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[ACTIVIDADES CIENCIAS SOCIALES Y LENGUA Y LITERATURA] Escuela De María
ACTIVIDADES SEMANALES
Grado: 6to grado
Ciclo: Segundo ciclo.
Área / asignatura: Ciencias Sociales y Lengua y Literatura.
Docente: Soria, Cesar
Hola chicos y chicas.
Les quería contar que, a partir de hoy, comenzaremos a trabajar con
mitología griega. Este trabajo nos llevará a descubrir obras literarias, así
como también el arte y el cine relacionado a esta temática. Particularmente
me parece un tema apasionante y quisiera contagiarle ese sentimiento que
me provoca al abrir un libro de mitología y comenzar a leer. Para ello, en las
siguientes clases y semanas, les voy a proponer actividades para que puedan
conocer, explorar y disfrutar este maravilloso mundo de la mitología. Allá
vamos…
¿me acompañan?
Profe Cesar
[ACTIVIDADES CIENCIAS SOCIALES Y LENGUA Y LITERATURA] Escuela De María
LUNES 06/04
¿Qué es un mito?
Antes de comenzar, los invito a leer el título del siguiente texto y pensar
sobre las siguientes preguntas: ¿La mano de Dios? ¿A qué hará referencia?
¿Conocen la historia sobre esta “famosa frase”? ¿Tendrá algo que ver
con la mitología?
Para el que no conoce la historia, le sugiero que vean el siguiente video y luego
leer el texto:
https://www.youtube.com/watch?v=VZG0WThVHsE
[ACTIVIDADES CIENCIAS SOCIALES Y LENGUA Y LITERATURA] Escuela De María
Para pensar:
Cuando decimos que alguien o algo se ha convertido en un mito de la música o
del deporte, como el caso anterior ¿A qué nos referimos?
Actividad:
1-) Busca información en internet, en el diccionario o puedes preguntar a un
adulto y responder: ¿Qué es un mito?
2-) Cuando hablamos de mito, mitología y mítico, nos resultan palabras
parecidas porque son parte de una misma familia de palabras. Esto quiere
decir que comparten una misma base o raíz, lo que hace que sus significados
estén relacionados.
Subrayen en la siguiente lista las bases o raíces asociadas a mito y hagan un
círculo en la que no pertenece a esa familia:
Mítico: perteneciente al mito.
Mitología: conjunto de mitos de un pueblo o de una cultura
Mitón: especie de guante de punto, que solo cubre desde la muñeca
inclusive hasta la mitad del pulgar y el nacimiento de los demás dedos.
Desmitificar: disminuir o privar de atributos míticos.
[ACTIVIDADES CIENCIAS SOCIALES Y LENGUA Y LITERATURA] Escuela De María
MARTES 07/04
Teseo y el Minotauro
Leemos el mito “Teseo y el Minotauro” Versión de Franco Vaccarini, el cual
se encuentra en la página 14 y 15 del Manual avanza 6 de la editorial Kapelusz.
Para el que aún no dispone del libro, adjunto las imágenes a continuación. Es
importante que realicen al menos, dos lecturas del mito antes de continuar.
[ACTIVIDADES CIENCIAS SOCIALES Y LENGUA Y LITERATURA] Escuela De María
Luego de la lectura, los invito a responder las siguientes preguntas:
1-) ¿Por qué piensan que Teseo pudo derrotar al minotauro? ¿Qué simboliza
el hilo de Ariadna? ¿Qué enseñanza intenta dejarnos?
[ACTIVIDADES CIENCIAS SOCIALES Y LENGUA Y LITERATURA] Escuela De María
2-) Nuestra vida es como un laberinto que vamos recorriendo, donde todos
tenemos un minotauro (miedos) que enfrentar y siempre, pero siempre
aparece algún hilo que nos dirige a la salida.
Los invito a escribir en el centro del laberinto algún miedo que quieras
enfrentar y vencer. Luego, con un trocito de hilo busca una salida.
3-) Realizamos las actividades 1 y 2 de la página 16 del libro. Para el que no
disponga del mismo, las preguntas son:
a-) ¿A qué pueblo pertenece este mito? ¿Qué indicios de ello se dan en el
texto?
b-) En tu carpeta, escribí un párrafo en el que expliques con tus palabras qué
hechos sobrenaturales se producen en el mito.
4-) Averigua si los lugares en donde transcurre el mito son reales. En el caso
que lo fueran, escribir en qué continente se encuentran.
Chicos y chicas, las actividades realizadas hoy martes 07/04, necesito
que me las envíen a través de una foto, el día martes 14 al correo:
[ACTIVIDADES CIENCIAS SOCIALES Y LENGUA Y LITERATURA] Escuela De María
soria.cesar@colegiodemaria.com.ar con el asunto: Tarea 07/04.
Apellido y nombre del alumno/a. Grado y división.
Por ejemplo: Tarea 07/04. Soria Cesar. 6 A
El que no pudiera imprimir la imagen del laberinto, dején el espacio,
que, al regreso, se la otorgaré para que pueda completar su carpeta.
MIÉRCOLES 08/04
Acciones principales y secundarias
Leemos el cuadro con información de la página 17 del libro:
Luego realizamos la actividad 2 y 3 de la misma página:
[ACTIVIDADES CIENCIAS SOCIALES Y LENGUA Y LITERATURA] Escuela De María
Actividad 2:
A continuación, indicá cuáles de las siguientes acciones de “Teseo y el
Minotauro” son principales (P) y cuáles son secundarias (S).
Dédalo diseño el laberinto.
Minos pidió ayuda a Zeus.
Las cosechas se arruinaban.
Teseo era admirado por sus compatriotas.
Teseo decidió enfrentar al minotauro.
Ariadna dio un ovillo de a Teseo.
Ariadna era hermosa.
Teseo entro en el laberinto.
Actividad 3:
En el punto anterior, escribiste cuáles son las acciones principales y
secundarias. Ahora que ya las sabemos, escribirlas en el orden en el que se
presentan en esta versión.
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