View
5
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
A BRANCA E O SEU SILENCIO
Esta figura chámase branca e dura o dobre cá negra.
Cando a lemos dicimos:
No silencio de branca estamos dous pulsos sen tocar e sen cantar.
Podedes ver este vídeo no seguinte link:
https://www.youtube.com/watch?v=aWAEaBDSjOs
Semana do 23 ao 27 de marzo
Le coas sílabas rítmicas ta, ti-ti e too. Despois palmeas
os ritmos.
Semana do 30 de marzo ao 3 de abril
INSTRUMENTOS MUSICAIS
Identifica e numera. Pon debaixo o nome de cada instrumento.
Que instrumento pertence a cada músico?
Canción
IUPI AI
Retrouso:
Iupi, ai, ai, iupi, iupi, ai.
Iupi, ai, ai, iupi, iupi, ai.
Iupi, ai, ai, iupi, ai, ai, iupi.
Iupi, ai, ai, iupi, iupi, ai.
Se ti vas en bicicleta iupi ei;
Se ti vas en bicicleta iupi ei;
Se ti vas en bicicleta;
Se ti vas en bicicleta;
Se ti vas en bicicleta iupi ei.
Se ti vas en avioneta iupi ei;
Se ti vas en avioneta iupi ei;
Se ti vas en avioneta;
Se ti vas en avioneta;
Se ti vas en avioneta iupi ei.
Se ti vas en camioneta iupi ei;
Se ti vas en camioneta iupi ei;
Se ti vas en camioneta;
Se ti vas en camioneta;
Se ti vas en camioneta iupi ei;
Retrouso:
Iupi, ai, ai, iupi, iupi, ai.
Iupi, ai, ai, iupi, iupi, ai.
Iupi, ai, ai, iupi, ai, ai, iupi.
Iupi, ai, ai, iupi, iupi, ai.
Semana do 14 ao 17 de abril
Identificamos sons.
Identifica e numera.
Audición: “O león” (O carnaval cos animais). Escoitar a música
no seguinte enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=zfSIvQsJIpw
Despois contestamos as seguintes preguntas:
Que instrumentos escoitas a parties da introdución 2?
.......................................................................................
Cal leva a melodía? .......................................................................................
Cal é o animal que representa?
.......................................................................................
Cal é o nome do compositor?
.......................................................................................
Sons graves e sons agudos.
Os sons graves teñen unha frecuencia baixa e os sons agudos
teñen unha frecuencia alta.
Nun folio ou caderno poñedes o nome do animal ao lado o nº
na orde que soa e a frecha para arriba se é agudo e para
abaixo se é grave.
Semana do 20 ao 24 de abril
Escribe o nome das notas.
Instrumento de corda
Escribe o nome das notas.
Escribe as notas no pentagrama.
Semana do 27 de abril ao 1 de maio
Lemos con sílabas rítmicas, entoamos e cantamos coa letra o
exercicio da semana pasada. (Escoitar o audio)
Escribe o nome dos instrumentos e coloreas o cadrado segundo
á familia á que pertenzan.
Escribe o nome dos medios de transporte.
Semana do 4 ao 8 de maio
Entoar
Canta a melodía e rodea cun círculo todas as notas fa que
atopes. Faremos os seguintes pasos antes de cantar. Primeiro
lectura rítmica coas sílabas rítmicas, despois entoamos coas
notas e por último cantamos coa letra. Escoitade o audio.
Canción “A voda dos paxariños” (Escoitar o audio)
Constrúe un instrumento para acompañar a canción anterior.
Semana do 11 ao 15 de maio
Entoa a canción da ranciña. Primeiro a facemos con sílabas
rítmicas (escoitar o audio). Despois escribimos os pulsos e
rodeamos cun círculo as notas fa que atopes.
Escoitamos esta peza de música titulada “Fósiles” pertencente ao
“Carnaval dos animais” de Camille Saint-Säens.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=47&v=YJmBnZfn
Xqo&feature=emb_logo
Escribe o nome dos instrumentos de corda fretada que hai na
orquestra.
Instrumento de corda percutida.
Relaciona cada parte co seu nome.
↑
Semana do 18 ao 22 de maio
Pon as liñas divisorias que faltan e completa co nome das notas.
Escribe o nome das notas.
Pinta as notas re de vermello e as notas fa de azul.
Semana do 25 ao 29 de maio
Debuxa aquilo que a música che suxira.
Escoitar a música neste enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=EuVO41o18ko
Escribe o silencio correspondente a cada figura.
Entoa. (Escoitar o audio)
Semana do 1 ao 5 de xuño
Escribe o nome das notas da canción “Madre que linda noite”.
Colorea.
Escribe o nome das notas.
Escoita, aprende e canta “As sete notas”. Escribe no seu lugar o nome
das notas e segue o retrouso movéndote cos dedos polos chanzos.
Semana do 8 ao 12 de xuño
Recorta e pega en cada vela o instrumento de corda que lle
corresponda.
Escribe o nome das notas musicais.
Escribe as notas musicais no pentagrama.
Le e escribe a resposta.
Recommended