รายงานการประเมินตนเอง...

รายงานการประเมนตนเอง (SAR)

การจดสถานทเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษา หองเรยนคณตศาสตร (Math Room)

ประเภทวชาสามญ ประจ าปการศกษา 2559

โดย

นางสธาทพย เมฆพฒน ต าแหนงคร วทยฐานะครเชยวชาญ

ผควบคมหองคณตศาสตร (Math Room) แผนกวชาสามญสมพนธ วทยาลยเทคนคก าแพงเพชร

สถาบนการอาชวศกษา ภาคเหนอ 4 ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

1

องคประกอบท 1 การจดสภาพแวดลอม

ของสถานทเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษา

ขอก าหนดท 1 เปนสถานทเรยนรทมสภาพแวดลอม และมบรรยากาศทด

1.1 ความเหมาะสมของสถานท บรรยากาศการเรยนร

1.1.1 ปฏบตตามเกณฑมาตรฐานรายวชา 1) จดสถานทสอดคลองกบโครงสราง หลกสตร ครอบคลมเกณฑมาตรฐานรายวชา คณตศาสตรและสถตเพองานอาชพ (3000 - 1404)

หองคณตศาสตร (Math Room) 2) วเคราะหและพฒนาหลกสตร - รายวชาคณตศาสตรและสถตเพองาน อาชพ (3000 – 1404)

วเคราะหและพฒนาหลกสตร

3) มแผนการเรยน และแผนการจดการ เรยนรฐานสมรรถนะรายวชาทใชในการจด สถานทเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทาง อาชวศกษา

- แผนการเรยนของวทยาลยเทคนค ก าแพงเพชร

แผนการเรยนและแผนการจดการเรยนร - หลกสตร ปวส .2557

2

1.1.2 จดรปแบบสอดคลองกบขนตอนการเรยนรไดอยางเหมาะสม

1) มแผนงาน/โครงการพฒนาสถานทเรยนร เทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษา

รายงานโครงการพฒนาสถานทเรยนร

2) มคมอการใชหอง การวเคราะหพนท สอดคลองกบขนตอนการจดกจกรรม

การเรยนการสอน คมอการใชหองและวเคราะหพนท

3) จดสถานท เครองมอ อปกรณครภณฑ เปนล าดบตามขนตอนการปฏบตงาน สอดคลองกบกจกรรมการเรยนร

การจดวางวสดอปกรณหองเรยนร

3

4) มปายนเทศแสดงขนตอนการจด การเรยนรในแตละขนตอนตลอดจน ปายแนะน าการใชเครองมอ อปกรณหรอ ครภณฑทชดเจนปฏบตได

ปายขนตอนการใชหอง

แนะน าการใชสอวดทศน การใชสออเลกทรอนกส การใชสอเทคโนโลย

5) มเอกสาร สอ แนะน าการเรยนร

เชน ใบงาน ใบความร ใบประลองหรออน ๆ เพอใหผเรยนสามารถเรยนรไดดวยตนเอง

ใบความร

ชดการเรยนรดวยตนเอง สออเลกทรอนกส (CD) สออเลกทรอนกส

4

1.1.3 ด าเนนการตามกระบวนการกจกรรม 5 ส. โดยใชระบบคณภาพ PDCA

1) มการแยกสงของทจ าเปนตองใชงาน อยางเปนระเบยบ

กลองใสเครองมอ 2) มการจดวางสงของใหเปนระเบยบ

มความสะดวกใชงานไดทนท การจดวางสอการเรยนการสอน

3) มการท าความสะอาดสถานท วสด อปกรณ เครองจกรอยางสม าเสมอ

นกศกษาท าความสะอาดหองเรยนฯ 4) มการจดผรบผดชอบดแลรกษา

ความสะอาดเปนประจ า นกศกษา รบผดชอบดแลความสะอาด

5

5) มกจกรรมการสรางจตส านกกจกรรม

5 ส. เชน กจกรรม Big Cleaning Day

Big Cleaning Day

1.2 ความเหมาะสมของระบบความปลอดภย (ไฟฟาลดวงจรอคคภย โจรภยฯลฯ)

1.2.1 มระเบยบขอปฏบต/ค าเตอนประชาสมพนธใหเหนชดเจน 1) มปายหองเรยนทระบชอผรบผดชอบ

และมปายนเทศ ประชาสมพนธขาวสาร ความร ประกาศตางๆ

ปายผรบผดชอบหองฯ ประชาสมพนธขาวสาร

ผดแลหองเรยนฯ เศรษฐกจพอเพยง ตารางการใชหอง

6

2) มปายบอกชอ รายละเอยดเกยวกบ การใช เครองมอ อปกรณ ครภณฑชดเจน และระเบยบขอปฏบต กฎความปลอดภย ค าเตอน ใหเหนชดเจนสามารถปฏบตได

ระเบยบขอปฏบต ปายค าเตอน

ปายค าเตอน วธใชสอเทคโนโลย วธใชสออเลกทรอนกส 1.2.2 มอปกรณปองกนภย (ไฟฟาลดวงจรอคคภยโจรภยฯลฯ) เพยงพอ 1) มอปกรณระบบเตอนภย ปองกนภย

ไฟฟาลดวงจร อคคภย ทเหมาะสมเพยงพอ กบประเภทการใชงานไดทนท รวมทง มคาแนะน า วธการใชอปกรณ หรอวธการ ปองกนภยตางๆ

เครองดบเพลง

วธใชภาษาไทย วธใชภาษาองกฤษ กรงสญญาณเตอนภย

7

2) มระบบปองกนโจรภย และมอปกรณ ปองกนภยสาหรบผปฏบตงาน

ระบบกลองวงจรปดทางขน – ลงอาคาร ลนชกเกบอปกรณใสกญแจ มกญแจลอกประต ส าหรบผรบผดชอบหอง

1.2.3 มอปกรณเตอนภยทอยในสภาพพรอมใชงาน 1) มแผนงาน/โครงการ และกจกรรม

ซกซอม เตรยมการเตอนภย และ มการรบรองความปลอดภย โดยผเชยวชาญ

โครงการซกซอมเตรยมการเตอนภยจากอคคภย

โดยผเชยวชาญจากศนยปองกนและบรรเทาสาธารณภยเขต 8 ก าแพงเพชร

8

ขอก าหนดท 2 วสด เครองมอ อปกรณ ครภณฑการศกษา มมาตรฐานทนสมย (Modernize) และใชเทคโนโลย High-Tech ในการจดการเรยนร

2.1 ความทนสมย และเพยงพอของเครองมอ อปกรณ วสด และครภณฑประจ าสถานทเรยนร

เทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษา 2.1.1 มเครองมอ อปกรณ วสด และครภณฑททนสมยสามารถอ านวยความสะดวกในการเรยนรได

ดวยตนเอง 1) แผนงาน/โครงการการจดหาเครองมอ

อปกรณ ครภณฑ

โครงการพฒนาหองเรยนฯ

แนะน าการใชสอวดทศน การใชสออเลกทรอนกส การใชสอเทคโนโลย

2) มคมอ ค าแนะน า เอกสารแนะน า การใชงาน เครองมอ อปกรณ ครภณฑ ทใหผเรยนสามารถเรยนรไดดวยตนเอง

สมดคมอการใชอปกรณตางๆ

9

3) มหลกฐานแสดงการใชงานเครองมอ อปกรณ ครภณฑ เชน ทะเบยนควบคม การขออนญาตใช เปนตน

ทะเบยนควบคมการใชหองบคคลในสถานศกษา

4) หลกฐานการตรวจเชคซอมบ ารง

เครองมอ อปกรณ ครภณฑอยใน สภาพพรอมใชงาน

สมดบนทกขอความอนเคราะหตรวจเชค

ซอมเครองมออปกรณ

5) หลกฐานการใหบรการแกบคคล ภายนอกหรอสถานประกอบการ

ทะเบยนควบคมการใชหอง ของบคคลภายนอกสถานศกษา

10

2.1.2 มเครองมออปกรณ วสด และครภณฑส านกงานทนสมยสนบสนนในการจดการเรยนการสอนอยางพอเพยง

1) มวสด อปกรณ ส านกงานทจ าเปน สนบสนนการจดการเรยนการสอน ส านกงานตางๆ เปนตน

2) มอปกรณสอ โสตทศนปกรณ

ททนสมย เชนเครองฉายภาพขามศรษะ วดทศนเปนตน

โครงงาน วดทศน Projector

3) มเครองคอมพวเตอร และอปกรณ ตอพวงทสามารถใชงานไดอยางเพยงพอ

4) มอปกรณสอสารทนสมย

ทสถานศกษาสนบสนน เชน โทรศพท อนเทอรเนต สามารถใชงานไดอยาง มประสทธภาพ และเพยงพอ

11

5) มสงอ านวยความสะดวกอน ๆ เชน โตะคร โตะปฏบตงาน พดลม เครองปรบอากาศ ตามความเหมาะสม ของพนท

2.2 ความพงพอใจของผใชบรการ

2.2.1 ผลการประเมนความพงพอใจของผใชบรการภายในและภายนอกสถานศกษา

1) มผลการประเมนความพงพอใจของ ผใชบรการภายในสถานศกษาโดยภาพรวมอยในระดบดขนไป

2) มผลการประเมนความพงพอใจของ ผใชบรการทเปนบคคลภายนอก อยางนอย ภาคเรยนละ 1 ครง โดยภาพรวมอยระดบด ขนไป

12

องคประกอบท 2 การจดทรพยากรสนบสนน

ขอก าหนดท 3 มครผสอนทมความช านาญประจ าสถานทเรยนรเทคโนโลย

เฉพาะทางอาชวศกษา

3.1 มวฒการศกษา ทกษะ ประสบการณตรงสอดคลองกบรายวชาและมใบประกอบวชาชพคร

3.1.1 มวฒการศกษา ทกษะ ประสบการณตรงสอดคลองกบรายวชา

1) มหลกฐานทแสดงวฒการศกษา ทกษะ ประสบการณตรงสอดคลองกบรายวชา

ป.ตร วท.บ.คณตศาสตร ป.โท กศ.ม.การวดผลการศกษา ต าแหนงคร วทยฐานะครเชยวชาญ

3.1.2 มใบประกอบวชาชพคร

1) มใบประกอบวชาชพคร ใบอนญาตเลขท 57303022628073

13

3.2 ครมความสามารถในการใชสอการสอน

3.2.1 ครสามารถใชสอเทคโนโลยสารสนเทศ 1) มสอเทคโนโลยสารสนเทศตรงตาม

รายวชา - รายวชาคณตศาสตรและสถตเพองาน

อาชพ (3000 – 1404)

2) มหลกฐานการใชสอเทคโนโลย สารสนเทศ

3) มหลกฐานการประเมนการใชสอฯ

3.2.2 ครสามารถผลตสอ ใชเอง ทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ หรอภาษาอน

1) มสอทสามารถใชประกอบการเรยน การสอนทงภาษาไทย และภาษาองกฤษ หรอภาษาอน

14

2) มหลกฐานการใชสอทงภาษาไทย และภาษาองกฤษหรอภาษาอน

3) มหลกฐานการประเมนการใชสอ ทงภาษาไทย และภาษาองกฤษหรอภาษาอน

3.3 มการพฒนาตนเองตรงตามสาขาวชาทสอนสม าเสมอ(ศกษาดงาน ฝกอบรมสมมนาฯลฯ)

3.3.1 ครมการพฒนาตนเองตรงตามสาขาวชา(ศกษาดงาน ฝกอบรมสมมนาฯลฯ) 1) มหลกฐานแสดงการพฒนาตนเอง

สอดคลองกบหองเรยนรเทคโนโลย เฉพาะทางอาชวศกษา ตรงตามสาขาวชา/ รายวชาตอปการศกษา

ปการศกษา 2558

ปการศกษา 2559

ปการศกษา 2559

15

ขอก าหนดท 4 เปดโอกาสใหมผเชยวชาญในสถานประกอบการ หรอ บคคลภายนอกมาเปนวทยากรแลกเปลยนเรยนร

4.1 มแผนงานโครงการในการเชญบคคลภายนอกมาเปนวทยากรแลกเปลยนเรยนร

4.1.1 มแผนงานโครงการเชญบคคลภายนอกตรงตามรายวชาทสอนมาแลกเปลยนเรยนรหรอมารวมเปนครผสอน

1) มแผนงาน โครงการเชญบคคลภายนอก (ผเชยวชาญ วทยากร ภมปญญาทองถน) มาเปนวทยากรตรงตามรายวชา

โครงการเชญวทยากรมาบรรยาย

2) มหลกฐานทแสดงถงแผนงานโครงการใน การเชญบคคลภายนอกมาเปนวทยากร ตรงตามรายวชามาแลกเปลยนเรยนรหรอ มารวมเปนครผสอน และมการสรปรายงาน ตามขนตอน PDCA

หนงสอเชญวทยากรมาบรรยาย 3) มผเชยวชาญผทรงคณวฒ ภมปญญา

ทองถน ทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน ตอภาคเรยน

รศ.ดร.ยภาด ปณะราช

นายทองแดง สนทรศร นายพงศศร สนทรศร ผเชยวชาญจากศนยปองกนและบรรเทาสาธารณภยเขต 8 ก าแพงเพชร

16

4.1.2 มการประเมนความพงพอใจของผเรยน

1) ความพงพอใจของผเรยนทมตอ ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒภมปญญาทองถน โดยภาพรวมอยระดบดขนไป

ความพงพอใจของผเรยน

ขอก าหนดท 5 มการวางแผนจดการเรยนรเชงสรางสรรคสามารถพฒนาผเรยนได 5.1 มแผนการจดการเรยนรททนสมยเชงสรางสรรคไดหลายรปแบบ

5.1.1 มแผนการจดการเรยนรมงเนนสมรรถนะ

1) มแผนการจดการเรยนรมงเนนสมรรถนะท ทนสมยและสรางสรรคตรงตามรายวชา

แผนการจดการเรยนร

17

5.1.2 เนอหาครอบคลมมาตรฐานรายวชาสอดคลองกบสถานทเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษา

1) มเอกสารประกอบการเรยนการสอนหนงสอ ตารา ทมเนอหาครอบคลม และสอดคลอง กบค าอธบายรายวชา

หนงสอเรยนรายวชาคณตศาสตรและสถตเพองานอาชพ (3000 – 1404)

2) มการประเมนคณภาพของแผนการ จดการเรยนรโดยคณะกรรมการ/เชยวชาญโดยภาพรวมอยระดบดขนไป

5.1.3 จดการเรยนรไดหลากหลายรปแบบ (ในระบบ นอกระบบ และ ตามอธยาศย)

1) มหลกฐานแสดงการจดการเรยนร ไดหลากหลายรปแบบเพอสนองตอบ ตอการจดการศกษาทงในระบบนอกระบบ และตามอธยาศย

สออเลกทรอนกสชวยสอน

สอเทคโนโลย สออเลกทรอนกส สอวดทศน

18

5.2 มคมอหรอใบงานททนสมยเชงสรางสรรค

5.2.1 สอดคลองกบแผนการจดการเรยนร 1) มคมอหรอใบงานททนสมยตอเทคโนโลย

ปจจบนของรายวชาทใชสถานทเรยนร เทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษา

สออเลกทรอนกสชวยสอน

5.2.2 มองคประกอบขนตอนของคมอหรอใบงาน 1) คมอหรอใบงานมองคประกอบถกตอง

ตามหลกวชาการ

ใบความร

5.2.3 มคมอ หรอใบงาน หรอใบชวยสอนครอบคลมการเรยนรทกรปแบบ ทงในระบบนอกระบบ และ

ตามอธยาศย 1) คมอหรอใบงานหรอใบชวยสอน

ครอบคลมการเรยนรทกรปแบบ เพอ สนองตอบตอการจด การศกษาทงในระบบ นอกระบบและตามอธยาศย

ชดการเรยนรดวยตนเอง

19

5.3 มสอการสอนททนสมยเชงสรางสรรค

5.3.1 มสอการสอนหลากหลายประเภท 1) มสอการสอนทหลากหลายสอดคลองกบ

แผนการจดการเรยนร

5.3.2 มสอทใชในการสอน 2 ภาษา ไดแกภาษาไทย และภาษาอน

1) มสอทใชในการสอน 2 ภาษา 2) มหลกฐานการใชสอการสอน 2 ภาษา

20

5.3.3 มหลกฐานการปรบปรงพฒนา 1) มหลกฐานการประเมน และมแผนการ

พฒนาสอการเรยนรอยางมประสทธภาพ

ขอก าหนดท 6 มการบรหารจดการการใชสถานทเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทาง

อาชวศกษาใหมประโยชนตอผเรยนภายในและภายนอกสถานศกษา

6.1 มการบรหารจดการทเปนประโยชนตอสวนรวม

6.1.1 มแผนการพฒนาปรบปรงสถานทเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษา 1) มแผนการ/โครงการการพฒนาสถานท

เรยนรเทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษาระบ ไวในแผนปฏบตราชการ และผานความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา

โครงการพฒนาสถานทเรยนร

6.1.2 มการใชทรพยากรรวมกนในการจดการเรยนรกบสาขาวชาอน ๆ

1) มหลกฐานการใชทรพยากรสถานทเรยนร

เทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษาในการจดการเรยนรกบสาขาวชาอน ๆ

ทะเบยนคมผใชบรการภายในสถานศกษา

21

6.1.3 มหลกฐานการใหบรการแกผรบบรการทงภายใน และภายนอกสถานศกษา

1) มหลกฐานการใหบรการสถานทเรยนร เทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษาทงภายใน และภายนอกสถานศกษา

ทะเบยนคมผใชบรการภายนอกสถานศกษา

6.2 การใชสถานทเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษามประโยชนตอสวนรวม ทงผเรยน และผใชบรการ

6.2.1 มตารางการใชสถานทเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษา

1) มตารางการใชสถานททงผเรยน และ ผใชบรการ

ตารางการใชหองเรยนรฯ

6.2.2 มจ านวน สถตผเรยน และผใชบรการสถานทเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษา

1) มหลกฐานแสดงจ านวน สถตผเรยน และผใชบรการตอเนอง ทกภาคเรยน

ทะเบยนคมการใชหองเรยนฯ

22

6.2.3 มการประเมนความพงพอใจของผเรยนและผใชบรการ สถานทเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษา

1) ระดบคณภาพการประเมน ความพงพอใจของผเรยน และผใชบรการ โดยภาพรวมอยในระดบดขนไป

การใชบรการของบคลภายใน – ภายนอกสถานศกษา

แผนกวชาเทคนคพนฐาน นกศกษาเรยนรายวชาวทยาศาสตร

วทยาลยการอาชพขาณวรลกษบร วทยาลยเกษตรและเทคโนโลยก าแพงเพชร

วทยาลยอาชวศกษาภกดพาณชยการ โรงเรยนบานเกาะสะบา และเทคโนโลย จงหวดก าแพงเพชร

23

องคประกอบท 3 กระบวนการจดการเรยนร

ขอก าหนดท 7 มการจดการเรยนการสอนโดยใชกระบวนการวจย และนวตกรรม

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการระหวางรายวชา (6 วชา) 7.1 มการเขยนแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการในรายวชาหรอเนอหาทสอดคลองกบสถานทเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษา

1) รปแบบแผนการจดการเรยนรทแสดงถง การบรณาการ

แผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ 2) วธการ/กจกรรมการเรยนรบรณาการทแสดง

ถงกระบวนการวจย เชน กจกรรม การสอนแบบสบคน สอนแบบแกปญหาสอนแบบโครงการ/โครงงาน เปนตน

สอนโดยนวตกรรมทางการศกษาแบบสไมล

3) บนทกหลงการสอนทกครง

บนทกหลงสอน

24

4) ผลการนเทศการสอน

รายงานผลการนเทศการสอน 5) ผลการประเมนแผนการจดการเรยนร

จากคณะกรรมการทสถานศกษาแตงตง

รายงานผลการประเมน

7.2 มการจดท างานวจยทเกยวของกบสถานทเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษา

1) มงานวจยครบถวนตามระเบยบวธวจย 2) หวของานวจยสอดคลองกบรายวชาหรอ เนอหา และมความสมบรณ

งานวจย 5 บท

สอดคลองกบรายวชาทสอน

25

3) จ านวนผลงานวจยในชนเรยน ไมนอยกวา ภาคเรยนละ 1 เรอง

จ านวนผลงานวจย 2 เรอง

7.3 มการน าผลการวจยในชนเรยนมาใชพฒนาการจดการเรยนการสอน

1) มแผนงานของการน าผลการวจย ในชนเรยนมาพฒนาอยางตอเนอง

การน าผลมาพฒนางานวจยครงตอไป

2) มหลกฐานของการน าผลการวจยมาใชเพอ การพฒนาการจดการเรยนการสอน หรอออกแบบการจดการเรยนการสอน อยางตอเนองจากการใชสถานทเรยนร เทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษา

ผลการวจย

26

ขอก าหนดท 8 มระบบการชวยเหลอดแลผเรยนดานการเรยนการสอนการสอนซอม เสรมนกศกษาทมผลการเรยนต า

8.1 จดระบบการชวยเหลอดแลผเรยนดวยวธการหลากหลายวธ

8.1.1 มการวางแผนทมการด าเนนการตามแผนงาน โครงการมการ รายงานผลการด าเนนงานและมการน าผลการด าเนนงานมาใชในการปรบปรงแกไข

1) มระบบการชวยเหลอดแลผเรยนดานการ เรยนการสอน ในสถานทเรยนร เทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษา

รายงานผลการด าเนนงาน 5 กจกรรม

2) มจ านวนกจกรรมการเรยนการสอน ทชวยเหลอดแลผเรยนอยางหลากหลายและเหมาะสมกบความแตกตางของผเรยน โดยใชสถานทเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทาง อาชวศกษา

สอนซอมเสรม 3) มการรายงานผลตามกระบวนการ PDCA

สอบซอมรายบคคล เพอนชวยเพอน

27

เรยนโดยใชชดการเรยนรดวยตนเอง ใชสอเทคโนโลยชวยสอน

ขอก าหนดท 9 มการวดและประเมนผลตามสภาพจรง 9.1 ด าเนนการวดและประเมนผล

9.1.1 มการวางแผนวดและประเมนผลกอนเรยนและหลงเรยน

1) มปฏทนการประเมนผลทระบวนเวลา ในการด าเนนการ

ประจ าปการศกษา 2558 ประจ าปการศกษา 2559

2) ก าหนดเกณฑการวด และประเมนผล ตามรายวชาทจดการเรยนรในสถานทเรยนร เทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษา (เปนไป ตามระเบยบวาดวยการวด และประเมนผล ของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา)

เกณฑการวดและประเมนผล

28

3) มเครองมอการวด และประเมนผล

กอนเรยน และหลงเรยน

แบบทดสอบกอนเรยน – หลงเรยน

9.1.2 มการด าเนนการวด และประเมนผลการเรยนรตามแผนการด าเนนงาน

1) มหลกฐานการวด และประเมนผล ดวยวธทหลากหลายเชน การปฏบต การสอบ การรายงาน การสงเกต แฟม สะสมผลงาน การน าเสนอผลงาน ในรปแบบนทรรศการ Project Work เปนตน

การสอบ

การรายงาน การสงเกต การแขงขน

แบบฝกทกษะ การน าเสนอผลงาน รปแบบนทรรศการ

29

2) มตารางแสดงความกาวหนาของการรายงาน ผลการวด และประเมนผล (Progress Chart) แจงใหผเรยนทราบ

9.2 การประเมนผลการเรยนรและพฒนาผเรยน

9.2.1 มการรายงานผลการวด และประเมนผลการเรยนร

1) มหลกฐานการใหคะแนนการวด/ ประเมนผล/แจงใหผเรยนทราบ

2) มการวด/ประเมนผลตามเกณฑ

สมดประเมนผล 3) ผานความเหนชอบของคณะกรรมการวด/

ประเมนผล/อนมตผลการเรยน

ปการศกษา 2558 ปการศกษา 2559

30

4) ประกาศผล/แจงผลการเรยนใหผเรยน รบทราบ

ปายแสดงผลการเรยนของผเรยน

9.2.2 มการน าผลการประเมนมาปรบปรงและพฒนาผเรยน

1) มการวเคราะห/สงเคราะหผลการเรยน ของผเรยน

ประจ าปการศกษา 2558 ประจ าปการศกษา 2559

2) น าผลการวดผล/ประเมนผลมาพฒนา

กจกรรมการเรยนร

ประจ าปการศกษา 2558 ประจ าปการศกษา 2559

31

3) มการด าเนนการตามกจกรรมการพฒนา

ผเรยน 4) รายงานผลการด าเนนงานการปรบปรง

พฒนาผเรยน

ผลการด าเนนงานโครงการคณตคดสนก

การน าเสนอผลงาน วจย 5 บท

การจดนทรรศการ โครงงาน

32

องคประกอบท 4 ผลสมฤทธของผเรยน

ขอก าหนดท 10 ผลสมฤทธของผเรยนหรอผใชบรการ แสดงใหเหนถงสมรรถนะรายวชา

หรอหนวยการเรยนร

10.1 ผลสมฤทธรายวชาหรอหนวยการเรยนรของผเรยนหรอผใชบรการ

10.1.1 จ านวนรอยละของผเรยนหรอผใชบรการทใชสถานทเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษามผลสมฤทธทางการเรยนผานเกณฑ

1) รอยละของผเรยนหรอผใชบรการ มผลสมฤทธทางการเรยนรายวชาหรอหนวยการเรยนร เฉลย 2.50 ขนไป

ประจ าปการศกษา 2558 ประจ าปการศกษา 2559

10.1.2 ผเรยนหรอผใชบรการ มการจดท าผลงานนวตกรรมหรอสงประดษฐ งานวจย และโครงงานวชาชพ ทเกดจากการเรยนในสถานทเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษา

1) รอยละของจ านวนผลงานทสอดคลอง กบการเรยนร โดยใชสถานทเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษา

ผเรยนจดท าโครงงาน

33

2) มการจดท าผลงานครบทง 3 ประเภท ไดแก นวตกรรมหรอสงประดษฐงานวจยและโครงงานวชาชพ

3) มผลงานครบถวนตามระเบยบวธวจย

งานวจย นวตกรรม โครงงานวชาชพ

10.1.3 มการน าผลงานนวตกรรมหรอสงประดษฐ งานวจย และโครงงานวชาชพไปเผยแพรหรอน าไปใชประโยชน หรอพฒนาการเรยนการสอน การประกอบอาชพ และ/หรอการพฒนาชมชน ทองถน

1) มการเผยแพรตอสาธารณชน หรอไดรบ

การยอมรบ

2) ไดรบรางวลในการประกวดโครงงาน ในสถานศกษา

34

3) รอยละของการน าผลงานผเรยนหรอ ผใชบรการไปใชประโยชนในสถานศกษา ชมชน

10.1.4 รอยละของผเรยนหรอผใชบรการทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามจรรยาบรรณในวชาชพคณลกษณะทพงประสงค ตามสมรรถนะวชาชพ (พจารณาจากคะแนนจตพสย (จ านวน 20 คะแนน) ในรายวชาหรอหนวยการเรยนร)

1) จ านวนผเรยนหรอผใชบรการทใช

หองเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทาง อาชวศกษา โดยระบไวในแผนการจดการ เรยนร/โครงการสอน หรอหนวยการเรยนร ทผานการประเมนได 15 คะแนน ขนไป

คะแนนคณธรรม จรยธรรม ของสอศ.

ประจ าปการศกษา 2558 ประจ าปการศกษา 2559