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EDUCANDO AL EJÉRCITO DEL FUTURO
1. PRESENTACION DE LA GESTION DEL
CEDE A OCTUBRE DEL 2010.
2. INDUCCION SR. CRNL. E.M.C. PEDRO
HERNANDEZ.
3. MARCO GENERAL
4. CONTENIDOS 2DA REUNION AGE
DECRETO EJECUTIVO 1275, PUBLICADO EN LOS RO. No 389, DEL 06 MARZO 1990, DECRETO EJECUTIVO 1275, PUBLICADO EN LOS RO. No 389, DEL 06 MARZO 1990, Y No 375 DEL 24 DE JUNIO DEL 2001, DISPONIENDO A TODAS LAS INSTITUCIONES Y No 375 DEL 24 DE JUNIO DEL 2001, DISPONIENDO A TODAS LAS INSTITUCIONES DEL SECTOR PÚBLICO, REDISEÑAR SU ORGANIZACIÓN EN BASE A PROCESOSDEL SECTOR PÚBLICO, REDISEÑAR SU ORGANIZACIÓN EN BASE A PROCESOS
LOS OBJETIVOS ESTRATEGICOS DE LA DEFENSA NACIONAL EN EL 7MO OBJETIVO LOS OBJETIVOS ESTRATEGICOS DE LA DEFENSA NACIONAL EN EL 7MO OBJETIVO NUEVAMENTE NOS ORIENTAN A LA IMPLANTACION DE UN SISTEMA INTEGRADO Y EL NUEVAMENTE NOS ORIENTAN A LA IMPLANTACION DE UN SISTEMA INTEGRADO Y EL EJÉRCITO EMPEÑADO EN DAR CUMPLIMIENTO A ESTAS DISPOSICIONES EJÉRCITO EMPEÑADO EN DAR CUMPLIMIENTO A ESTAS DISPOSICIONES GUBERNAMENTALES Y A FIN DE MEJORAR EL SISTEMA DE GESTIÓN EN BASE A GUBERNAMENTALES Y A FIN DE MEJORAR EL SISTEMA DE GESTIÓN EN BASE A PROCESOS, DISEÑA SU MODELO DE GESTIÓN INTEGRADO.PROCESOS, DISEÑA SU MODELO DE GESTIÓN INTEGRADO.
LA CONSTITUCION POLITICA DEL ECUADOR 2009, ESTABLECE EN EL CAPITULO LA CONSTITUCION POLITICA DEL ECUADOR 2009, ESTABLECE EN EL CAPITULO QUINTO “SECTORES ESTRATEGICOS, SERVICIOS Y EMPRESAS PUBLICAS”, ART QUINTO “SECTORES ESTRATEGICOS, SERVICIOS Y EMPRESAS PUBLICAS”, ART 315, ENTRE OTRAS COSAS, ”LAS EMPRESAS PUBLICAS ESTARAN BAJO 315, ENTRE OTRAS COSAS, ”LAS EMPRESAS PUBLICAS ESTARAN BAJO REGULACION Y CONTROL ESPECIFICO DE LOS ORGANISMOS PERTINENTES, DE REGULACION Y CONTROL ESPECIFICO DE LOS ORGANISMOS PERTINENTES, DE ACUERDO CON LA LEY, FUNCIONARAN COMO SOCIEDADES DE DERECHO ACUERDO CON LA LEY, FUNCIONARAN COMO SOCIEDADES DE DERECHO PUBLICO, CON RESPONSABILIDAD JURIDICA, AUTONOMIA FINANCIERA, PUBLICO, CON RESPONSABILIDAD JURIDICA, AUTONOMIA FINANCIERA, ECONOMICA, ADMINISTRATIVA Y CON SISTEMAS DE GESTION CON ALTOS ECONOMICA, ADMINISTRATIVA Y CON SISTEMAS DE GESTION CON ALTOS PARAMETROS DE CALIDAD, Y CRITERIOS EMPRESARIALES, ECONOMICOS PARAMETROS DE CALIDAD, Y CRITERIOS EMPRESARIALES, ECONOMICOS SOCIALES Y AMBIENTALES” SOCIALES Y AMBIENTALES”
SER UN SÍSTEMA DE CALIDAD EN LAS ÁREAS DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA MILITARSER UN SÍSTEMA DE CALIDAD EN LAS ÁREAS DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA MILITAR, , CON TALENTO HUMANO INTEGRALMENTE CAPACITADO Y APOYADO EN TECNOLOGÍA CON TALENTO HUMANO INTEGRALMENTE CAPACITADO Y APOYADO EN TECNOLOGÍA DE PUNTA, QUE PERMITA ENFRENTAR NUEVOS ESCENARIOS QUE GARANTICEN EL DE PUNTA, QUE PERMITA ENFRENTAR NUEVOS ESCENARIOS QUE GARANTICEN EL DESARROLLO DEL EJÉRCITO. DESARROLLO DEL EJÉRCITO.
DESARROLLAR INTEGRALMENTE AL TALENTO HUMANO DE LA INSTITUCIÓN DESARROLLAR INTEGRALMENTE AL TALENTO HUMANO DE LA INSTITUCIÓN SUSTENTADO EN UN MODELO EDUCATIVO POR COMPETENCIAS, GENERAR DOCTRINA SUSTENTADO EN UN MODELO EDUCATIVO POR COMPETENCIAS, GENERAR DOCTRINA MILITAR Y PRESERVAR LA HISTORIA DEL EJÉRCITO ECUATORIANO PARA MILITAR Y PRESERVAR LA HISTORIA DEL EJÉRCITO ECUATORIANO PARA ALCANZAR ALCANZAR OBJETIVOS DERIVADOS DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DEL EJÉRCITO OBJETIVOS DERIVADOS DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DEL EJÉRCITO
OPTIMIZAR LA ADMINISTRACIÓN Y
EMPLEO DE LOS RECURSOS ECONÓMICOS
PARA LA DEFENSA.
DEFENDER EL TERRITORIO
NACIONAL Y LA SOBERANÍA CONTRA
FACTORES DE RIESGO DE
AGRESIÓN EXTERNA
PARTICIPAR EN OPERACIONES DE
MANTENIMIENTO DE PAZ Y AYUDA
HUMANITARIA
COADYUVAR A LA PROTECCIÓN INTERNA EN LOS
ESTADOS DE EXCEPCIÓN
FORTALECER EL SISTEMA DE INVESTIGACIÓN Y
DESARROLLO ORIENTADO A LA DEFENSA.
DISPONER DE PERSONAL CALIFICADO
PARA EL CUMPLIMIENTO DE LAS MISIONES ASIGNADAS.
ALCANZAR Y MANTENER UN EJÉRCITO QUE SE
AJUSTE A NUEVOS ESCENARIOS DEFINIDOS
DEFENDER EL TERRITORIO
NACIONAL COMO PARTE DE UNA
FUERZA CONJUNTA.
ALCANZAR UN ALTO GRADO DE COORDINACIÓN
Y EJECUCIÓN CON LAS INSTITUCIONES A NIVEL
NACIONAL E INTERNACIONAL
MEJORAR Y MANTENER EL SISTEMA INTEGRADO
DE GESTIÓN ESTRATÉGICA
INSTITUCIONAL Y OPERACIONAL DEL
EJÉRCITO
APORTAR CON PARTE DE SU CONTINGENTE
PARA APOYAR EL DESARROLLO
NACIONAL
FORTALECER LA IMAGEN INSTITUCIONAL EN EL
CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL
DES
AR
RO
LLO
DEL
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ESA
RR
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EL
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OBSERVAR LA NORMATIVA
CONSTITUCIONAL
MAPA ESTRATEGICO DEL EJÉRCITOMAPA ESTRATEGICO DEL EJÉRCITO
ECO
NO
MÍA
DE
ECO
NO
MÍA
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AD
FORTALECER LA IMAGEN DEL CEDE (1)
APOYAR AL DESARROLLO DEL PAIS A TRAVES DEL SISTEMA
EDUCATIVO REGULAR DEL EJÉRCITO (3)
FORMAR, PERFECCIONAR, ESPECIALIZAR Y
CAPACITAR AL TALENTO HUMANO DE LA FUERZA
TERRESTRE PARA PARTICIPAR DE MANERA
EFECTIVA EN OPERACIONES MILITARES (4)
PROPORCIONAR, AL TALENTO HUMANO DEL EJÉRCITO, LOS
CONOCIMIENTOS BÁSICOS PARA
CUMPLIR OPERACIONES DE PAZ
Y AYUDA HUMANITARIA (7)
EMPODERAR AL TALENTO
HUMANO EN EL CUMPLIMIENTO Y RESPETO DE LA NORMATIVA
LEGAL VIGENTE.(6)
OPTIMIZAR Y APLICAR EL
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN (S.I.G) DEL EJÉRCITO
HACIA LA GESTIÓN EDUCATIVA (8)
PROMOVER, EN EL AMBITO EDUCATIVO, LA INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO. (10)
DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS EN EL TALENTO HUMANO PARA ACTUAR EN EL ESCENARIO DEFINIDO POR EL
EJERCITO (9)
CAPACITAR AL TALENTO HUMANO DIRECTIVO, ADMINISTRATIVO Y DOCENTE DEL CEDE PARA QUE
CUMPLA LAS MISIONES ASIGNADAS EN FORMA EFECTIVA
(11)
OPTIMIZAR LA ADMINISTRACIÓN Y
EMPLEO DE LOS RECURSOS FINANCIEROS Y
MATERIALES DEL CEDE (12)
CONCIENCIAR EN LA IMPORTANCIA DE PARTICIPAR EN APOYO AL DESARROLLO
(2)
PROMOVER EL INTERCAMBIO
INTERINSTITUCIONAL QUE
SATISFAGAN LAS NECESIDADES DE
LA FUERZA (5)
MAPA ESTRATEGICO DEL C E D EMAPA ESTRATEGICO DEL C E D ED
ESA
RR
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DEL
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LEN
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OTA
LEN
TO H
UM
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O
CONSEJOS
ORGANOS DEFORMACION
INVESTIGACION YPERFECCIONAMIENTO
ÓRGANOSOPERATIVOS
ÓRGANOS DE PLANEAMIENTO YASESORAMIENTO
ÓRGANOS DE ASESORAMIENTO
ÓRGANO DE CONTROL
ÓRGANOS TÉCNICO ADMINISTRATIVOS
COMISIÓN TÉCNICA DE CONTRATACIÓN
INSPECTORÍADPTO.
DE SEG DE OP.MILITARES
JURÍDICO
DPTO.ADMIN-LOGIST
COMUNICACIÓN SOCIAL
SECRETARÍAGENERAL
DIRECCIÓN DEDESARROLLO
INSTITUCIONAL
DIREC. DESIST. DE
INFO. Y COM
DIRECCIÓNDE
INTELIGENCIA
DIRECCIOÓDE
FINANZAS
DIRECCIÓNDE
LOGÌSTICA
DIRECCIÓNDE
ENTI. DE DESA.
DIRECCIÓN GENERAL DE
REC. HUMANOS
ESCUELAS MILITARES &
COLEGIOS MILITARES
UNIDADESOPERATIVAS
COMANDO DE OPERACIONES
TERRESTRE
COMANDO DEEDUCACION Y
DOCTRINA
ÓRGANOS DE DESARROLLO
HOLDING DINE. IGM. ESPE.
JEFATURA DEL ESTADO MAYOR
COMANDO GENERAL DE LA
FUERZA TERRESTRE
HA
BIL
ITA
NTE
SG
OB
ERA
NTE
S
G E S T I Ó N E S T R A T É G I C A G E S T I Ó N E S T R A T É G I C A (FUERZA) (FUERZA)
AG
REG
AD
O-
RES
DE
VALO
R
GESTIÓN DE TALENTO HUMANO GESTIÓN DE TALENTO HUMANO Y PROMOCIÓN DE VALORESY PROMOCIÓN DE VALORES
GESTIÓN DOCUMENTALGESTIÓN DOCUMENTAL
COMUNICACIÓN SOCIAL COMUNICACIÓN SOCIAL
CONTROL INTERNO CONTROL INTERNO
GESTIÓN FINANCIERAGESTIÓN FINANCIERA
GESTIÓN DE SISTEMAS DE GESTIÓN DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN INFORMACIÓN INVESTIGACIÓN Y DESARROLLOINVESTIGACIÓN Y DESARROLLO
GESTION LOGÍSTICAGESTION LOGÍSTICA GESTION DE LA EDUCACIÓN
GENERACIÓN DE DOCTRINA
GESTIÓN JURÍDICAGESTIÓN JURÍDICA
GESTIÓN DE ENTIDADES DE GESTIÓN DE ENTIDADES DE DESARROLLODESARROLLO
ASESORÍAASESORÍASEGURIDAD DE LAS SEGURIDAD DE LAS
OPERACIONESOPERACIONES
PREPARACIÓN DEL PODER PREPARACIÓN DEL PODER
T / N / AT / N / APODER T / N / APODER T / N / A
PAZ / CONFLICTO / GUERRA
APOYO AL DESARROLLOAPOYO AL DESARROLLO
MAPA DE MACROPROCESOS DEL EJÉRCITOMAPA DE MACROPROCESOS DEL EJÉRCITO
MACRO PROCESO DE GESTION ESTRATEGICA JEFATURA DE
ESTADO MAYOR (BSC)
MACRO PROCESO GESTION DE LA
EDUCACION
MACROPROCESO GENERACION DE
DOCTRINA
MACRO PROCESO
APOYOADMINISTR.
PROCESO CAPACITACIÓN
PROCESOPERFECCIONA-
MIENTO
PROCESOESPECIALIZACIÓN
PROCESOPLANIFICACIÓN
PROCESOFORMACIÓN
PROCESO SECCIÓN REPROD.
Y DIFUSIÓN
COMANDO DE EDUCACIÓNCOMANDO DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA (BSC)Y DOCTRINA (BSC)
PROCESO ASESORÍAJURÍDICA
SUB PROCESO C. EN EL EXTERIOR
ÓRGANOS DE ASESORAMIENTO Y CONTROL
ÓRGANO ADMINIST.
SUB PROCESO CAPACITACIÓN
EN EL PAÍS
PROCESO INV. Y DESARROLLO
PROCESO EDUCACIÓNREGULAR
PROCESOEXPERIMENTACIÓN
Y EVALUACION.
PROCESO GESTIÓN DE LA
CALIDAD
SUB PROCESO PEDAGÓGICA TEC.
EDUCATIVA
SUB PROCESOSEGUIMIENTO Y EVA.
SUB PROCESOINVESTIGACION
Y MEJORAS.
SUB PROCESOPLANIFICACIÓN
ESCUELAS DE FORMACIÓN
ESCUELAS DEPERFECCIONAMIENTO
ESCUELAS DE ESPECIALIZACIÓN
ESCUELA POLITÉCNICA - ESPE
COLEGIOS MILITARES
ÓRGANOS DE PLANIFICACIÓNY ASESORAMIENTO
ÓRGANOS OPERATIVOS
GESTIÓN DE LA CALIDAD
GESTIÓN DE LA CALIDAD
GESTIÓN DE LA CALIDAD
GESTIÓN DE LA CALIDAD
GESTIÓN DE LA CALIDAD
PROCESO ESTUDIOS
HISTORICOS
DESPLIEGUEDESPLIEGUE
E D U C A C I Ó N M I L I T A R
D O C T R I N A
PERFECCIONAMIENTO PERFECCIONAMIENTO ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
PLANIFICACIÓN PLANIFICACIÓN INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓNY DESARROLLOY DESARROLLO
EXPERIMENTACIÓN EXPERIMENTACIÓN Y EVALUACIÓNY EVALUACIÓN
EDICIÓN YEDICIÓN YDIFUSIÓNDIFUSIÓN
PRO
CES
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SPR
OC
ESO
SD
E A
POYO
PRO
CES
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GO
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AN
TES
G E S T I Ó N S E C T O R I G E S T I Ó N S E C T O R I A LA L
PLANIFICACIÓN Y DIRECCIÓN SECTORIALDESARROLLO ORGANIZACIONAL
Y CONTROL DE GESTIÓN DE PROCESOS
G E S T I Ó N A D M I N I S T R G E S T I Ó N A D M I N I S T R A T I V A A T I V A
FORMACIÓNFORMACIÓN
ESTUDIOS ESTUDIOS HISTÓRICOSHISTÓRICOS
C A P A C I T A C I Ó NCAP. PEDAGOGICA YCAP. PEDAGOGICA Y
TECNOLOGÍA EDUCATIVATECNOLOGÍA EDUCATIVA
CAPACITACIÓNCAPACITACIÓN EN EL EXTERIOREN EL EXTERIOR
CAPACITACIÓNCAPACITACIÓN EN EL PAÍSEN EL PAÍS
ASESORÍA JURÍDICA
GESTIÓN DOCUMENTAL
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
TALENTO HUMANO
LOGÍSTICA
SEGURIDAD
ACTIVOS FIJOS
PROYECTOSPROYECTOS
EDUCACION REGULARPLANIFICACIÓNPLANIFICACIÓN SEGUIMIENTO Y EVALUCIÓNSEGUIMIENTO Y EVALUCIÓN INVESTIGACIÓN Y MEJORASINVESTIGACIÓN Y MEJORAS
PRESUPUESTOS
DESPLIEGUEDESPLIEGUE
PERFECCIONAMIENTO ESPECIALIZACIÓN
PRO
CES
OS
FUN
DA
MEN
TALE
SPR
OC
ESO
SD
E A
POYO
PRO
CES
OS
GO
BER
AN
TES DIRECCIONAMIENTO DEL COMANDODIRECCIONAMIENTO DEL COMANDO
PLANIFICIÓN SECTORIAL ORGANIZACION
PROCESOS HABILITANTES PROCESOS HABILITANTES
FORMACIÓN
PLANIFICACIÓN INVESTIGACIÓNY DESARROLLO EXPERIMENTACIÓN Y EVALUACIÓN EDICIÓN YDIFUSIÓN
CAPACITACIÓN COMPLEMENTARIA
GESTION TALENTO HUMANO
GESTION LOGÍSTICA
SEGURIDAD DE LAS OPERACIONES
PROYECTOSPROYECTOS
EDUCACION REGULAR
PRESUPUESTOSPRESUPUESTOS
GESTIÓN EDUCACION GESTIÓN EDUCACION (FICHA MACRO)(FICHA MACRO)
DIRECCION CONTROL Y EVALUACION
GENERACION DE DOCTRINA GENERACION DE DOCTRINA (FICHA MACRO)(FICHA MACRO)
COMUNICACION SOCIAL
GESTION JURIDICA
RELACIONES INTER INSTITU.
ESTUDIOS HISTORICOS
APOYO ADMINISTRATIVO
ECUADOR MEGASISTEMA
SPEG SPEM SPES MACROSISTEMA
COMACO EJÉRCITO ARMADA
C.O.T CEDE E-1
GESTIÓN EDUCATIVA GENERACIÓN DOCTRINA
FORM
SISTEMA
SUBSISTEMA
MACROPROCESO CEDE
PROCESOS CEDE
PERFECC. ESPEC.
CAPACITACIÓN
PLANIFICAC. INV. Y DESARR EXPERIM. EDIS. Y DIF. EST. HIST.
CAPACITACIÓNEDUCACION REGULAR
SUB. PROCESOSCAP PAIS. CAP PED Y TEC. CAP. EXTERIOR.
PROCEDIMIENTOS
ACTIVIADES CALIDAD
REGISTROS
PLANIFICACION POSTGRADOS.
REQUERIM INVITACIONES DESIG Y CONTRATO
PLANIFICACION Y SEGUIMIENTO POST- GRADOS
G. ESTRATÉGICA VISIÓN
MISIÓN
G. PROYECTOS
G. PROCESOS
CALIDADCLIENTE INTERNO
CLIENTE EXTERNO
SCAROC: SOCIALIZACIÓN, CAPACITACIÓN, RETROALIMENTACIÓN OPERATIVA Y CONTROL
S CA RO C CAMINO A SISTEMATIZACIÓN
SISTEMATIZACIÓN SOSTENIDA
70% 15% 15%
PRIORIZAR NECESIDADES DE SISTEMATIZACIÓN
IMPLEMENTACIÓN DESARROLLO DESPEGUE
PROCESOS SISTEMATIZADOS
PROCEDIMIENTO DEL SISTEMA, MATRIZ DE
MEJORAS
INDICADORES DE GESTIÓN
SISTEMA DE REPORTES
SIEDU 68%,
CEDE 51% ESCUELAS 48% COMIL 25%SIDOC 36%,
SIACAD 20%,
SCAROC: SOCIALIZACIÓN, CAPACITACIÓN, RETROALIMENTACIÓN OPERATIVA Y CONTROL
S CA RO C CAMINO A SISTEMATIZACIÓN
SISTEMATIZACIÓN SOSTENIDA
70% 15% 15%
PRIORIZAR NECESIDADES DE SISTEMATIZACIÓN
IMPLEMENTACIÓN DESARROLLO DESPEGUE
PROCESOS SISTEMATIZADOS
PROCEDIMIENTO DEL SISTEMA, MATRIZ DE
MEJORAS
INDICADORES DE GESTIÓN
SISTEMA DE REPORTES
CONTROLAR, SOCIALIZAR CAPACITAR RETROALIMENTAR
PROCESOS SISTEMATIZADOS
SCAROC: SOCIALIZACIÓN, CAPACITACIÓN, RETROALIMENTACIÓN OPERATIVA Y CONTROL
S CA RO C CAMINO A SISTEMATIZACIÓN
SISTEMATIZACIÓN SOSTENIDA
70% 15% 15%
PRIORIZAR NECESIDADES DE SISTEMATIZACIÓN
1.- IMPLEMENTACIÓN 3.- DESPEGUE
PROCESOS SISTEMATIZADOS
PROCEDIMIENTO DEL SISTEMA, MATRIZ DE
MEJORAS
INDICADORES DE GESTIÓN
SISTEMA DE REPORTES
SIEDU 68%, CEDE 51%ESCUELAS 48%COMIL 25% SIDOC 36%,
SIACAD 20%,
2-DESARROLLO
COD
Cada procedimiento, debe disponer de una carpeta con la siguiente información:
- Hoja de gestión de documentos- Caracterización del procedimiento- Los documentos que se generan en cada actividad
de calidad, ordenado cronológicamente por fechas.- El o los registros que se obtienen del procedimiento.
GESTION DE DOCUMENTOS EN EL PROCEDIMIENTO DE……………………………………..
DOCUMENTOS DE ENTRADA DOCUMENTOS DE SALIDA
TIPO DOCUMENTO
DESCRIPCION DEL DOCUMENTO FECHA DEPENDENCIA NOMBRE
FIRMATIPO
DOCUMENTODESCRIPCION DEL
DOCUMENTO FECHA DEPENDENCIA NOMBRE FIRMA
MEMORANDUM2009/59/
ESCOM.CMDO.
PRESENTE INFORME DE FINALIZACIÓN DE CURSO DE ENERGÍA FOTOVOLTAICA
28/08/09 EVAL E INV TCRNBRAVO
OFICIO2009/045/
ESCOM.E.EVAL
INFORME DE FINALIZACIÓN DE CURSO DE ENERGÍA FOTOVOLTAICA
01/09/09 DIRECCION CAPT GALARZA
MEMORANDUM2009/046/
ESCOM.E.EVAL
REMITIENDO NOTAS DE BAJO RENDIMIENTO CURSO DE MTTO DE MONITORES
10/09/09 ADM ACADEMICA
CAPT GALARZA
MEMORANDUM2009/75/
ESCOM.CMDO.
NOMINA Y NOTAS DE ALUMNOS CON BAJO RENDIMIENTO EN CURSO DE MTTO DE MONITORES
12/09/09 EVAL E INV TCRNBRAVO
FORMATO DE HOJA DE GESTION DE DOCUMENTOS
HOJA DE GESTION DE DOCUMENTOS
DOCUMENTOS ORDENADOS CRONOLOGICAMENTE POR
FECHAS
REGISTRO DEL PROCEDIMIENTO
El manejo físico garantiza:- Actividades sustentadas en documentos- Seguimiento y localización rápida de los documentos- Localización del registro del procedimiento- Archivo ordenado de la documentación que se genera
en las actividades de calidad.
EL MANEJO EN RED GARANTIZA:- Seguimiento continuo- Trabajo en equipo- Organización - Control y monitoreo permanente a todos los
procedimientos.
SCAROC: SOCIALIZACIÓN, CAPACITACIÓN, RETROALIMENTACIÓN OPERATIVA Y CONTROL
S CA RO C CAMINO A SISTEMATIZACIÓN
SISTEMATIZACIÓN SOSTENIDA
70% 15% 15%
PRIORIZAR NECESIDADES DE SISTEMATIZACIÓN
1.- IMPLEMENTACIÓN 3.- DESPEGUE
PROCESOS SISTEMATIZADOS
PROCEDIMIENTO DEL SISTEMA, MATRIZ DE
MEJORAS
INDICADORES DE GESTIÓN
SISTEMA DE REPORTES
SIEDU 68%, CEDE 51%ESCUELAS 48%COMIL 25% SIDOC 36%,
SIACAD 20%,
2-DESARROLLO
EDM = Educación MilitarEDR = Educación Regular Identificación del Instituto
– 01 = Academia de Guerra del Ejercito– 02 = Escuela Militar “Eloy Alfaro– 03 = Escuela de Formación de Soldados– 04 = Escuela de Infantería– 05 = Escuela de Artillería del Ejército
CODIFICACIÓN
CODIFICACIÓN
11
11
11
22
P2P2
P3P3
EDM.05.1.1.1.P2EDM.05.1.1.1.P2
EDM.05.1.1.2.P3EDM.05.1.1.2.P3
CODIFICACIÓN
22
11 11
11
P5P5
22
22
P5P5
P5P5
EDM.05.2.1.1.P5EDM.05.2.1.1.P5
EDM.05.2.2.2.P5EDM.05.2.2.2.P5
EDM.05.2.2.1.P5EDM.05.2.2.1.P5
CODIFICACIÓN Y NUMERACIÓN DE DOCUMENTOS
EDM.EDM.05.05. 2.2. 1.1.
EDUCACIÓN EDUCACIÓN MILITARMILITAR
IDENTIFICACIÓN IDENTIFICACIÓN DEL INSTITUTODEL INSTITUTO
EDM.05.2.1.2.P5.OF.01EDM.05.2.1.2.P5.OF.01
2.2. P5.P5.OF. 01OF. 01
TL. 01TL. 01ME. 01ME. 01
MACRO MACRO PROCESOPROCESO
PROCESOPROCESO
SUB SUB PROCESOPROCESO
PROCEDIMIENTOPROCEDIMIENTO
TIPO DE TIPO DE DOCUMENTODOCUMENTO
ESCUELA DE IWIAS DEL EJÉRCITO
ESCUELA SUPERIOR MILITARELOY ALFARO
ESCUELA DE FORMACIÓN DE SOLDADOS DEL EJÉRCITO
41%41% 81%81% 54%54%
ESCUELAS DE ARMAS Y
SERVICIOS
PERFECCIONAMIENTO
ACADEMIA DE GUERRA DEL
EJÉRCITOESCUELA DE SELVA Y CONTRAINSURGENCIA
ESCUELA DE INFANTERÍA DEL
EJÉRCITO
ESCUELA DE CABALLERÍA
BLINDADA DEL EJÉRCITO
ESCUELA DE SERVICIOS Y ESP. DEL
EJÉRCITO
ESCUELA TÉCNICA DE AVIACIÓN DEL
EJÉRCITO
ESCUELA DE COMUNICACIONES
DEL EJÉRCITO
ESCUELA DE INGENIEROS DE
COMBATE
ESCUELA DE IWIIAS
ESCUELA CONJUNTA DE INTELIGENCIA
MILITAR
ESC. DE ARTILLERÍA DEL EJÉRCITO
94%94%
54%54%
87%87%
37%37% 31%31%
59%59%
32%32%
91%91%
86%86%
64%64%
22%22%
MISIÓN: PERFECCIONAR Y ESPECIALIZAR AL PERSONAL MILITAR DE LAS FUERZAS ARMADAS, EN BASE A LOS DIFERENTES PERFILES DE CARRERA DE ACUERDO A SUS JERARQUÍAS, EMPLEANDO MEDIOS TECNOLÓGICOS Y ADMINISTRATIVOS QUE LE SIRVAN PARA ESTIMULAR Y DESARROLLAR EL LIDERAZGO CREATIVO Y LA ADMINISTRACIÓN EFECTIVA, A FIN DE ALCANZAR SU EFICIENCIA Y EFICACIA EN EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES.
91,4%91,4%
MISIÓN: FORMAR, PERFECCIONAR Y ESPECIALIZAR AL PERSONAL DE OFICIALES, TROPA Y ASPIRANTES DEL ARMA DE CABALLERÍA BLINDADA Y OTRAS AFINES, EN LOS ASPECTOS TÉCNICOS, TÁCTICOS Y DE EMPLEO DE LOS VEHÍCULOS BLINDADOS EN DOTACIÓN, PARA ALCANZAR EFICIENCIA Y EFICACIA DE COMBATE, A FIN DE COADYUVAR AL CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN INSTITUCIONAL INCORPORANDO EN ESTE PROCESO, PERMANENTEMENTE LOS AVANCES TECNOLÓGICOS, CIENTÍFICOS Y HUMANÍSTICOS.
32%32%
MISIÓN: FORMAR, CAPACITAR, PERFECCIONAR Y ESPECIALIZAR AL PERSONAL DEL ARMA DE ARTILLERÍA (OFICIALES Y VOLUNTARIOS) EN CADA UNO DE LOS COMPONENTES DEL SUBSISTEMA ARMAS PARA QUE ESTÉN EN CONDICIONES DE ASUMIR LAS RESPONSABILIDADES INHERENTES A SU JERARQUÍA Y FUNCIÓN DE CONFORMIDAD A LA ORGANIZACIÓN Y MISIONES DEL EJÉRCITO.
94%94%
MISIÓN: ESPECIALIZA Y PERFECCIONA AL CAPITAL HUMANO DEL SISTEMA DE COMUNICACIONES DEL EJERCITO ECUATORIANO; A TRAVÉS DE UN PROCESO DE ENSEÑANZA HOLÍSTICO; SUJETO AL MODELO EDUCATIVO DEL COMANDO DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA; ENTREGANDO PERSONAL IDÓNEO DE APOYO EN EL ÁREA DE COMUNICACIONES E INFORMÁTICA A LAS UNIDADES DEL EJERCITO ECUATORIANO
37%37%
MISIÓN: PERFECCIONAR Y ESPECIALIZAR, AL PERSONAL DE OFICIALES Y TROPA DEL ARMA DE INGENIERÍA DEL EJÉRCITO EN LOS ASPECTOS TÉCNICO-MILITAR EN INGENIERÍA DE COMBATE, PEDAGÓGICO Y HUMANÍSTICO PARA EL DESEMPEÑO DE LOS CARGOS Y FUNCIONES PROPIAS DE SU JERARQUÍA, Y APLICAR LOS CONOCIMIENTOS EN TIEMPO DE PAZ Y EN SITUACIONES DE COMBATE, PARA SATISFACER LAS NECESIDADES DE LA INSTITUCIÓN.
87%87%
MISIÓN: LA ESCUELA DE AVIACIÓN DEL EJÉRCITO "CAPT. FERNANDO VASCONEZ", TIENE COMO MISIÓN, ESPECIALIZAR OFICIALES PILOTOS DE HELICÓPTEROS Y AVIONES DEL EJÉRCITO PARA INTEGRAR SU ARMA EN OPERACIONES COMBINADAS, OPERACIONES CONJUNTAS Y OPERACIONES ESPECIALES, A FIN DE AUMENTAR LA CAPACIDAD COMBATIVA DE LAS UNIDADES DEL EJÉRCITO ECUATORIANO, EN TIEMPO DE GUERRA; Y, DESEMPEÑAR TAREAS ADMINISTRATIVAS, EN TIEMPO DE PAZ, DE ACUERDO A SU JERARQUÍA Y FUNCIÓN.
31%31%
MISIÓN: LA ESCUELA TÉCNICA DE LA AVIACIÓN DEL EJÉRCITO PERFECCIONARÁ Y ESPECIALIZARÁ PROFESIONALES EN MANTENIMIENTO DE AERONAVES A OFICIALES Y VOLUNTARIOS DE ARMA Y SERVICIOS A TRAVÉS DE UNA EDUCACIÓN DE EXCELENCIA, A FIN DE SATISFACER LAS NECESIDADES INSTITUCIONALES.
46%46%
MISIÓN: ESPECIALIZAR A OFICIALES CADETES Y TROPA DE LAS FF.AA Y DE PAÍSES AMIGOS EN EL CUMPLIMIENTO DE MISIONES ESPECIALES EN TERRITORIO PROPIO O ENEMIGO PARA PROPORCIONAR TROPAS ESPECIALES DE EXCELENCIA CON UN ALTO ESPÍRITU COMBATIVO Y CONVICCIÓN DE SERVICIO A LA NACIÓN A TRAVÉS DE LOS DIFERENTES CURSOS QUE SE DICTAN EN LA MISMA A FIN DE SATISFACER CON LAS NECESIDADES DE LAS FF.AA.
81%81%
MISIÓN: PERFECCIONAR, ESPECIALIZAR Y ENTRENAR EN OPERACIONES MILITARES EN SELVA Y DE CONTRAGUERRILLAS A OFICIALES Y TROPA DE LAS FUERZAS ARMADAS ECUATORIANAS Y DE PAÍSES AMIGOS, A TRAVÉS DEL CONOCIMIENTO Y LA PRÁCTICA DE PROCEDIMIENTOS, TÉCNICAS Y TÁCTICAS DE COMBATE ESPECIALIZADO EN ESCENARIO SELVÁTICO, PARA INCREMENTAR LA CAPACIDAD OPERATIVA DE LAS FUERZAS ARMADAS, A FIN DE CONTRIBUIR A LA DEFENSA INTERNA Y EXTERNA DE LA NACIÓN.
22%22%
MISIÓN: FORMAR, PERFECCIONAR Y ESPECIALIZAR AL SOLDADO DE LA REGIÓN AMAZÓNICA EN LOS ASPECTOS TÁCTICO MILITAR, TÉCNICO PEDAGÓGICO Y CULTURAL, APROVECHANDO SUS PROPIAS CAPACIDADES Y HABILIDADES ÉTNICAS, PARA DISPONER DE UN COMBATIENTE CAPAZ DE CUMPLIR OPERACIONES ESPECIALES EN SELVA, DESEMPEÑARSE DE MANERA EFICIENTE EN FUNCIONES INHERENTES A SU GRADO PARA SATISFACER LAS NECESIDADES DEL EJÉRCITO, A FIN DE CONTRIBUIR A LA SEGURIDAD Y DEFENSA DE LA NACIÓN.
54%54%
MISIÓN: CAPACITARÁ Y ESPECIALIZARÁ, DE MANERA INTEGRAL A OFICIALES Y VOLUNTARIOS EN LAS DIFERENTES ESPECIALIDADES ECUESTRES Y AFINES, ASÍ COMO TALABARTERÍA, TAPICERÍA, TROMPETAS, ENFERMEROS VETERINARIOS, MARISCALES HERRADORES E HIPOTERAPIA. DESDE YA, Y EN FORMA PERMANENTE, EN EL SECTOR DE SANGOLQUÍ, PARA PROPORCIONAR A LAS UNIDADES DE LA FUERZA TERRESTRE, PERSONAL PREPARADO FÍSICA Y TÉCNICAMENTE, EN EL MANEJO DE GANADO CABALLAR, ESPECIES MENORES Y OTRAS ESPECIALIDADES A FIN DE SATISFACER LAS NECESIDADES DEL SISTEMA DE CABALLERÍA BLINDADA Y DE LA INSTITUCIÓN EN GENERAL.
49%49%
MISIÓN: LA ESCUELA DE SERVICIOS Y ESPECIALISTAS DEL EJÉRCITO, PERFECCIONARÁ Y CAPACITARÁ AL PERSONAL DE TROPA DE SERVICIOS Y ESPECIALISTAS, EN FORMA PERMANENTE, PARA EL DESEMPEÑO DE CARGOS Y FUNCIONES LOGÍSTICAS Y ADMINISTRATIVAS EN LAS DIFERENTES JERARQUÍAS HASTA EL GRADO DE SGOP., A FIN DE CONTRIBUIR AL CONOCIMIENTO, MANTENIMIENTO, OPERACIÓN Y EMPLEO EFICIENTE DE LOS MEDIOS QUE DISPONE EL EJÉRCITO.
59%59%
COMIL-12. “GEOVANY CALLES”(El Coca)CADETES 909 DOCENTES 39
COMIL-1. “ELOY ALFARO” (Quito)CADETES 2831 DOCENTES 170
COMIL -10 “ABDON CALDERON” (Quito)CADETES 2489 DOCENTES 126
COMIL-11. “HEROES DEL CENEPA” (Mera)CADETES 270 DOCENTES 23
COMIL-13 “PATRIA” (Latacunga) CADETES 751 DOCENTES 32COMIL-6.
“COMBATIENTES DE TAPI”(Riobamba) CADETES 1091 DOCENTES 49
COMIL-5. “LAURO GUERRERO” (Loja)CADETES 742 DOCENTES 53
COMIL-4. “ABDON CALDERON”(Cuenca)CADETES 942 DOCENTES 63
COMIL-9. “EUGENIO ESPEJO”(Salinas)CADETES 1282 DOCENTES 67
COMIL -3 “ HEROES DEL 41”(Machala)CADETES 1792 DOCENTES 103
COMIL-2. “TNTE H. ORTIZ”(Guayaquil)CADETES 2487 DOCENTES 121
COMIL-7. “MIGUEL ITURRALDE”(Portoviejo)CADETES 898 DOCENTES 54
COMIL-8 “JOSE VILLAMIL”(Playas)CADETES 388 DOCENTES 32
TOTAL : 16.811 CADETES
TOTAL: 932 DOCENTES
35%35%
21%21%
31%31%
15%15%
12%12%
10%10%
43%43%62%62%
NE%NE%
11%11%
15%15%
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26%26%
ETAEAGE ESMIL
ESINCO
EAE
ESCART
EEE
ESFORSE
ESCOME
EIE
ECABLIN
EIWIASEFE 9
ECIM
ESE
ESCIE
COMIL-12. “GEOVANY CALLES”(El Coca)CADETES 909 DOCENTES 39
COMIL-1. “ELOY ALFARO” (Quito)CADETES 2831 DOCENTES 170
COMIL -10 “ABDON CALDERON” (Quito)CADETES 2489 DOCENTES 126
COMIL-11. “HEROES DEL CENEPA” (Mera)CADETES 270 DOCENTES 23
COMIL-13 “PATRIA” (Latacunga) CADETES 751 DOCENTES 32COMIL-6.
“COMBATIENTES DE TAPI”(Riobamba) CADETES 1091 DOCENTES 49
COMIL-5. “LAURO GUERRERO” (Loja)CADETES 742 DOCENTES 53
COMIL-4. “ABDON CALDERON”(Cuenca)CADETES 942 DOCENTES 63
COMIL-9. “EUGENIO ESPEJO”(Salinas)CADETES 1282 DOCENTES 67
COMIL -3 “ HEROES DEL 41”(Machala)CADETES 1792 DOCENTES 103
COMIL-2. “TNTE H. ORTIZ”(Guayaquil)CADETES 2487 DOCENTES 121
COMIL-7. “MIGUEL ITURRALDE”(Portoviejo)CADETES 898 DOCENTES 54
COMIL-8 “JOSE VILLAMIL”(Playas)CADETES 388 DOCENTES 32
TOTAL : 16.811 CADETES
TOTAL: 932 DOCENTES
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43%43%62%62%
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26%26%
LA GESTION HA PERMITIDO:
ESTABLECER UNA RELACION ESTRECHA ENTRE LA GESTION ESTRATEGICA, GESTION POR PROCESOS Y GESTION POR PROYECTOS.
ALINEARSE A LAS NECESIDADES DEL EJERCITO CON UNAMETODOLOGIA PRACTICA PARA MANEJAR ARCHIVOS FISICOSY MAGNETICOS POR PROCESOS.
REALIZAR MEJORAS EN EL SISTEMA DE GESTION INTEGRADO EN BENEFICIO INSTITUCIONAL (MANEJO DE PROCEDIMIENTOS).
QUE EL CEDE SEA QUIEN LIDERA LA OPERACIONALIZACION DEL S.I.G. EN EL EJERCITO Y QUE EL COMITÉ DE CALIDAD SEA EXTENDIDO A NIVEL NACIONAL E INCLUSIVE FUERA DE LA SINSTITUCIONES MILITARES.
LA GESTION HA PERMITIDO:
SER FELICITADOS POR PARTE EMPRESAS Y ASESORES NACIONALES E INTERNACIONALES QUE HAN REVISADO LA LABOR DESPLEGADA POR EL COMANDO DE EDUCSCION Y DOCTRINA.
QUE EL CEDE SEA VISITADO POR MAS DE UNA OCACION POR DIRECTIVOS , RESPONSABLES DE LAS AREAS DE GESTION DE CALIDAD Y PERSONAL QUE MANEJA PROCESOS DE DIFERENTES DIRECCIONES, DEPARTAMENTOS Y OTRAS INSTITUCIONES (E1, DISICOM, DDIE, ESPE, FMSB).
QUE SE HAYA CREADO POR PUBLICO CIVIL, UN BLOG EN WEB 2, WEB SOCIAL, PARA QUE SE DE INFORMACION DE NUESTRO TRABAJO.
DISPONER AL MOMENTO DE UNA ESCUELA PILOTO QUE OPTIMIZARA EL SISTEMA.
QUE LOS SEMINARIOS TALLERES REALIZADOS EN EL 2009 (4), HAYAN SIDO CONDUCIDOS DE MANERA PRACTICA.
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