ค...

ค ำอธบำยรำยวชำ รหสวชา ง31101 รายวชาการงานอาชพและเทคโนโลย 1 ระดบชนมธยมศกษาปท 4

ภาคเรยนท 1 เวลาเรยน 20 ชวโมง/สปดาห จ านวน 0.5 หนวยกต

ศกษาความรความเขาใจเกยวกบองคประกอบของระบบสารสนเทศไดแก ฮารดแวร ซอฟตแวร ขอมล บคลากร และขนตอนการปฏบตงาน ศกษาองคประกอบของคอมพวเตอร หลกการท างานของคอมพวเตอร คณลกษณะและอปกรณตอพวง การเลอกคณลกษณะของฮารดแวรและซอฟตแวรใหเหมาะสมกบงาน ระบบสอสารขอมลและเครอขายคอมพวเตอร การถายโอนขอมล แบบขนานและอนกรม สอกลางในการสอสารขอมล โพรโตคอล อปกรณเครอขาย รปรางเครอขาย และขอควรปฏบตส าหรบผใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ใชซอฟตแวรและฮารดแวรไดเหมาะสมกบงาน ใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมลเพอการเรยนรและการสอสารได ใชคอมพวเตอรในการประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศเพอประกอบการตดสนใจ

สรางจตส านกและความรบผดชอบในการใชเทคโนโลยสารสนเทศปฏบตตาม พระราชบญญตและกฎหมายทเกยวของกบการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มคณธรรมและจรยธรรมในการใชอนเทอรเนตอยางปลอดภยและมความรบผดชอบตอสงคม เพอใหนกเรยนมความรความสามารถ ตามตวชวดดงตอไปน

ง 3.1 ม. 4-6/1 อธบายองคประกอบของระบบสารสนเทศ ง 3.1 ม. 4-6/2 อธบายองคประกอบและหลกการท างานของคอมพวเตอร ง 3.1 ม. 4-6/3 อธบายระบบสอสาร ขอมลส าหรบเครอขายคอมพวเตอร ง 3.1 ม. 4-6/4 บอกคณลกษณะของคอมพวเตอรและอปกรณตอพวง ง 3.1 ม. 4-6/8 ใชฮารดแวรและซอฟตแวรใหเหมาะสมกบงาน ง 3.1 ม. 4-6/9 ตดตอสอสารคนหาขอมลผานอนเทอรเนต ง 3.1 ม. 4-6/10 ใชคอมพวเตอรในการประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศเพอ

ประกอบการตดสนใจ ง 3.1 ม. 4-6/13 บอกขอควรปฏบตส าหรบผใชเทคโนโลยสารสนเทศ

โครงสรำงรำยวชำ กำรงำนอำชพและเทคโนโลย 1 รหสวชำ ง31101 ชนมธยมศกษำปท 4 ภำคเรยนท 1

เวลาเรยน 20 ชวโมง เวลาเรยน 1 ชวโมง/สปดาห จ านวน 0.5 หนวยกต คะแนนเตม 100 คะแนน อตราสวนคะแนนระหวางเรยนกบปลายภาคเรยน 80 : 20

ล ำดบ

ท ชอหนวยกำร

เรยนร มำตรฐำนกำร

เรยนร / ตวชวด สำระส ำคญ เวลำ

(ชวโมง) 1 สารสนเทศ

สรางอนาคต ง 3.1 ม. 4-6/1 ง 3.1 ม. 4-6/10 ง 3.1 ม. 4-6/13

องคประกอบของระบบสารสนเทศ ไดแกฮารดแวร ซอฟตแวร ขอมล บคลากรและขนตอนการปฏบตงาน ใชเทคโนโลยสารสนเทศ ชวย ในการตดสนใจของบคคล กลม องคกรในงานตางๆ ขอปฏบตส าหรบผใชเทคโนโลยสารสนเทศเชน สอสารและปฏบตตอผอนอยางสภาพปฏบตตามระเบยบขอบงคบของระบบทใชงาน ไมท าผดกฎหมายและศลธรรมแบงปนความสขใหกบผอน

5

2 คอมพวเตอร สรางงาน

ง 3.1 ม. 4-6/2 ง 3.1 ม. 4-6/4 ง 3.1 ม. 4-6/8

การท างานของคอมพวเตอรประกอบดวยหนวยส าคญ ๕ หนวยไดแก หนวยรบเขา หนวยประมวลผลกลาง หนวยความจ าหลกหนวยความจ ารอง และหนวยสงออก คณลกษณะ(specification)ของอปกรณคอมพวเตอร และอปกรณตอพวง เชนความเรวและความจของฮารดดสก การเลอกคณลกษณะของฮารดแวรและซอฟตแวรใหเหมาะสมกบงาน เชนคอมพวเตอรทใชในงานสอประสม ควรเปนเครองทมสมรรถนะสง และใชซอฟตแวรทเหมาะสม

7

ล ำดบท

ชอหนวยกำรเรยนร

มำตรฐำนกำรเรยนร / ตวชวด

สำระส ำคญ เวลำ(ชวโมง)

3 เครอขาย สรางโลก

ง 3.1 ม. 4-6/3

ระบบสอสารขอมล ประกอบดวย ขาวสาร ผสง ผรบ สอกลาง โพรโทคอล เครอขายคอมพวเตอรจะสอสารและรบสงขอมลกนไดตอง ใชโพรโทคอลชนดเดยวกนวธการถายโอน ขอมลแบบขนานและแบบอนกรม

5

4 อนเทอรเนต สรางความร

ง 3.1 ม. 4-6/9

ปฏบตการตดตอสอสาร คนหาขอมลผานอนเทอรเนต คณธรรมและจรยธรรมในการใชอนเทอรเนต

3

รวม 20

โครงสรำงรำยวชำกำรงำนอำชพและเทคโนโลย 1 รหสวชำ ง31101 หนวยกำรเรยนรท 1 เรอง สารสนเทศสรางอนาคต

ชนมธยมศกษำปท 4 ภำคเรยนท 1 เวลาเรยน 5 ชวโมง

ล ำดบท

มำตรฐำนกำรเรยนร / ตวชวด

สำระส ำคญ เวลำ(ชวโมง)

1 ง 3.1 ม. 4-6/1 ง 3.1 ม. 4-6/10

องคประกอบของระบบสารสนเทศ ไดแกฮารดแวร ซอฟตแวร ขอมล บคลากรและขนตอนการปฏบตงาน ใชเทคโนโลยสารสนเทศ ชวย ในการตดสนใจของบคคล กลม องคกรในงานตางๆ

3

2 ง 3.1 ม. 4-6/13

ขอปฏบตส าหรบผใชเทคโนโลยสารสนเทศเชน สอสารและปฏบตตอผอนอยางสภาพปฏบตตามระเบยบขอบงคบของระบบทใชงาน ไมท าผดกฎหมายและศลธรรมแบงปนความสขใหกบผอน

2

รวม 5

โครงสรำงหนวยกำรเรยนรท 1 เรอง สารสนเทศสรางอนาคต

ชนมธยมศกษาปท 4 ภาคเรยนท 1 จ านวน 5 ชวโมง

ล ำดบ ท

ชอเรอง มำตรฐำนกำรเรยนร / ตวชวด เวลำ

(ชวโมง)

1 องคประกอบระบบสารสนเทศ ง 3.1 ม. 4-6/1 ง 3.1 ม. 4-6/10

3

2 ขอควรปฏบตส าหรบผใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ง 3.1 ม. 4-6/13

2

รวม 5

หนวยกำรเรยนรท 1 เรอง สารสนเทศสรางอนาคต

รายวชาการงานอาชพและเทคโนโลย 1 รหสวชา ง31101 ชนมธยมศกษำปท 4

กลมสำระกำรเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2559 เวลำ 5 ชวโมง ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

มำตรฐำนกำรเรยนร

สำระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

ตวชวด ง 3.1 ม. 4-6/1 อธบายองคประกอบของระบบสารสนเทศ ตวชวด ง 3.1 ม. 4-6/10 ใชคอมพวเตอรในการประมวลผลขอมลใหเปนสารสนเทศ เพอประกอบการตดสนใจ ตวชวด ง 3.1 ม. 4-6/13 บอกขอควรปฏบตส าหรบผใชเทคโนโลยสารสนเทศ สาระส าคญ / ความคดรวบยอด

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารหมายถง เทคโนโลยทเกยวของกบขาวสารขอมล และการสอสาร ระบบสารสนเทศเปนระบบทชวยเสรมประสทธภาพการท างานโดยมองคประกอบของระบบสารสนเทศ ประกอบดวย ฮารดแวร ซอฟตแวร ขอมล บคลากรและขนตอนการปฏบตงาน ในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร จะมบทบาทตอชวตประจ าวนเปนอยางมากทงองคกรภาครฐและเอกชน เชน การใชคอมพวเตอรในการท างาน ใชอนเตอรเนตเพอสบคนขอมล หรอการใชโทรศพทมอถอในการตดตอสอสารและการใชคอมพวเตอรในการประมวลผลเพอประกอบการตดสนใจ ซงในการใชเทคโนโลยสารสนเทศนนจ าเปนทจะตองค านงถงขอควรปฏบตในการใชเทคโนโลยสารสนเทศใหถกตองเพอจะไมท าใหตนเองและผอนเดอดรอน และปลกฝงจตส านกการรณรงคลดปญหาขยะอเลกทรอนกส

สาระการเรยนร (แกนกลาง)

1. องคประกอบของระบบสารสนเทศ ไดแก ฮารดแวร ซอฟตแวร ขอมล บคลากร และขนตอนการปฏบตงาน

2. การใชเทคโนโลยสารสนเทศชวยในการตดสนใจของบคคล กลม องคกร ในงานตางๆ 3. ขอปฏบตส าหรบผใชเทคโนโลยสารสนเทศเชน สอสารและปฏบตตอผอนอยางสภาพ

ปฏบตตามระเบยบขอบงคบของระบบทใชงาน ไมท าผดกฎหมายและศลธรรมแบงปนความสขใหกบผอน

สำระกำรเรยนรทบรณำกำร (เฉพำะหนวยกำรเรยนรทบรณำกำรขำมกลมสำระวชำ)

การบรณาการกบหลกแนวคดเศรษฐกจพอเพยง

1. ควำมพอเพยง

1.1 ความพอประมาณ

นกเรยนตระหนกถงการน าเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร(ICT) มาใชใหเหมาะสมกบเวลา สถานทและความตองการในทางทถกตอง ไมใชเทคโนโลยสารสนเทศมากเกนไป (Technology Overload) และไมท าใหตวเองและผอนเดอดรอน

1.2 ความมเหตผล

นกเรยนควรเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร(ICT) อยางเหมาะสมและคดวเคราะหขาวสารจากสอเทคโนโลยอยางมเหตผล รจกวธทจะแสวงหาความร ประโยชนและน ามาใชอยางสรางสรรคและไมกอใหเกดภาวะโลกรอนซงอาจะเกดจากปญหาขยะอเลกทรอนกส

1.2 การมภมคมกนทดในตว การเรยนรทจะใชชวตอยางปลอดภย บนโลกไซเบอร ในศตวรรษ ท 21เทคโนโลยเขามามบทบาทตอชวตการท างาน นกเรยนตองเรยนรวธปองกนตวจากภยทอาจแอบแฝงมาจากโลกอนเทอรเนต

2. เงอนไขควำมรและคณธรรม

2.1 เงอนไขความร

ใชหลกวชาความรเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร(ICT) ทเหมาะสม มาใช ทงในการวางแผนและปฏบต ดวยความรอบร รอบคอบและระมดระวงอยางยง 2.2 เงอนไขคณธรรม

มคณธรรมและจรยธรรมในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร(ICT)

คณลกษณะทพงประสงค

( ) 1. รกชาต ศาสน กษตรย ( ) 2. ซอสตย สจรต ( / ) 3. มวนย ( / ) 4. ใฝเรยนร

( / ) 5. อยอยางพอเพยง ( ) 6. มงมนในการท างาน ( ) 7. รกความเปนไทย

( / ) 8. มจตสาธารณะ

สมรรถนะส าคญของผเรยน

( ) 1. ความสามารถในการสอสาร ( / ) 2. ความสามารถในการคด

( ) 3. ความสามารถในการแกปญหา ( / ) 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต

( / ) ความสามารถในการใชเทคโนโลย

ชนงาน/ภาระงานทส าคญ

เขยนแผนผงความคดเรององคประกอบของระบบสารสนเทศ จดปายนเทศเรองขอควรปฏบตส าหรบผใชเทคโนโลยสารสนเทศ

กจกรรมกำรเรยนร / กระบวนกำรเรยนร

กจกรรมท 1 เรอง องคประกอบระบบสำรสนเทศ

1. ครกลาวทกทายนกเรยนชแจงเกยวกบการเรยนการสอนในรายวชาการงานอาชพและ เทคโนโลย 1 ตวชวดทจะตองเรยนร การวดการประเมนผล และกฎเกณฑกตกาตางๆ การเรยน 2. นกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยนในรายวชาการงานอาชพและเทคโนโลย 1 จ านวน 40 ขอจากบทเรยนบนเครอขายคอมพวเตอร เรองเทคโนโลยสารสนเทศและการ สอสาร บนเวบไซต www.krunittaya.com 3. นกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 1 เรอง จ านวน 10 ขอ บน เวบไซต www.krunittaya.com 4. ครซกถามนกเรยนวานกเรยนรจกเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารหรอไม มชอยอ

วาอยางไรและนกเรยนไดไปเกยวของกบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารอยางไร บาง

5. นกเรยนผลดกนเลาประสบการณ เกยวกบการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ในชวตประจ าวน เชน การใชคอมพวเตอร การคนหาขอมล การใชโทรศพทมอถอ 6. นกเรยนรวมกนซกถามและวเคราะหเกยวกบการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการ สอสารวาเหมอนหรอแตกตางกนหรอไม อยางไร 7. ครน าคลป เรอง อนาคตเทคโนโลย 2020 ใหนกเรยนด และแสดงความคดเหนรวมกน พรอมยกตวอยางอนๆประกอบ 8. นกเรยนศกษาเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร จากใบความรหนวยการ เรยนรท 1 เรอง สารสนเทศสรางอนาคต จากบทเรยนบนเครอขายคอมพวเตอร เรอง เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร บนเวบไซต www.krunittaya.comปฏบต กจกรรมตามใบงานท1.1

9. ใหนกเรยนแสดงความคดเหนเกยวกบค าวา ขอมล และสารสนเทศ ในความคดของ นกเรยนหมายถงอะไร และค าสองค านมความสมพนธหรอตางกนอยางไร 10. ครอธบายความหมายและความสมพนธของค าวา ขอมล และสารสนเทศ ใหนกเรยน เขาใจอยางชดเจน พรอมทงกลาวถงความส าคญของระบบสารสนเทศทสามารถชวย ในการวางแผนการ ด าเนนงานและการตดสนใจ 11. นกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน รวมกนวเคราะหประโยชนในการประมวลผลขอมล ใหเปนสารสนเทศเพอชวยในการตดสนใจของบคคล กลม องคกรในงานตางๆ และ แนวโนมและความเปลยนแปลงการใชงานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารโดย การศกษา จากบทเรยนบนเครอขายคอมพวเตอร เรองเทคโนโลยสารสนเทศและการ สอสาร บนเวบไซต www.krunittaya.com ปฏบตกจกรรมตามใบงานท 1.2 12. นกเรยนศกษาเกยวกบเรององคประกอบระบบสารสนเทศ จากบทเรยนบนเครอขาย คอมพวเตอร เรองเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร บนเวบไซต

www.krunittaya.com และศกษาคนควาเพมเตม สรปเปนแผนผงความคด เรอง องคประกอบระบบสารสนเทศ ปฏบตกจกรรมตามใบงานท 1.3

กจกรรมท 2 เรอง ขอควรปฏบตส ำหรบผใชเทคโนโลยสำรสนเทศ

1. ครตงค าถามกบนกเรยน วาในแตละวนนกเรยนไดใช Social Network ท าอะไรบาง และนกเรยนชวยกนแสดงความคดเหนวา เพอนใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยาง เหมาะสมรเปลา เราจะใชคอมพวเตอรอยางไรใหปลอดภย

2. ครเปดคลปเกยวกบการกระท าความผดพระราชบญญตคอมพวเตอร พ.ศ.2550 และ คลปเกยวกบ พระราชบญญตลขสทธ พ.ศ.2558 3. นกเรยนและครรวมอภปรายรวมกน ถงขอควรปฏบตการใชเทคโนโลยสารสนเทศให ปลอดภย โดยการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการด ารงตนใหม ภมคมกนทดในตว 4. ครมอบหมายนกเรยนทงหอง จดปายนเทศใหความรเรอง ขอควรปฏบตส าหรบผใช เทคโนโลยสารสนเทศ โดยจดในบอรดหนาชนเรยน 1 บอรด 5. นกเรยนและครรวมกนสรปเนอหาเรองสารสนเทศสรางอนาคต 6. นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 1 เรอง สารสนเทศสรางอนาคต บทเรยน บนเครอขายคอมพวเตอร เรองเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร บนเวบไซต www.krunittaya.com

สอกำรเรยนกำรสอน 1. บทเรยนบนเครอขายคอมพวเตอรวชาการงานอาชพและเทคโนโลย 1 หนวยการเรยนรท 1 เรองสารสนเทศสรางอนาคต บนเวบไซต www.krunittaya.com 2. ใบความร 3. ใบงาน 4. คลปเรองอนาคตเทคโนโลย 2020 ,คลปเกยวกบการกระท าความผดพระราชบญญต คอมพวเตอร พ.ศ.2550 และคลปเกยวกบพระราชบญญตลขสทธ พ.ศ.2558

5. หนงสอเรยนรายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ชนมธยมศกษาปท 4-6 (สสวท.)

แหลงเรยนร 1. หองเรยนคอมพวเตอร 2. www.krunittaya.com

กำรวดและประเมนผล

วธกำร

1. เขยนแผนผงความคดเรององคประกอบของระบบสารสนเทศ 2. จดปายนเทศ เรองขอควรปฏบตส าหรบผใชเทคโนโลยสารสนเทศ 3. ทดสอบหลงเรยนหนวยการเรยนรท 1

เครองมอ

1. แบบประเมนแผนผงความคดเรององคประกอบของระบบสารสนเทศ 2. แบบประเมนปายนเทศใหความรเรองขอควรปฏบตส าหรบผใชเทคโนโลยสารสนเทศ 3. แบบทดสอบหลงเรยนหนวยการเรยนรท 1

เกณฑกำรประเมน

1. ผานเกณฑ ระดบ 2 ขนไป 2 .ผานเกณฑ ระดบ 2 ขนไป 3. รอยละ 60 ผานเกณฑ

เกณฑกำรประเมนผล (RUBRIC SCORE) แบบประเมนแผนผงควำมคดเรององคประกอบของระบบสำรสนเทศ

รายการประเมน

ระดบคณภาพ / ระดบคะแนน ดมาก (4) ด (3) พอใช (2) ปรบปรง (1)

1.การใชเสนและส

ใชลกษณะเสนจากใหญไปเลก เรยงจากกงกลางหนากระดาษไปยงขอบกระดาษใชสไดเหมาะสม สวยงาม เขาใจงาย

ใชลกษณะเสนจากใหญไปเลกถกตองเปนสวนใหญ ใชสไดเหมาะสม แตยงไมสวยงามมากนก

ใชลกษณะเสนจากใหญไปเลกถกตองเปนบางสวน มการใชสแตยงไมเหมาะสม

ใชลกษณะเสนไมถกตอง และไมมการใชส

2.การแสดงหนวยความคด

เขยนค าหรอหวขอเปนหนวยความคดทแยกเปนประเดนชดเจน ถกตอง ครบถวน

เขยนค าหรอหวขอเปนหนวยความคดทแยกประเดนชดเจนถกตองเปนสวนใหญ

เขยนค าหรอหวขอเปนหนวยความคดทแยกเปนประเดนชดเจน ถกตองเปนบางสวน

เขยนค าหรอหวขอเปนหนวยความคดทแยกเปนประเดนชดเจน ถกตองเพยงสวนนอย

3.เนอหา สรางแผนทความคดทมเนอหาครบถวน ถกตอง มการล าดบเชอมโยงเนอหาทถกตอง

สรางแผนทความคดทมเนอหาครบถวน ถกตอง มการล าดบเชอมโยงเนอหาทถกตองเปนสวนใหญ

สรางแผนทความคดทมเนอหาครบถวน ถกตองเปนบางสวนมการล าดบเชอมโยง เนอหาทถกตอง เปนบางสวน

สรางแผนทความคดทมเนอหาไมครบถวนมล าดบการเชอมโยง เนอหาทไมถกตอง

4.ความคดสรางสรรค

แผนทความคดมความแปลกใหม มการใชรปภาพประกอบและมการออกแบบลกษณะแผนทความคดทนาสนใจ และดงดดความสนใจไดด

แผนทความคดมความแปลกใหม มการใชรปภาพประกอบและมการออกแบบลกษณะแผนทความคดทนาสนใจ

แผนทความคดขาดความแปลกใหมมการใชรปภาพประกอบเปนบางสวน

แผนทความคดขาดความแปลกใหม และไมมการใชรปภาพประกอบ

เกณฑการตดสนคณภาพ

ชวงคะแนน ระดบคณภำพ

14-16 ดมำก

11-13 ด

8 - 10 พอใช

ต ำกวำ 8 ปรบปรง

เกณฑกำรประเมนผล (RUBRIC SCORE) แบบประเมนปำยนเทศใหควำมรเรองขอควรปฏบตส ำหรบผใชเทคโนโลยสำรสนเทศ

รายการประเมน

ระดบคณภาพ / ระดบคะแนน ดมาก (4) ด (3) พอใช (2) ปรบปรง (1)

1. ความถกตองของเนอหา

มเนอหาครบถวน ถกตอง มการล าดบเนอหาทถกตอง

มเนอหาครบถวน ถกตอง มการล าดบเนอหาทถกตองเปนสวนใหญ

มเนอหาครบถวน ถกตองเปนบางสวนมการล าดบ เนอหาทถกตอง เปนบางสวน

มเนอหาไมครบถวนมล าดบการ เนอหาทไมถกตอง

2. ความสวยงามและความคดสรางสรรค

มความแปลกใหม มการใชรปภาพประกอบและมการออกแบบลกษณะทนาสนใจ และดงดดความสนใจไดด

มความแปลกใหม มการใชรปภาพประกอบและมการออกแบบลกษณะทนาสนใจ

ความคดขาดความแปลกใหมมการใชรปภาพประกอบเปนบางสวน

ความคดขาดความแปลกใหม และไมมการใชรปภาพประกอบ

3. ความรวมมอในการท างาน

ทกคนมสวนรวมและใหความรวมมออยางเตมท

80% ของกลมมสวนรวมและใหความรวมมอ

60% ของกลมมสวนรวมและใหความรวมมอ

40% ของกลมมสวนรวมและใหความรวมมอ

4. ความตรงตอเวลา

เสรจกอนก าหนดและงานมคณภาพ

เสรจตามก าหนดและงานมคณภาพ

เสรจไมทนก าหนด แตงานมคณภาพ

เสรจไมทนก าหนด และงานไมม คณภาพ

เกณฑกำรตดสนคณภำพ

ชวงคะแนน ระดบคณภำพ

14-16 ดมำก

11-13 ด

8 - 10 พอใช

ต ำกวำ 8 ปรบปรง

ขอเสนอแนะ................................................................................................................................................................

หนวยกำรเรยนรท 1 เรอง สารสนเทศสรางอนาคต

แผนการจดการเรยนรท 2 เรองขอควรปฏบตส าหรบผใชเทคโนโลยสารสนเทศ รายวชาการงานอาชพและเทคโนโลย 1 รหสวชา ง31101 ชนมธยมศกษำปท 4

กลมสำระกำรเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ภาคเรยนท1 ปการศกษา 2559 เวลำ 2 ชวโมง ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

มำตรฐำนกำรเรยนร

สำระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

ตวชวด ง 3.1 ม. 4-6/13 บอกขอควรปฏบตส าหรบผใชเทคโนโลยสารสนเทศ

สาระส าคญ / ความคดรวบยอด

ในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร จะมบทบาทตอชวตประจ าวนเปนอยางมากทงองคกรภาครฐและเอกชน เชน การใชคอมพวเตอรในการท างาน ใชอนเตอรเนตเพอสบคนขอมล หรอการใชโทรศพทมอถอในการตดตอสอสารและการใชคอมพวเตอรในการประมวลผลเพอประกอบการตดสนใจ ซงในการใชเทคโนโลยสารสนเทศนนจ าเปนทจะตองค านงถงขอควรปฏบตในการใชเทคโนโลยสารสนเทศใหถกตองเพอจะไมท าใหตนเองและผอนเดอดรอน และปลกฝงจตส านกการรณรงคลดปญหาขยะอเลกทรอนกส

สาระการเรยนร (แกนกลาง)

ขอปฏบตส าหรบผใชเทคโนโลยสารสนเทศเชน สอสารและปฏบตตอผอนอยางสภาพปฏบตตามระเบยบขอบงคบของระบบทใชงาน ไมท าผดกฎหมายและศลธรรมแบงปนความสขใหกบผอน

กำรบรณำกำรหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยง 1. ผสอนใชหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยงในกำรจดกจกรรมกำรเรยนร

หลกพอเพยง ประเดน

พอประมำณ

มเหตผลทด

มภมคมกนในตวทด

เนอหำ

วเคราะหหลกสตร มาตรฐานการเรยนรและตวชวด พรอมกบจดเนอหาใหมความเหมาะสมกบบทบาทของโรงเรยน ชมชน ศกยภาพและวยของผเรยน

เพอใหผเรยนมความรโดยการเรยนรจากแหลงเรยนรทมความหลากหลาย เพอใหนกเรยนมความรความสามารถตามมาตรฐานการเรยนรและตวชวดทก าหนดไวในหลกสตร

มการวางแผนการจดกจกรรมเรยนร เพอใหผเรยนเกดความรความสามารถทจะเรยนรไดดพรอมพรอมทงน าไปประยกตใชในชวตประจ าวน

เวลำ ก าหนดเนอหาสาระเหมาะสมกบการเรยนในเวลา 2 ชวโมง และจดกจกรรมการเรยนรโดยใชการแสดงความคดและใชกระบวนการกลม นกเรยนสามารถท ากจกรรมไดทนตามเวลา

- เพอใหกจกรรมการเรยนการสอนบรรลตวชวดไดตามเวลาทก าหนด

- มการเผอเวลาในการท ากจกรรมแตละขนเพอใหนกเรยนทมความสามารถตางกนสามารถท างานเสรจไดทนตามเวลา

วธกำรจดกจกรรม กอนการจดกจกรรมการเรยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเรยนร ทชดเจน และเปนล าดบ ขนตอน มการก าหนดเนอหาสาระ โดยใชกระบวนการกลมเพอฝกนกเรยนทกคนไดท ากจกรรมรวมกน

จดการเรยนรตามมาตรฐานตวชวดของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551

- มการวางแผนการจดกจกรรมการเรยนรชดเจนและเปนล าดบขนตอน

แหลงเรยนร

ก าหนดเนอหาสาระ และกจกรรมการเรยนร เหมาะสมกบแหลงเรยนร

เพอใหการจดกจกรรมการเรยนรสอดคลองกบวถการด าเนนชวตท าใหเชอมโยงความรทไดรบมาใชในชวตประจ าวนไดอยางเหมาะสม

มการวางแผนการใช แหลงเรยนรตางๆไดอยางมประสทธภาพ

สอ/อปกรณ

จดเตรยมและใชสอในการจดกจกรรมการเรยนการสอน เหมาะกบนกเรยน สอดคลองกบเนอหา และใชกระดาษรไซเคลในการจดกจกรรม

- ใชสอใบงาน เปนเครองมอในการใหนกเรยนไดรวมอภปรายและสรปความรทไดผานการท าใบงาน - ตระหนกคณคาของการใชทรพยากรอยางคมคา

-มใบงานเพยงพอและมส ารองในกรณทจ าเปนตองใชเพม -ใชสออยางรคณคา

ควำมรจ ำเปนท ครตองม

- สบคนเทคนควธการสอน สอ ,รปแบบการจดกจกรรมการจดกจกรรมการเรยนรทเหมาะสมกบเนอหา และนกเรยน - ศกษา คนควาเนอหา เรอง ขอควรปฏบตส าหรบผใชเทคโนโลยสารสนเทศ เพอเสรมสรางความร ความเขาใจดวยวธการทหลากหลาย - การวเคราะหและจดท าเครองมอการวดผลประเมนผลตามสภาพจรง - ศกษา คนควาและน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และการบรณาการหลกเศรษฐกจพอเพยงกบการจดการเรยนร

คณธรรมของคร

-มความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาทการสอน เขาสอนตรงเวลา, ปฏบต หนาทการสอนเตมเวลา, เตรยมการสอน และใบความร ใบงานประกอบการสอนลวงหนา -มความเมตตา ใหความเสมอภาค และยตธรรมกบนกเรยนทกคน -มความอดทน เสยสละ ใฝร

2. ผลทเกดขนกบผเรยนสอดคลองกบหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยงจำกกำรจดกจกรรมกำรเรยนร

2.1 ผเรยนไดเรยนรหลกคดและฝกปฎบตตำมหลก 3 หวง 2 เงอนไข ดงน

หลกพอเพยง

พอประมำณ มเหตผลทด มภมคมกนในตวทด นกเรยนตระหนกถงการน าเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร(ICT) มาใชใหเหมาะสมกบเวลา สถานทและความตองการในทางทถกตอง ไมใชเทคโนโลยสารสนเทศมากเกนไป (Technology Overload) และไมท าใหตวเองและผอนเดอดรอน

นกเรยนควรเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร(ICT) อยางเหมาะสมและคดวเคราะหขาวสารจากสอเทคโนโลยอยางมเหตผล รจกใชวจารณญาณในการบและสงขอมลบนโลกออนไลน รจกวธทจะแสวงหาความร ประโยชนและน ามาใชอยางสรางสรรคและไมกอใหเกดภาวะโลกรอนซงอาจะเกดจากปญหาขยะอเลกทรอนกส

การเรยนรทจะใชชวตอยางปลอดภยในสงคมสอออนไลน ท มบทบาทในการด าเนนชวตประจ าวน นกเรยนตองเรยนรวธปองกนตวจากภยทอาจแอบแฝงมาจากโลกอนเทอรเนตจะใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางไรใหปลอดภยไมท าใหตนเองและผอนเดอดรอน

ควำมรทตองมกอนกำรเรยน - เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร - สงคมสอออนไลน - ขอควรปฏบตในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

คณธรรมทเกดกบนกเรยน

- สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางปลอดภยไมท าใหตนเองและสวนรวมเดอดรอน - ใชเทคโนโลยสารสนเทศดวยความรอบคอบ ระมดระวง มวจารณญาณในการรบ – สงขอมล - มการกลนกรองขอมล วาจรงหรอเทจ และมการน าขอมลไปใชประโยชนอยางแทจรงตอตนเองและ

สงคมสวนรวมอยางสรางสรรคและพอเหมาะตอการด าเนนชวตประจ าวน - มความรบผดชอบในหนาทไดรบมอบหมาย ท าชนงานดวยความเรยบรอย ถกตอง และเสรจตามเวลา - รวมกจกรรมการเรยนร ดวยความกระตอรอรน สนใจ ตงใจ และใฝเรยนร

2.2 ผเรยนไดกำรเรยนรกำรใชชวตทสมดลและพรอมรบกำรเปลยนแปลงใน 4 มต ตำมหลกปรชญำเศรษฐกจพอเพยง ดงน

ผลลพธ สมดลและพรอมตอกำรเปลยนแปลงในดำนตำงๆ ดำนวตถ ดำนสงคม ดำนสงแวดลอม ดำนวฒนธรรม

ดำนควำมร - มความร ความเขาใจเกยวกบขอควรปฏบตการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - พระราชบญญตคอมพวเตอรวาดวยการกระท าความผดตามพระราชบญญต พ.ศ. 2550 - พระราชบญญตลขสทธ พ.ศ. 2558

- มความรเกยวกบการท างานระบบกลม -นกเรยนมความรเกยวกบการวางแผนการท างานรวมกบผอน

- มความร ความเขาใจ ในบทบาทหนาท ทไดรบมอบหมายจากคร - มความรความเขาใจในการใชทรพยากรอยางรคณคาและยงยน

-

ดำนทกษะ มความสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางปลอดภยและใชไดประโยชนอยางคมคา

-สามารถท างานรวมกบผอนในรปแบบกระบวน การกลม -มทกษะในการสรางปฏสมพนธกบผอน

มทกษะในการเลอกสงของ เครองใชไดอยางถกตองและเหมาะสม

-

ดำนคำนยม การใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางถกตองและปลอดภย

เหนความส าคญของการท างานรวมกบผอนและการท างานในระบบกลม

เกดความตระหนกในการเปลยนแปลงของเทคโนโลยสารสนเทศในอนาคต

-

คณลกษณะทพงประสงค

( ) 1. รกชาต ศาสน กษตรย ( ) 2. ซอสตย สจรต ( / ) 3. มวนย ( / ) 4. ใฝเรยนร ( / ) 5. อยอยางพอเพยง ( ) 6. มงมนในการท างาน ( ) 7. รกความเปนไทย ( / ) 8. มจตสาธารณะ

สมรรถนะส าคญของผเรยน

( ) 1. ความสามารถในการสอสาร ( / ) 2. ความสามารถในการคด ( ) 3. ความสามารถในการแกปญหา ( / ) 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต ( / ) 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

ชนงาน/ภาระงานทส าคญ

จดปายนเทศเรองขอควรปฏบตส าหรบผใชเทคโนโลยสารสนเทศ

กจกรรมกำรเรยนร / กระบวนกำรเรยนร

1. ครตงค าถามกบนกเรยน วาในแตละวนนกเรยนไดใช Social Network ท าอะไรบาง และนกเรยนชวยกนแสดงความคดเหนวา เพอนใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยาง เหมาะสมรเปลา เราจะใชคอมพวเตอรอยางไรใหปลอดภย

2. ครเปดคลปเกยวกบการกระท าความผดพระราชบญญตคอมพวเตอร พ.ศ.2550 และ คลปเกยวกบ พระราชบญญตลขสทธ พ.ศ.2558 3. นกเรยนและครรวมอภปรายรวมกน ถงขอควรปฏบตการใชเทคโนโลยสารสนเทศให ปลอดภย โดยการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการด ารงตนใหม ภมคมกนทดในตว 4. ครมอบหมายนกเรยนทงหอง จดปายนเทศใหความรเรอง ขอควรปฏบตส าหรบผใช เทคโนโลยสารสนเทศ โดยจดในบอรดหนาชนเรยน 1 บอรด 5. นกเรยนและครรวมกนสรปเนอหาเรองสารสนเทศสรางอนาคต 6. นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 1 เรอง สารสนเทศสรางอนาคต บทเรยน บนเครอขายคอมพวเตอร เรองเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร บนเวบไซต www.krunittaya.com

สอกำรเรยนกำรสอน 1. บทเรยนบนเครอขายคอมพวเตอรวชาการงานอาชพและเทคโนโลย 1 หนวยการเรยนรท 1 เรองสารสนเทศสรางอนาคต บนเวบไซต www.krunittaya.com 2. ใบความร 3. ใบงาน 4.,คลปเกยวกบการกระท าความผดพระราชบญญตคอมพวเตอร พ.ศ.2550 และคลป เกยวกบพระราชบญญตลขสทธ พ.ศ.2558

5. หนงสอเรยนรายวชาพนฐาน เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ชนมธยมศกษาปท 4-6 (สสวท.)

แหลงเรยนร 1. หองเรยนคอมพวเตอร 2. www.krunittaya.com

กำรวดและประเมนผล

วธกำร

1. จดปายนเทศ เรองขอควรปฏบตส าหรบผใชเทคโนโลยสารสนเทศ 2. ทดสอบหลงเรยนหนวยการเรยนรท 1

เครองมอ

1. แบบประเมนปายนเทศใหความรเรองขอควรปฏบตส าหรบผใชเทคโนโลยสารสนเทศ 2. แบบทดสอบหลงเรยนหนวยการเรยนรท 1

เกณฑกำรประเมน

1 .ผานเกณฑ ระดบ 2 ขนไป 2. รอยละ 60 ผานเกณฑ

ขอเสนอแนะของหวหนำสถำนศกษำหรอผทไดรบมอบหมำย

(ตรวจสอบ/นเทศ/รบรอง)

............................................................................................................................. ..........................

.......................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ..........................

ลงชอ..............................................................

ต ำแหนง .........................................................

.........../...................................../.......

บนทกผลหลงกำรสอน

..................................................................................................................................... ..................

................................................................................................................. ......................................

............................................................................................................................. ..........................

.......................................................................................................................................................

ลงชอ ..............................................................

ต ำแหนง .........................................................

.........../...................................../.......