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Programa de Formación de Apoyo a la Investigación.
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Técnicas de Investigación Educativa
PROFESORADO Rafael Bisquerra Alzina Catedrático del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación Universidad de Barcelona OBJETIVOS
- Adquirir una perspectiva general de la investigación educativa y las tendencias
actuales. - Conocer las fases de la metodología de investigación aplicada a la educación. - Conocer las características esenciales de la metodología cuantitativa y de la
cualitativa. - Conocer las principales técnicas de recogida y análisis de datos. - Adquirir las competencias necesarias para poder realizar una investigación
educativa. CONTENIDOS - Características de la investigación educativa. - El proceso de investigación y sus fases. - Metodología cuantitativa. - Metodología cualitativa. - Investigación evaluativa. - Investigación acción. DATOS DE LA ACTIVIDAD DURACIÓN: 8 horas FECHAS: 27 de octubre HORARIO: 10 a 14 horas y 16 a 20 horas LUGAR: Aula 3. ICE NÚMERO DE ASISTENTES: 30 INSCRIPCIÓN: Hasta el 24 de octubre
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Gestión de Proyectos de I+D+i
PROFESORADO Marian Arilla Herrero Licenciada en Física Consultora especializada en I+D+i. Responsable del área de innovación de IDOM Zaragoza OBJETIVOS El objetivo del curso es dotar a los alumnos de los conocimientos básicos de la planificación y la gestión de proyectos que les permitan afrontar con garantías la ejecución y finalización satisfactoria de los mismos, poniendo especial atención a la problemática particular de los proyectos de I+D+i. CONTENIDOS - Ideas y proyectos. - Particularidades de los proyectos de I+D+i - La planificación de un proyecto - Los agentes de un proyecto - Las variables de un proyecto - Claves en la gestión de proyectos - Los aspectos de gestión ligados a los proyectos de I+D+i - Normativa específica de gestión de la I+D+i: Norma UNE 166.001 Requisitos de
un proyecto de I+D+i METODOLOGÍA Las sesiones se llevarán a cabo utilizando tanto la metodología expositiva como la participativa. DATOS DE LA ACTIVIDAD DURACIÓN: 8 horas FECHAS: 7 y 10 de noviembre HORARIO: 16 a 20 horas LUGAR: Aula 4. ICE NÚMERO DE ASISTENTES: 30 INSCRIPCIÓN: Hasta el 3 de noviembre
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3 Introducción al programa de análisis cualitativo de datos con ATLAS-ti
PROFESORADO Mª Paz Sandín Esteban Profesora Titular de Universidad del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación Facultad de Pedagogía Universidad de Barcelona
OBJETIVOS - Aplicar los procesos básicos de análisis de datos a un grupo de información
cualitativa a través del programa Atlas-‐ti. - Identificar las posibilidades y límites de los programas informáticos en el
análisis cualitativo. - Facilitar estrategias analíticas para la interpretación de datos
DESTINATARIOS
Coordinadores y equipos de proyectos de innovación. CONTENIDOS - Sobre el sentido del análisis cualitativo de datos en la investigación
interpretativa - Funciones generales del programa Atlas-‐ti. - Creación de Unidades Hermenéuticas - Trabajo con quotations, códigos y memorandos - Creación de familias - Búsquedas simples y booleanas - Elaboración de redes semánticas METODOLOGÍA Las sesiones, eminentemente prácticas, se realizarán en aula de informática. A partir de una presentación general de las funciones del programa Atlas-‐ti, se trabajará a partir de textos cualitativos que se ofrecerán como material a analizar. Los/as asistentes recibirán un dossier con prácticas guiadas para el aprendizaje del programa de manera que cada persona pueda avanzar según su propio ritmo. La formadora dinamizará y apoyará de forma individual y grupal el trabajo en el aula. DATOS DE LA ACTIVIDAD DURACIÓN: 8 horas FECHAS: 8 y 9 de noviembre HORARIO: Día 8: 16 a 20 horas / Día 9: 9 a 13 horas LUGAR: Aula 3. ICE NÚMERO DE ASISTENTES: 25 INSCRIPCIÓN: Hasta el 4 de noviembre
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Análisis de datos educativos con RCommander
PROFESORADO Ana C. Cebrián Guajardo Profesora Titular del Dpto. de Métodos Estadísticos Universidad de Zaragoza OBJETIVOS
- Conocer las herramientas para realizar un análisis estadístico básico de datos
educativos. - Utilizar RCommander para realizar este tipo de análisis. - Interpretar los resultados gráficos y numéricos proporcionados por
RCommander.
DESTINATARIOS Coordinadores y equipos de proyectos de innovación. CONTENIDOS - Introducción a RCommander: instalación, lectura y escritura de ficheros y
manipulación de datos. - Herramientas gráficas y numéricas para un análisis descriptivo unidimensional de
los datos. - Herramientas gráficas y numéricas para un análisis descriptivo bidimensional de
los datos. - Comparación de medias. METODOLOGÍA Se combinarán las exposiciones por parte del profesor con las tareas prácticas realizadas por los participantes utilizando RCommander. Las sesiones se llevarán a cabo en aula informática. Se utilizarán ejemplos ligados al tipo de datos obtenidos en el proceso de evaluación de una intervención educativa. DATOS DE LA ACTIVIDAD DURACIÓN: 8 horas FECHAS: 14 y 16 de noviembre HORARIO: 16 a 20 horas LUGAR: Aula 3. ICE NÚMERO DE ASISTENTES: 25 INSCRIPCIÓN: Hasta el 11 de noviembre
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5 Gestión de las relaciones
interpersonales en los equipos de investigación
PROFESORADO Julieta París Cristóbal Psicóloga y Antropóloga OBJETIVOS
- Proporcionar técnicas básicas de autoconomiento que permitan conocer las
fortalezas y debilidades para potenciar las primeras y minimizar las segundas. - Aprender técnicas de comunicación efectiva que permitan aumentar la capacidad
de influencia en los demás. - Aumentar la consciencia social y la capacidad de entender las emociones y
motivaciones de los demás especialmente en situaciones de conflictos para ayudar a resolverlas.
CONTENIDOS - Un nuevo enfoque de las emociones. - Cultura de Equipos. - Sistemología Emocional. - Emoción Vs Estado de Ánimo: como gestionarlos. METODOLOGÍA La sesión será expositiva. DATOS DE LA ACTIVIDAD DURACIÓN: 4 horas FECHAS: 15 de noviembre HORARIO: 16 a 20 horas LUGAR: Aula 6. ICE NÚMERO DE ASISTENTES: 30 INSCRIPCIÓN: Hasta el 11 de noviembre
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Investigación educativa: diseños y análisis de datos con SPSS
PROFESORADO Fernando Lara Ortega Catedrático de E.U. de Psicología Evolutiva y de la Educación Universidad de Burgos OBJETIVOS - Los participantes podrán recoger y analizar los datos pertinentes para evaluar un
proyecto de innovación. - Ofrecer pautas para la divulgación de los resultados de los proyectos de
innovación a través de póster, comunicaciones, artículos, …
DESTINATARIOS Coordinadores y equipos de proyectos de innovación. CONTENIDOS - Diseños de investigación: la observación y la experimentación - Elaboración de instrumentos para la recogida de datos - Representatividad de la muestra - Codificación de datos - Análisis de datos con SPSS - Presentación de resultados METODOLOGÍA Se combinarán en todas las sesiones las exposiciones por parte del profesor con las tareas prácticas realizadas por los participantes. Las sesiones se llevarán a cabo en aula informática. Se intentará que todo el curso gire en torno al supuesto práctico de “tener que evaluar una intervención educativa”. DATOS DE LA ACTIVIDAD DURACIÓN: 10 horas FECHAS: 17 y 18 de noviembre HORARIO: Día 17: 10 a 13 horas y de 16 a 19 horas / Día 18: 10 a 14 horas LUGAR: Aula 3. ICE NÚMERO DE ASISTENTES: 25 INSCRIPCIÓN: Hasta el 14 de noviembre
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Gestión de Equipos de Investigación Nacionales e Internacionales
PROFESORADO Coordinador: José Luis Serrano Ostáriz Departamento de Química Orgánica Facultad de Ciencias. Universidad de Zaragoza Ponentes: Jesús Santamaría Ramiro Departamento de Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente Facultad de Ciencias. Universidad de Zaragoza Francisco Rubio Pomar Fundación Agencia Aragonesa para la Investigación y Desarrollo. Universidad de Zaragoza OBJETIVOS
- Conocer y analizar aspectos básicos sobre la gestión de equipos de
investigación en centros públicos nacionales e internacionales. - Conocer y analizar las principales fuentes de financiación nacionales e
internacionales así como las estrategias más adecuadas para intentar tener éxito en las diferentes convocatorias.
CONTENIDOS
- La gestión de la investigación pública en diferentes países. Modelos y discusión
de los resultados obtenidos. - Aspectos peculiares del sistema español y experiencias traspasables de los
modelos internacionales. - Ejemplos reales de la gestión de equipos de investigación. - Colaboración público-‐privada. Vías de encuentro Empresa-‐Grupo de
Investigación y viceversa. - Vías de financiación nacionales e internacionales para equipos de investigación - Relevancia actual de la investigación aplicada y vías de financiación a nivel
nacional y local. METODOLOGÍA
En la primera parte de la sesión el coordinador expondrá los contenidos generales y se abordarán los aspectos relativos a la gestión de los equipos desde el punto de vista del personal de los grupos.
En la segunda parte se abordarán las diferentes vías de financiación y los planteamientos más adecuados para abordarlas con éxito.
En la tercera parte consistirá en una mesa redonda con los ponentes del curso en la que se discutirán los temas planteados con los participantes del curso. DATOS DE LA ACTIVIDAD DURACIÓN: 3 horas FECHA: 23 de noviembre HORARIO: 17 a 20 horas LUGAR: Salón de Actos. ICE NÚMERO DE ASISTENTES: Sin límite de plazas INSCRIPCIÓN: Hasta el 22 de noviembre
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