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Colegio Odontolgico del Per COMISIN NACIONAL DE SALUD BUCAL
PROGRAMA NACIONAL DE SALUD BUCAL
GUIAMETODOLGICADELPROGRAMADE
EDUCACINDESALUDBUCALDELESCOLAR.
20092010
COMISIN DE SALUD BUCAL
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PROGRAMA NACIONAL DE SALUD BUCAL 2009-2010
I. Principios legales y fundamentacin de la Comisin del Programa Nacional de Salud Bucal 2009-2010
Segn la norma legal publicada en el diario oficial El Peruano con
fecha 25 de junio de 2008, el reglamento de la ley N 29016, modifica, adiciona
y deroga diversos artculos de la ley N 15251, ley de creacin del Colegio
Odontolgico del Per, en este nuevo reglamento dentro de las competencias
del COP se menciona que le corresponde orientar y dirigir el ejercicio de la
profesin del Cirujano Dentista en las modalidades asistencial, docente,
administrativo y de investigacin.
Partiendo de esta normativa la Comisin del Programa Nacional de
Salud Bucal 2009-2010 cumple con una de las competencias del COP,
contribuyendo a la defensa de la salud humana, particularmente de la salud
oral en el pas. De acuerdo con el diagnstico de la Estrategia Sanitaria
Nacional de Salud Bucal del MINSA la segunda causa principal de la morbilidad
entre los aos 2003-2007 han sido las enfermedades de cavidad bucal, y de
estas la caries dental es la principal causa de morbilidad odontolgica en el
pas entre los aos 2002-2007 seguida de la enfermedad periodontal.
Dentro del Plan Nacional Concertado de Salud 2007-2020 se menciona
como objetivo sanitario disminuir las enfermedades de la cavidad bucal,
reduccin del ndice CPOD y la inclusin de gestantes en la atencin
preventiva dental, pues la salud bucal es parte importante e inseparable de la
salud general; las enfermedades estomatolgicas afectan la salud general del
individuo y tienen consecuencias fisiolgica porque pueden alterar el estado
nutricional, las relaciones interpersonales, la calidad de vida y la salud mental.
En la actualidad el concepto de Salud es entendido an como un
proceso recuperativo, ms no como un estado en el cual la prevencin es de
vital importancia pues las caractersticas geogrficas, econmicas y sociales de
nuestro pas requieren de una generacin nueva y conciente de que las
medidas preventivas son medidas eficaces de salud personal, familiar y social.
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Motivo por el cual la Comisin del Programa Nacional de Salud Bucal
2009-2010 mediante un conjunto de actividades reforzar e implementar
hbitos de higiene oral, el uso correcto del flor y la fomentacin del consumo
de sal fluorada en la poblacin, y en especial en las poblaciones de riesgo
como los pre-escolares, escolares y gestantes.
II. Lineamientos Generales
1. El Programa Nacional de Salud Bucal pertenece a la Direccin de
Planificacin del Consejo Administrativo Nacional aprobada por
unanimidad en el Concejo Administrativo Nacional del Colegio
Odontolgico del Per en sptima sesin ordinaria en cumplimiento del
artculo 28 de la ley 29016.
2. El Programa Nacional de Salud Bucal organiza, supervisa y evala el
desarrollo del programa a nivel nacional en coordinacin con los
miembros de las Comisiones de Salud Bucal de los Colegios
Regionales.
3. El Programa Nacional de Salud Bucal trabajar con la poblacin de
riesgo incluida en el programa mediante los medios masivos de
comunicacin a nivel nacional, regional y local, impulsando la
participacin y el desarrollo del mismo, tambin convocar la
participacin de todos los odontlogos a nivel nacional con el objetivo de
reactivar la brigada Alerta Per.
III. Propsitos del Programa Nacional de Salud Bucal
1. Que el Odontlogo asuma un mayor compromiso con la comunidad, a fin
de que la misma se familiarice hacia conductas preventivas y conozca
las enfermedades ms prevalentes de la boca, los problemas que
enfrentan y adopte las medidas y mtodos de prevencin ante las
mismas.
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2. Que las instituciones afines y sectores interesados realicen acciones
conjuntas y coordinadas de promocin, educacin y proteccin
especfica de las enfermedades ms prevalentes de la boca.
3. Motivar a las autoridades y lderes de la comunidad para que apoyen y
promuevan los programas de promocin y prevencin de salud bucal.
4. Desarrollar un sistema de registro de informacin que permita la
supervisin y evaluacin del programa a nivel regional y nacional.
5. Incentivar el desarrollo de polticas preventivas diversas para el
fortalecimiento de los alcances del programa de salud bucal.
IV. Objetivo general
Promover y proteger la salud bucal y el riesgo de enfermedades bucodentales a travs de polticas de salud, actividades de
intervenciones a nivel multisectorial en forma concertada,
enfatizando la educacin para la salud bucal.
V. Objetivos especficos
Promover la elaboracin de un plan estratgico de comunicacin para la salud bucal de manera concertada.
Proponer polticas del uso racional de fluoruros a nivel nacional y regional.
Proponer polticas de implementacin de servicios de salud bucal para la poblacin rural y dispersa del pas.
Ejecutar el Programa Educativo de Salud Bucal Escolar a nivel nacional.
Promover programas de intervencin en poblaciones de riesgo. Proponer y facilitar las investigaciones epidemiolgicas a nivel
regional y nacional.
Promover la elaboracin y publicacin de material educativo.
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Programa Nacional de Educacin en Salud Bucal
del Escolar 2009-2010
I. Introduccin
Dentro de las lneas de accin de la comisin de Salud Bucal del COP,
en cumplimiento de los objetivos contemplamos la necesidad de realizar un
programa de educacin de salud bucal enfocado especficamente a escolares,
nios de educacin primaria de los Centros Educativos Estatales a nivel
nacional, con el claro objetivo de disminuir la prevalencia de caries dental,
enfermedades periodontales y dems enfermedades de la cavidad bucal. El
Per en sus diferentes regiones tiene una poblacin de 28`220,764 habitantes
con una tasa de crecimiento de 1.6% anual, de la cual Lima representa
7`605,742 habitantes representando el 27.7%, la distribucin en la zona urbana
es de 76% y el rea rural 24% en el ao 2007, segn la Direccin General de
Epidemiologa del MINSA este sector del Per tiene una Prevalencia de caries
dental de 90.4% para el ao 2002, un valor elevado entre los pases de
Amrica Latina. Los departamentos con la mayor prevalencia fueron Ayacucho
99.9%, Ica 98.8% y Huancavelica 98.3%, con un ndice de CPOD de 3.67%
para 12 aos y el promedio nacional entre las edades de 6, 7, 8, 10, 12 y 15
aos es de 5.48% siendo que el componente ( C ) cariadas 5.10 piezas, (P)
perdidas 0.38 y (O) obturados 0.38, comparado al ao 1988 a los 12 aos era
4.8, en el ao 1990 3.1 y para el ao 2002 fue de 3.67. (6)
La Salud Bucal en nuestro pas cuenta con una Estrategia Nacional de
Salud Bucal enmarcado en el modelo de atencin integral de la persona, familia
y comunidad en su entorno por lo tanto es una prioridad sanitaria, que se
debe implementar de manera concertada y intersectorial, en los grupos de
mayor riesgo como son: los pre-escolares, escolares, mujeres gestantes,
adultos mayores, pese a los avances logrados en la economa del pas los
indicadores de Salud, en especial las enfermedades del sistema
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estomatogntico, tiene una alta prevalencia y cada vez con mayor demanda de
atencin de salud .
Uno de los objetivos de la Comisin de Salud Bucal es establecer los
lineamientos generales que sumen esfuerzos a los diferentes sectores a travs
del Programa Educativo de Salud Escolar en marco del convenio con Colgate,
MINSA y MINEDU en este sentido el Colegio Odontolgico del Per se propone
intervenir a travs de planes de Comunicacin educativa que permita fortalecer
las buenas prcticas de salud bucal.
II. Objetivos
2.1. Objetivo general:
Disminuir la prevalencia de enfermedades bucales en escolares
de nivel primaria de las Instituciones educativas estatales de
zonas pobres en las regiones del pas con participacin activa de
los colegiados y los diferentes sectores e instituciones en el ao
2009 - 2010 a travs del programa educativo de salud bucal.
2.2. Objetivos especficos:
Promover y mantener el mayor numero de escolares libres de
lesiones por caries dental y enfermedades periodontales de las
instituciones educativas estatales.
Fortalecer las acciones intersectoriales de promocin y educacin para la salud bucal en las comunidades educativas de
las zonas ms pobres del pas.
Movilizar la participacin de la comunidad y medios de comunicacin masiva en defensa de la salud bucal y mejorar la
calidad de vida en las diferentes regiones del pas.
Sistematizar las intervenciones educativas que promueven la salud bucal a nivel de las regiones.
Implementar polticas pblicas y abogaca en las Instituciones Educativas La Hora del Cepillado en Escuelas saludables.
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III. Estrategias
3.1. Plan Estratgico de comunicacin y educacin para la salud a travs de medios interpersonales y masivos.
3.2. Actividades preventivas con uso racional de pasta dental fluorada y sal fluorada.
3.3. Sesiones demostrativas a escolares para la identificacin de placa microbiana o biofilm a travs de revelado de placa
con violeta genciana y su correcta eliminacin con una
tcnica adecuada de higiene bucal secuencial, ordenada y
sistematizada.
IV. Organizacin normativa del Programa Educativo de Salud Bucal del Escolar
El Programa Educativo de Salud Bucal del Escolar como se mencion
anteriormente es una lnea de accin de mucha importancia para
recuperar la salud de la poblacin, pues por medio del mismo llegamos
no slo a escolares sino tambin a parte de la comunidad; El Programa
Nacional de Salud Bucal del Colegio Odontolgico del Per est
encargada de dirigir, coordinar y evaluar las acciones que realizan las
Comisiones de Salud Bucal de cada Colegio Regional.
La Comisin de Salud Bucal de cada Colegio Regional ser la
encargada de ejecutar el programa a nivel regional, provincial y distrital,
y coordinar con todas las instituciones afines para la realizacin de
acciones conjuntas para lograr la culminacin de los objetivos de manera
favorable.
La ejecucin del programa promueve el auto cuidado con buenas
prcticas de higiene bucal en la poblacin escolar, preferentemente las
ms pobres del pas; se implementarn metodologas de comunicacin
educativa ejecutadas por las Comisiones de Salud Bucal, Crculos
Odontolgicos Distritales y Provinciales de las diferentes regiones del
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pas para lo cual proponemos diferentes herramientas metodolgicas
interpersonales y masivas como las sesiones educativas, las sesiones
demostrativas y capacitaciones.
Estas acciones estarn dirigidas a un pblico objetivo alumnos de
educacin primaria y a un pblico objetivo secundario padres de familia,
docentes y cirujanos dentistas de las diferentes regiones con mensajes
claves con respecto a la higiene y salud bucal tratando de ser
adecuados a la realidad local que permita cambios de comportamiento.
En el logro de este programa ser de vital importancia la participacin de
aliados estratgicos como: directores de instituciones educativas,
presidentes de asociaciones de padres de familia (APAFA), autoridades
locales, directores de redes regionales de salud MINSA, ESSalud, FFAA
y FFPP; as como los responsables de la Estrategia Sanitaria de Salud
Bucal de cada localidad.
V. Organizacin Operativa del Programa Nacional de Salud Bucal del
Escolar
Primer nivel: - Comisin Nacional de Salud Bucal
Segundo nivel: - Comisin Regional de Salud bucal Tercer nivel:
a. Crculos odontolgicos provinciales y/o
distritales en los cuales figuran los
cirujanos dentistas, miembros de la
Brigada Alerta Per que participan en el
Programa Educativo de Salud Bucal del
Escolar.
b. Comunidad Educativa (alumnos,
docentes, promotores de salud y padres
de familia).
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VI. Gua Metodolgica de Intervencin del Programa Educativo de Salud Bucal del Escolar
1) Convocatoria a los colegios regionales para la participacin en el Programa
Nacional de Salud Bucal del Escolar. (Comisin Nacional)
2) Presentacin de la Gua Metodolgica del Programa Nacional de Salud
Bucal del Escolar(Comisin Nacional)
3) Programacin de metas por regiones y distribucin de material didctico y
de apoyo, previa convocatoria a los crculos odontolgicos provinciales o
distritales en las regiones que participan en el Programa Nacional de Salud
Bucal del Escolar.
4) Coordinacin y reuniones de trabajo en las Instituciones educativas
estatales de preferencia pobres, en las cuales se fija el da, la fecha y se
determina el tiempo que utilizar el cirujano dentista para el desarrollo del
programa. (cirujano dentista).
5) Elaboracin de un plan de trabajo intersectorial (comunidad educativa-
cirujano dentista) dentro del eje temtico Salud Bucal e Higiene Oral, en el
que figure un cronograma de actividades que complemente y forme parte
del programa.
Cronograma de actividades operativas del cirujano dentista: i. Capacitacin a docentes.
ii. Sesiones educativas, a padres de familia (escuela de
padres)
iii. Sesiones demostrativas a escolares, en el horario de tutora
(2 horas promedio) previa coordinacin con el docente del
aula de 2 a 3 veces al ao.
iv. Registro y calificacin del ndice de higiene oral IHOs en la
seccin de monitoreo que corresponde al tercer grado de
primaria con una muestra al azar de 15% de alumnos
asistentes.
6) Coordinar la difusin con la prensa local del trabajo que se viene realizando
con los sectores participantes en la comunidad educativa liderado por el
Colegio Regional de su jurisdiccin. (COR).
7) Monitoreo del Programa Educativo de Salud Bucal del Escolar.
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8) Informe de actividades a cargo del cirujano dentista siendo vital el registro y
calificacin de dos controles del IHOs del grupo de monitoreo, adems de
las actividades ejecutadas y de estrategias locales adicionales
implementadas para el logro de los objetivos.
9) Evaluacin del Programa educativo de salud Bucal a nivel Regional,
Nacional y propuesta para el siguiente ao.
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VII. Herramientas del Programa Nacional de Salud Bucal del Escolar. 7.1. Plan estratgico de comunicacin educativa en salud
bucal: El presente plan se ha elaborado como resultado de la experiencia de las comisiones anteriores y se establece
como marco lgico para la adecuacin a nivel regional.
Problema
Objetivo de Comunicacin
Educativa Publico Objetivo Medios Mensajes Claves Conocimientos Interpersonales
Desconocen los recursos para una buena higiene bucal y como protegerse de la caries.
Identifican los recursos de una buena higiene bucal, su uso adecuado y protege sus dientes consumiendo la sal fluorada (220 ppm) Recursos: El cepillo dental, pasta dental con 1100 ppm de Flor, hilo dental (rafia), espejo facial, vaso para agua y el ms importante el tiempo (3 minutos) Sal fluorada
Publico Objetivo Primario (POP): Escolares de Nivel Primaria
Medios Interpersonales: Sesin Educativa, sesin demostrativa, taller de capacitacin y Reuniones de sensibilizacin.
Padres de familia
Boca limpia sonrisa sana
Los CHEF y amas de casa.
Una pisca de Sal fluorada al gusto
proteger tus dientes de la
caries
Practicas No maneja una buena Tcnica de cepillado, no cumple con la frecuencia cepillado No verifica el contenido de flor en la Sal de consumo humano.
Ejecutan una tcnica adecuada para una correcta higiene bucal con recursos en buen estado y adecuados para edad despus de cada comida(ver Anexo) Compran la Sal fluorada para consumo de la familia.
Publico objetivo Secundario (POS): Docentes, personal de Salud y Padres de Familia sheff
Actitud Masivos:
Conoce la frecuencia de cepillado pero hay una actitud negativa a mantener una boca limpia despus de cada comida, aduce falta de tiempo, olvido y trabajo. En la compra prevalece el precio.
Identifican el resultado de una buena higiene bucal en las sesiones demostrativas, y se comprometen a realizarlo de manera cotidiana principalmente en las noches despus de la cena. Compra Sal fluorada de 220 ppm productos de garanta y formales.
Aliados: Directores de Instituciones Educativas Alcaldes, Facultades de Odontologa Organizaciones Sociales ONGs, MINSA, EsSalud, FFAA, FFPP.
Medios Masivos: Spot Televisivo de Colgate, spot radiales Deteccin de Placa bacteriana con revelador de Placa (Violeta genciana) En sesiones demostrativas Campaas de despistaje de enfermedades bucal
Escolares
"Estar limpio es estar sano sonra con
aliento fresco"
Anexo 1 Materiales de comunicacin y educacin
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7.2. Metodologa de Medios interpersonales: Para lograr la sensibilizacin y un cambio de conducta en los escolares
se utilizarn sesiones educativas, sesiones demostrativas,
capacitaciones y actividades masivas que tienen por
objetivo impactar a la poblacin escolar adoptando
medidas efectivas de higiene. 7.2.1. Sesiones educativas: Esta actividad estar
dirigida a padres de familia, la sesin educativa
es una tcnica que se utiliza en la enseanza o
educacin de personas adultas fomenta el
anlisis, el dilogo y la reflexin sobre un tema
identificado, mediante stas se busca presentar
el programa de salud bucal del escolar
sensibilizndolos para su participacin, adems
de brindarles informacin especfica y
orientacin en los ejes temticos de salud bucal
e higiene bucal por medio de exposiciones con
ayuda de rotafolios, afiches, maquetas, pudiendo
integrarse estos temas a travs de la escuela
para padres en cada centro educativo
participante teniendo en cuenta la motivacin y el
aprendizaje.
TEMA MOTIVADOR: con respecto a sentirse bien
Mensaje1:
Estar Limpio es estar Sano, Sonra con Aliento
Fresco. TEMA DE APRENDIZAJE: con respecto al cepillado y los recursos necesarios
para su realizacin.
Mensaje 2:
Cepllate bien los dientes despus de cada comida y
con mayor dedicacin en las noches
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TEMA DE APRENDIZAJE, con respecto a conocimientos de enfermedades de
la cavidad oral.
Mensaje 3: Boca limpia sonrisa sana".
TEMA DE APRENDIZAJE, con respecto a conocimientos de uso de sal con
flor.
Mensaje 4: Una pisca de Sal fluorada al gusto proteger tus
dientes de la caries
7.2.1.1. ETAPAS DE LA SESIN EDUCATIVA
Preparativos: Es la etapa previa a la sesin propiamente dicha; corresponde a la preparacin de los temas (leer la
gua), preparar los materiales que se utilizarn durante el
desarrollo de la exposicin, coordinar con el docente el lugar y
el da de la reunin para convocar a los padres de familia.
Inicio de la reunin: El cirujano dentista se presenta, saluda a los participantes, y organiza dinmicas de presentacin para
romper el hielo, para que los participantes puedan conocerse
mejor. Ejemplo: Nombre y comida favorita.
Momento de la enseanza: sta es la etapa en que se recogen los conocimientos de los participantes y se hace
entrega de nuevos conocimientos, con ayuda de rotafolios o
afiches Para esto se hacen preguntas de descripcin como:
Qu observas en este dibujo?; luego, se realizan las
preguntas de anlisis, como: Qu significa este dibujo para
ti? y finalmente, las preguntas de proyeccin, por ejemplo:
Cmo te ubicas en este dibujo? El orden de los distintos
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tipos de preguntas debe ser respetado por los cirujanos
dentistas.
Evaluacin: Es el momento en que debemos asegurarnos si los mensajes estn quedando claros para los participantes, si
los han comprendido como estamos pensando. Para esto se
utilizan una serie de dinmicas como por ejemplo repeticin de
partes especificas importantes con ayuda de preguntas a los
padres.
Compromiso: Todo aprendizaje debe generar en las personas un cambio de conducta, la adopcin de prcticas saludables
para mejorar su vida. Es el momento en que los participantes
asumen compromisos en relacin al tema desarrollado, a fin de
poner en prctica y compartir lo aprendido con sus hijos,
familia en casa y conocidos, estimulando a usar siempre
diversos elementos de higiene bucal.
Despedida: Se hace un resumen del tema tratado, se anuncia el prximo tema y se acuerda la fecha y hora de la prxima
reunin.
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7.2.2. Sesiones demostrativas. Actividad educativa dirigida a escolares y la ejecutar el cirujano dentista,
consiste en aprender haciendo donde el alumno identifica la placa bacteriana a travs de su revelado con violeta
genciana y aprende a eliminarla en forma adecuada
usando una tcnica de higiene bucal eficiente. La tcnica
que se difundir consiste en el adiestramiento de la
persona para el uso y manejo adecuado del cepillo dental,
y elimine efectivamente la placa bacteriana haciendo uso
tambin del hilo dental, se recomienda la tcnica de
cepillado secuencial, ordenado y sistematizado (SOS).
7.2.2.1. ETAPAS DE LA SESIN DEMOSTRATIVA
(Tiempo mnimo por aula :2 horas correspondientes al curso de Tutora)
Preparativos: Es la etapa previa a la sesin propiamente
dicha; se preparan los materiales que se utilizarn durante el
desarrollo de la sesin, se coordina la hora, el lugar y se
solicita los recursos que traer el alumno para dicha actividad
(vaso descartable, un espejo facial, toalla)Se debe coordinar
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con el profesor para que lo escriba en el cuaderno de control
del alumno ; por su parte el cirujano dentista llevar revelador
de placa (Violeta genciana), baja lenguas, fichas IHOs,
guantes de examen, tipodones y Kits dentales del programa
escolar auspiciado por Colgate-Palmolive.
Materiales para IHs Recursos para la higiene
bucal
Inicio de la reunin: El cirujano dentista se presenta, saluda a los escolares, y hace hincapi del objetivo de la sesin
demostrativa, dialogando con los nios, luego solicita un
voluntario para la demostracin del proceso. Seguidamente
por orden de lista se procede la aplicacin de 02 a 03 gotas
de violeta genciana en la punta de la lengua la cual ser
pasada por todos los dientes. Terminado con este
procedimiento se evala el IHOs del aula cuya muestra ser el
15% del total de nios al azar, lo cual se registra en la hoja de
Registro y Calificacin del IHOs por Aula.
Explicar lo que se va a realizar Aplicar a un nio voluntario
1100 ppm de Flor
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Momento de la Demostracin: Es la etapa en que se recogen los conocimientos de las participantes y se hace entrega de
nuevos conocimientos, para esto se hacen preguntas de
descripcin, tal como: Qu observas en tus dientes y en los
dientes de tus compaeros?; luego, se realizan las preguntas de
anlisis, tal como: Qu significa el color para ti? o para
ustedes? y finalmente, las preguntas de proyeccin, por ejemplo:
Cmo se elimina la placa bacteriana?. Luego el profesional
fortalecer la sesin con la explicacin de la tcnica de cepillado
SOS, seguidamente dar indicacin para la ejecucin de la
higiene bucal en el patio cerca a los lavaderos del colegio.
Qu observas en sus dientes y la de sus compaeros? Qu significa el color para ti, para Uds?
Cmo se elimina la placa bacteriana?. Patio de higiene
Evaluacin: Es el momento en que debemos asegurarnos de la ejecucin adecuada de la higiene bucal con un espejo facial
y una baja lengua, observaremos con el nio que no quede
ninguna superficie dentaria coloreada por el revelador
incluyendo la lengua, otro aspecto a observar es que los
nios que tengan sangrado al cepillado corrijan su tcnica
para que lo hagan de manera firme y continua sin lastimarse,
informarle que al cabo de dos semanas disminuir
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significativamente el sangrado en sus encas de lo contrario se
acercar para su diagnostico y tratamiento recuperativo. En
esta parte es importante el registro fotogrfico antes y despus
del cepillado con cmara digital. Terminada esta actividad
todos regresaran y repasarn los recursos que utilizaron para
lograr el objetivo y con la participacin de todos se llenar 02
papelgrafos con 02 preguntas.
o Cmo se senta o vea su boca antes del cepillado? o Cmo se siente o ve ahora despus del cepillado?
Antes del cepillado Despus del cepillado
Compromiso: Todo aprendizaje debe generar en las personas un cambio de conducta, la adopcin de prcticas
saludables para mejorar su vida y ms an en los nios, pues
estn en una etapa formativa de su vida. Este es el momento
en que los participantes asumen compromisos en relacin al
tema desarrollado, en este caso al cepillado de los dientes a
fin de poner en prctica y difundir lo aprendido.
Recomendacin: Usar la violeta genciana en casa con dos o tres gotas para realizar una mejor higiene y perfeccionar la
tcnica de cepillado.
Despedida: Se agradece su participacin, y se anuncia la prxima sesin demostrativa y evaluacin de higiene bucal.
7.2.3. Capacitacin: Actividad Educativa dirigida, a profesores o docentes de Primaria, Personal de Salud, Agentes comunitario de
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salud o promotores de Salud escolar. Se ejecutar a travs de un
Curso o Taller donde se entregar una constancia de capacitacin
firmada por el Decano y Coordinador del Programa de Salud Bucal
Regional. Esta actividad se deber realizar antes de iniciar la
intervencin con sesin demostrativa en escolares y sesiones
educativas en los padres.
Se deber tener en cuenta un Plan de Capacitacin como sigue.
i. Generalidades.
1. Colegio Odontolgico Regional..
2. Fecha de Ejecucin
3. Horas Acadmicas 4 horas
4. Responsable del Curso taller..
5. Nmero de participantes..
ii. Publico objetivo: Docentes, Promotores de Salud y
personal de Salud.
iii. Actividad y Modalidad Educativa: Curso taller de corto
plazo
iv. Competencias a fortalecer:
1. El participante reconoce los recursos para una
buena higiene bucal.
2. El participante describe la tcnica de Higiene bucal y
la importancia de ejecutarlo en las noches.
3. Conoce el sistema estomatogntico y sus funciones
4. Identifica las enfermedades del sistema
estomatogntico mas prevalentes en etapas
inciales y conoces las medidas para prevenir y
recuperar.
v. Contenidos:
1. Conceptos bsicos de salud bucal y sistema
estomatogntico.
2. Enfermedades ms prevalentes de sistema
estomatogntico.
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3. Recursos para una buena higiene bucal y usos
racional de pastas fluoradas de acuerdo a la edad y
riesgo.
4. Frecuencia de cepillado, tcnica de cepillado
(momento ms importante) y medidas preventivas.
5. Alimentacin saludable del Escolar.
vi. Ponentes: Cirujano Dentista participante, e invitado
(Nutricionista u otros profesionales)
vii. Pre test o encuesta. viii. Relacin de participantes. ix. Informe Breve: y Certificacin a cargo del COR y Director
de la I. E.
7.2.4. Actividades masivas: La Comisin de Salud bucal Nacional y Regional las realizarn con el lema:
Boca limpia sonrisa sana"
Estar limpio es estar sano, sonra con aliento fresco.
Campaas de comunicacin masiva a travs de los medios locales, regionales y nacionales permanentemente.
a. Campaas de comunicacin por medios locales
9 Spots radiales en las fechas que se viene Ejecutando el Programa en los centros educativos.
9 Conferencia de prensa. 9 Entrevistas radiales y TV Local con los objetivos del
Programa que se viene trabajando.
b. Campaas de salud bucal organizadas por cada COP-Regional.
a. Colocacin de banderolas y paneles, peridicos murales
con mensajes claves planteados en el plan de
comunicacin.
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1. "Estar limpio es estar sano sonra con aliento fresco"
2. Cepllate bien los dientes despus de cada comida con
mayor dedicacin en las noches .
3. Boca limpia sonrisa sana" 4. Una pisca de Sal fluorada al gusto que proteger tus dientes
de la caries
b. Campaas de despistaje de enfermedades bucodentales
en coordinacin con las municipalidades, MINSA y otros
sectores locales.
1. De lanzamiento.
2. De termino y/o da de la odontologa peruana
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7.3. Monitoreo del Programa Educativo de Salud Bucal del Escolar
Recepcin de informes de cobertura, resultados de IHOs 1er y 2do control de los Colegios Odontolgicos Regionales, mediante
los Registros y Calificaciones del IHOs por Aula, por Institucin
Educativa y por Regin.
Informe final de la experiencia de ejecucin del programa con fotos y recomendaciones para su implementacin en el siguiente
ao.
Propuesta de metodologas de intervencin en promocin de la Salud bucal a nivel regional ejecutados que fortalecieron el
programa,
VIII. Ejecutar acciones de abogaca con los aliados estratgicos Difundir y defender siempre nuestra profesin realizando
intervenciones en diversas instituciones para implementar polticas pblicas que busquen mejorar cada vez ms de la salud bucal en
nuestro pas contribuyendo as con el desarrollo y la mejora de la
calidad de vida, por ejemplo en las instituciones educativas a
intervenir establecer en coordinacin La Hora del cepillado en
escuelas saludables las cuales estn avaladas por los centros de
salud de su zona gracias a un convenio entre el Ministerio de
Educacin y el Ministerio de Salud.
Indicadores logros 1. Evaluacin de ndice Higiene Bucal: Tiene que evaluar la sostenibilidad de
la higiene bucal en los escolares se registra al inicio de la intervencin, y
cada 02 meses durante el proceso, y al final del ao.
a. IHOs: ndice de Higiene Oral Simplificado.
Este procedimiento permite evaluar la higiene bucal, para esto
necesitamos seis superficies dentarias, una molar superior derecha
en su cara vestibular, un incisivo superior en su cara vestibular, una
molar superior izquierda en su cara vestibular, una molar inferior
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derecha en su cara lingual, un incisivo inferior en su cara vestibular y
una molar inferior izquierda en su cara lingual. Se usan los cdigos 0,
1, 2 y 3 que representarn las siguientes caractersticas:
-0: Cuando no existe la placa bacteriana.
-1: Cuando la placa bacteriana cubre un tercio de la superficie del
diente.
-2: Cuando la placa cubre los dos tercios de la superficie del
diente.
-3: Cuando la placa cubre toda la superficie del diente.
La muestra al azar es el 15% del total de alumnos en un aula,
evaluamos el IHOs individual requerido para obtener seguidamente
el IHOs por aula.
IHOS INDIVIDUAL:
Sumar los puntajes de cada superficie examinada y dividirlo entre el
nmero de superficie examinadas, el resultado de la suma se divide
entre el nmero de piezas dentarias examinadas.
El valor obtenido de la divisin es la calificacin del IHOs individual
del nio. Luego se ubicar el valor obtenido en la siguiente escala:
-0.0 a 0.9 : Higiene buena -1 a 1.9 : Higiene regular -2 a ms : Higiene mala.
El nio debe procurar que su calificacin sea buena en los siguientes
controles.
Contando con los IHOs individuales se proceder a obtener el IHOs
por aula, sumando los IHOs individuales y dividindolos entre el
nmero de alumnos examinados.
SumadendicesindividualesIHOSporaula==
Ndealumnosexaminados
SumadepuntajesdecadasuperficieIHOSindividual= N de superficies examinadas
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Finalmente, se consolidan los IHOs por aula para obtener el IHOs por Institucin Educativa, y a su vez este nos servir para obtener IHOs por Regin, se presentan los formatos de Registro y Calificacin por Aula, Institucin Educativa y Regin:
b. Reconocen los recursos para una buena higiene bucal. c. Identifican la placa bacteriana y ejecutan una tcnica que les
permite eliminar despus de cada comida principalmente en las noches antes de dormir.
d. Fortalecer la auto evaluacin de higiene con uso de revelador de placa microbiana.
e. Comparten los padres con sus hijos la higiene bucal y aseguran los servicios y recursos.
f. Mejora la actitud de las familias frente a las buenas practicas de higiene bucal.
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REGISTRO Y CALIFICACION DEL IHOS POR AULA Regin:...I.E.:...GradoYSeccin:Evaluacin:(1)(2)(3) :.Fecha..CirujanoDentista:...COP:..
GRUPODEMONITOREO:MUESTRAALAZAR(15%)
SumadendicesindividualesIHOSporaula==IHOSporaula:=Ndealumnosexaminados
FirmadelProfesordeAula FirmadelCirujanoDentistaExaminador
1
Edad
PiezaaExaminar
1MolarSuperior
derecho(V)
IncisivoCentralSuperior
Derecho(V)
1MolarSuperior
Izquierdo(V)
1MolarInferior
Izquierda(L)
IncisivoCentralinferior
Izquierdo(V)
1MolarInferior
Derecho(L)
Suma de puntajes de cada
superficie
IHO-S individual
Sexo
2
Edad
PiezaaExaminar
1MolarSuperior
derecho(V)
IncisivoCentralSuperior
Derecho(V)
1MolarSuperior
Izquierdo(V)
1MolarInferior
Izquierda(L)
IncisivoCentralinferior
Izquierdo(V)
1MolarInferior
Derecho(L)
Suma de puntajes de cada
superficie
IHO-S individual
Sexo
Valor
3
Edad
PiezaaExaminar
1MolarSuperior
derecho(V)
IncisivoCentralSuperior
Derecho(V)
1MolarSuperior
Izquierdo(V)
1MolarInferior
Izquierda(L)
IncisivoCentralinferior
Izquierdo(V)
1MolarInferior
Derecho(L)
Suma de puntajes de cada
superficie
IHO-S individual
Sexo
Valor
4
Edad
PiezaaExaminar
1MolarSuperior
derecho(V)
IncisivoCentralSuperior
Derecho(V)
1MolarSuperior
Izquierdo(V)
1MolarInferior
Izquierda(L)
IncisivoCentralinferior
Izquierdo(V)
1MolarInferior
Derecho(L)
Suma de puntajes de cada
superficie
IHO-S
individual
Sexo
Valor
5
Edad
PiezaaExaminar
1MolarSuperior
derecho(V)
IncisivoCentralSuperior
Derecho(V)
1MolarSuperior
Izquierdo(V)
1MolarInferior
Izquierda(L)
IncisivoCentralinferior
Izquierdo(V)
1MolarInferior
Derecho(L)
Suma de puntajes de cada
superficie
IHO-S
individual
Sexo
Valor
Sumadendicesindividuales
PLACABACTERIANABLANCA
0AusenciadePlacaBlandaenelDiente.1PresenciadePlacaBlandaTeida1/3Cervical.2PresenciadePlacaBlandaTeida2/33PresenciadePlacaBlandaTeidamasde2/3
APLICAR SUSTANCIA REVELADORA EN LAS SUPERFICIES DE LOS DIENTES
CALIFICACIONDELIHOs:
BUENO 0.0 0.9
REGULAR 1 1.9
MALO 2 Ams
SumadepuntajesdecadasuperficieIHOSindividual= N de superficies examinadas
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REGISTROYCALIFICACIONDELIHOSPORINSTITUCIONEDUCATIVA
Regin :...I.E.:...GradoYSeccin:Evaluacin:(1)(2)(3) :. Fecha....Cirujano Dentista: ...COP: .. ....... COP: ..
N
Seccin
N de alumnos examinados (muestra al
azar)
Suma de IHO-S individuales
IHO-S por Aula
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Sumatoria de IHO-S por aula
SumadeIHOSPoraulaIHOSporInstitucinEducativa= =IHOSporInstitucinEducativa:== NdeaulasEvaluadas
Firma del Director Firma del Cirujano Dentista
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REGISTROYCALIFICACIONDELIHOSPORREGION
Regin :...Fecha....
N
Institucin Educativa
N de alumnos examinados (muestra al
azar)
IHO-S por Institucin Educativa
(1er control)
IHO-S por Institucin Educativa
(2do control) 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
SumadeIHOSPorI.EIHOSporRegin= = IHOSporRegin==NdeInstitucionesE.
FirmadelDecanoRegional FirmadelCirujanoDentista ComisindeSaludBucal
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PROGRAMA NACIONAL DE SALUD BUCAL 2009-2010
1. Colegio Odontolgico del Per:
Consejo nacional: Mag. C.D. Miguel ngel Saravia Rojas Decano Nacional
C.D. Cristina Ikeda Artacho Vicedecana Nacional C.D Tania Trujillo Calagua Directora general C.D. Vctor Caldern Ubaqui Director de economa C.D. Hannchen Camper Petrozzi Directora de administracin C.D. David Vera Trujillo Director de planificacin C.D. Leonardo Miranda Matute Director de logstica
Coordinadora de Salud Bucal
Dra. Carmen Ramrez
Integrantes de la comisin
Dr. Csar Gallardo Gutirrez. Dr. Elmer Falcn Huamn Dr. Juan Vargas Gamarra
Dr. Luis Salazar Lipa
Asesores de la comisin:
Dra. Rosa Ana Melgar Espinoza. Dr. Pedro Villavicencio Gallardo.
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2009
Bibliografa
1.- Nahas M., Schmitt R., Kim S., Salud Bucal del Bebe al Adolescente, Edit.
Santos, 2009
2.- Melgar H. R., y Col. Bases para una prevencin efectiva, Edit. COP. Lima
1998
3.- Ruiz P y Col. Manual de prevencin odontolgica. Edit. Municipalidad de
Chorrillos Lima. 2003.
4.- Henostroza H. Gilberto y col. Caries Dental Principios y procedimientos para
el diagnstico. Edit. UPCH Lima 2007.
5.- Melgar H. R. y col Principios en Prevencin de Salud bucal Edit. Asociacin
Peruana de Odontologa preventiva Social (APOPS) Lima 2008.
6.- MINSA - OGE Prevalencia Nacional de caries dental, fluorosis del esmalte y
urgencia de tratamiento en escolares de 6, 8, 10, 12, y 15 aos Per. 2001
2002.Edit. Oficina General de Epidemiologia. Lima Per 2005.
7.- Villena R.; Ando T., Tcnica transversal para la colocacin del dentfrico
fluorado: Una alternativa para nios de edad pre-escolar. En: Reunin de la
sociedad Brasilera de Investigacin odontolgica, 12 Aguas de Sao Pedro, 03 a
06 set. 1995 Anais. Sao Paulo: SBPqO, 1995 p. 121
8.- Gua de Salud Bucal para Promotores y Delegados de Salud Bucal; Colegio
Odontolgico del Per, Comisin Nacional de Salud Bucal 1998-1999.
9.- Programa de Actividades 1998; Comisin nacional de Salud Bucal del
Colegio Odontolgico del Per.
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