View
84
Download
1
Category
Preview:
DESCRIPTION
Program Semester
Citation preview
PROGRAM SEMESTER
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VII/1
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : Mendengarkan
Standar Kompetensi: 1. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita
Kompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
1.1 Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat
Mampu menulis isi/sari berita yang didengarkan/dibacakan
Mampu menyimpulkan isi/sari berita dalam satu alinea
1.2 Menuliskan kembali berita yang dibacakan ke dalam beberapa kalimat Mampu menemukan isi/sari berita yang didengarkan
Mampu menuliskan kembali berita yang didengar ke dalam beberapa kalimat dengan susunan yang bervariasi
Ulangan Harian ke 1
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VII/1
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : BerbicaraStandar Kompetensi: 2. Mengungkapkan pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita dan menyampaikan pengumuman
Kompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
2.1 Menceritakan pengalaman yang paling mengesankan dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat efektif
Mampu menulis kerangka cerita pengalaman
Mampu menceritakan pengalaman yang paling mengesankan berdasarkan kerangka cerita dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan kalimat efektif
2.2 Menyam-paikan pengu-mumam dengan intonasi yang tepat serta menggunakan kalimat-kalimat yang lugas dan sederhana
Mampu menulis kerangka pengumuman
Mampu mengumumkan dengan intonasi yang tepat serta menggunakan kalimat yang lugas dan sederhana
Ulangan Harian ke 2
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VII/1
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : MembacaStandar Kompetensi: 3. Memahami ragam teks nonsastra dengan berbagai cara membaca
Kompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
3.1 Menemu-kan makna kata tertentu dalam kamus secara cepat dan tepat dengan konteks yang diinginkan melalui kegiatan membaca memindai
Mampu menemukan lema secara cepat dan tepat
Mampu menemukan makna kata secara cepat dan tepat sesuai dengan konteks yang diinginkan
3.2 Menyimpulkan isi bacaan setelah membaca cepat 200 kata per menit
Mampu membaca cepat 200 kata per menit
Mampu menjawab dengan benar 75% dari jumlah pertanyaan yang disediakan Mampu menyimpulkan isi bacaan dengan cara merangkai pokok-pokok bacaan
3.3 Membacakan berbagai teks perangkat upacara dengan intonasi yang tepat
Mampu memberi tanda penjedaan pada teks perangkat upacara
Mampu membacakan berbagai teks untuk upacara dengan intonasi yang tepat
Ulangan Harian ke 3
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VII/1
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : MenulisStandar Kompetensi: 4. Mengungkapkan pikiran dan pengalaman dalam buku harian dan surat pribadi
Kompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
4.1 Menulis buku harian atau pengalaman pribadi dengan memperhatikan cara pengungkapan dan bahasa yang baik dan benar
Mampu menulis pokok-pokok pengalaman pribadi yang terjadi dalam suatu hari!
Mampu secara rutin menulis kan pengalaman dalam buku harian dengan bahasa yang ekspresif!
4.2 Menulis surat pribadi dengan memperhatikan komposisi, isi, dan bahasa
Mampu menentukan perbedaan komposisi surat pribadi dengan surat resmi
Mampu menulis surat pribadi dengan bahasa yang komunikatif
4.3 Menulis teks pengumuman dengan bahasa yang efektif, baik, dan benar
Mampu menentukan pokok-pokok pengumuman
Mampu menulis teks pengumuman dengan bahasa yang efektif
Ulangan Harian ke 4
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VII/1
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : MendengarkanStandar Kompetensi: 5. Mengapresiasi dongeng yang diperdengarkan
Kompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
5.1 Menemu-kan hal-hal menarik dari dongeng yang diperdengar kan Mampu menemukan ide-ide menarik dalam dongeng
Mampu merangkai ide-ide menarik menjadi hal-hal menarik dari dongeng
5.2 Menunjukkan relevansi isi dongeng yang diperdengarkan dengan situasi sekarang
Mampu menemukan isi dongeng yang diperdengarkan
Mampu merelevansikan isi dongeng dengan situasi sekarang
Ulangan Harian ke 5
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VII/1
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : BerbicaraStandar Kompetensi: 6. Mengekspresikan pikiran dan perasaan melalui kegiatan berceritaKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat
Mampu menentukan pokok-pokok cerita
Mampu merangkai pokok-pokok cerita menjadi urutan cerita yang baik dan menarik
Mampu bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat
6.2 Bercerita dengan alat peraga
Mampu menentukan pokok-pokok cerita
Mampu merangkai pokok-pokok cerita menjadi kerangka cerita yang menarik
Mampu bercerita dengan menggunakan alat peraga berdasarkan kerangka cerita
Ulangan Harian ke 6
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VII/1
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : MembacaStandar Kompetensi: 7. Memahami isi berbagai teks bacaan sastra dengan membacaKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca
Mampu menentukan pokok-pokok cerita anak yang dibaca
Mampu merangkai pokok-pokok cerita anak menjadi urutan cerita
Mampu menceritakan kembali cerita dengan bahasa sendiri secara lisan maupun tulis.
7.2 Mengomentari buku cerita yang dibaca
Mampu menentukan unsur/bagian buku cerita yang akan dikomentari
Mampu mengomentari cerita dengan alasan yang logis dan bahasa yang santun
Ulangan Harian ke 7
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VII/1
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : MenulisStandar Kompetensi: 8. Mengekspresikan pikiran, perasaan, dan pengalaman melalui pantun dan dongengKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
8.1 Menulis pantun yang sesuai dengan syarat-syarat pantun
Mampu menentukan materi/bahan menulis pantun sesuai konteks
Mampu menulis pantun
8.2 Menulis kembali dengan bahasa sendiri dongeng yang pernah dibaca atau didengar Mampu menentukan pokok-pokok dongeng
Mampu menulis dongeng berdasarkan urutan pokok-pokok dongeng
Ulangan Harian ke 8
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanMengetahui,
Kepala ..............................,( ............................................. ).............., ...., ................ 20...
Guru Mapel Bahasa Indonesia
( ........................................)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VII/2Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : Mendengarkan
Standar Kompetensi: 9. Memahami wacana lisan dalam kegiatan wawancara
Kompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJanuariPebruariMaretAprilMeiJuniTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
9.1 Menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang tokoh/narasum-ber yang disampaikan dalam wawancara
Mampu mendata pikiran, pendapat, dan gagasan yang dikemukakan narasumber
Mampu menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan narasumber
Mampu menuliskan informasi yang diperoleh dari wawancara yang didengarkan ke dalam beberapa kalimat singkat
9.2 Menuliskan dengan singkat hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dalam wawancara
Mampu mendata hal-hal penting dari narasumber yang diwawancarai
Mampu menuliskan hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dari suatu wawancara
Ulangan Harian ke 9
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VII/2Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : BerbicaraStandar Kompetensi: 10. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman melalui kegiatan menanggapi cerita dan teleponKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJanuariPebruariMaretAprilMeiJuniTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
10.1 Mencerita-kan tokoh idola dengan mengemu-kakan identitas tokoh, keunggulan, dan alasan mengidolakannya dengan pilihan kata yang sesuai
Mampu mengemukakan identitas tokoh
Mampu menentukan keunggulan tokoh dengan argumen yang tepat
Mampu menceritakan tokoh dengan pedoman kelengkapan identitas tokoh
10.2 Bertelepon dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang santun
Mampu menulis materi bertelepon sesui konteks
Mampu bertelepon dengan berbagai mitra bicara sesuai dengan konteks
Ulangan Harian ke 10
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VII/2Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : MembacaStandar Kompetensi: 11. Memahami wacana tulis melalui kegiatan membaca intensif dan membaca memindaiKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJanuariPebruariMaretAprilMeiJuniTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
11.1 Mengung-kapkan hal-hal yang dapat diteladani dari buku biografi yang dibaca secara intensif
Mampu menyarikan riwayat hidup tokoh
Mampu mendata keistimewaan tokoh
Mampu mendata hal-hal yang dapat diteladani
11.2 Menemukan gagasan utama dalam teks yang dibaca
Mampu menunjukkan letak kalimat utama dalam suatu paragraf pada teks bacaan
Mampu mengungkapkan gagasan utama/ide pokok dalam setiap paragraf pada suatu teks bacaan
11. 3 Menemukan informasi secara cepat dari tabel/diagram yang dibaca
Mampu mengenali bagian-bagian tabel/diagram
Mampu menemukan makna/isi tabel/diagram
Mampu mengubah tabel/diagram dalam bentuk uraian
Ulangan Harian ke 11
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VII/2Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : MenulisStandar Kompetensi: 12. Mengungkapkan berbagai informasi dalam bentuk narasi dan pesan singkatKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJanuariPebruariMaretAprilMeiJuniTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
12.1 Mengubah teks wawancara menjadi narasi dengan memperhatikan cara penulisan kalimat langsung dan tak langsung
Mampu mengubah kalimat langsung dalam wawancara menjadi kalimat tidak langsung
Mampu mengubah teks wawancara menjadi narasi
12.2 Menulis pesan singkat sesuai dengan isi dengan menggunakan kalimat efektif dan bahasa yang santun
Mampu menulis pokok-pokok pesan yang akan ditulis
Mampu menulis pesan singkat sesuai dengan konteks
Ulangan Harian ke 12
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VII/2Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : Mendengarkan sastraStandar Kompetensi: 13. Memahami pembacaan puisi
Kompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJanuariPebruariMaretAprilMeiJuniTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
13.1 Menang-gapi cara pembacaan puisi
Mampu mengemukakan cara pelafalan, intonasi, ekspresi pembaca puisi
Mampu memberi tanggapan dengan alasan yang logis pembacaan puisi yang didengar/disaksikan
13. 2 Merefleksi isi puisi yang dibacakan
Mampu menangkap isi puisi seperti gambaran pengindraan, perasaan, dan pendapat
Mampu mengemukakan pesan- pesan puisi
Mampu mengaitkan kehidupan dalam puisi dengan kehidupan nyata siswa
Ulangan Harian ke 13
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VII/2Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : Berbicara sastraStandar Kompetensi: 14. Mengungkapkan tanggapan terhadap pembacaan cerpen
Kompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJanuariPebruariMaretAprilMeiJuniTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
14.1 Menangg-api cara pembacaan cerpen
Mampu menangkap isi, pesan, dan suasana cerpen yang didengarkan
Mampu mengungkapkan lafal, intonasi, dan ekspresi pembaca cerpen
Mampu menanggapi cara pembacaan cerpen
14.2 Menjelas-kan hubungan latar suatu cerpen dengan realitas sosial
Mampu mendata latar cerpen
Mampu mengaitkan latar cerpen dengan realitas sosial masa kini
Ulangan Harian ke 14
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VII/2Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : Membaca sastraStandar Kompetensi: 15. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan buku cerita anakKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJanuariPebruariMaretAprilMeiJuniTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
15.1 Membaca indah puisi dengan menggunakan irama, volume suara, mimik, kinestik sesuai denga isi puisi
Mampu menandai penjedaan dalam puisi yang akan dibacakan
Mampu membaca indah puisi
15.2 Menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak baik asli maupun terjemahan
Mampu menuliskan perilaku, kebiasaan yang ada dalam buku cerita anak
Mampu menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak.
Ulangan Harian ke 15
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VII/2Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : Menulis sastraStandar Kompetensi: 16. Megungkapkan keindahan alam dan pengalaman melalui kegiatan menulis kreatif puisiKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJanuariPebruariMaretAprilMeiJuniTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
16.1 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan alam
Mampu menulis larik-larik puisi yang berisi keindahan alam
Mampu menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik
16.2 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan peristiwa yang pernah dialami
Mampu menulis larik-larik puisi tentang peristiwa yang pernah dialami
Mampu menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik
Ulangan Harian ke 16
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanMengetahui,
Kepala ..............................,( ............................................. ).............., ...., ................ 20...
Guru Mapel Bahasa Indonesia
( ........................................)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VIII/1Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : Mendengarkan
Standar Kompetensi: 1. Memahami wacana lisan berbentuk laporan
Kompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
1.1.Menganalisis laporan
Mampu menuliskan pokok-pokok laporan yang didengarkan dengan kalimat singkat
Mampu menganalisis pola urutan waktu, ruang, atau topik dalam laporan yang didengarkan.
1.2. Menanggapi isi laporan
Mampu menanggapi laporan perjalanan teman dengan mengajukan pertanyaan atau pendapat
Mampu memberikan masukan terhadap laporan perjalanan teman
Ulangan Harian ke 1
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VIII/1Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : BerbicaraStandar Kompetensi: 2. Megungkap berbagai informasi melalui wawancara dan presentasi laporanKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
2.1 Berwawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan perhatikan etika berwawancara
Mampu membuat daftar pokok-pokok pertanyaan untuk wawancara
Mampu melakukan wawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan etika berwawancara
2.2 Menyampaikan laporan secara lisan dengan bahasa yang baik dan benar
Mampu mencatat pokok-pokok laporan berdasarkan pola urutan waktu, ruang, atau topik
Mampu menyampaikan laporan secara lisan
Ulangan Harian ke 2
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VIII/1Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : MembacaStandar Kompetensi: 3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai, membaca cepatKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
3.1 Menemukan informasi secara cepat dan tepat dari ensiklopedi/
Buku telepon dengan membaca memindai
Mampu menemukan subjek informasi secara cepat dan tepat
Mampu menemukan informasi secara cepat dan tepat
Mampu mengemukakan kembali informasi itu dengan bahasa sendiri
3.2 Mendes-kripsikan tempat atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera dalam denah
Mampu membaca arah mata angin
Mampu menjelaskan arah ke tempat yang dituju dari tempat yang paling dekat
Mampu mendeskripsikan arah ke tempat yang dituju
3.3 Menyimpulkan isi suatu teks dengan membaca cepat 250 kata per menit Mampu mengukur kecepatan membaca untuk diri sendiri dan teman
Mampu menjawab pertanyaan dengan peluang ketepatan 75%
Mampu menyimpulkan isi teks bacaan
Ulangan Harian ke 3
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VIII/1Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : MenulisStandar Kompetensi: 4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas, dan petunjukKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
4.1. Menulis laporan dengan bahasa yang baik dan be-nar
Mampu menyusun kerangka laporan berdasarkan urutan ruang, waktu, atau topik
Mampu mengembangkan kerangka laporan dengan bahasa yang komunikatif
4.2. Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku
Mampu menentukan sistematika surat dinas
Mampu menulis surat dinas dengan bahasa baku
4.3. Menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan urutan yang tepat dan menggunakan bahasa yang efektif
Mampu mendata urutan melakukan sesuatu
Mampu menyimpulkan ciri-ciri bahasa petuntuk
Mampu menulis petunjuk dengan bahasa yang efektif
Ulangan Harian ke 4
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VIII/1Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : MendengarkanStandar Kompetensi:5. Mengapresiasi pementasan drama
Kompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
5.1 Menang-gapi unsur pementasan naskah drama
Mampu menentukan unsur-unsur pementasan drama
Mampu menanggapi tiap-tiap unsur dengan alasan yang logis
5.2 Mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama
Mampu menentukan karakter tiap-tiap tokoh
Mampu mengevaluasi pemeranan tokoh berdasarkan karakter yang seharusnya diperankan dengan alasan yang logis
Ulangan Harian ke 5
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VIII/1Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : BerbicaraStandar Kompetensi: 6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan bermain peranKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
6.1 Bermain peran sesuai dengan naskah yang ditulis siswa
Mampu menentukan karakter tokoh dalam naskah yang telah ditulis siswa
Mampu memerankan tokoh sesuai karakter yang dituntut dengan lafal yang jelas dan intonasi yang tepat
6.2 Bermain peran dengan cara improvisasi sesuai dengan kerangka naskah yang ditulis oleh siswa
Mampu menentukan karakter tokoh
Mampu berimprovisasi berdasarkan kerangka naskah
Ulangan Harian ke 6
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VIII/1Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : MembacaStandar Kompetensi: 7. Memahami teks drama dan novel remajaKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
7.1 Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama
Mampu menentukan unsur-unsur intrinsik teks drama
Mampu menganalisis teks drama berdasarkan unsur-unsur intrinsiknya
Menganalisis keterkaitan antarunsur intrinsik dalam teks drama
7.2 Membuat sinopsis novel remaja Indonesia
Mampu menulis kerangka novel remaja yang dibaca
Mampu menyusun sinopsis novel berdasarkan kerangka sinopsis
Ulangan Harian ke 7
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VIII/1Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : MenulisStandar Kompetensi: 8. Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan menulis kreatif naskah drama
Kompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
8.1 Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memperhatikan keaslian ide
Mampu menyusun kerangka naskah drama yang mengandung keaslian ide.
Mampu mengembangkan kerangka cerita menjadi teks drama satu babak yang mengandung keaslian ide.
8.2 Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memperhatikan kaidah penulisan naskah drama
Mampu menyusun kerangka cerita drama.
Mampu menulis naskah drama satu babak berdasarkan kerangka cerita drama dengan memperha-tikan kaidah penulisan naskah drama.
Ulangan Harian ke 8
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanMengetahui,
Kepala ..............................,( ............................................. ).............., ...., ................ 20...
Guru Mapel Bahasa Indonesia
( ........................................)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VIII/2Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : MendengarkanStandar Kompetensi: 9. Memahami isi berita radio/televisiKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJanuariPebruariMaretAprilMeiJuniTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
9.1 Menemukan pokok-pokok berita (apa, siapa, mengapa, di mana, kapan, dan bagaimana) yang didengar atau ditonton melalui radio/televisi
Mampu menemukan pernyataan-pernyataan yang merupakan jawaban dari pertanyaan pokok-pokok berita
Mampu menuliskan pokok-pokok berita dengan ejaan yang benar
9.2 Mengemukakan kembali berita yang didengar/ditonton melalui radio/ televisi
Mampu menuliskan pokok-pokok berita dengan ejaan yang benar
Mampu merangkai pokok-pokok berita secara bervasiasi menjadi teks berita
Mampu menyunting berita yang ditulis
Ulangan Harian ke 9
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VIII/2Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : BerbicaraStandar Kompetensi: 10. Mengemukakan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan diskusi dan protokolerKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
10.1 Menyampaikan persetujuan, sanggahan, dan penolakan pendapat dalam diskusi disertai dengan bukti atau alasan
Mampu menentukan mekanisme diskusi
Mampu menyampaikan persetujuan, sanggahan, dan penolakan pendapat dalam diskusi dengan etika yang baik dan argumentatif
10.2 Membawakan acara dengan bahasa yang baik dan benar serta santun
Mampu menyimpulkan tata cara protokoler pembawa acara dalam berbagai acara
Mampu menulis garis besar susunan acara
Mampu membawakan acara dengan bahasa yang baik dan benar serta santun sesuai dengan konteks acara
Ulangan Harian ke 10
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VIII/2Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : MembacaStandar Kompetensi: 11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca nyaring
Kompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJanuariPebruariMaretAprilMeiJuniTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
11. 1 Menemukan masalah utama dari berbagai berita yang bertopik sama melalui membaca ekstensif
Mampu mendata masalah-masalah dari tiap-tiap berita
Mampu menentukan masalah utama dari tiap-tiap berita
Mampu menyimpulkan kesamaan masalah melalui kegiatan membandingkan beberapa berita
11.2 Menemukan informasi untuk bahan diskusi melalui membaca intensif
Mampu mendata informasi yang problematik dan atau kontradiktif dari bacaan
Mampu merumuskan masalah dari data yang diperoleh untuk bahan diskusi
11.3 Membacakan teks berita dengan intonasi yang tepat serta artikulasi dan volume suara yang jelas
Mampu memberi tanda penjedaan dalam teks berita
Mampu membacakan teks berita dengan intonasi yang tepat, artikulasi dan volume suara yang jelas, serta ekspresi yang sesuai dengan konteks
Ulangan Harian ke 11
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VIII/2Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : MenulisStandar Kompetensi: 12 Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman, teks berita, slogan/poster
Kompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJanuariPebruariMaretAprilMeiJuniTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
12. 1 Menulis rangkuman buku ilmu pengetahuan populer
Mampu menulis pokok-pokok isi buku
Mampu merangkai pokok-pokok isi buku menjadi rangkuman
Menyunting rangkuman
12.2 Menulis teks berita secara singkat, padat, dan jelas
Mampu menyusun data pokok-pokok berita
Mampu merangkai data pokok-pokok berita menjadi berita yang singkat, padat, dan jelas
12.3 Menulis slogan/poster untuk berbagai keperluan dengan pilihan kata dan kalimat yang bervariasi, serta persuasif Mampu menunjukkan jenis-jenis slogan/poster
Mampu menulis slogan/poster sesuai dengan konteks
Ulangan Harian ke 12
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VIII/2Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : MendengarkanStandar Kompetensi: 13. Memahami unsur intrinsik novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakanKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJanuariPebruariMaretAprilMeiJuniTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
13.1 Mengidentifikasi karakter tokoh novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan
Mampu mendata tokoh utama dan sampingan dalam cuplikan novel
Mampu mengidentifikasi karakter tokoh disertai dengan bukti/alasan yang logis
13.2 Menjelaskan tema dan latar novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan Mampu menyimpulkan tema cuplikan novel
Mampu mendata latar-latar yang ada dalam cuplikan novel
13.3 Mendeskripsikan alur novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan
Mampu mendata tahap-tahap alur cerita
Mampu menentukan alur dengan bukti deskripsi cerita pada setiap tahapannya
Ulangan Harian ke 13
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VIII/2Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : BerbicaraStandar Kompetensi: 14. Mengapresiasi kutipan novel remaja (asli atau terjemahan) melalui kegiatan diskusiKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJanuariPebruariMaretAprilMeiJuniTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
14.1 Mengomentari kutipan novel remaja (asli atau terjemahan)
Mampu mendata masalah-masalah yang perlu dikomentari
Mampu mengomentari novel remaja terjemahan dengan alasan yang logis
14.2 Menanggapi hal yang menarik dari kutipan novel remaja (asli atau terjemahan)
Mampu mengemukakan hal yang menarik dari novel dengan alasan yang logis
Mampu menanggapi dengan santun komentar teman tentang hal yang manarik dalam novel remaja terjemahan
Ulangan Harian ke 14
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VIII/2Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : MembacaStandar Kompetensi: 15. Memahami buku novel remaja (asli atau terjemahan) dan antologi puisiKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJanuariPebruariMaretAprilMeiJuniTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
15.1 Menjelaskan alur cerita, pelaku, dan latar novel (asli atau terjemahan)
Mampu menentukan karakter tokoh dengan bukti yang meyakinkan
Mampu menentukan latar novel dengan bukti yang faktual
Menganalisis keterkaitan antar-unsur intrinsik dalam novel terjemahan
15.2 Mengenali ciri-ciri umum puisi dari buku antologi puisi
Mampu mendata hal-hal yang bersifat khusus dari puisi-puisi dalam antologi
Mampu mengidentifikasi ciri-ciri umum puisi yang terdapat di dalam antologi puisi
Ulangan Harian ke 15
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: VIII/2Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : Menulis.Standar Kompetensi: 16. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dalam puisi bebasKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJanuariPebruariMaretAprilMeiJuniTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
16.1 Menulis puisi bebas dengan mengguna-kan pilihan kata yang sesuai Mampu mendata objek yang akan dijadikan bahan menulis puisi
Menulis puisi dengan menggunakan pilihan kata yang tepat
16.2 Menulis puisi bebas dengan memperhatikan unsur persajakan Mampu mendata objek yang akan dijadikan bahan untuk penulisan puisi
Mampu mendeskripsikan objek dalam larik-larik yang bersifat puitis
Ulangan Harian ke 16
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanMengetahui,
Kepala ..............................,( ............................................. ).............., ...., ................ 20...
Guru Mapel Bahasa Indonesia
( ........................................)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: IX/1Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : Mendengarkan.Standar Kompetensi: 1. Memahami dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radioKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
1.1 Menyimpul-kan isi dialog interaktif beberapa narasumber pada tayangan televisi/siaran radio
Menentukan tema dialog interaktif
Menyimpulkan isi dialog interaktif dengan alasan yang logis
1.2 Mengomentari pendapat narasumber dalam dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio Mendata pendapat tiap-tiap narasumber
Mengomentari pendapat narasumber dengan alasan yang menyakinkan
Ulangan Harian ke 1
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: IX/1Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : Berbicara.Standar Kompetensi: 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk komentar dan laporanKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
2.1 Mengkritik/ memuji berbagai karya (seni atau produk) dengan bahasa yang lugas dan santun
Mampu menentukan kekurangan dan keunggulan karya
Mampu mengkritik dan memuji dengan bahasa yang lugas dan santun
2.2 Melaporkan secara lisan berbagai peristiwa dengan mengguna-kan kalimat yang jelas Mampu mendata pokok-pokok peristiwa secara rinci
Mampu melaporkan bebagai peristiwa dengan kalimat yang jelas
Ulangan Harian ke 2
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: IX/1Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : Membaca.Standar Kompetensi: 3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca memindaiKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
3.1 Membeda-kan antara fakta dan opini dalam teks iklan di surat kabar melalui kegiatan membaca intensif
Mampu mendata fakta yang ada dalam teks
Mampu mendata opini yang ada dalam teks
Mampu membedakan fakta dan opini
3.2 Menemukan informasi yang diperlukan secara cepat dan tepat dari indeks buku melalui kegiatan membaca memindai
Mampu menemukan kata dalam buku yang dirujuk dalam indeks
Mampu menemukan informasi dengan panduan indeks
Ulangan Harian ke 3
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: IX/1Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : Menulis.Standar Kompetensi: 4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk iklan baris, resensi, dan karanganKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
4.1 Menulis iklan baris dengan bahasa yang sigkat, padat dan jelas
Mampu menentukan objek yang akan diiklankan Mampu menyingkat kata-kata sesuai dengan kebiasaan iklan baris
Mampu menulis iiklan baris dengan bahasa yang sigkat, padat dan jelas
4.2 Meresensi buku pengetahuan
Mampu mengidentifikasi bentuk fisik dan isi buku serta menunjukkan kelebihan serta kekurangannya
Mampu merangkum isi buku Mampu menuliskan pendapat pribadi sebagai tanggapan atas isi buku Mampu meresensi buku pengetahuan Mampu menyunting resensi
4.3 Menyunting karangan dengan berpedoman pada ketepatan ejaan, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana
Mampu menemukan kesalahan ejaan, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana
Mampu memperbaiki kesalahan ejaan, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana
Ulangan Harian ke 4
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: IX/1Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : Mendengarkan.Standar Kompetensi: 5. Memahami wacana sastra jenis syair melalui kegiatan mendengarkan syairKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
5.1 Menemukan tema dan pesan syair yang diperdengarkan
Mampu menemukan tema syair berdasarkan inti pengungkapan syair
Mampu menangkap pesan syair dengan bukti yang meyakinkan
5.2 Menganalisis unsur-unsur syair yang diperdengarkan
Mampu menyimpulkan syarat-syarat syair
Mampu menganalisis syair yang diperdengarkan berdasarkan unsur-unsur syair
Ulangan Harian ke 5
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: IX/1Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : Berbicara.Standar Kompetensi: 6. Mengungkapkan kembali cerpen dan puisi dalam bentuk lainKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
6.1 Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen
Menentukan bagian-bagian cerita dengan panduan tahap-tahap dalam alur
Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen sesuai dengan alur aslinya
6.2 Menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisasi dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisi dan suasana/irima yang dibangun Mampu menentukan suasana puisi
Mampu menghubungkan suasana puisi dengan irama musikalisasi puisi
Mampu menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisasi dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisi dan suasana/irama yang dibangun
Ulangan Harian ke 6
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: IX/1Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : Membaca.Standar Kompetensi: 7. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca buku kumpulan cerita pendek (cerpen)
Kompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
7.1 Menemukan tema, latar, dan penokohan, pada cerpen-cerpen dalam satu kumpulan cerpen
Mampu menyimpulkan tema cerpen
Mampu menemukan latar cerpen dengan bukti faktual
Mampu menemukan karakter tokoh cerpen dengan bukti yang meyakinkan
7.2 Menganalisis nilai-nilai kehidupan pada cerpen-cerpen dalam satu buku kumpulan cerpen
Mampu menemukan nilai-nilai kehidupan yang positif maupun negatif dalam kumpulan cerpen
Mampu membandingkan nilai kehidupan dalam cerpen dengan nilai kehidupan siswa
Mampu menyimpulkan nilai kehidupan dalam cerpen yang dapat menjadi teladan siswa
Ulangan Harian ke 7
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: IX/1Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : Menulis.Standar Kompetensi: 8. Mengungkapkan kembali pikiran, perasaan, dan pengalaman dalam cerita pendekKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
8.1 Menulis kembali dengan kalimat sendiri cerita pendek yang pernah dibaca
Mampu menentukan ide-ide pokok sesuai tahap-tahap alur dalam cerpen
Mampu mengembangkan ide-ide pokok menjadi cerpen
8.2 Menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami
Mampu mendata peristiwa-peristiwa yang pernah dialami
Mampu menentukan konflik yang ada dalam peristiwa yang dipilih
Menentukan alur cerita
Mampu menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami
Ulangan Harian ke 8
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanMengetahui,
Kepala ..............................,( ............................................. ).............., ...., ................ 20...
Guru Mapel Bahasa Indonesia
( ........................................)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: IX/2Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : Mendengarkan.Standar Kompetensi: 9. Memahami isi pidato/khotbah/ceramahKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJanuariPebruariMaretAprilMeiJuniTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
9.1 Menyimpulkan pesan pidato/ceramah/ khotbah yang didengar
Mampu menemukan hal-hal pokok dalam pidato/ceramah/khotbah
Mampu menyimpulkan pesan pidato/ceramah/khotbah
9.2 Memberi komentar tentang isi pidato/ceramah/ khotbah
Mampu menentukan isi pidato/ceramah/khotbah Mempu memberi komentar dengan alasan logis dan bahasa yang santun tentang isi pidato/ceramah/khotbah
Ulangan Harian ke 9
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: IX/2Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : Berbicara.Standar Kompetensi: 10. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam pidato dan diskusi
Kompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJanuariPebruariMaretAprilMeiJuniTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
10.1 Berpidato/ berceramah/ber-khotbah dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas
Mampu menyusun garis besar kerangka pidato/ceramah/khotbah
Mampu berpidato/ berceramah/berkhotbah dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas
10.2 Menerapkan prinsip-prinsip diskusi
Mampu menyimpulkan mekanisme diskusi
Mampu menyimpulkan prinsip-prinsip diskusi Mampu menerapkan prinsip-prinsip diskusi dalam diskusi kelas
Ulangan Harian ke 10
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: IX/2Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : Membaca Standar Kompetensi: 11. Memahami ragam wacana tulis engan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca cepat
Kompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJanuariPebruariMaretAprilMeiJuniTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
11.1 Menemukan gagasan dari beberapa artikel dan buku melalui kegiatan membaca ekstensif
Menemukan gagasan dari artikel
Menemukan gagasan dari buku
Mengutip pernyataan dari arikel atau buku sebagai referensi dalam penulisan karya tulis
11.2 Mengubah sajian grafik, tabel, atau bagan menjadi uraian melalui kegiatan membaca intensif
Mengidentifikasi isi grafik, tabel, atau bagan
Memaparkan isi grafik, tabel, atau bagan ke dalam beberapa kalimat.
11.3 Menyimpulkan gagasan utama suatu teks dengan membaca cepat 300 kata per menit
Mampu mengukur kecepatan membaca untuk diri sendiri dan teman
Mampu menjawab pertanyaan dengan peluang ketepatan 75%
Mampu menyimpulkan gagasan utama suatu teks
Ulangan Harian ke 11
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: IX/2Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : MenulisStandar Kompetensi: 12. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karya ilmiah sederhana, teks pidato, surat pembacaKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJanuariPebruariMaretAprilMeiJuniTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
12.1 menulis karya tulis sederhana dengan menggunakan berbagai sumber
Mampu menentukan sistematika karya tulis Mampu menuliskan catatan pustaka dan daftar pustaka sebagai rujukan. Mampu menulis karya tulis sederhana dengan menggunakan berbagai sumber
Mampu menyunting karya tulis
12.2 Menulis teks pidato/ceramah/ khotbah dengan sistematika dan bahasa yang efektif
Mampu menentukan tema pidato/ceramah/khotbah
Mampu menyusun kerangka pidato/ceramah/khotbah
Mampu mengembangkan kerangka menjadi teks pidato/ceramah/khotbah dengan memperhatikan sistematika yang baik
12.3 Menulis surat pembaca tentang lingkungan sekolah
Mampu menentukan hal-hal pokok dalam surat pembaca
Mampu menentukan permasalahan/usulan/saran yang akan disampaikan dalam surat pembaca
Mampu menulis surat pembaca
Mampu menyunting surat pembaca
Ulangan Harian ke 12
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: IX/2Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : MendengarkanStandar Kompetensi: 13. Memahami wacana sastra melalui kegiatan mendengarkan pembacaan kutipan/sinopsis novelKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJanuariPebruariMaretAprilMeiJuniTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
13.1 Menerangkan sifat-sifat tokoh dari kutipan novel yang dibacakan
Mampu menentukan tokoh-tokoh
Mampu menentukan sifat tokoh dengan alasan yang menyakinkan
13.2 Menjelaskan alur peristiwa dari suatu sinopsis novel yang dibacakan
Mampu menentukan tahap-tahap alur
Mampu mengidentifikasi peristiwa dari sinopsis yang didengar berdasarkan alurnya
Ulangan Harian ke 13
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: IX/2Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : BerbicaraStandar Kompetensi: 14. Mengungkapkan tanggapan terhadap pementasan naskah drama Kompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJanuariPebruariMaretAprilMeiJuniTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
14.1 Membahas pementasan drama yang naskahnya ditulis oleh siswa
Mampu menentukan unsur-unsur drama Mampu membahas pementasan drama melalui kegiatan diskusi
14.2 Menilai pementasan drama yang dilakukan oleh siswa
Mampu menentukan unsur-unsur yang akan dinilai
Mampu menilai pementasan drama teman (karya siswa) melalui kegiatan diskusi
Ulangan Harian ke 14
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: IX/2Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : MembacaStandar Kompetensi: 15.Memahami novel dari berbagai angkatan Kompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJanuariPebruariMaretAprilMeiJuniTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
15.1 Mengiidentifikasi kebiasaan, adat, etika yang terdapat dalam novel angkatan 20-30 an
Mampu mendata kebiahasaan, adat, etika yang terdapat dalam novel
Mampu mengaitkan isi novel dengan kehidupan masa kini
15.2 Membandingkan karakteristik novel angkatan 20-30 an
Mampu mengadentifikasi karakteristik (kebiasaan, adat, etika, dll) novel 20-30 an
Mampu membandingkan karakteristik novel angkatan 20-30 an dengan novel masa kini.
Ulangan Harian ke 15
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah: ...............................Kelas/Semester: IX/2Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Aspek : MenulisStandar Kompetensi: 16. Menulis naskah drama Kompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJanuariPebruariMaretAprilMeiJuniTK Per KD (%)
TMNTM3451234512345123451234512345RP
16.1 Menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang sudah dibaca
Mampu mengidentifikasi pokok-pokok cerita dalam cerpen
Mampu menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang dibaca
16.2 Menulis naskah drama berasarkan peristiwa nyata
Mampu memilih peristiwa nyata yang akan didramakan Mampu menyusun urutan adegan untuk satu babak
Mampu mengembangkan urutan adegan menjadi naskah drama satu babak
Ulangan Harian ke 16
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanMengetahui,
Kepala ..............................,( ............................................. ).............., ...., ................ 20...
Guru Mapel Bahasa Indonesia
( ........................................)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia.
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
Kelas/Semester: VII /1
Nama Guru: ..............................
Sekolah: ...............................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia.
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
Kelas/Semester: VII /2
Nama Guru: ..............................
Sekolah: ...............................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia.
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
Kelas/Semester: VIII /1
Nama Guru: ..............................
Sekolah: ...............................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia.
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
Kelas/Semester: VIII /2
Nama Guru: ..............................
Sekolah: ...............................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia.
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
Kelas/Semester: IX /1
Nama Guru: ..............................
Sekolah: ...............................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia.
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
Kelas/Semester: IX /2
Nama Guru: ..............................
Sekolah: ...............................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PAGE 697Promes / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2
Recommended