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ESPACIO CURRICULAR: FORMACIÓN CRISTIANA
CURSO: 3° año A- B-C
C.B.
APELLIDO Y NOMBRE DEL DOCENTE: SANDRA PEDERNERA
FECHA: 27, 30 Y 21 DE MARZO.
TIEMPO PREVISTO: 1 MODULO POR CURSO
APRENDIZAJE Y CONTENIDO:
- El conocer la progresiva revelación de Dios a los hombres a través de
la historia del pueblo de Israel.
Palestina en el siglo I
Palestina es el nombre dado por los romanos a una amplia región, dentro de la
cual estaba Canaán y que, tras su conquista, fue una provincia romana. Los
israelitas eran llamados judíos, nombre que proviene de Judá, una de las doce
tribus de Israel. ¿Cuál era su situación en tiempos de Jesús?
ACTIVIDADES DE CARATER
OBLIGATORIO.
DEBEN ESTAR REGISTRADAS
EN LA CARPETA.
Ambiente social.
En tiempo de Jesús había muchas desigualdades sociales. Los más favorecidos
eran los romanos que vivían en Palestina, la mayoría militares y comerciantes.
Entre los judíos había diferentes clases.
Los sacerdotes se ocupaban del templo y
de los servicios religiosos.
Los publicanos cobraban los impuestos
para los romanos, y por eso tenían mala
fama.
También había maestros (llamados
rabinos), médicos, artesanos, etcétera.
Pero la mayoría de la población era muy
pobre: pequeños agricultores,
pescadores, pastores, carpinteros,
canteros, etcétera.
También había esclavos, obligados a
trabajar gratis en el campo o en las casas.
Finalmente había grupos de oprimidos y
marginados: viudas, ciegos, paralíticos y,
sobre todo, leprosos, obligados a vivir a las
afueras de los pueblos.
Actividades.
1. Copia en tu cuaderno el mapa de Palestina, pero escribí en el
solamente estos lugares:
2. Repasa el apartado “Ambiente social”. ¿En qué grupo o clase social
situarías a Jesús? ¿Por qué?
3. Busca en tu diccionario las siguientes palabras y construí una frase con
cada una de ellas que tenga relación con lo que leíste sobre Palestina
en tiempo de Jesús.
4. Relaciona las dos columnas y escribí las cuatro frases que resulten.
Belén * Nazaret * Jerusalén
Impustos *Censo * Opresión
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