funcionalidades no processo de
produção e difusão da informação.
2- Definição de conceitos: era da informação, era da
comunicação, era digital, Internet e rede.
3. Os serviços em rede [iniciação].
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A ERA DA INFORMAÇÃO »»» »»» A ERA DA COMUNICAÇÃO»»» A ERA DIGITAL
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 9
Informação
Comunicação
Digital
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Era da Informação - comunicação
• As TIC são parte integrante do nosso quotidiano. Invadem as nossas casas, locais de trabalho e de lazer. Oferecem instrumentos úteis...
(Livro verde para a sociedade da informação em Portugal)
• Exige-se novos conhecimentos e novas práticas – aprendizagem permanente
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 10
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Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 11
A informação nas sociedades contemporâneas
Grande impacto a todos os níveis
(social, politico, económico, cultural, educacional ...)
Tecnologias da informação (ao serviço do manuseamento,
armazenamento, pesquisa e difusão da
informação)
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Problemas! e Desafios da sociedade da informação
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 12
• A informação tem aumentado exponencialmente, e o seu ritmo de desatualização é cada vez mais acelerado…
No início do século XIX, existia pouco mais de uma centena de publicações periódicas; hoje, existem mais de 75.000.
Em 1958, a UNESCO calculava que se produzissem cerca de um milhão de documentos científicos e técnicos por ano. Em 1967, o número já era de 4 milhões e, actualmente, o número ascende a mais de 10 milhões de documentos ano.
Hoje, o saber adquirido desvaloriza-se em 97% no espaço de uma geração
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Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 13
A Escola de Hoje
Alteração do
papel da escola
Informação acessível
facilmente
em grande quantidade
Necessidade de novas competências
Saber em constante e rápida
evolução
facilmente desatualizado
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Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 14
A escola e a Biblioteca no contexto da sociedade da informação
Informação (múltiplos suportes)
Conhecimento…
Redes [digitais de informação]…
Interatividade
Práticas… (novas!)
Aprendizagem (permanente…)
Memorização versus pesquisa
dinâmica/ativa
Difundir
informação
ou
construir
conhecimento?
Desenvolvimento de competências que permitam a capacidade para
aprender sempre – aprender a aprender
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Era da informação »»» »»» Era da comunicação»»» era digital
1. Que diferenças existem?
2. Que solicitações para a Biblioteca do Século XXI?
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 15
Era assim!
Mudança
Desafios hoje…
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http://veja.abril.com.br/110707/p_090.shtml
1a. Existência de um Público com perfil digital
1. É um nativo digital – nasceu na era das novas tecnologias
2. Pensa e processa a informação de forma diferente
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 16
3. A tecnologia para ele é como a sua língua materna
4. Inventa novas formas de realizar as atividades baseadas na tecnologia
5. Encara a vida online como uma estratégia para sobreviver no século XXI
6. Executa várias tarefas ao mesmo tempo (multi-tasker) Marc Prensky (leia aqui »»)
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1a. Existência de um Público com perfil digital
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 17
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Princípios de aprendizagem do século XXI
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 18
1. A leitura é uma porta para o mundo
2. A pesquisa fornece uma estrutura para a aprendizagem
3. Deve ensinar-se a utilizar a informação de forma ética
4. As competências tecnológicas são cruciais para arranjar emprego
5. O acesso equitativo à informação é um factor chave para a educação
6. A definição de literacia da informação tornou-se mais complexa com a evolução das tecnologias
7. A expansão da informação exige indivíduos com mais competências
8. A aprendizagem desenvolve-se num contexto social
9. As bibliotecas escolares são essenciais para o desenvolvimento das estratégias de
aprendizagem
American Association of School Librarians, 2009
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2a. Coleções …. NOVO conceito
Biblioteca Analógica
Biblioteca Digital
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 19
“(…)conjunto de recursos documentais da biblioteca escolar, em diferentes suportes (livro, não livro e documentação online), geridos por esta e de acesso local ou remoto.” RBE -Gestão da
Colecção
Biblioteca Hibrida
Implica:
Acesso à informação dentro e fora da escola…
Consolidação de uma rede…
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recursos documentais da biblioteca escolar (formato - tipologia)
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 20
Documentos Impressos (suporte papel
Livros
Jornais e revistas
Dossiers temáticos /conjuntos documentais
Documentos Não impressos
CDs áudio
Vídeo digital (DVD´s, VCD, ...)
Vídeo analógico (VHS, Beta)
Material manipulável (Puzzles, jogos, etc.)
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Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 21
recursos documentais da biblioteca escolar (formato - tipologia) - continuação
Documentos Não
impressos
Documentos
informáticos/
digitais
Documentos em disco óptico (CD-Rom, DVD-Rom, ...)
Documentos gravados em disco rígido e catalogados (de
texto, de imagem, de vídeo, multimédia) acessíveis aos
utilizadores
Documentos disponíveis em linha na página (da escola,
Biblioteca, no catálogo...)
Outros
documentos
Fotografias
Postais
Posters
Mapas
Cartazes
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2a. Coleções …. NOVO conceito
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 22
Biblioteca Hibrida Para além dos recursos tradicionais…. E no
âmbito dos documentos não impressos [em linha]:
Bases de dados online
Livros eletrónicos
Audiolivros
Recursos educativos digitais
Repositórios…
….
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Repositórios
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 23
Repositórios Digitais são colecções de
informação digital, que podem ser construídas
de diferentes formas e com diferentes
propósitos…
As bibliotecas escolares podem , ser o espaço e
o serviço onde os recursos da informação são
coligidos, organizados e disponibilizados à
comunidade, (Martins:2008).
Desafio
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Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 24
REDE (s)
Colaborando
Dando passos seguros e progressivos
Fortalecendo “nós” da rede….
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s • Criar uma Conta no Gmail
• Efetuar o registo na plataforma
– preencher o perfil …
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 25
»»» Atividade(s)
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Criar uma Conta no Gmail
• Aceda à página o Gmail digitando www.gmail.com na barra de endereços . Pode também aceder através da página do Google (Fig. 1)
• Siga os passos do Tutorial - criar conta no gmail
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO – Coimbra – 1ª sessão 26
TAREFA A REALIZAR »»» Atividade(s)
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Efetuar o registo na plataforma
• Aceda ao endereço http://rbe.min-edu.pt/np4/home
• Efetue o seu registo -
– “ Criar uma conta de utilizador”
• Siga os passos do Tutorial-plataforma moodle [inscrição, editar perfil e colocar foto]
– preencher o perfil, inseriu a fotografia, …
…
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO – Coimbra – 1ª sessão 27
TAREFA A REALIZAR »»» Atividade(s)
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• Participar nas atividades propostas:
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 28
»»» Atividade(s)
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Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 29
Blogue
Entrar www.blogger.com
Siga os passos do Tutorial de criação de um blogue
Coloque no Fórum 3 - atividade 2: Criar um blogue-
colocar o nome e o endereço Blogue criado
TAREFA A REALIZAR
»»» Atividade(s)
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30
As Formadoras:
Ana Maria Cabral
Helena Duque
Contactos: e-mail – formadoras2012@gmail.com
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