遊戲小百科

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生活教育活動計劃

青少年、兒童

遊戲類別 沒有道具 比 需要道具 分組比賽 比 所有參與 靜態 比 動態 室內 比 戶外 有特定主題 比 無特定主題

熱身遊戲 / 破冰遊戲

雪人融化了… .

縱橫有你1. 根據 Bingo sheet上的要求，請符合條

件的參加者在格內簽名；2. 最快能達到連續四個橫、直或斜格為勝出。

分組遊戲

Hey!! 你可唔可以出來幫手分組？

尋親記

1. 將動物咭分發給所有參加者，然後請參加者在範圍內四散﹔

2. 參加者只可模倣動物咭上指定動物的動作或叫聲尋回同組組員。

尋親記

分組十法號碼 家中排行出生月份 年齡 (保密 ??)出生日子 顏色姓 喜好名 生肖

拆彈專家1. 每組獲派四個已貼上膠紙的氣球﹔2. 參加者須輪流協撕掉汽球上的膠紙，

但不可將汽球弄破﹔3. 最快完成組別為勝出。

分組遊戲

參加者的角度與

組織活動者的角度

玩得認真緊張刺激

FUN

建立團隊歸屬感

分組遊戲

有勝負可能因自身能力而影響賽果

分組遊戲

齊心合作完成任務例：合作去砌一種家庭電器

分組遊戲

搶尾巴1. 各隊先以小組形式排列﹔

2. 每隊排最後的組員 ( 龍尾 ) 需用尼龍繩把汽球綁在腳跟上﹔

3. 各隊先保持適當距離﹔

4. 發施號令後，每隊排最前的組員( 龍頭 ) 需保護龍尾﹔

5. 如龍尾的汽球被踩破，即被淘汰﹔

6. 最後能保存汽球的隊伍為勝出。

最後的歌「好朋友，見面行個禮

握握手，猜猜拳輸了請你跟我走。」

龍舞「左、右、左左、右右、

前、後、前前前、後後後。」

遊戲設計

開始熱身遊戲讓參加者互相認識

中段合作遊戲參加者熟悉程度增加

末段遊戲動感較重最刺激及投入

投入程投入程度度

時間時間

「法理何在 ?」

「法理何在 ?」

怎樣預防及處理因勝負而產生的爭執？

如因同組參加者能力不足或其中成員喜表現自己而引致互相

指摘，可怎樣處理？

遊戲小貼士有甚麼比開心好玩更重要 ?

兒童精力充沛，活動可多些動態及趣味。

青少年喜接受挑戰，活動可多加入解決問題及團隊建立的原素。

遊戲種類

投其所好 與時並進 改頭換面 動靜得宜 長短適中

遊戲設計

活動空間是否充足 ? 四周是否安全 ? 是否需要專業人士配合 ? 是否會受天氣或其他因素影響 ? 是否需要擴音器 ?

選擇地點

道具是否充足 ? 規則及玩法是否熟悉 ? 是否需要示範 ? 是否能隨機應變、彈性處理 ? 怎樣的身體語言及語氣有助帶領

遊戲 ?

遊戲準備

積極參與如果參加者不欲參與其中，可鼓勵他 /她們擔當以下職務：

計分員 裁判員 觀察員

遊戲高峰

生活教育活動計劃售旗日

日期﹕ 7月 20日 (星期三 )地區﹕新界

目的：籌募教育經費

目標： 2000人 籌款 60 萬歡迎瀏覽 www.leap.org.hk

或致電 2530 0018 與 Paul Wong 聯絡