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EXAME DE CLASSIFICAÇÃO 2017/1
CADERNO DE PROVAS
O COMEÇO DE UMA NOVA HISTÓRIA
IFSC
TÉCNICOS SUBSEQUENTES
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA 1 PRÓ-REITORIA DE ENSINO
DEPARTAMENTO DE INGRESSO
Exame de Classificação 2017.1 – Cursos Técnicos Subsequentes
FORMULÁRIO DE MATEMÁTICA
QUESTÃO 01 Um cliente foi a uma concessionária e comprou um carro no valor de R$ 35.000,00.
Após 12 meses, o proprietário resolveu vender o veículo que havia adquirido.
Sabendo-se que esse veículo sofreu uma desvalorização de 18% durante o ano,
calcule o preço de revenda desse automóvel.
Assinale a alternativa CORRETA.
(A) R$ 28.700,00
(B) R$ 18.700,00
(C) R$ 17.800,00
(D) R$ 26.800,00
(E) R$ 25.380,00
⋅
Área do Retângulo Área do Triângulo
⋅
√ 4 ⋅ ⋅2 ⋅
Fórmula de Bháskara
⋅ ⋅
Volume do Prisma
Teorema de Pitágoras
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA 2 PRÓ-REITORIA DE ENSINO
DEPARTAMENTO DE INGRESSO
Exame de Classificação 2017.1 – Cursos Técnicos Subsequentes
QUESTÃO 02
Uma escola decidiu realizar uma pesquisa entre seus alunos para determinar a
porcentagem de leitores e também descobrir quais tipos de livros os alunos
preferiam ler. A partir do resultado dessa pesquisa, obteve-se o seguinte gráfico:
Fonte: http://www.rioeduca.net/blog.php?mes=3&ano=2012&pg=13
Com base nos dados representados no gráfico, considerando-se que essa pesquisa foi realizada com 1200 alunos e que cada aluno somente poderia escolher uma das opções, responda:
a) Quantos alunos responderam que leem romance? b) Quantos alunos responderam que leem humor?
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o número de alunos dessa escola
que são leitores de romance e de humor, respectivamente.
(A) 120 e 130
(B) 322 e 88
(C) 372 e 108
(D) 310 e 90
(E) 278 e 75
9% 3%
11%
20%
31%
13% 13%
Gibis Mangás Romance Ficção Poema Humor Terror
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA 3 PRÓ-REITORIA DE ENSINO
DEPARTAMENTO DE INGRESSO
Exame de Classificação 2017.1 – Cursos Técnicos Subsequentes
QUESTÃO 03 Em 2016, o Brasil foi sede das Olimpíadas e acabou sendo palco da quebra de
alguns recordes mundiais e olímpicos. O recorde na corrida de 200m, de 19
segundos e 19 centésimos, foi batido em 20/8/2009 e pertence a Usain Bolt,
considerado o homem mais rápido do mundo. Nesta olimpíada, o tempo de Bolt na
corrida de 200 metros foi de 19 segundos e 78 centésimos.
Com base nessas informações, responda:
Para conseguir bater seu próprio recorde, quanto tempo ele deveria ter sido mais
rápido?
Assinale a alternativa CORRETA.
(A) 60 segundos
(B) 30 centésimos
(C) 1 minuto
(D) 60 centésimos
(E) 2 minutos
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA 4 PRÓ-REITORIA DE ENSINO
DEPARTAMENTO DE INGRESSO
Exame de Classificação 2017.1 – Cursos Técnicos Subsequentes
QUESTÃO 04 Pedro é pecuarista e, com o aumento da criação, ele terá que fazer um novo
cercado para acomodar seus animais. Sabendo-se que ele terá que utilizar 5 voltas
de arame farpado e que o cercado tem forma retangular cujas dimensões são as
raízes da equação 45 500 0, qual a quantidade mínima de arame que
Pedro terá que comprar para fazer esse cercado?
Assinale a alternativa CORRETA.
(A) 545m
(B) 225m
(C) 200m
(D) 500m
(E) 450m
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA 5 PRÓ-REITORIA DE ENSINO
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Exame de Classificação 2017.1 – Cursos Técnicos Subsequentes
QUESTÃO 05
A garagem de um prédio chamado Lucas tem o formato da letra L, cujas medidas
estão indicadas na figura a seguir. Dentre as reformas que o dono do prédio planeja
fazer na estrutura física do imóvel, está a colocação de piso cerâmico na garagem,
utilizando peças quadradas medindo 50cm X 50cm. Com base nessas informações,
calcule o número mínimo necessário de peças cerâmicas que deverá ser utilizado
para revestir essa área.
Assinale a alternativa CORRETA.
(A) 3200 peças cerâmicas.
(B) 2560 peças cerâmicas.
(C) 2816 peças cerâmicas.
(D) 1040 peças cerâmicas.
(E) 1280 peças cerâmicas.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA 6 PRÓ-REITORIA DE ENSINO
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Exame de Classificação 2017.1 – Cursos Técnicos Subsequentes
QUESTÃO 06
Na figura abaixo, o lado do quadrado ABCD mede a = 6cm; o lado do quadrado
CEFG mede b = 2cm e a altura do triângulo BCH mede h = 4cm.
Assinale a alternativa CORRETA.
Com base nesses dados, calcule a área da parte acinzentada da figura.
(A) 52cm²
(B) 40cm²
(C) 44cm²
(D) 48cm²
(E) 50cm²
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QUESTÃO 07
Pretende-se estender um fio de cobre de uma CENTRAL DE GÁS até o PONTO DE
INSTALAÇÃO DE GÁS de uma residência. O fio de cobre deve ser instalado
seguindo o percurso ABCDEFG, conforme mostra a figura abaixo. Sabendo-se que
cada metro de cobre custa R$ 2,50 e que os triângulos ABC, CDE e EFG são
triângulos retângulos, calcule a metragem de cobre que será necessária para ligar a
CENTRAL DE GÁS até o PONTO DE INSTALAÇÃO DE GÁS e qual valor será gasto
na compra desse material.
Assinale a alternativa CORRETA.
(A) A metragem de cobre será 52,5 m e o valor gasto será igual a R$ 21,00.
(B) A metragem de cobre será 52,5 m e o valor gasto será igual a R$ 42,00.
(C) A metragem de cobre será 21 m e o valor gasto será igual a R$ 42,00.
(D) A metragem de cobre será 21 m e o valor gasto será igual a: R$ 52,50.
(E) A metragem de cobre será 52,5 m e o valor gasto será igual a R$ 131,25.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA 8 PRÓ-REITORIA DE ENSINO
DEPARTAMENTO DE INGRESSO
Exame de Classificação 2017.1 – Cursos Técnicos Subsequentes
QUESTÃO 08
O Índice Nacional de Preços ao Consumidor Amplo (IPCA), medido pelo Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), é um parâmetro utilizado para medir a
inflação. Segundo dados oficiais, no ano de 2015, a inflação ficou em 10,67%. O
salário do Sr. Joaquim da Silva, em 2015, era de R$ 1.200,00 e foi reajustado com
base nesse percentual.
Considerando esse reajuste, assinale a alternativa CORRETA, que corresponde ao
novo salário do Sr. Joaquim da Silva, em 2016.
(A) R$ 12.804,00.
(B) R$ 1.210,67.
(C) R$ 1.310,67.
(D) R$ 11.604,00.
(E) R$ 1.328,04.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA 9 PRÓ-REITORIA DE ENSINO
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QUESTÃO 09
Durante a colheita em um pomar de uvas, o proprietário verificou que às 9 horas
haviam sido colhidos 730 kg de uva. Considerando que a quantidade de uvas
colhidas é linear durante o dia e que às 14 horas haviam sido colhidos 3.650 kg de
uva, analise as afirmativas:
I. A equação que permite calcular o número de quilogramas (y) em função do tempo
(x) é dada pela expressão y = 584x – 4526.
II. Às 18 horas haviam sido colhidos 5.986 kg.
III. A colheita teve início às 8 horas.
Assinale a alternativa CORRETA.
(A) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
(B) Todas as afirmativas são verdadeiras.
(C) Apenas as afirmativas I e IIII são verdadeiras.
(D) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
(E) Todas as afirmativas são falsas.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA 10 PRÓ-REITORIA DE ENSINO
DEPARTAMENTO DE INGRESSO
Exame de Classificação 2017.1 – Cursos Técnicos Subsequentes
QUESTÃO 10
Uma piscina olímpica possui 50 metros de comprimento, 25 metros de largura e 2
metros de profundidade. Estima-se que uma pessoa consome, em média, 100 litros
de água por dia, incluindo-se alimentação e higiene.
Assinale a alternativa CORRETA.
Nestas condições, a quantidade de água em uma piscina olímpica com sua
capacidade máxima seria suficiente para atender, em um dia, uma população de
(A) 2.500 pessoas.
(B) 25.000 pessoas.
(C) 250.000 pessoas.
(D) 7.700 pessoas.
(E) 250 pessoas.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA 11 PRÓ-REITORIA DE ENSINO
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Exame de Classificação 2017.1 – Cursos Técnicos Subsequentes
TEXTO 1 Leia o texto a seguir para responder as questões 11 a 15.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
O resto é silêncio
Miriam Leitão*
Ouvi o silêncio e o que ele me disse foi devastador. O silêncio é pior do que as palavras duras, porque é possível instalar nele todos os medos. É o nada e nele os temores desenham fantasias que podem nos aprisionar.
Prefiro palavras e que elas explicitem o rancor e os ressentimentos, e que façam cobranças, e que sejam implacáveis. O silêncio será pior porque ele é o terreno do desconhecido, do que se imagina, e do que se teme.
Tente ficar em silêncio por mais tempo que o descanso e veja que ele crescerá sobre você. Imagine o que é ser posto diante do silêncio: você e ele e nada mais. Os minutos passam como se fossem horas. As horas imitam os dias. O tempo se alonga, aprisiona e oprime.
Ele pode ser o som da calma, da paz e do descanso. Mas pense no silêncio da pergunta sem resposta, do carinho não correspondido, do apelo sem clemência, da ofensa deliberada, da correspondência que não chega. Pense no silêncio como o avesso do diálogo, como um grande e vasto espelho no qual você vê suas impossibilidades e seus erros. E a espera sem data.
Há silêncios libertadores. Ao fim de uma grande tensão, quando, em ambiente acolhedor, você entrega seus ouvidos à calma. Há silêncios que aprisionam quando, em ambiente hostil, você tenta inutilmente buscar os sons que informem e situem. Bom é o silêncio que acolhe, acaricia e pacifica, mas tantas vezes é preciso lidar com o que nega, inquieta, rejeita.
A noite apagou todos os sons, fez dormir as criaturas, acalmou o mundo, mas você inquieto acorda insone e tem como companhia para os ouvidos, o nada. Você vasculha o espaço em busca de algo e não há o que o socorra. É do que falo e o que temo: o nada áspero, o nada negativo, o nada nada. Fuja desse silêncio, porque ele desengana os apaixonados, inquieta os inseguros, adoece os aflitos.
Há o bom silêncio, como na manhã de um dia encapsulado no tempo, em que o sol já iluminou a paisagem verde, você abre a janela sobre o vale, confere os telhados terrosos e descansa os olhos sobre a amplitude. Talvez algum pássaro emita um som, mas isso só vai confirmar a paz que cerca, acaricia, acalma. O mesmo nada e abstrato pode ferir ou enternecer. Pode ser o descanso ou o desassossego. Eu escolheria para oferecer aos amigos que tenho o melhor dos silêncios, o da esperança da proteção contra os ruídos de um tempo sem trégua. E assim, juntos, ficaríamos em silêncio calmo à espera do recomeço.
*Miriam Leitão é jornalista e escritora. Escreve crônicas aos sábados como colaboradora do Blog. Sábado, 27/08/2016, às 09:52,
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA 12 PRÓ-REITORIA DE ENSINO
DEPARTAMENTO DE INGRESSO
Exame de Classificação 2017.1 – Cursos Técnicos Subsequentes
QUESTÃO 11
Assinale a alternativa CORRETA, de acordo com o Texto 1.
(A) A autora afirma que “Os minutos passam como se fossem horas. As horas
imitam os dias. O tempo se alonga, aprisiona e oprime” (linhas 9-10), e isso lhe
causa sofrimento, porque o tempo não passa e no silêncio se instala o medo.
(B) No texto, a autora conversa com o silêncio, o que é um sinal de loucura, pois não
se pode falar com o silêncio.
(C) No trecho, “O silêncio é pior do que as palavras duras, porque é possível instalar
nele todos os medos.” (linhas 1-2), a autora afirma que ficar em silêncio deprime
e sugere que devemos falar sempre em voz alta para não deixar que o silêncio
se instale.
(D) O silêncio não faz bem para as pessoas porque elas acabam adoecendo. Assim,
uma alternativa para se fugir desse problema seria ouvir música alta.
(E) Atualmente, nas grandes cidades, é impossível experimentar qualquer espécie
de silêncio.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA 13 PRÓ-REITORIA DE ENSINO
DEPARTAMENTO DE INGRESSO
Exame de Classificação 2017.1 – Cursos Técnicos Subsequentes
QUESTÃO 12
Quanto à linguagem do Texto 1, considere as afirmativas a seguir e depois assinale
a alternativa CORRETA.
I. Na frase, “Ouvi o silêncio e o que ele me disse foi devastador” (linha 1), há um
exemplo de linguagem conotativa.
II. Na linguagem conotativa, há o sentido convencional das palavras, objetivo, tal
como aparece no dicionário.
III. Nos textos em que prevalece a linguagem conotativa, pode também haver
exemplos de linguagem em sentido denotativo, como em “Há silêncios
libertadores” (linha 16).
IV. O texto não apresenta linguagem conotativa nem denotativa, porque foi
publicado em um blog.
Assinale a alternativa CORRETA.
(A) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
(B) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
(C) Apenas a afirmativa I é verdadeira.
(D) Apenas a afirmativa III é verdadeira.
(E) Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA 14 PRÓ-REITORIA DE ENSINO
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Exame de Classificação 2017.1 – Cursos Técnicos Subsequentes
QUESTÃO 13
Ainda considerando o Texto 1, assinale a alternativa CORRETA.
(A) Nas orações “A noite apagou todos os sons” (linha 21) e “há silêncios que
aprisionam” (linha 17), não há sujeito.
(B) Em “o sol já iluminou a paisagem verde” (linha 27), há dois substantivos.
(C) Em “Os minutos passam como se fossem horas” (linha 9), a palavra em
destaque estabelece uma relação de causa e efeito entre as orações.
(D) Em “apelo sem clemência” (linha 12), o vocábulo em destaque poderia ser
substituído por “urgência”, sem que houvesse alteração de sentido.
(E) Ao afirmar que “as horas imitam os dias” (linha 9), a autora faz referência aos
dias que passam depressa demais em sua vida.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA 15 PRÓ-REITORIA DE ENSINO
DEPARTAMENTO DE INGRESSO
Exame de Classificação 2017.1 – Cursos Técnicos Subsequentes
QUESTÃO 14
Quanto ao gênero do Texto 1, assinale a alternativa CORRETA.
(A) Trata-se de uma fábula em que a narradora narra suas próprias vivências em
relação ao silêncio.
(B) Trata-se de uma notícia sobre o silêncio e sobre como as pessoas lidam com
ele.
(C) É um artigo de opinião, pois a autora é uma jornalista.
(D) É uma resenha crítica, escrita em primeira pessoa, na qual a autora apresenta
a defesa do seu ponto de vista por meio de argumentos e dados.
(E) Trata-se de uma crônica cujo assunto se contrapõe ao meio ambiente ruidoso
em que vivemos.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA 16 PRÓ-REITORIA DE ENSINO
DEPARTAMENTO DE INGRESSO
Exame de Classificação 2017.1 – Cursos Técnicos Subsequentes
QUESTÃO 15
Em um texto se fazem muitas escolhas linguísticas, que incluem classes de
palavras, tempos verbais, ortografia, regência, concordâncias verbais e nominais,
entre outras. Com base nessas informações, assinale a alternativa CORRETA.
(A) As palavras “silêncio”, “possível”, “implacáveis” e “pássaro” são todas
acentuadas segundo a mesma regra de acentuação.
(B) Se a oração “Há silêncios libertadores” (linha 16) estivesse no passado
imperfeito, seria escrita “Haviam silêncios libertadores”, sem que a norma padrão
escrita da língua fosse violada.
(C) Na oração “A noite apagou todos os sons” (linha 21), se o acento indicativo de
crase fosse colocado sobre a palavra em destaque, não haveria alteração no
sentido.
(D) Em “Há silêncios libertadores” (linha 16), o verbo haver está no singular porque é
impessoal, e a oração não tem sujeito.
(E) A oração “Talvez algum pássaro emita um som” (linhas 28-29) tem o mesmo
sentido de “Talvez algum pássaro imita um som” pois, por equívoco, a autora
mudou a escrita do vocábulo em destaque.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA 17 PRÓ-REITORIA DE ENSINO
DEPARTAMENTO DE INGRESSO
Exame de Classificação 2017.1 – Cursos Técnicos Subsequentes
QUESTÃO 16
Considerando o emprego do acento grave indicativo de crase, assinale (V) para as
frases que estão de acordo com a norma padrão escrita da língua e (F) para aquelas
que não estão.
( ) Mesmo com muita chuva, Jean preferiu ir à pé.
( ) Às vezes, Ana recorria às recomendações da mãe.
( ) Sempre sai para o trabalho às sete horas.
( ) Guilherme foi à Itália, à Espanha e à Áustria.
( ) Raquel foi à cidade enquanto o marido foi à praia.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA das respostas, de cima
para baixo.
(A) F, V, V, V, V
(B) V, V, F, V, F
(C) F, V, F, V, V
(D) V, F, F, F, F
(E) F, F, V, V, V
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA 18 PRÓ-REITORIA DE ENSINO
DEPARTAMENTO DE INGRESSO
Exame de Classificação 2017.1 – Cursos Técnicos Subsequentes
TEXTO 2 Leia a tirinha a seguir, na qual conversam as personagens Mafalda, Susanita e
Filipe, para responder as questões 17 a 20.
Disponível em http://tirinhasfilosoficas.blogspot.com.br Acesso em 31 outubro 2016.
QUESTÃO 17
Assinale a alternativa CORRETA, de acordo com o Texto 2.
(A) Para Mafalda, em seu país, os operários são muito pobres.
(B) Susanita se sente inconformada com a atual situação dos operários em seu
país.
(C) Nos EUA, todos os homens são loiros, lindos e possuem carro.
(D) Em “Por que neste país os operários são tão pobres e não são como os dos
EUA”, o termo em destaque expressa uma condição.
(E) Para Susanita, não cabe a Mafalda fazer qualquer pergunta.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA 19 PRÓ-REITORIA DE ENSINO
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Exame de Classificação 2017.1 – Cursos Técnicos Subsequentes
QUESTÃO 18
Considerando o Texto 2, Assinale (V) para as alternativas corretas e (F) para as
falsas.
( ) Há desvio da norma padrão escrita em relação à acentuação gráfica em
“[...] que são loiros, lindos e tem carro”.
( ) Em “É a pergunta mais estúpida que eu ouvi em toda a minha vida, Susanita” e
“O que você quer perguntar, Susanita?”, os termos destacados têm a mesma
função sintática.
( ) No segundo quadrinho, Susanita quer saber em que momento Mafalda
perguntou sobre o mundo e as guerras.
( ) No último quadrinho, Susanita compara os operários de seu país com os norte-
-americanos.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA das respostas, de cima
para baixo.
(A) V, V, F, V
(B) F, V, F, V
(C) F, F, V, V
(D) V, F, V, F
(E) V, V, F, F
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QUESTÃO 19
Assinale a alternativa CORRETA com relação ao Texto 2.
Ao perguntar “Você pensa que é melhor?”, Susanita
(A) expressa seu interesse pelas guerras que acontecem no mundo.
(B) deixa implícito que é melhor que Mafalda.
(C) quer reivindicar seu direito de questionar a realidade.
(D) revela que Mafalda deveria refletir melhor sobre os problemas da atualidade.
(E) revela sua admiração por Mafalda se preocupar com questões políticas.
QUESTÃO 20
Assinale a alternativa que completa a informação de maneira CORRETA.
No primeiro quadrinho, ao dizer “É a pergunta mais estúpida que eu ouvi em toda a
minha vida, Susanita!”, Mafalda se refere:
(A) ao direito que as pessoas têm de questionar o que acontece ao seu redor.
(B) à pergunta que ela mesma faz sobre os problemas enfrentados pelo homem no
mundo atual.
(C) ao questionamento de Mafalda sobre os motivos capazes de desencadear as
guerras.
(D) à destruição causada pela Segunda Guerra Mundial.
(E) à pergunta que Susanita faz sobre os operários de seu país e dos Estados
Unidos.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA 21 PRÓ-REITORIA DE ENSINO
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