View
213
Download
0
Category
Preview:
DESCRIPTION
hghkklhgfdsdfghkl lkhghfghn, hhgkl l
Citation preview
هدفالحصة
الحسي المجال أهدافالحركي
المجال أهدافالعاطفي االجتماعي
المعرفي المجال أهداف
كشفأولي مستوى
التالميذ قدرات على - يتعرفالحركية
القفز, ,الجري )المشيالحجل......(.
حيث من األطفال - يالحظ )التعاون على القدرة,النظاف ,االستعداد ,التنظيم
...( اللعب في ,المشاركة ة
في األطفال قدرات على - يتعرف البسيطة العبارات وتفسير فهم
والمركبة
الوعي بالجسموأطرافه
مختلفة أجزاء ويسمي - يلمسالجسم من
األكثر الجسم أجزاء - يسميفي استعماال
الحركة االتجاهات كل في - يتحرك
ويسميها
ومع نفسه مع - يتكيفاآلخرين
اللعب مع تدريجيا - يندمجالجماعي
جسمه أعضاء مختلف على - يتعرف المالبس خلع على تدريجيا يتعود
وترتيبها
على يسيطر أثناء الجسم
الحركة
في الجسم أجزاء - يحركمختلفة اتجاهات في الفراغ في جسمه من أجزاء - يلمس
الحركة وضع سماع عند المكان في - يثبت
إشارة رؤية أو وفقا الحركة اتجاه - يغير
لإلشارة
في الحركة بحرية - يحسالفراغ
باآلخرين االتصال - يتعلم
التنظيمية القواعد بعض يعرف المالبس نظافة على تدريجيا يتعود
األظافر وقص
على - يتدرب التوازن
على )يسيطر( الجسم ثقل
لشيء يستند أن دون - يجلسمعين
أن دون القدمين أصابع على - يقفلشيء يستند
باستعمال واحدة رجل على - يقفالرجلين تبادل مع السند
سند دون واحدة رجل على - يقفمحددة لمدة
دون رجل على الوقوف - يحاولمدة لألطول سند
الحركة مع - يتفاعلالزميل مع - يتعاون
على االعتماد على - يتعودالنفس
األمنية تاالحتياطيا - يتعلموالسالمة
العلوية اإلطراف بين - يفرقالسفلية واألطراف
حقل -ينمي بين الرؤياواليد العين
وضعيات من الكرة - يمسك وضع من – )الدحرجة مختلفة
( الهواء في – االرتدادباليدين الكرة - ينطط بيد الكرة تنطيط - يحاول
واحدة
تلقائيا اللعب في - يشاركوبحماس
استخدام على - يتعودمهذبة كلمات
والحذاء المالبس خلع على يتعود -بنفسه
األجهزة تسمية على - يتعودواألدوات
حقل - ينمي بين الرؤيا
والرجل العين
الثبات من الكرة - يركلالقدمين بتبادل
اتجاهات في الكرة - يركلالحركة من مختلفة
الهواء في الكرة - يركل تغيير مع الكرة ركل في - ينوع
المسافة
دوره اخذ على - يتعودكاآلخرين
اللعب قواعد - يحترم األدوات جمع في - يشارك
والوسائل
المستعملة األدوات على - يتعرفولونها وحجمها الكرات بين - يفرق
- يتعلم المشي
مرسومة أقدام على - بمشياألرض على
عقدة بدون - يلعب في التنظيم على - يتعود
ويرتبها بنفسه مالبسه - يخلع كل بعد مالبسه تنظيف على - يتعود
بمرجحة الذراعين
مع بالتبادل القدم
المقابلة
مستقيم خط على - يمشيالمشطين على - يمشي
الفوجممارسةالتعليمات - ينفذ
- يتعلم في المشي تاتجاها
مختلفة
منحني خط على - يمشيولليسار لليمين - يمشي
مختلفة اتجاهات في - يمشي , ,خلف ) أمام لإلشارة وفقا
( جانب
العمل على - يتعودالجماعي
التعليمات ويحترم - يراعي
مركبة كلمات ويفسر - يفهم الرياضي اللباس بين - يفرق
والمنزلي
- يمشي ثني بدونالركبة مفصل
مع مستقيم خط على يمشي- الذراعين مرجحة زيادةالمتخشبة المشية - يتعلمالعسكرية المشية - يتعلم
نفسه على - يعتمد ويتعاون زمالءه - يشجع
معهم
األنشطة فواعد بعض - يعرفالمبرمجة
اتساع - يتعلم خطوةالمشي
مرسومة نقاط على - يمشي( ,دائرة األرض) مثلث على
عاليا الركبتين رفع مع - يمشي في وتضييق توسيع مع - يمشي
الخطوة
وقدراته نفسه في - يثقالفوج في المبادرة - يتعلم
الهندسية األشكال على - يتعرفاستعمالها على - يتعرف
- يتعلم مع المشي
اإليقاع تغييرواالتجاه
مع ,للخلف لالمام - يمشيالذراعين وضع في التنويع من مختلفة أنواع على - يمشي
,منحدرات ) رمل األرضيات( ,منعرجات
في الثقة تدريجيا - يكتسبالنفس
العمل إنجاز على - يتعودنهايته حتى
لمختلف - يستجيب
مركبة كلمات - يفهم السمعية المنبهات أنواع - يعرف
والبصرية
في مفاجئ تغيير مع - يمشي باستعمال واإليقاع االتجاهاتبصرية سمعية وسائل
السمعية المنبهاتوالبصرية
- يتعلم الجريالخفيف
المكان في الجري - يتعلم مع الملعب طول على - يجري
للخلف القدمين دفع االتجاه في تغيير مع - يجري
( ,جانب ,خلف ) أمام
داخل الجري مع - يتأقلمالفوج
للخلف بالقدمين الدفع أن - يعرفلألمام االندفاع قدرة من يزيد
- يتعلم في الجري
اتجاهات عدة
مع محددة منطقة في - يجرياالتجاه في تغيير
المكان في الوقوف ثم - يجريلإلشارة تبعا
,لليمين ,لليسار للخلف - يجري
الجري على - يتعودبرغبة الفوج داخل - يندمج
المنبهات لمختلف - يستجيبوالبصرية السمعية
استعمال كيفية على - يتعرفالوسائل
األمن قواعد تطبيق - يتعلموالسالمة
- يتعلم مع الجري
الدوران تنفيذ والوقوف
فقدان دونالتوازن
الشواخص بين - يجري والعودة الدوران ثم - يجري
المكان إلى والدوران الوقوف ثم - يجري
اإلشارة حسب
الزمالء مع - يتنافسالفائز - يشجع
انفعاالته في - يتحكم
قرار اتخاذ إلى تحتاج عبارات - يفهم.... ,تحرك ,امشي : قف مثل
- يتعلم مع الجري في اتساع
الخطوات
عاليا الركبتين رفع مع - يجري عمل بين التنسيق - يحاول
والذراعين اليدين
قدراته في - يثق تحمل على - يشجع
المجهود
الذراعين تحريك أهمية - يعرف. لالمام والرجلين
أسماء على تحتوي تعليمات - يفهمالتعليمات - ينفذ السرعة في تزايد مع - يجري - يتعلم
مع الجري في التغيير
اإليقاعواالتجاه
العكس ثم مختلفة أرضيات على - يجري
( ,منعرجات ,منحدرات )رمل مفاجئ تغيير مع - يجري تمنبها باستعمال لالتجاه
وبصرية سمعية
لفترة الجري على - يتعودطويلة لمختلف - - يستجيب
السمعية المنبهاتوالبصرية
, , وراء , خلف ,يسار :يمين مثل,.... , وقوف دوران
بين - ينسق مهارتي المشيوالجري
اإليقاع في تغير مع - يجري( ,جري ,هرولة ) مشي بثبات
باستعمال بينهما - يناوبوبصرية سمعية منبهات
الزمالء مع - يتنافسالفائز - يشجع
ترتيب إلى تحتاج عبارات - يفهم جري ثم هرولة ثم أوال : مشي مثل
العكس أو
القفز - يتعلمالثبات من
والهبوط لألعلى - يقفزمعا بالقدمين
في والذراعان لألعلى - يقفزمختلفة أوضاع
نقطة لألعلى القفز - يحاولممكنة
الزمالء مع - يتعاون الجهد بذل على - يتعود
المتواصل
قبل والكعبين الركبتين ثني - يعرفلألعلى القفز
أصابع على يكون الهبوط أن - يعرفالركبتين ثني مع القدمين
القفز - يتعلملألمام
دوائر أو مربعات على - يفز )أمام األرض على مرسومة
( ,خلف ,جانب على مسافة على - يقفز
( , خلف ,جانب )أمام األرضحواجز باستعمال لألمام - يقفز
المسؤولية - يتحملالفوج تنظيم في - يبادر
الزمالء مع - يتنافس
األجهزة استعمال كيفية - يعرفوالسالمة األمن قواعد - يطبق
القفز - يتعلم مختلف من
الوقوف وضع من - يقفزالقرفصاء وضع من - يقفز
تنفيذ على الزمالء - يشجعالمهام
العمل وسائل - يحضر وضعيات أسماء على - يتعرف
الوضعيات للخلف بالقدمين - يقفز
, لألمام ,لليمينمختلفةاللعب تنظيم في - يشارك
القفز - يتعلم تغيير مع
ةوضعي في الجسم
الهواء
الكرة رمي مع لألعلى - يقفزللسلة
بربع القيام مع لألعلى - يقفزلفة نصف ثم لفة مع لألعلى القفز - يحاول
كاملة بلفة القيام
وامكاناته نفسه في - يثقالفوج في المبادرة - يتعلم
استعمال عند األمن قواعد - يطبقاألجهزة
القفز - يتعلم من الطويل
الثبات
زيادة مع أماما لألعلى - يقفزتدريجيا المسافة
باستعمال أماما لألعلى - يقفزمختلفة إرتفاعات
مسافة ابعد تحقيق - يحاولالثبات من القفز يف ممكنة
زمالءه مع ويتعاون - يشجع الزمالء مع - يتنافس
ممكنة مسافة ابعد لتحقيق
القفز في األجهزة أسماء - يعرفالتقييم طرق - يعرف
بين - ينسقوالقفز الجري
زميل أو حواجز على - يقفز القدمين على ويقفز - يجري
واحدة قدم على ثم معا
الزمالء مع - يتنافسالفائز - يشجع
إلى تحتاج عبارات ويفسر - يفهم ثم هرولة ثم أوال :مشي مثل ترتيب
قفز ثم جري
- يتعلم في الحجل
المكان
يتبادل المكان في - يحجلالقدمين
مسك مع المكان في - يحجلالحرة القدم
اللعب على - يشرفاآلخرين شعور ويراعي
جديدة تعليمات - يفهمباألرقام الحجل على - يتعود
- يتعلم في الحجل
اتجاهات
,بتبادل ,للخلف لألمام - يحجلالقدمين
مع القدمين بتبادل - يحجل
النهاية حتى عمله - ينجزواآلخرين القواعد - يحترم
تصاعديا باألرقام العد طريقة - يتعلموتنازليا
لإلشارة وفقا االتجاه تغييرمختلفة
- يتعلم الحجل
والدوران والوقوف
فقدان دونالتوازن
مختلفة حواجز فوق - يحجلاالرتفاع
نفس في الدوران مع -يحجلالمكان
بنصف القيام مع لألمام -يحجللفة
لفة بالدوران القيام مع - يحجلكاملة
في المسؤولية - يتحملالتنظيم
اللعب في دائما - يبادرالنفس في الثقة - يكتسب
األجهزة أسماء على - يتعرفواستعماالتها المستعملة
- يتعلم الحجل
لمسافاتطويلة
حواجز أحبال على - يحجلارتفاع مختلفة
مع الرجلين بتبادل - يحجلالمسافة تغيير
ألبعد الرجلين تبادل مع - يحجلممكنة مسافة
الفوج تنظيم في - يبادر الزمالء مع - يتنافس
ممكنة نتيجة أحسن لتحقيقزمالءه ونتائج نتائجه - يعرف
مهارة - يتعلم مع التعاملاالداة
من الرمي –االسفل
من باليدين الكرة - يرمي يمنى) واحدة بيد ثم االسفلالثبات وضعية ( من ,يسرى بيد ثم باليدين الكرة - يرمي
من مختلفة اتجاهات في واحدة. الحركة من ثم الثبات
التعليمات - يحترماللعب تنظيم في - يساعد
مركبة كلمات - يفهم الجسم اجزاء على - يتعرف
الحركة في المستعملة
الرمي - يتعلماالعلى من
بيد ثم باليدين الكرة - يرمي ) يمنى الكتف اعلى من واحدة
الثبات وضعية (من ويسرى بيد ثم باليدين الكرة - يرمي
من مختلفة اتجاهات في واحدةالحركة ومن الثبات
الزمالء مع - يتفاعلاالخرين شعور - يراعي مختلف ويتقمص - ينتظر
االدوار
الكلمات بعض ويفسر - يفهم ,على الركبة :اسفل مثل المركبة الصدر ميتوى ,على الحوض مستوى
...الخ
الرمي - يتعلمالجانب من
الى باليدين الكرة - يرمي ( , خلفا , يسارا ) يمينا الجانب
اليدين وبتيادل واحدة بيد ثم من باليدين الكرة - يرمي مختلفة اتجاهات في الجانبالحركة ومن الثبات من
المسؤولية ويتحمل - يبادر من كبير عدد بين التمييز - يحاول ,اللون الشكل حيث من الكرات
,الحجم
ركل - يتعلمالقدم بداخل
مع القدم بداخل الكرة - يركل ثم الثبات وضع من القدمين تبادل
الحركة من في القدم بداخل الكرة - يركل
مختلفة اتجاهات وهي القدم بداخل الكرة - يركل
الهواء في القدم بداخل الكرة ركل - يحاول
مسافة ألبعد القدمين تبادل معممكنة
االدوار مختلف - يتقمص من كبير عدد بين التمييز - يحاول ,اللون الشكل حيث من الكرات
,الحجم
التعليمات - ينفذ مع القدم بمقدم الكرة - يركل ركل - يتعلم
القدم بمقدم
ثم الثبات وضع من القدمين تبادلالحركة من
في القدم بمقدم الكرة - يركلمختلفة اتجاهات
في وهي القدم بمقدم الكرة - يريالهواء
القدم بمقدم الكرة ركل - يحاول مسافة ألبعد القدمين تبادل مع
ممكنة
في بفعالية - يشاركالمبرمج النشاط
Recommended