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20. Febrauar 2008Medienkonferenz vom Thema: Entwicklungskonzept ICT
Stufenübergreifendes ICT-Entwicklungskonzeptfür die Schulen des Kantons Solothurn
20. Febrauar 2008Medienkonferenz vom Thema: Entwicklungskonzept ICT
Bildungspolitische Perspektive
Regierungsrat Klaus Fischer, Bildungsdirektor
• Gesellschaftliche Bedeutung• Informationsgesellschaft• Kulturkompetenz• informatica08
20. Febrauar 2008Medienkonferenz vom Thema: Entwicklungskonzept ICT
Schulpolitische Perspektive
Andreas Walter, Vorsteher Amt für Volksschule und Kindergarten
• ICT und digitale Medien im Unterricht• Aufgabe und Herausforderungen an die Schule und die
Lehrpersonen • Auswirkungen auf den Unterricht
20. Febrauar 2008Medienkonferenz vom Thema: Entwicklungskonzept ICT
Umsetzung und Herausforderungen
1. Infrastruktur und Betriebskosten für Gemeinden
2. Ausbildung der Lehrpersonen (alle Stufen, alle Gemeinden, abhängig von Infrastruktur)a) Anwendungswissen ICTb) Didaktikwissen ICT
3. Unterschiedliche Entwicklungsgeschwindigkeiten:- schnelle technische Entwicklung- langsame Adaptation durch Lehrpersonen und Schule- schnelle Adaptation durch Schülerinnen und Schüler
4. Verbindlichkeit
20. Febrauar 2008Medienkonferenz vom Thema: Entwicklungskonzept ICT
2004 2005 2006 2008 > Zukunft2007
Projekteingabe ans BBT
Aufbau ICT TOP
Erarbeitung Entwicklungs- konzept
Projektstart ICT-TOP (Informations- und Kommunikationstechnologien Technik-Organisation-Pädagogik
Zur Entstehung des Stufenübergreifenden ICT-Entwicklungskonzepts für die Schulen des Kantons Solothurn
Kantonale ICT-Umfrage (Dieter Fischlin)
20. Febrauar 2008Medienkonferenz vom Thema: Entwicklungskonzept ICT
Projekteingabe an das Bundesamt für Berufsbildung und Technologie BBT (2003)
(...) Ausarbeitung und Umsetzung eines kantonalen Entwicklungskonzepts, welches in der strategischen Umsetzung sowohl die schulischen als auch die politischen Instanzen einbezieht.
Ziele: -Weiterentwicklung der kantonalen ICT-Richtlinien für Volksschule und den Kindergarten (Primarschule, letzter Stand 1992.-Überarbeitung des Lehrplans Sekundarstufe I, letzter Stand 1992.-Ausarbeitung eines stufenübergreifenden Entwicklungskonzepts für Kindergarten, Sek I, Sek II und den Kanton. Weiterentwicklung der ICT-Treffpunkte (…) zwischen Kindergarten, Volksschule und Sek II.-Zusammenarbeit mit anderen Kantonen im Bereich Lehrplanarbeit.
20. Febrauar 2008Medienkonferenz vom Thema: Entwicklungskonzept ICT
Technik Organisation(technisch und pädagogisch)
Pädagogik
20. Febrauar 2008Medienkonferenz vom Thema: Entwicklungskonzept ICT
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Stufenübergreifendes ICT-Entwicklungskonzept
für die Schulen des Kantons Solothurn
20. Febrauar 2008Medienkonferenz vom Thema: Entwicklungskonzept ICT
ICT-Kompetenzzentrum TOP
Stanley Schwab Prof. Dr. Beat Döbeli
Fachbegleitgruppe
Sibylle Klay (KG und Unterstufe) Dieter Fischlin (Mittelstufe) Beat Häfeli (Sekundarstufe I) Raymond Dreier (Sekundarstufe II) Andy Ruf (Sekundarstufe II)
Erarbeitung des stufenübergreifenden ICT-Entwicklungskonzepts
20. Febrauar 2008Medienkonferenz vom Thema: Entwicklungskonzept ICT
Studium ICT-Lehrpläne, Empfehlungen, Handreichungen u.a. von 14 Kantonen …
20. Febrauar 2008Medienkonferenz vom Thema: Entwicklungskonzept ICT
Aufbau des stufenübergreifenden ICT-Entwicklungskonzepts Kanton Solothurn
Motivation
Medien-didaktik
ICT-Standards
Technik
Beispiele
Warum ist ICT für die Schule relevant?
Wie (inhaltlich) kann ICT sinnvoll in der Schule eingesetzt werden?
Was sollten SchülerInnen zum Thema ICT wissen und können?
Wie (technisch) sollte ICT beschafft und betrieben werden?
20. Febrauar 2008Medienkonferenz vom Thema: Entwicklungskonzept ICT
Aufbau
Motivation
Medien-didaktik
ICT-Standards
Technik
Beispiele
Stufen-übergreifend
KGU MSP Sek I KS BS
20. Febrauar 2008Medienkonferenz vom Thema: Entwicklungskonzept ICT
Motivation: Der ICT-Kompass
20. Febrauar 2008Medienkonferenz vom Thema: Entwicklungskonzept ICT
Mediendidaktik: Praxisrelevante Hinweise
20. Febrauar 2008Medienkonferenz vom Thema: Entwicklungskonzept ICT
ICT-Standards
Regelstandards:- Die Standards sind als Regelstandards zu verstehen, die im
Unterricht von einer Mehrheit der Lernenden zu erreichen sind. Jede höhere Stufe beinhaltet die vorangehenden Stufen als Teilmenge.
Treffpunkte für die Stufenübergänge: - Es wurden in Anlehnung an gesamtschweizerische
Bestrebungen vier Treffpunkte definiert: Ende 4. Klasse, Ende 6. Klasse, Ende Sek I und Ende Sek II. Innerhalb eines Lehrerinnen- und Lehrerkollegiums müssen Absprachen getroffen werden, wie die folgenden Regelstandards zu erreichen sind. Das Definieren von Jahreszielen widerspricht den zurzeit akzeptiertenlerntheoretischen Grundsätzen.
Langlebig formuliert- (keine Produkte!)
20. Febrauar 2008Medienkonferenz vom Thema: Entwicklungskonzept ICT
Bedienen
Lesen und Schreiben
Mathematisieren
Visualisieren
Medien produzieren
Recherchieren und Strukturieren
Kommunizieren und Kooperieren
Reflexion und Verhalten
Kenntnisse und Fertigkeiten
20. Febrauar 2008Medienkonferenz vom Thema: Entwicklungskonzept ICT
Technik und Infrastuktur: Synergiegewinn dank Bundesprojekt „educaguides“
Empfehlungen des Bundes > Empfehlungen des Entwicklungskonzepts
20. Febrauar 2008Medienkonferenz vom Thema: Entwicklungskonzept ICT
Ein Bild sagt mehr 1000 Worte …
20. Febrauar 2008Medienkonferenz vom Thema: Entwicklungskonzept ICT
2004 2005 2006 20082007
Vor 2004: Projekteingabe ans BBT1. April 2004 Projektstart
Aufbau ICT TOP
Erarbeitung Entwicklungs- konzept Ü1 Ü2
Roundtable I
Roundtable II
ICT-Träff Roundtable III
Umset-zung
Kurskader ICT
ICT-Stammtisch II
ICT-Stammtisch I
Ü3
BiKuKo
Verband Solothurner Einwohnergemeinden
Ü5Ü4
Medien-konferenz
20. Febrauar 2008Medienkonferenz vom Thema: Entwicklungskonzept ICT
Leistungen des Kantons
• Ausbildung Kurskader• Kantonale Koordinationsstelle Schulen ans Internet (SAI)• Content Filtering (Internetsicherheit, illegale Inhalte)• Schweizerischer Bildungsserver educanet2• Publikationen (ICT-Kompass)• Mitfinanzierung ICT-Kompetenzzentrum TOP
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