4 úkoly pro domácí přípravu žáků 14.týden 30.3. 3.4.2020 ......Písemně do školních...

4_úkoly pro domácí přípravu žáků_14.týden_30.3.-3.4.2020

DOMÁCÍ PŘÍPRAVA – 6. ročník

TÝDEN 30.3. – 3.4.2020

MATEMATIKA

Aritmetika

9. příkladů na dělení dvouciferným číslem( to je opakování), udělejte i zkoušku, pomohu Vám tak, že Vám prozradím zbytek.

45 025 : 25 =.........zb.0 326 005 : 60 = ........zb.25

49 516 : 12 = .........zb.4 728 884 : 26 =...........zb.0

60 731 : 27 =...........zb.8 1 392 863 : 14 =...........zb.3

82 555 : 33 =............zb.22 2 763 425 : 20 =...........zb.5

124 937 : 19 =............zb.12

Opakování – násobení a delení des. čísel číslem 10, 100, 1000

6,1.10 = 65,4 .100 = 0,48 . * = 48 (vypočítej čemu se rovná *)

6,38.10 = 0,932 . 1 000 = 1,452. * =1 452

7,326 .100 = 17,3 . 1 000 = 0,075 2 . * 75,2

10,2 : 10 = 20,7 : 100 = 12,5 : * = 1,25

0,006 :10 = 2 : 100 = 0,4 : * = 0,004

795,2 : 1 000 = 1,4 : 1 000 = 1,9 : * = 0,19

Příklad: Z každých 100 l mléka se vyrobí 3,8 kg másla. Kolik kilogramů másla se vyrobí z 1 litru mléka?

Geometrie

Příklad: V trojúhelníku ABC jsou α, β, γ velikosti vnitřních úhlů. Vypočítejte velikost třetího úhlu, jestliže:

a) α = 57˚, β = 75˚, γ = ? b) α = 43˚ 30̛ , γ = 38˚ 40̛ , β = ? c) β = 82˚ 13̛ , γ = 54˚ 56̛ , α = ? d) α = 62˚ 28̛ , β = 27˚ 32̛ , γ = ?

Příklad: Pravoúhlý trojúhelník má velikost jednoho vnítřního ostrého úhlu a) 64˚ b) 29˚ 30̛ c) 81˚ 27̛

Jakou velikost má jeho druhý ostrý úhel? (pomůcka – součet vnitřních úhlů je 180˚ a víme, že trojúhelník je pravoúhlý)

ANGLICKÝ JAZYK

1. Vyplňte pracovní list ve wordu a pošlete mi jej do 5.4. na můj email

marie.hruba@zsmskamyknv.cz ke kontrole

do pracovního listu máte napsat čas, který ukazují jednotlivé hodiny. Kdo zapomněl,

jak se to dělá, najde si to v učebnici.

Řada z Vás mám resty v Duolingu……za dobu volna jste měli získat v jednotlivých

týdnech dohoromady 1000 bodů (tzn. měl jsem 300 před prázdninami, teď mám mít

1300)

Name: __________________ Date:____________________________________

What’s the time?

It’s It’s It’s

It’s It’s It’s

It’s It’s It’s

ČESKÝ JAZYK

Mluvnice:

Téma SLOVA PŘÍBUZNÁ, učebnice str. 30 – 31, přečíst si žlutý odstavec a podívat se na str. 30 na př. „ZEM“

Zapsat si do gramatických pravidel:

Slova příbuzná Mají stejný kořen a jsou významově blízká Jsou odvozována předponami, příponami nebo jsou složená. Kořen je část slova, která je společná pro všechna příbuzná slova. Př.: kořen zem – příbuzná slova – zemský, zemina, podzemí, zeměkoule

V učebnici si projít cvičení: 31/3, 5

Písemně do školních sešitů cvičení: 31/2 – vybrat si 2 slova a k nim připsat alespoň 8 příbuzných, 31/4

Literatura

Přečíst v Čítance na str. 97 pověst „Pan Krčín a čert“ a do literárních sešitů zapsat: -název pověsti -že patří mezi místní pověsti nám blízké, protože Jakub Krčín skutečně žil na Sedlčansku v Křepenicích -vysvětlení pod textem pověsti, kdo byl J. Krčín, popřípadě dohledat na internetu další informace vztahující se k jeho osobě

ZEMĚPIS

1-zopakovat si učivo, případně doplnit poznámky: ŽIVOT V OCEÁNECH – poznámky níže OHROŽENÁ PŘÍRODA NA ZEMI – poznámky níže 2-dopsat si zápis do sešitů ohledně výškových stupňů: VÝŠKOVÉ STUPNĚ -PODOBNĚ JAKO ŠÍŘKOVÉ PÁSY ROZEZNÁVÁME NAD SEBOU USPOŘÁDANÉ PÁSY = VÝŠKOVÉ STUPNĚ -PODNEBÍ A ROZMÍSTĚNÍ ROSTLINSTVA (PODMÍNKY PRO ŽIVOT ROSTLIN A ŽIVOČICHŮ) SE MĚNÍ NEJENOM OD ROVNÍKU K PÓLŮM, ALE TAKÉ SE VZRŮSTAJÍCÍ NADMOŘSKOU VÝŠKOU (KLESÁ TEPLOTA)

3-učebnice s. 95-103 – OBYVATELSTVO NA ZEMI -přečíst text, opsat stručné poznámky – poznámky níže, naučit se látku – OBYVATELSTVO NA ZEMI 4-Všichni žáci, případně jejich rodiče, si vyzvednou novou učebnici ve škole, respektive před školou – nejlépe v pondělí nebo ve středu od 9 do 14 hodin. Prosím volejte před odchodem z domova na číslo 731 411 924, až budete před vchodem, tak zavolejte na stejné číslo. Učebnici vám předám před školou. Děkuji. Přeji příjemné dny. Radek Behenský Poznámky do sešitů: ŽIVOT V OCEÁNECH OCEÁNY = NEJROZSÁHLEJŠÍ A DRUHOVĚ VELMI ROZMANITÝ BIOM -MOŘE V TROPICKÉM PÁSU - VYSOKÁ TEPLOTA VODY, MNOHO DRUHŮ KORÁLI ŽRALOCI, DELFÍNI, MEČOUNI -MOŘE V MÍRNÉM PÁSU - MÉNĚ DRUHŮ, ALE VE VELKÉM MNOŽSTVÍ ŘASY RYBY V HEJNECH – SLEĎ, TRESKA, LOSOS -MOŘE V POLÁRNÍM PÁSU POBŘEŽÍ – MROŽ, TULEŇ KYTOVCI – sever VELRYBA, KOSATKA, NARVAL, jih – PLEJTVÁK -RYBY ŽIJÍ I VE VELKÉ HLOUBCE -LOV VELRYB JE ZAKÁZÁN (zákaz některé státy porušují – např, Japonsko) -OCEÁNY = PLÍCE PLANETY – PRODUKCE KYSLÍKU (ZELENÉ ŘASY) OHROŽENÁ PŘÍRODA NA ZEMI NEJVĚTŠÍM OHROŽENÍM PRO PŘÍRODU JE ČLOVĚK A JEHO ČINNOST -KÁCENÍ DEŠTNÉHO PRALESA (TĚŽBA DŘEVA, PŮDA) -EROZE PŮDY – KÁCENÍM STROMŮ PŮDNÍ SESUVY, POVODNĚ -POUŽÍVÁNÍ INSEKTICIDŮ A PESTICIDŮ (HUBENÍ ŠKŮDCŮ NEBO ROSTLIN - OCHRANA SKLIZNĚ) -UKLÁDÁNÍ ODPADŮ (I TOXICKÝCH) + PLASTY V MOŘÍCH -ZNEČIŠTĚNÍ ATMOSFÉRY – VÝFUKOVÉ PLYNY A EMISE Z TOVÁREN – SMOG -TĚŽBA A PŘEVOZ ROPY – EKOLOGICKÉ KATASTROFY -TĚŽBA NEROSTNÝCH SUROVIN – NIČENÍ KRAJINY – DEVASTACE PŮDY -NEDOSTATEČNÁ OCHRANA OHROŽENÝCH DRUHŮ – PAŠOVÁNÍ A LOV -JADERNÉ KATASTROFY – HAVÁRIE JADERNÝCH ELEKTRÁREN X ČLOVĚK OCHRÁNCEM: -ZÁKONY NA OCHRANU ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ -MEZINÁRODNÍ ORGANIZACE -OBNOVA POŠKOZENÉ PŘÍRODY

OBYVATELSTVO NA ZEMI ! VŠICHNI LIDÉ JSOU SI ROVNI ! 7,7 MILIARDY OBYVATEL – NEROVNOMĚRNÉ ROZMÍSTĚNÍ OBYVATEL NA ZEMI 195 STÁTŮ -HUSTOTA ZALIDNĚNÍ – POČET OBYVATEL NA 1 km2 (kilometr čtvereční) -NÁROD – HISTORICKY UTVOŘENÉ SPOLEČENSTVÍ LIDÍ – SPOLEČNÉ ÚZEMÍ, KULTURA, JAZYK A MENTALITA -NÁRODNOSTNÍ MENŠINY -STÁT – SPOLEČENSTVÍ LIDÍ ŽIJÍCÍCH TRVALE NA URČITÉM ÚZEMÍ – OHRANIČENO HRANICEMI -HRANICE – PŘÍRODNÍ (pohoří, vodní tok) A UMĚLÉ (dohodou – např. „podle pravítka“ – rovnoběžky, poledníky) -ZPŮSOB VLÁDY – DEMOKRACIE (volby) A DIKTATURA (vláda jednotlivce) -STÁTNÍ ZŘÍZENÍ – REPUBLIKA (prezident) A MONARCHIE (panovník) -RASY – 3 ZÁKLADNÍ: BÍLÁ (EUROPOIDNÍ), ŽLUTÁ (MONGOLOIDNÍ) A ČERNÁ (NEGROIDNÍ) MÍSENÍM – SMÍŠENÉ RASOVÉ SKUPINY: -MESTIC (MESTICI) – europoidní a mongoloidní -MULAT (MULATI) – europoidní a negroidní -ZAMB (ZAMBOVÉ) – mongoloidní a negroidní -NÁBOŽENSTVÍ: JUDAISMUS – ŽIDÉ KŘESŤANSTVÍ – KŘESŤANÉ – 3 základní typy: ŘÍMSKOKATOLICKÉ, PROTESTANTSKÉ A PRAVOSLAVNÉ

ISLÁM – MUSLIMOVÉ BUDDHISMUS HINDUISMUS TAOISMUS A KONFUCIANISMUS PŘÍRODNÍ NÁBOŽENSTVÍ -JAZYK – VYJADŘOVACÍ A DOROZUMÍVACÍ PROSTŘEDEK -PÍSMO – GRAFICKÉ VYJÁDŘENÍ JAZYKA SVĚTOVÁ SÍDLA -SÍDLO – OBYDLENÁ OBLAST NA KONKRÉTNÍM MÍSTĚ SÍDLA PODLE POČTU OBYVATEL – VESNICE A MĚSTA -URBANIZACE – STĚHOVÁNÍ Z VESNIC DO MĚST -SUBURBANIZACE – STĚHOVÁNÍ Z MĚST ZPĚT ZA MĚSTO, NA OKRAJE MĚST -VELKOMĚSTO – PŘES MILION OBYVATEL -AGLOMERACE – SESKUPENÍ MĚST A VESNIC, KTERÉ LEŽÍ V BLÍZKOSTI HLAVNÍHO CENTRA -KONURBACE (SOUMĚSTÍ) – SPOJENÍ NĚKOLIKA MĚST NEBO NĚKOLIKA AGLOMERACÍ -MEGALOPOLIS (MEGALOPOLE) – VELKÁ MĚSTA, MĚSTO S PŘILEHLÝMI OBLASTMI NEBO AGLOMERACE S POČTEM OBYVATEL NAD 10 MILIONŮ -SLUM [slam] – CHUDINSKÁ ČTVRŤ NA OKRAJI VELKÉHO MĚSTA -EMIGRACE – ODSTĚHOVÁNÍ SE ZE ZEMĚ -IMIGRACE – PŘISTĚHOVÁNÍ SE DO ZEMĚ

RODINNÁ VÝCHOVA

OSOBNÍ BEZPEČÍ – BEZPEČNÉ SPORTOVÁNÍ

• učebnice str. 109 – pročíst si celou stránku, do sešitu napsat úkol z této stránky (v čem udělali lidé na obrázcích chybu)

OSOBNÍ BEZPEČÍ – BEZPEČNOST SILNIČNÍHO PROVOZU

• učebnice str. 110 – zopakovat si dopravní značení a předpisy, přečíst si doporučení v učebnici

OBČANSKÁ VÝCHOVA

ŘÍZENÍ SPOLEČNOSTI – DEMOKRACIE

- učebnice str. 48-49 - prezentace (v příloze – název DEMOKRACIE) – do sešitu zodpovědět otázky na

konci prezentace

INFORMATIKA

EXCEL

• projít si prezentaci (v příloze – název EXCEL) • kdo má doma excel, vyzkouší si úkol z prezentace

PŘÍRODOPIS

Nastudovat učebnice str. 99 Vrbovité - a udělat výpisek. A dále učebnice str.100 lilkovité jen přečíst.

DĚJEPIS

V učebnici Dějepis 7 pro základní školy si nastudujte kapitolu:

DŮSLEDKY TŘICETILETÉ VÁLKY

Kapitola začíná na straně 150 a končí na straně 151.

Z uvedené kapitoly si udělejte výpisky do sešitu dějepisu, odpovězte si na otázku na konci kapitoly a naučte se významy cizích slov ve slovníčku na straně 152.

Zpracoval: Valchář Pavel, 25.3.2020

FYZIKA

Převody jednotek hmotnosti:

Převeďte jednotky hmotnosti na pracovním listu, první i druhý sloupeček, celkem 50 příkladů.

Pracovní list F6-04 Písemka, Převody jednotek hmotnosti, 6. třída

Pracovní list s převedenými jednotkami odevzdáte po příchodu do školy – pracovní list podepište doprava nahoru – jméno, třída, datum.

Zpracoval: Valchář Pavel, 25.3.2020

první sloupeček druhý sloupeček

1 2,5 kg g 1 691 235 g t

2 350 kg g 2 691 235 g kg

3 0,9 kg g 3 2 q kg

4 0,650 kg g 4 13,5 q kg

5 2,029 kg g 5 0,45 q kg

6 0,315 kg g 6 352 kg q

7 300 g kg 7 25 kg q

8 3 500 g kg 8 6 t q

9 120 g kg 9 0,820 t q

10 5 g kg 10 621 kg q

11 2,5 g kg 11 3 800 g q

12 1,2 t kg 12 3 800 g kg

13 0,450 t kg 13 3 800 g t

14 25 t kg 14 1 dag g

15 1,3 t g 15 0,4 kg dag

16 0,645 t g 16 5 dag kg

17 0,780 t kg 17 100 dag g

18 5 mg g 18 1 kg dag

19 8,5 mg g 19 3,4 kg dag

20 580 mg g 20 1 dkg g

21 3 680 mg kg 21 5 dkg kg

22 25 056 mg g 22 120 dkg kg

23 25 056 mg kg 23 0,650 kg dkg

24 25 056 mg t 24 10,5 kg dkg

25 24 056 g t 25 10 dkg kg

F6-04 Písemka, Převody jednotek hmotnosti, 6.třída

první sloupeček druhý sloupeček

1 2 585 mm3 cm3 1 254 litrů dm3

2 1 m3 dm3 2 33 litrů dl

3 5 m3 cm3 3 4 581 dm3 l

4 8 m3 mm3 4 680 hl l

5 6 523 dm3 m3 5 680 hl dm3

6 38 cm3 m3 6 25 l ml

7 4 560 000 000 mm3 m3 7 25 l cl

8 7 231 000 dm3 m3 8 25 l dl

9 6 km3 m3 9 5 560 dl dm3

10 333 333 m3 km3 10 5 560 dl hl

11 201 dm3 cm3 11 72 m3 l

12 201 dm3 mm3 12 72 m3 dm3

13 201 dm3 m3 13 72 m3 hl

14 1 234 000 mm3 dm3 14 3 hl dm3

15 1 234 000 m3 km3 15 9 856 000 ml hl

16 2 567 mm3 dm3 16 9 856 000 ml dl

17 2 567 cm3 m3 17 9 856 000 ml cm3

18 2 567 cm3 mm3 18 9 856 000 ml mm3

19 2 567 cm3 dm3 19 9 856 000 ml dm3

20 3 568 000 m3 km3 20 3 500 cl l

21 1 000 dm3 m3 21 3 500 cl dl

22 1 000 000 cm3 m3 22 3 500 cl cm3

23 1 000 000 000 m3 km3 23 3 500 dl hl

24 25 dm3 cm3 24 35 dl cm3

25 1 500 cm3 dm3 25 3 500 000 mm3 cm3

F6-05 Písemka, Převody jednotek objemu, 6.třída

DEMOKRACIE

DEMOKRACIE

Demokracie znamená vláda lidu. Forma politického zřízení, která umožňuje

všem plnoprávním občanům účast na správě a řízení státu.

Je založena na principu podřízení menšiny většině a uznání a rovnosti občanů

Vznikla v Antice ve Starověkém Řecku

Pravidelné volby (více politických stran) Ochrana politických menšin i jednotlivců Zajištění lidských práv (Listina základních práv a

svobod) Stejná šance pro každého například ve vzdělání a

zaměstnání Svoboda projevu Právo na soukromé vlastnictví a podnikání Svoboda tisku Ochrana starých, nemocných a nezaměstnaných

občanů

PRINCIPY DEMOKRACIE

o demokracii v Československu se nejvíce zasloužil Tomáš Garrique Masaryk

druhá světová válka - komunismus 1989 - obnova demokracie v

Československu -> osobnost Václav Havel 1993 - Česká republika vzniká jako

demokratický stát

DEMOKRACIE v ČR a ČSR

Osobnosti

T. G. Masaryk Václav Havel

Otázky

Co je to demokracie? Vyjmenuj některé ze základních principů

demokracie. Kdo se nejvíce zasloužil o demokracii v

Československu? Od kterého roku je Česká republika

demokratickým státem?

Microsoft EXCEL

Spouštění programu Popis jeho ovládacích prvků

Excel:

• součást balíku Microsoft Excel • nástroj pro tvorbu tabulek • patří mezi tzv. „tabulkové kalkulátory“ • zvládá výpočty s množstvím dat i práci s textem

Spuštění programu Excel: nabídka start•všechny programy•Microsoft Office•Microsoft Office Excel

po dvojím poklepání myší se otevře základní okno programu

Popis ovládacích prvků programu:

Pás karet

Řádek vzorců List sešitu

Buňka

Označení řádku

Označení sloupce

Jednotlivé listy sešitu

Každá buňka v listu má své jedinečné označení, např. A1

Pro zajímavost – každý list obsahuje 17 179 869 184 buněk!!!

Úkol:

Otevřete program Excel na svém počítači.

Pojmenujte jednotlivé ovládací prvky programu.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

1. Označení sloupce 2. Označení řádku 3. Řádek vzorců 4. Listy sešitu 5. Buňka 6. Pás karet