View
237
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
7/24/2019 [2] Pemsyshyshsetaan Sk _ Kd Ipa
1/15
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN
KOMPETENSI DASARKOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam(IPA)
Kelas V (5) Semester 1
UNTUK SEKOLAH ASA! (S)"MA!ASAH I#TIAI$AH (MI)
7/24/2019 [2] Pemsyshyshsetaan Sk _ Kd Ipa
2/15
7/24/2019 [2] Pemsyshyshsetaan Sk _ Kd Ipa
3/15
PEMETAAN STANA! KOMPETENSI (SK) AN KOMPETENSI ASA! (K)
Tahun Pelajaran % &' &'
Nama Se*+lah %
Mata Pelajaran % IPAKelas"Pr+gram % V " S
Semester % 1 (satu)
Stan,ar
K+m-etens.
K+m-etens.
asarKKM
In,.*at+r Pen/a-a.an
K+m-etens.
Al+*as.
0a*tu
1 Meng.,ent..*as.
ungs. +rgan
tu2uh manus.a,an he3an
Mengidentifikasifungsi organ tubuh
manusia.
o Mengidentifikasi alat
pernapasan pada
manusia dan padabeberapa hewan.
Mengidentifikasifungsi organ
pernapasan hewan
misalnya ikan dancacing tanah
o Membuat model alat
pernapasan manusiadan
mendemonstrasikan
cara kerjanya.
o Menjelaskan
penyebab terjadinya
gangguan pada alatpernapasan manusia,
misalnya menghirupudara tercemar,
merokok dan
terinfeksi olehkuman.
o Membiasakan diri
memelihara
kesehatan alat
pernapasan
Mengidentifikasi
fungsi organ
pencernaanmanusia dan
hubungannya
dengan makanandan kesehatan
o Mengidentifikasi alat
pencernaan makanan
pada manusia.
o Mencari informasi
tentang penyakit
yang berhubungandengan pencernaan.
7/24/2019 [2] Pemsyshyshsetaan Sk _ Kd Ipa
4/15
Stan,ar
K+m-etens.
K+m-etens.
asarKKM
In,.*at+r Pen/a-a.an
K+m-etens.
Al+*as.
0a*tu
o Mempraktekkan
kebiasaan hidup
sehat untuk menjagakesehatan alatpencernaan.
o Mengidentifikasi
makanan bergizi dan
menyimpulkan
bahwa makananyang bergizi dengan
jumlah dan susunan
menu seimbang
menjadikan tubuh
sehat.o Mempraktekkan
cara-cara mengolah
bahan makanandengan tetap
mempertahankan
nilai gizinya.
Mengidentifikasi
organ peredaran
darah manusia.
o Mengidentifikasi
alat peredaran darah
manusia melaluigambar.
Mengidentifikasi
gangguan padaorgan peredaran
darah manusia
o Mencari informasi
tentang penyakit
yang mempengaruhi
alat peredaran darahmanusia.
o Mempraktekkan
kebiasaan hidup
sehat untuk
menghindaripenyakit yang
berhubungan
dengan alatperedaran darah.
2. Memahami cara
tumbuhan hijaumembuat makanan
2.1. Mengidentifikasi
cara tumbuhanhijau membuat
o Menjelaskan proses
tumbuhan hijau
7/24/2019 [2] Pemsyshyshsetaan Sk _ Kd Ipa
5/15
Stan,ar
K+m-etens.
K+m-etens.
asarKKM
In,.*at+r Pen/a-a.an
K+m-etens.
Al+*as.
0a*tu
makanan membuat
makanannya sendiri
dengan bantuancahaya matahari dan
cahaya lain. #
o Menunjukkan tempat
tumbuhan
menyimpancadangan makanan.
2.2. Mendeskripsikanketergantungan
manusia danhewan pada
tumbuhan hijausebagai sumber
makanan
o Mengidentifikasi
bagian tumbuhan
yang digunakan olehmanusia dan hewan
untuk makanannya.
o Menjelaskan
pentingnyatumbuhan hijau bagi
manusia dan hewan
sebagai sumber
energi.
o Memprediksi yang
akan terjadi bila di
dunia ini tidak adatumbuhan hijau.
!. Mengidentifikasi
cara makhluk
hidupmenyesuaikan diri
dengan lingkungan
!.1. Mengidentifi-kasi
penyesuaian diri
hewan denganlingkungan
tertentu untuk
mempertahankanhidup
o Memberikan contoh
cara hewan
menyesuaikan diri
denganlingkungannya untuk
memperoleh
makanan dan
melindungi diri darimusuhnya.
!.2. Mengidentifikasipenyesuaian diri
tumbuhan dengan
lingkungan
o Mendeskripsikan ciri
khusus padabeberapa tumbuhan
untuk melindungi
7/24/2019 [2] Pemsyshyshsetaan Sk _ Kd Ipa
6/15
Stan,ar
K+m-etens.
K+m-etens.
asarKKM
In,.*at+r Pen/a-a.an
K+m-etens.
Al+*as.
0a*tu
tertentu untuk
mempertahankan
hidup
dirinya, misalnya
memiliki racun, duri,
atau daun yangtajam.
". Memahami
hubungan antarasifat bahan dengan
penyusunnya dan
perubahan sifatbenda sebagai
hasil suatu proses
".1.
Mendeskripsikanhubungan antara
sifat bahan dengan
bahan penyusunnya,misalnya benang,
kain, dan kertas
o Mengidentifikasi
beberapa jenis sifat
bahan berdasarkanstruktur
penyusunnya,
misalnya bahan tali-temali.
o
Memberi contohpenggunaan berbagai
jenis bahan
berdasarkanstrukturnya.
o Mengidentifikasi
bahan-bahan yang
akan diuji
kekuataannya.
o Membandingkan
kekuatan beberapa
jenis bahan yangdiuji, misalnya
berbagai jenisbenang$kertas.
o Menyimpulkan dari
hasil percobaan
bahwa ada hubunganantara jenis
penyusun bahan
dengan sifatnya.
".2.Menyimpulkan hasil
penyelidikan tentang
perubahan sifatbenda, baik
sementara maupun
tetap
o Mengumpulkan datatentang sifat benda,seperti bentuk,
warna, kelenturan,
kekerasan, dan bausebelum dan sesudah
mengalami
perubahan.
7/24/2019 [2] Pemsyshyshsetaan Sk _ Kd Ipa
7/15
Stan,ar
K+m-etens.
K+m-etens.
asarKKM
In,.*at+r Pen/a-a.an
K+m-etens.
Al+*as.
0a*tu
o Mendeskripsikan
sifat benda sesudah
mengalamiperubahan sebagaihasil suatu proses.
o Mengidentifikasi
faktor yang
menyebabkan
perubahan padabenda.
o Mengidentifikasi
benda yang dapat
dan yang tidak dapat
kembali ke wujudsemula setelah
mengalami suatu
proses.
o Mendeskripsikan
kondisi bendasetelah mengalami
proses berdasarkan
pengamatan.
4UMLAH
Mengetahu.
Ke-ala Se*+lah S"MI
()
NIP%
&'
6uru Ma-el IPA ( SAINS )
()
NIP%
7/24/2019 [2] Pemsyshyshsetaan Sk _ Kd Ipa
8/15
7/24/2019 [2] Pemsyshyshsetaan Sk _ Kd Ipa
9/15
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN
KOMPETENSI DASARKOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam(IPA)
Kelas V (5) Semester &
UNTUK SEKOLAH ASA! (S)"MA!ASAH I#TIAI$AH (MI)
7/24/2019 [2] Pemsyshyshsetaan Sk _ Kd Ipa
10/15
7/24/2019 [2] Pemsyshyshsetaan Sk _ Kd Ipa
11/15
PEMETAAN STANA! KOMPETENSI (SK) AN KOMPETENSI ASA! (K)
Tahun Pelajaran % &' &'
Nama Se*+lah %
Mata %elajaran &%'(elas$%rogram )
*emester 2 +dua
Stan,ar
K+m-etens.
K+m-etens.
asarKKM
In,.*at+r Pen/a-a.an
K+m-etens.
Al+*as.
0a*tu
. Memahami
hubungan antara
gaya, gerak, danenergi, serta
fungsinya
.1. Mendeskripsikan
hubungan antara
gaya, gerak danenergi melalui
percobaan +gaya
graitasi, gayagesek, gaya
magnet
o Mengelompokkan
benda-benda yang
bersifat magnetis danyang tidak magnetis.
o Menunjukkan kekuatan
gaya magnet dalam
menembus beberapa
benda melalui
percobaan.
o Memberi contoh
penggunaan gaya
magnet dalam
kehidupan sehari-hari.o Membuat magnet.
o Menyimpulkan bahwa
gaya graitasi
menyebabkan bendabergerak ke bawah.
o Memprediksi seandainya
tidak ada gaya graitasi
di bumi.
o Membandingkan gerak
benda pada permukaanyang berbeda-beda
+kasar, halus.
o Menjelaskan berbagai
cara memperkecil atau
memperbesar gayagesekan.
o Menjelaskan manfaat
7/24/2019 [2] Pemsyshyshsetaan Sk _ Kd Ipa
12/15
Stan,ar
K+m-etens.
K+m-etens.
asarKKM
In,.*at+r Pen/a-a.an
K+m-etens.
Al+*as.
0a*tu
dan kerugian yangditimbulkan oleh gaya
gesekan dalamkehidupan sehari-hari.
.2. Menjelaskan
pesawat sederhanayang dapat
membuat
pekerjaan lebih
mudah dan lebih
cepat
o Mengidentifikasi
berbagai jenis pesawat
sederhana misal
pengungkit, bidangmiring, katrol dan roda.
o Menggolongkan
berbagai alat rumahtangga sebagai
pengungkit, bidangmiring, katrol, dan roda.
o Mengidentifikasi
kegiatan yang
menggunakan pesawatsederhana.
o Mendemonstrasikan cara
menggunakan pesawat
sederhana.
. Menerapkan
sifat-sifat cahaya
melalui kegiatan
membuat suatukarya$model
.1. Mendeskripsi-
kan sifat-sifat
cahaya
o Mendemonstrasikan
sifat cahaya yang
mengenai berbagai
benda +bening,
berwarna, dan gelap.
o Mendeskripsikan sifat-
sifat cahaya yang
mengenai cermin datar
dan cermin lengkung+cembung atau cekung.
o Menunjukkan contoh
peristiwa pembiasan
cahaya dalam kehidupan
sehari-hari melaluipercobaan.
o Menunjukkan bukti
7/24/2019 [2] Pemsyshyshsetaan Sk _ Kd Ipa
13/15
Stan,ar
K+m-etens.
K+m-etens.
asarKKM
In,.*at+r Pen/a-a.an
K+m-etens.
Al+*as.
0a*tu
bahwa cahaya putihterdiri dari berbagai
warna.o Memberikan contoh
peristiwa penguraian
cahaya dalam kehidupansehari-hari.
.2. Membuat
suatukarya$model,
misalnya periskop
atau lensa daribahan sederhana
dengan
menerapkan sifat-sifat cahaya.
o Menentukan model yang
akan dibuat dengan
menerapkan sifat-sifatcahaya, misal periskop,
atau lensa sederhana.o Memilih dan
menentukan berbagai
alat$bahan yang sesuai.
o Menggunakan
bahan$benda yang
sesuai.
o Membuat karya$model
yang sesuai dengan
rancangan.
o Menguji cara kerjamodel yang dibuat.
o Memodifikasi hasil
rancangan untuk
menghasilkan
karya$model yang
terbaik.
o Menerapkan prinsip
keselamatan kerja.
/. Memahamiperubahan yang
terjadi di alam
dan
hubungannyadengan
penggunaan
sumber daya
/.1 Mendeskripsikanproses
pembentukan
tanah karena
pelapukan
o Menjelaskan proses
pembentukan tanah
karena pelapukan.
7/24/2019 [2] Pemsyshyshsetaan Sk _ Kd Ipa
14/15
Stan,ar
K+m-etens.
K+m-etens.
asarKKM
In,.*at+r Pen/a-a.an
K+m-etens.
Al+*as.
0a*tu
alam
/.2 Mengidentifikasijenis-jenis tanaho
Mengidentifikasikomposisi dan jenis-
jenis tanah, misalnya
berpasir, tanah liat,
humus
/.! Mendeskripsikan
struktur bumio Menggambarkan secara
sederhana lapisan-
lapisan bumi +lapisan
inti, lapisan luar dankerak. 0
/." Mendeskripsikanproses daur air
dan kegiatan
manusia yangdapat
mempengaruhiny
a
o Menjelaskan pentingnya
air.
o Menggambarkan proses
daur air denganmenggunakan diagram
atau gambar.
/. Mendeskripsikan
perlunya
penghematan air
o Mengidentifikasi
kegiatan manusia yang
dapat mempengaruhi
daur air.
o Melakukan pembiasaan
cara menghemat air.
/. Mengidentifikasi
peristiwa alamyang terjadi di
&ndonesia dan
dampaknya bagimakhluk hidup
dan lingkungan
o Membuat suatu laporan
berdasarkan hasil
pengamatan ataupengalaman pribadi atau
laporan surat
kabar$media lainnya
tentang peristiwa alammisalnya banjir, gempa
bumi, gunung meletus.
o Menjelaskan dampak
dari peristiwa alam
terhadap kehidupan
7/24/2019 [2] Pemsyshyshsetaan Sk _ Kd Ipa
15/15
Stan,ar
K+m-etens.
K+m-etens.
asarKKM
In,.*at+r Pen/a-a.an
K+m-etens.
Al+*as.
0a*tu
manusia, hewan danlingkungan.
/./ Mengidentifikasi
beberapakegiatan manusia
yang dapat
mengubahpermukaan bumi
+pertanian,
perkotaan, dsb
o Mengidentifikasi
kegiatan manusia yang
dapat mempengaruhipermukaan bumi.
4UMLAH
Mengetahu.
Ke-ala Se*+lah S"MI
()
NIP%
&'
6uru Ma-el IPA ( SAINS )
()
NIP%
Recommended