View
239
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
7/25/2019 2014 RPT2 Geografi pbs.doc
1/14
2014 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN &DOKUMEN STANDARD PRESTASI
PBS 2014
GEOGRAFI TINGKATAN 2
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Disediakan Oleh Ismaliana Ismail, Guru Geografi, SMK Jalan Paya Besar
1
7/25/2019 2014 RPT2 Geografi pbs.doc
2/14
2014 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA
Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang
dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab,
berketrampilan dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara."
MATLAMAT KURIKULUM GEOGRAFI
Kurikulum eogra!i membolehkan murid memahami !enomena geogra!i ber!okus kepada negara Malaysia dan hubungannya dengan negaranegara lain supayadapat melahirkan murid yang berilmu, bertanggungjawab, bersyukur dan mengenali serta mencintai negara Malaysia.
OBJEKTIF KURIKULUM GEOGRAFI
Kurikulum eogra!i #ekolah Menengah membolehkan murid$
%. Menghubungkaitkan aspek kedudukan, arah, skala, dan jarak dalam organisasi ruangan.
&. Mengumpul, menyusun, menganalisis dan menyampaikan data geogra!i berbentuk kuantitati! dan kualitati!.
'. Memberi pendapat secara kreati! dan kritis, mengenal pasti dan mengkaji masalah semasa daripada aspek geogra!i serta membuat keputusan dengan bertanggungjawab.
(. Menjelaskan !enomena alam dan saling kaitannya dengan manusia berasaskan taburan dan polapola yang wujud di negara Malaysia dan negaranegara lain
). Mengenal pasti cara hidup dan budaya pelbagai komuniti di negara lain serta menghargai ciriciri persamaan dan kelainannya dengan negara Malaysia.
*. Memerihalkan keadaan saling memerlukan dalam sistem alam, kegiatan ekonomi, sosial dan politik antara satu negara dengan negara lain.
+. Menerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana.
. Mengenali, menghargai dan berbangga terhadap ciriciri geogra!i negara Malaysia yang istimewa dan unik.
-. Menggabungjalin pelbagai !akta geogra!i dan dapat membuat kesimpulan yang rasional.
%. Mensyukuri dan mencintai alam, bersederhana dan bertanggungjawab ke atas sebarang tindakan dan peka terhadap perasaan serta keperluan orang lain.
Disediakan Oleh Ismaliana Ismail, Guru Geografi, SMK Jalan Paya Besar
2
7/25/2019 2014 RPT2 Geografi pbs.doc
3/14
2014 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA
PENDAHULUAN
/okumen #tandard Prestasi bagi mata pelajaran Kurikulum 0aru #ekolah Menengah 1K0#M2 dibina sebagai panduan untuk guru menambahbaik Pentaksiran #ekolah sejajar denganpelaksanaan Pentaksiran 3ujukan #tandard.
Pentaksiran 3ujukan #tandard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu dan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari mengikut tahaptahap pencapaian seperti yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.
4dalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat 5alsa!ah Pendidikan Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaanmodal insan yang berteraskan kepada pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.
TAFSIRAN
o Bandialah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki digunakan bagi tujuan pelaporan individu.
o Standardialah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersi!at generik bagi memberi gambaran holistik tentang individu.
o Standard Pr!ta!"ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkan standard dan menunjukkan di mana kedudukan murid dalam
perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar 1konstruk2 dan perkembanganmenegak 1band2. Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebihqualifiermenggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul menggambarkan standard dalam bentukhasil pembelajaran.
o D!#r"$t%rialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard di mana kualiti boleh ditaksir dan dicapai.
o E"dn!
M'r"d $ Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid melaksanakan apa yang dia tahu dan boleh buat berdasarkan deskriptor.In!tr'(n $ 0ahan atau apaapa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalam bentuk produk atau proses
seperti !oto, gra!ik, arti!ak, laporan dan lainlain.
o In!tr'(nialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujian bertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali.
Disediakan Oleh Ismaliana Ismail, Guru Geografi, SMK Jalan Paya Besar
3
7/25/2019 2014 RPT2 Geografi pbs.doc
4/14
2014 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA
TAFSIRAN BAND GEOGRAFI TINGKATAN 2
BAND PERN)ATAAN BAND PERN)ATAAN STANDARD * TAFSIRAN
1 TAHU Mn+ta,'" #(a,"ran +%+ra-" dan +%+ra-" n+ara Ma.a/!"aMurid tahu perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas atau memberi respons terhadap perkara yang asas.
2 TAHU DAN FAHAMMn+ta,'" dan ((a,a(" #(a,"ran +%+ra-" dan +%+ra-" n+ara Ma.a/!"a
Murid menunjukkan ke!ahaman untuk menukar bentuk komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.
TAHU FAHAM DANBOLEH BUAT
M(a,a(" dan (n+a$."#a!"#an #(a,"ran +%+ra-" +%+ra-" n+ara Ma.a/!"a dan +%+ra-" n+ara .a"n
Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran pada suatu situasi.
4
TAHU FAHAM DAN
BOLEH BUATDENGAN BERADAB
Mn+'a!a" $n+ta,'an dan #(a,"ran +%+ra-" dan 3%., (n+ana."!"! (a#.'(at +%+ra-" da.a( %r+an"!a!" r'an+!ara !"!t(at"# !rta (n+,ar+a" #"!t"(5aan n+ara Ma.a/!"a
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik.
6TAHU FAHAMDAN BOLEH BUAT DENGANBERADAB TERPUJI
Mn++a3'n+7a."n $n+ta,'an dan #(a,"ran +%+ra-" 'nt'# ((3'at #$'t'!an /an+ ra!"%na. dan 3%., (n+ana."!"!"($a# #+"atan (an'!"a tr,ada$ a.a( !#"tar !rta (n+a(a.#an $n7a+aann/a !ara 3"7a#!ana
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baru, dengan mengikut prosedur atau secara sistematik, serta tekal danbersikap positi!.
8TAHU FAHAMDAN BOLEH BUAT DENGAN
BERADAB MITHALI
Mn".a" (a#.'(at +%+ra-" 'nt'# (n+,a!".#an "da /an+ #rat"- dan "n%at"- d(" #$nt"n+an (a!a d$an dan((3'da/a#an $n+ta,'an +%+ra-" # ara, (($r#a!a n+ara Ma.a/!"a
Murid mampu men6ahirkan idea yang kreati! dan inovati!, mempunyai keupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasi
permintaan serta cabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumatmenggunakan ayat yang sesuai secara bertatasusila dan menjadi contoh secara tekal.
M"n++'*Tar"#,
Ta7'#*T(a
K%n!$ Ha!". P(3.a7aran*O37#t"-Un!'r
Patr"%t"!(Band * D!#r"$t%r * E"dn!
Cadan+anMBM
Disediakan Oleh Ismaliana Ismail, Guru Geografi, SMK Jalan Paya Besar
4
7/25/2019 2014 RPT2 Geografi pbs.doc
5/14
2014 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA
M% 7 M&
%-8an. &%(
%. kedudukan Kedudukanarisan9arikh4ntarabangsa1942
arisan
MeredianPangkal1MP2
M(a,a(" #d'd'#an !!'at' t($at3rda!ar#an .at"t'd dan .%n+"t'd !rta(n+na. 9%n 5a#t'Mengenal latitud dan longitud
U*PATRIOTISME
Mencintai negara
NILAIKetepatan
0%/%:% Mengenal pasti gar isan lati tud dan longitud lob
Peta Malaysia
Peta /unia
0uku teks
Menyatakan kedudukan sesuatu tempatberasaskan latitud dan longitud.
0&/%:% Menyatakan latitud dan longitud
Mengenal 6on waktu di atas peta dunia.
Mentakri!kan waktu tempatan dan waktu piawai.Menentukan kedudukan sesuatu tempat denganmenggunakan latitud dan longitud.
0'/%:% Menentukan kedudukan sesuatu tempatdengan menggunakan latitud dan longitud
Mengira waktu tempatan berasaskan kedudukanlongitud.
0'/%:& Mengira waktu tempatan
M'
%& %*8an. &%(
&. 4rah 4rah Mnnt'#an ara, dn+an (n++'na#an3ar"n+ !'d'tanMenyatakan bearing sudutan.Mengukur bearing sudutan. 0'/%:' Mengukur bearing sudutan
Peta topogra!i8angka sudut
%(.%.&%( C't" Har" K$'traan Na3" M',a((ad SA:
%-.%.&%( C't" Har" K$'traan Kda,
M(M)
& 7 &-8an &%(
'. #kala dan 8arak
8arak#kala lurus
Mn+na. !#a.a dan 7ara#Mengukur jarak di antara dua tempat di atas petadengan menggunakan skala lurus.Menukar jarak di atas peta kepada jarak sebenardengan menggunakan skala lurus.Menukar jarak dilapangan kepada jarak di ataspeta dengan menggunakan skala lurus.
U*PATRIOTISMEMencintai negara
NILAIKetepatan
0'/%:( Menukar jarak di atas peta kepada jaraksebenar dengan menggunakan skala lurus
0uku teksPeta topogra!i4latan geometri0enang8alur kertas
'% 8an. 7 & 5eb. &%( C't" Ta,'n Bar' C"na
M*M+
' %'5eb &%(
*. Peta Pola#aling kaitan
Mn+na. "r";"r" -"9"#a. dan 3'da/a da.a($ta 3r+a(3ar
7/25/2019 2014 RPT2 Geografi pbs.doc
6/14
2014 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA
M 7 M-
%* 7 &+5eb
&%(
(. ra! Polataburan
Mn/'!'n (a#.'(at dan data da.a( 3nt'#7ad'a. dan (.'#"! +ra- 3r+andaMengumpul dan merekod maklumat dan data.Menyusun maklumat dan data dalam bentukjadual.
U*PATRIOTISME
0erusaha
membangunkannegara
0ersatu padu
NILAI
Ketepatan kekemasan
0%/%:& Mengenal jenis gra! bar bergandadan gra! garisan berganda
0uku teks:;cellinternetKertas gra!4latan geometriMelukis gra! bar berganda dan gra! garisan
berganda berdasarkan jadual dengan
menggunakan label dan petunjuk yang betul.
0'/%:)
0)/%:%
Melukis gra! bar berganda dan gra!garisan berganda berdasarkan
pelbagai maklumat 2 MAC ? 2@ MAC 2014
M%&
%*&Mac &%(
M%'' Mac
' 4pr&%(
(.% 9aburanpenduduk
Kepadatan9aburan
Mn+na.$a!t" ta3'ran $nd'd'# Ma.a/!"adan -a#t%r;-a#t%r /an+ (($n+ar',"n/aMengenal pasti taburan penduduk negaraMalaysia.
Padat
#ederhana
8arang
0ersatu dalamKepelbagaian0erbangga denganperpaduan penduduknegara Malaysia ?
bertangung jawabuntuk
mengekalkannya
0%/&:%
0'/&:%
Menamakan jenis taburan pendudukdi Malaysia .Mengenal pasti kawasan pendudukpadat, sederhana dan jarang diMalaysia.
Peta taburanpenduduk Malaysiaambargambar !oto0ahan maklumatinternet0ahan bercetak0uku teks
Menyenaraikan !aktor!aktor yang mempengaruhitaburan penduduk Malaysia.
0&/&:% Menyatakan !aktor!aktor yangmempengaruhi taburan penduduk diMalaysia.
Menghuraikan !aktor!aktor yang mempengaruhitaburan penduduk Malaysia.
0'/&:& Menjelaskan !aktor yangmempengaruhi taburan pendudulk diMalaysia
M"n++'* Ta7'#* K%n!$ Ha!". P(3.a7aran*O37#t"- Un!'r Band * D!#r"$t%r * E"dn! Cadan+an
Disediakan Oleh Ismaliana Ismail, Guru Geografi, SMK Jalan Paya Besar
6
7/25/2019 2014 RPT2 Geografi pbs.doc
7/14
2014 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA
Tar"#, T(a Patr"%t"!( MBM
M%(M%)
*%+4pr. &%(
(.&$Perubahanpenduduk
Kadarkelahiran
Kadarkematian
Migrasi
M(a,a(" $rt'(3',an $nd'd'# n+araMa.a/!"a & -a#t%r;-a#t%r /an+ (($n+ar',"n/aMentakri!kan pertumbuhan penduduk.Menyatakan !aktor!aktor yang mempengaruhi$
kadar kelahiran
kadar kematian
migrasi
Mengira kadar pertumbuhan penduduk.
Mencintai negaraMalaysia danberbangga keranakeamanan negara
Malaysia.
0&/':% Menyenaraikan !aktor!aktor yangmempengaruhi perubahan penduduk
4tlas
0uku teks
=nternet
Power point
5rog @>:
/#9
:A9@
Bota 4nimasi
4khbar
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
3ajah
5oto
>embaran kerja
1i9C=BK2
Menjelaskan dengan contoh !aktor!aktor yangmempengaruhi$ kadar kelahiran, kadar kematian danMigrasi
0'/':% Menje laskan !aktor!akto r yangmempengaruhi kadar kelahiran dankadar kematian
%.).&%( C't" Har" P#r7a
M%*M%+
& 4pr. 7( Mei&%(
(.'$ Migrasi
Penduduksebagai
tindakbalas
terhadap!aktor
ekonomi,politiik,
sosial dan!i6ikal
M(a,a(" ("+ra!" $nd'd'# n+ara Ma.a/!"a dan-a#t%r; -a#t%r /an+ (($n+ar',"n/a Menerangkan migrasi penduduk
0rusahamembangunkan
negara Malaysia0ertanggungjawab
Menerangkan pola migrasi penduduk 0%/&:& Menyatakan pola migrasi penduduk.
Menyenaraikan !aktor!aktor yang mempengaruhi
jenisjenis migrasi.- >uar bandar ke bandar- >uar bandar ke luar 0andar
0&/':&
0'/':&
Menyatakan !aktor !aktor yangmempengaruhi migrasi penduduk.
Menjelaskan !aktor yang mempengaruhimigrasi penduduk luar bandar ke bandardan luar bandar ke luar bandar.
Menghuraikan !aktor!aktor yang mempengaruhi
migrasi penduduk.
0)/&:%
0)/&:%
Menghasilkan kajian kes
7/25/2019 2014 RPT2 Geografi pbs.doc
8/14
2014 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA
%'.).&%( C't" Har" :!a#
M%M%-
)%%Mei &%(
(.($Kesanperubahanpendudukterhadapalam
sekitar
M(a,a(" #!an;#!an $r'3a,an $nd'd'#tr,ada$ a.a( !#"tarMenyenaraikan kesankesan penduduk terhadappenerokaan sumber tanih, hutan dan air
Mencintai sumberalam sekitar negaraMalaysia
4tlas
0uku teks
=nternet
Power point
5rog @>:
/#9
:A9@
Bota 4nimasi
4khbar
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
3ajah
5oto
>embaran kerja
1i9C=BK2
Menghuraikan kesankesan perubahan pendudukterhadap penerokaan sumber
0(/&:% Menghuraikan kesankesan Perubahanpenduduk terhadap penerokaan sumber
Mencadangkan langkahlangkah penerokaansumber secara terancang
0)/(:% Melibatkan diri dalam pelbagai aktivitiperingkat sekolah
7/25/2019 2014 RPT2 Geografi pbs.doc
9/14
2014 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA
M"n++'*Tar"#,
Ta7'#*T(a
K%n!$ Ha!". P(3.a7aran*O37#t"-Un!'r
Patr"%t"!(Band * D!#r"$t%r * E"dn!
Cadan+anMBM
M&(
' 8un 7
' 8ulai&%(
Pt($atan DanPr#(3an+ann/a
).%$Petempatan awal
Kedudukan M(a,a(" $t($atan a5a. dan -a#t%r;-a#t%r /an+ (($n+ar',"n/aMenyatakan lokasi petempatan awal $
pinggir pantai, delta dan muarasungai.
pinggir sungai
bukit< gua
tanah pamah
0erusahamembangunkannegaraMalaysia.menghargaiusahausahakerajaan untukmembangun danmemajukanpetempatan
0%/':% Menamakan lokasi petempatan awal
4tlas
0uku teks
=nternet
Power point
5rog @>:
/#9
:A9@
Bota 4nimasi
4khbar
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
3ajah
5oto
>embaran kerja
1i9C=BK2
Menyenaraikan !aktor!aktor yg mempengaruhipetempatan awal.
Menghuraikan !aktor!aktor yang mempengaruhipetempatan awalD
!i6ikal
keperluan asas
0&/(:% Menyenaraikan !aktor yg mempengaruhipemilihan tapak petempatan awal
M&)
* %8ulai&%(
).&5aktor!aktorEg mempengaruhpetempatan
M(a,a(" -a#t%r;-a#t%r /an+ (($n+ar',"$t($atan n+ara Ma.a/!"aMenyenaraikan !aktor!aktor yangmempengaruhi petempatan negara Malaysia$
#ejarah ,5i6ikal, :konomi, #osial dan
Politik 1governan2Menjelaskan !aktor!aktor yang mempengaruhipetempatan di negara Malaysia$
#ejarah ,5i6ikal, :konomi, #osial dan
Politik 1governan2
Merumus tentang peranan kerajaanmempengaruhi petempatan negara MalaysiasepertiD
projek perumahan
bandar baru
rancangan kemajuantanah
0erusahamembangunkannegara Malaysia.
menghargai usahausaha kerajaanuntuk membangundan mempengaruhipetempatan negaraMalaysia
Disediakan Oleh Ismaliana Ismail, Guru Geografi, SMK Jalan Paya Besar
9
7/25/2019 2014 RPT2 Geografi pbs.doc
10/14
2014 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA
M"n++'*Tar"#,
Ta7'#*T(a
K%n!$ Ha!". P(3.a7aran*O37#t"-Un!'r
Patr"%t"!(Band * D!#r"$t%r * E"dn!
Cadan+anMBM
M&*
%' %+8ulai &%(
).'$Polapolapetempatan
Pola $berselerak,berjajar,berpusat,
berkelompok
M(a,a(" $.3a+a" $%.a $t($atan n+araMa.a/!"aMenyenaraikan pelbagai pola petempatan negaraMalaysia D
Menyatakan ciriciri pola petempatan negaraMalaysiaMenjelaskan dengan contoh ciriciri polapetempatan negara MalaysiaMembanding dan membe6akan pola petempatannegara Malaysia
0erusaha danmembangunkannegara Malaysia.
0ertanggung
jawab danberkeupayaanmembangunkanpetempatannegaraMalaysia
0&/(:& Menyenaraikan pelbagai polapetempatan di Malaysia
4tlas
0uku teks
=nternet
Power point
5rog @>:
/#9
:A9@
Bota 4nimasi
4khbar
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
3ajah
5oto
>embaran kerja
1i9C=BK2
M&+
&&(8ulai&%(
).( !ungsipetempatanluar bandardan bandar
M(a,a(" -'n+!" $t($atan n+ara (a.a/!"aMenyenaraikan !ungsi petempatan negaramalaysia dari segi ekonomi seperti D
PerniagaanD perdaganganD pelabuhanD
PerindustrianD pertanianD pelancongan
Menyenaraikan !ungsi petempatan negara
malaysia dari segi sosial seperti Dpendidikan Dperhubungan dan pengangkutan
Menyenaraikan !ungsi petempatan negaramalaysia dari segi politik 1 governan2 sepertiDpusat pentadbiran
Menghuraikan !ungsi petempatan negaramalaysia dari segi $ekonomiD sosial D politik1governan2
Menjelaskan dengan contoh !ungsi $ petempatan luar bandar
petempatan bandarMembanding dan membe6akan !ungsi!ungsipetempatan luar bandar dan 0andar
0'/):%
0*/%:%
0*/%:&
0*/%:&
Menjelaskan !ungsi petempatan negaraMalaysia
Mempersembahkan idea
7/25/2019 2014 RPT2 Geografi pbs.doc
11/14
2014 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA
M"n++'*Tar"#,
Ta7'#*T(a
K%n!$ Ha!". P(3.a7aran*O37#t"-Un!'r
Patr"%t"!(Band * D!#r"$t%r * E"dn!
Cadan+anMBM
M&-M'
' %(
Agos&%(
).) $Pembandaran
Pembandaran
Begara
membangun
Begara maju
Memahami proses pembandaran negara malaysia
Menerangkan proses pembandaran$ sai6
pendudukDkegiatan ekonomiD kemudahanMenyenaraikan !aktor!aktor yangmempengaruhi perbandaran negara Malaysia$dasar kerajaanDpeluang pekerjaanD migrasi
0erusahamembangunkannegara Malaysia
0erbangga danbersyukur terhadaptahap kemajuanperbandaran negaraMalaysia
4tlas
0uku teks
=nternet
Power point
5rog @>:
/#9
:A9@
Bota 4nimasi
4khbar
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
3ajah
5oto
>embaran kerja
1i9C=BK2
Menyatakan kesan perbandaran negara MalaysiaMenyenaraikan langkahlangkah untukmengurangkan masalah pembandaran negaraMalaysiaMenghuraikan ciriciri perbandaran negaraMalaysia $
sai6 pendudukD kegiatan ekonomiDkemudahanasasMenjelaskan !aktor!aktor yang mempengaruhiperbandaran negara Malaysia $ dasar kerajaanDpeluang pekerjaanD migrasiMenghuraikan kesan perbandaran negaraMalaysia .Positi! dan negati!Menyenaraikan langkahlangkah untukmengatasi masalah pembandaran negaraMalaysia.
0'/):& Menjelaskan kesankesanpembandaran di negara Malaysia
Menghuraikan kesankesan perbandaran di
negara lain $ 0angkok 1 9hailand 2D
9okyo 1 8epun 2
0(/&:& Membandingkan kesankesan
pembandaran negara Malaysia dengannegara lain
0*/&:% Merekacipta satu modelpetempatan
7/25/2019 2014 RPT2 Geografi pbs.doc
12/14
2014 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA
Tar"#, T(a Patr"%t"!( MBM
M'%
%+&%Agos&%(
Pn+an+#'tanDanP
r,'3'n+an
*.%$ keperluanpengangkutandan
perhubunganawal
=nteraksi
Ketersampaian
M(a,a(" #$r.'an $n+an+#'tan dan$r,'3'n+an a5a. n+ara Ma.a/!"aMenyatakan cara pengangkutan danperhubungan awal negara MalaysiaMenyenaraikan keperluan pengangkutan dan
perhubungan awal negara MalaysiaMenghuraikan keperluan pengangkutan danperhubungan awal negara Malaysia
Mencintai negaraMalaysia
0erbangga dengantahap kemajuansistem perhubungandan pengankutannegara Malaysia
0&/):% Menyenaraikan keperluan
pengangkutan dan perhubungan awal 4tlas
0uku teks
=nternet
Power point
5rog @>:
/#9
:A9@
Bota 4nimasi
4khbar
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
3ajah
5oto
>embaran kerja
1i9C=BK2
M'&M''
&( Agos7
( #ept&%(
*.& $Perkembanganpengangkutandanperhubungan
M(a,a(" $r#(3an+an $n+an+#'tan dan$r,'3'n+an n+ara Ma.a/!"aMenyatakan perkembangan pengangkutan danperhubungan negara Malaysia
/aratD
airD
udaraD
telekomunikasi
Menghuraikan sistem perkembanganpengangkutan negara Malaysia
Menghuraikan perkembangan sistemperhubungan negara Malaysia
0&/):&
0&/):'
Menyatakan perkembanganpengangkutan negara Malaysia
Menyatakan perkembanganperhubungan negara Malaysia
1 O+%! 2014 > C't" Har" K3an+!aan Ma.a/!"aCUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 > 12 ; 20 SEPTEMBER 2014
M'(
+ 7 %%#ept
*.' $ 5aktoryangmempengaruhijaringan
M(a,a(" -a#t%r;-a#t%r /an+ (($n+ar',"7ar"n+an $n+an+#'tan dan $r,'3'n+ann+ara Ma.a/!"aMenyenaraikan !aktor!aktor yang
Mencintai negaraMalaysiaMenghargaiperanan kerajaan
Disediakan Oleh Ismaliana Ismail, Guru Geografi, SMK Jalan Paya Besar
12
7/25/2019 2014 RPT2 Geografi pbs.doc
13/14
2014 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA
&%(
M')
&%&)
#ept&%(
pengangkutandanperhubungan8aringan
mempengaruhi jaringan pengangkutan danperhubungan negara Malaysia$ bentuk mukabumiD ekonomiDdasar kerajaanDkemajuan teknologiMenjelaskan !aktor!aktor yang mempengaruhijaringan pengangkutan dan perhubungan negaraMalaysia$ bentuk muka bumiD ekonomiD dasar
kerajaan dan kemajuan teknologi
dalammempengaruhikemajuanpengangkutan danperhubungan negaraMalaysia
0'/*:% Menjelaskan !aktor!aktor yangmempengaruhi perkembangan sistemperhubungan di negara Malaysia
M"n++'*Tar"#,
Ta7'#*T(a
K%n!$ Ha!". P(3.a7aran*O37#t"-Un!'r
Patr"%t"!(Band * D!#r"$t%r * E"dn!
Cadan+anMBM
81014 C't" Har" Ra/a Ha7"
M'* 7M'+
& #ept 7- Akt
&%(
*.( $Kepentinganjaringanpengangkutandan
perhubungan
=ntegrasi>ingkunganpengaruh
M(a,a(" #$nt"n+an 7ar"n+an$n+an+#'tan dan $r,'3'n+anMenyatakan kepentingan jaringan pengangkutandan perhubungan terhadap pembangunan negaraMalaysia$ 1:konomi 7 perdaganganD sosial
integrasi kawasanD politik 7 keselamatan1governan2Menghuraikan kepentingan jaringanpengangkutan dan perhubungan terhadappembangunan Malaysia.Membuat rumusan tentang kepentingannpengangkutan ? perhubungan Malaysia danKanada.
Mempertahankan
negara Malaysiabertanggung jawabmenjaga kemudahanyang ada.
0(/&:' Menghuraikan kepentingan dankeistimewaan perhubungan dan jaringanpengangkutan terhadap pembangunannegara
4tlas
0uku teks
=nternet
Power point
5rog @>:
/#9
:A9@
Bota 4nimasi
4khbar
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
3ajah
5oto
&& &' Akt .&%(; C't" Har" D$aa."
M' 7M'-
%& &%
Akt &%(
*.) $ Kesanperkembanganpengangkutandan
perhubunganterhadap alamsekitar
M(a,a(" #!an $r#(3an+an$n+an+#'tan dan $r,'3'n+an tr,ada$a.a( !#"tar n+ara Ma.a/!"aMenyenaraikan kesankesan perkembangan
pengangkutan dan perhubungan terhadap alamsekitar negara Malaysia.Menyatakan langkahlangkah mengurangkankesan negati! perkembangan pengangkutan danperhubungan ke atas alam sekitar negaraMalaysia.Menjelaskan dengan contoh kesanperkembangan pengangkutan dan perhubunganterhadap alam sekitar negara Malaysia.Menghuraikan contoh langkahlangkah
Mencintai negaraMalaysiabertanggung jawabmemelihara alam
sekitar.
0'/*:&
0)/':%
Menjelaskan kesan perkembanganpengangkutan terhadap alam sekitarnegara MalaysiaMenghasilkan kajian kes
7/25/2019 2014 RPT2 Geografi pbs.doc
14/14
2014 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA
mengurangkan kesan negati! perkembanganpengangkutan dan perhubungan ke atas alamsekitar negara Malaysia. 0(/&:(
perkembangan sistem pengangkutanterhadap alam sekitar Menghuraikan langkahlangkahmengurangkan kesan negati!perkembangan pengangkutan ke atasalam sekitar negara Malaysia
>embaran kerja
1i9C=BK2
M(
M(%
&+ 7 '% Akt. &%( $ Ujian Kelayakan 9ingkatan & 9ahun &%(
' 7 + Bov. &%( $ Pembetulan Ujian Kelayakan 9ingkatan & 9ahun &%(M(& 10; 14 N% 2014 > S(a#an !('a $.a7ar (n+'a!a" dar"$ada Band 1 ? 8
Recommended