View
3
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
‘Ik maak het verschil.’
Opening cursusjaar 2013-2014
“Ik m
aak h
et V
ers
chil”
Sta
rt c
urs
usja
ar
2013
-2014 M
BO
Colle
ge A
lmere
2
In het afgelopen schooljaar is er veel gebeurd en gepresteerd: SiROC en
EduArte zijn geïmplementeerd, ons rendement is gestegen, de VSV
vermindert en we zijn – spectaculair – gestegen in de benchmark. Stuk
voor stuk voorbeelden van mooie prestaties. Tegelijkertijd zien we dat de
onderwijsinspectie kritisch is over de wijze waarop we de kwaliteit van
ons onderwijs borgen.
Op het eerste gezicht lijkt dat met elkaar in tegenstelling te zijn. Als je
verder kijkt, is dat contrast echter een stuk kleiner. De vorming van het
MBO College heeft juist als doel om verantwoordelijkheden en
bevoegdheden binnen de opleidingsteams te beleggen. Dat betekent dat
de teams hierin hun weg moeten vinden. Daar zijn we allemaal druk mee
bezig. Komend jaar moet deze fase zijn afgerond en dan zal de inspectie
opnieuw naar de borging van onze onderwijskwaliteit kijken. We zijn
ervan overtuigd dat ook dit een positief beeld zal gaan geven.
Onze ambities gaan we realiseren omdat iedereen “het verschil” kan
maken. Het thema van dit schooljaar is dan ook “Ik maak het verschil”.
Het “verschil” maken gaat over verantwoordelijkheid nemen en mandaat
krijgen.
In dit boekje vind je de workshops die alle leidinggevenden verzorgen
tijdens de start van het komend schooljaar op dinsdag 20 augustus. Op
die wijze laten we zien hoe wij het verschil kunnen maken. We hopen
jullie op dit vlak te inspireren en uit te dagen.
Veel plezier met het maken van je keuze!
Het Managementteam van MBO College Almere
“Ik m
aak h
et V
ers
chil”
Sta
rt c
urs
usja
ar
2013
-2014 M
BO
Colle
ge A
lmere
3
Het nieuwe leren Ron van Beek
Doelstelling van de workshop:
Kennismaken met moderne leermiddelen in het onderwijs.
Korte beschrijving:
In deze workshop maak je kennis met nieuwe de ontwikkelingen op het
gebied van onderwijs zoals wij dat bij het team Verzorging en
Verpleegkunde (VenV) vormgeven. Ik laat een aantal nieuwe werkwijzen
zien. Zoals bijvoorbeeld: BPV-begeleiding met ondersteuning van een
BLOG, vaardigheidsonderwijs met behulp van E-learning en onderwijs
zonder echte boeken maar met het programma Schooltas, een
programma met vele leuke (leerzame) pedagogische mogelijkheden. De
workshop is een presentatie van deze nieuwe werkwijzen en er is ruim
de gelegenheid tot het stellen van vragen. Wil je nu eens zien hoe alle
moderne mogelijkheden echt in de praktijk werken, kom dan naar deze
workshop.
Aantal deelnemers: 20 tot 30
“Ik m
aak h
et V
ers
chil”
Sta
rt c
urs
usja
ar
2013
-2014 M
BO
Colle
ge A
lmere
4
Leiderschap en ondernemendheid, past
dat in het mbo? Maryke Visser
Doelstelling van de workshop:
Uitdagen tot ondernemendheid.
Korte beschrijving:
Ik maak het verschil omdat ik ondernemend leiding geef aan het Team
Techniek. Kenmerken van ondernemende werknemers zijn: proactief,
innovatief, bereid om risico's te nemen, op zoek naar competitie, flexibel,
handelt marktgericht, lef, passie, enthousiasme en leiderschap.....
eigenlijk no nonsens en handen uit de mouwen! Hoe pas je dit toe als
werknemer in onze mbo-wereld vol regels, kaders, cijfers en mensen om
je heen die niet zo zijn? Ga met me mee back-to-basics. Vraag je
voortaan af "Waarom doen we dit?" en "Waaruit blijkt dat het werkt?"
Maak ruimte voor je eigen ideeën en ondernemendheid en geef hiermee
leiding aan je eigen ondernemend handelen.
Aantal deelnemers: 20 tot 30
“Ik m
aak h
et V
ers
chil”
Sta
rt c
urs
usja
ar
2013
-2014 M
BO
Colle
ge A
lmere
5
Bloed, Zweet en Tranen Joke Scheepers
Doelstelling van de workshop:
Iedere deelnemer weet dat hij/zij iemand kan (aan)raken om het leven
een beetje mooier te maken.
Korte beschrijving:
André Hazes zong zijn succesnummer “Bloed, Zweet en Tranen”. Wat
mij trof in het gelijknamige televisieprogramma Bloed, Zweet en Tranen
waren de oprechte emoties van de deelnemers aan deze talentenjacht
en de impact die het had op het publiek en ook op mij. Het heeft mij
aangezet om samen met een vriendin een liedjesprogramma te
ontwikkelen voor onze oude medemens. Tijdens de stiljdansavonden die
we verzorgen voor demente bejaarden werd ik geraakt en aangeraakt.
Mensen die niet of nauwelijks meer kunnen communiceren, zongen alle
smartlappen uit hun tijd mee en genoten, dansten en waren ontroerd om
de herinnering. In mijn leven wil ik het verschil maken door anderen te
stimuleren hun drijfveren te ontdekken en te volgen. Dat lukt met minder
en meer succes. Het begint bij contact dat dieper gaat dan de zaken van
de dag. Iedereen is in staat een medemens, studenten, collega's dit
contact te bieden als je in contact gaat met jezelf. In contact komen met
jezelf gaat niet zonder Bloed, Zweet en Tranen. In de workshop gaan we
met elkaar een paar smartlappen zingen om in de stemming te komen.
Vervolgens kijken we naar onszelf. Welke drijfveer maak ik in mezelf los
om echt contact te maken. Hoe maak ik het verschil?
Aantal deelnemers: maximaal 10
“Ik m
aak h
et V
ers
chil”
Sta
rt c
urs
usja
ar
2013
-2014 M
BO
Colle
ge A
lmere
6
Rotterdams management in de polder Els De Waard
Doelstelling van de workshop:
Inzien en met elkaar delen wat roots voor positiefs bijdragen aan (zelf-)
management.
Korte beschrijving:
Terug naar waar je vandaan komt, welke mores en eigenschappen je
meeneemt naar team en studenten. Nagaan naar welke talenten en
omgevingen je met verlangen en/of afgunst keek. Kijken en luisteren
naar wat een ander meebrengt. Samen een synergetische management
tool maken. Neem voor deze workshop zo mogeljk beelden en/of muziek
mee van de omgeving waarin je getogen bent.
Aantal deelnemers: 10 tot 20
“Ik m
aak h
et V
ers
chil”
Sta
rt c
urs
usja
ar
2013
-2014 M
BO
Colle
ge A
lmere
7
Route naar succes! Bram Smit
Doelstelling van de workshop:
Van kaderbrief naar concrete acties en resultaten.
Korte beschrijving:
Tijdens deze workshop krijgt de deelnemer inzicht in hoe vanuit de
kaderbrief (of andere 'hogere' plannen) eenvoudig en snel concrete
acties en resultaten kunnen worden behaald door ieder individu binnen
het team om zodoende een bijdrage te leveren aan het behalen van de
organisatiedoelstellingen. Na de workshop heeft de deelnemer 2
resultaatafspraken geformuleerd waarmee hij/ zij direct aan de slag kan.
Aantal deelnemers: 10 tot 20
“Ik m
aak h
et V
ers
chil”
Sta
rt c
urs
usja
ar
2013
-2014 M
BO
Colle
ge A
lmere
8
Boeien en binden van de vmbo-leerling Jan Wouter Beerekamp
Doelstelling van de workshop:
Ontwerpen van ervaringen die daadwerkelijk uitgevoerd kunnen worden.
Korte beschrijving:
Boeien en binden van de vmbo-leerling Iedere vmbo-leerling is een
potentiële klant voor het mbo. Hoe kunnen wij deze leerlingen al op
jonge leeftijd boeien zodat zij zich (natuurlijk) aan ons MBO College
Almere binden? In het vmbo is de ontwikkeling ingezet om de leerling
zoveel mogelijk ervaringen te bieden in combinatie met gesprekken
zodat zij een bewustere keuze kunnen maken op bijvoorbeeld het gebied
van de loopbaan. Welke ervaringen kunnen wij de vmbo-leerling
aanbieden zodat zij geboeid raken en voor onze school kiezen? Waarin
kunnen wij dit verschil maken? Wat heeft een vmbo-leerling nodig om
geboeid te worden? Hoe kunnen wij dit organiseren? Bruis jij van de
ideeën? Weet jij wat leuk is voor de vmbo-leerling? Heb jij boeiende
ervaringen op dit gebied? Ga samen met ons ervaringen ontwerpen voor
alle klassen binnen het vmbo die ook daadwerkelijk uitgevoerd kunnen
worden binnen bijvoorbeeld het aansluitingstraject vo-mbo Alvast MBO.
Aantal deelnemers: 10 tot 20
“Ik m
aak h
et V
ers
chil”
Sta
rt c
urs
usja
ar
2013
-2014 M
BO
Colle
ge A
lmere
9
Person of the Year: You! Harro Bosma
Doelstelling van de workshop:
Ikspiratie!
Korte beschrijving:
Bewuster omgaan met verantwoordelijkheid en eigenaarschap! Zit je in
de knoop met je verwachting en realiteit, kom dan meedenken in deze
workshop. Een zoektocht aan de hand van plaatjes over hoe het wel
kan. Samen vs Ik.
Aantal deelnemers: 20 tot 30
“Ik m
aak h
et V
ers
chil”
Sta
rt c
urs
usja
ar
2013
-2014 M
BO
Colle
ge A
lmere
10
Heb je een mooi plan.. en dan.. en dan?
De 4 disciplines van uitvoering Corien Rodenburg
Doelstelling van de workshop:
Ondanks de wervelwind van urgente zaken toch je doelen behalen.
Korte beschrijving:
Hoe vaak gebeurt het dat mooie plannen op de plank blijven liggen? Dat
ideeën niet verder komen dan een goed voornemen. Dat er om je heen
andere keuzes gemaakt worden of dat je er gewoonweg niet aan
toekomt iets te realiseren, omdat de waan van de dag je meeneemt in
andere windrichtingen? Voor je het weet, ben je moe of word je zelfs
licht ironisch over alweer een nieuwe ronde die nieuwe kansen zou
moeten opleveren. Je hebt veel te doen, bent ambitieus, je hebt een
mooi plan.. en dan.. en dan? In deze workshop - de 4 disciplines van
uitvoering - leer je over essentiële principes en methodes van succes.
Waarbij je met hart en hoofd werkt aan een gezamenlijk doel. Deze
workshop is gebaseerd op het nieuwe boek van Sean Covey e.a. (april
2013), en biedt een programma dat je zowel in je werk als ook privé
helpt om persoonlijke doelen te bereiken. Waarom deze workshop
volgen? Je krijgt een nieuwe manier aangereikt. En spelenderwijs krijg je
een voorproefje van het plezier van het bereiken van echt belangrijke
doelen!
Aantal deelnemers: 20 tot 30
“Ik m
aak h
et V
ers
chil”
Sta
rt c
urs
usja
ar
2013
-2014 M
BO
Colle
ge A
lmere
11
Informatie maakt het verschil Harry Mauw
Doelstelling van de workshop:
Teams gaan sterker presteren door betere informatievoorziening.
Korte beschrijving:
Het jaar 2013 staat volledig in het teken van de informatievoorziening.
Eduarte is daar een voorbeeld van. Maar ook gaat het om
roosterinformatie en financiële informatie. Hoe worden we daar wijs uit
en hoe kunnen we daar mee sturen? Je krijgt tijdens de workshop -
uiteraard - infomatie. We helpen je de weg te vinden en uiteindelijk
nodigen we je uit om hardop mee te denken hoe we het MBO college
Almere op dit vlak goed op de kaart zetten.
Aantal deelnemers: 20 tot 30
“Ik m
aak h
et V
ers
chil”
Sta
rt c
urs
usja
ar
2013
-2014 M
BO
Colle
ge A
lmere
12
Doorlopende leerlijn vmbo - mbo Rick van Dorssen
Doelstelling van de workshop:
Groei van studenteninstroom van vmbo naar het mbo en het voorkomen
van VSV.
Korte beschrijving:
Ik wil me inzetten enerzijds om de kwaliteit en het imago van het mbo te
versterken en anderzijds de doorstroom vanuit het vmbo-mbo-hbo te
bevorderen. Daarvoor is een betere aansluiting tussen de verschillende
niveau’s wenselijk. Met mijn kennis en leerervaringen opgedaan o.a. in
het VM2 project wil ik het aanspreekpunt / de vraagbank zijn voor
toekomstige andere doorlopende leerlijnintiatieven. Maar ook laten zien
hoe je externe relaties uit de branche kunt informeren en kunt betrekken
bij nieuwe doorlopende leerlijninitiatieven. Door gezamenlijk in
samenwerkingsprocessen op te trekken kunnen we de
beroepsonderwijskolommen in onze regio versterken en de kwaliteit en
actualiteit van de kennis bij docenten vergroten.
Aantal deelnemers: 20 tot 30
“Ik m
aak h
et V
ers
chil”
Sta
rt c
urs
usja
ar
2013
-2014 M
BO
Colle
ge A
lmere
13
Goed onderwijs, hoe krijg ik het voor
elkaar? Hieke van der Meulen
Doelstelling van de workshop:
Hoe krijg ik mijn onderwijsproces op orde in relatie tot mijn curriculum?
Korte beschrijving:
In de workshop ''goed onderwijs, hoe krijg ik het voor elkaar" wil ik met
jullie naar je eigen onderwijsproces kijken in relatie tot je curriculum. Ik
ga niet over onderwijsconcepten an sich of over onderwijsvisie, dat is
aan jou, aan je team en aan je eigen manager. In deze workshop leg je
een aantal zaken naast elkaar om zo te ontdekken of je curriculum
consistent is met je onderwijsproces en omgekeerd. Te denken valt aan
curriculum en huisregels, curriculum en inrichting lokalen, curriculum en
roostering,curriculum en loopbaanbegeleiding, curriculum en didactiek,
curriculum en kernwaarden. Vanuit welke invalshoek je ook vertrekt, als
het één niet op het ander afgestemd is, rammelt er vaak wat aan je
onderwijsproces. In deze workshop ga je met handvatten de deur uit hoe
je je onderwijsproces in relatie kunt brengen met je curriculum en
omgekeerd. Als daar onderwijsvisie voor nodig is, komt dat aan de orde.
Aantal deelnemers: 10 tot 20
“Ik m
aak h
et V
ers
chil”
Sta
rt c
urs
usja
ar
2013
-2014 M
BO
Colle
ge A
lmere
14
Studenten weten wat uitdagend onderwijs
is! Renée Roth
Doelstelling van de workshop:
Samen met studenten meer zicht krijgen op uitdagend onderwijs.
Korte beschrijving:
De laatste tijd zien we in studenttevredenheidsonderzoeken dat wij laag
scoren op het punt ‘Uitdagend Onderwijs’. In deze workshop wil ik graag
met docenten en studenten van het studentenpanel in gesprek gaan
over hun ideeën rond uitdagend onderwijs. • Wat is uitdagend
onderwijs? • Wat doen wij goed? • Wat kan (of moet) er beter? • Hoe
krijgen docenten meer zicht op wat studenten uitdaagt? • Welke rol kan
een studentenpanel hierin spelen? Aan het einde van deze workshop
heb je een aantal ideeën opgedaan over wat studenten uitdagend
onderwijs vinden en heb je inspiratie gekregen om samen met jouw
studenten je lessen spannender te maken.
Aantal deelnemers: 20 tot 30
“Ik m
aak h
et V
ers
chil”
Sta
rt c
urs
usja
ar
2013
-2014 M
BO
Colle
ge A
lmere
15
Van Binnen naar Buiten Marieke Harris
Doelstelling van de workshop:
Stilstaan bij bezieling in je werk en geïnspireerd het jaar in.
Korte beschrijving:
In het tijdperk van rendementen, onderwijstijd en kwaliteitszorg lijkt er
steeds minder ruimte te komen voor bezieling in het werk. Is dat zo? Is
het een tegenstelling ziel en zakelijkheid of een paradox? Waarbij we het
onderzoek in kunnen gaan hoe wij ons verhouden tot en verbinden met.
Als wij onszelf, onze gevoelens en onze bezieling proberen weg te
houden van ons dagelijks werk sijpelen deze zonder focus toch door
alles heen. Reflecteren, stilstaan en een omweg nemen terwijl we haast
hebben zijn uitgangspunten voor deze workshop. En uitgangspunten om
dichtbij onszelf te blijven in ons werk.
Aantal deelnemers: 10 tot 20
“Ik m
aak h
et V
ers
chil”
Sta
rt c
urs
usja
ar
2013
-2014 M
BO
Colle
ge A
lmere
16
Focus op vakmanschap Farida El Allati
Doelstelling van de workshop:
Voorbereiden op verandering.
Korte beschrijving:
Dit is het moment om opnieuw naar de kwantiteit en kwaliteit van onze
opleidingen te kijken. Want wij willen als College goed en uitdagend
onderwijs geven en niet omdat het Ministerie dat nu eenmaal oplegt.
Vanuit de strategie zullen een aantal maatregelen ingevoerd worden die
het gevolg zijn van de maatregelen Focus op vakmanschap. Deze
workshop geeft inzicht in het "nieuwe onderwijs" Focus op
vakmanschap. Wat gaat er veranderen en wanneer? Wat betekent dit
voor jouw opleiding?
Aantal deelnemers: 10 tot 20
“Ik m
aak h
et V
ers
chil”
Sta
rt c
urs
usja
ar
2013
-2014 M
BO
Colle
ge A
lmere
17
Bumpy Moments Tiny Nieuweboer
Doelstelling van de workshop:
Het ontwikkelen van een onderzoeksmatige houding door dilemma's
betekenis te geven.
Korte beschrijving:
Deze workshop is gericht op de professionals die werken in een
situationele praktijk, zoals bijvoorbeeld tijdens de lessituatie met een
doorlopende interactie docent-student. Het gaat in het werk vaak om
afwegingen, om dilemma's. Dit zijn betekenisvolle situaties, geschikt om
houding en vaardigheden bespreekbaar te maken en mogelijk
veranderingen in gang te zetten. De rijke situaties, de zgn. ‘Bumpy
Moments’ vormen een rijke bron om: anders te kijken naar je rol; andere
vaardigheden te leren. We werken met filmpjes/storyboard-
/tekeningen/verhalen als bronnen om de kleurijke schakeringen van de
dilemma's in kaart te brengen. Zie je de school als lerende organisatie
dan wordt deze onderzoekende, op de praktijk gerichte workshop hoop
ik een ‘Bumpy Moment’.
Aantal deelnemers: 12
“Ik m
aak h
et V
ers
chil”
Sta
rt c
urs
usja
ar
2013
-2014 M
BO
Colle
ge A
lmere
18
Blijf kalm en houd je hoofd koel:
een workshop over veiligheid
Henk Vossen
Doelstelling van de workshop:
Na deze workshop weet je op welke wijze je, ingeval van een incident,
zo snel mogelijk in contact komt met een BHV-er en hoe het
incidentenregistratiesysteem werkt. je gaat naar huis met het eerste
concept exemplaar veiligheidsboekje MBO College Almere.
Korte beschrijving:
Veiligheid en gezondheid, hoe is dit op jouw werkplek geregeld? Een
vechtpartij in de klas, een bedreiging via de mail... Soms lijkt het wel
alsof het erbij hoort. Toch gaan zulk soort incidenten je niet in de koude
kleren zitten. Niet weten wat te doen en wie je kunnen ondersteunen kan
het gevoel van onveiligheid versterken. Samen dragen we de
verantwoordelijkheid voor een gezonde werkplek. De workshop geeft je
een beeld hoe dit binnen het MBO college Almere geregeld is.
Aantal deelnemers: Maximaal 10
“Ik m
aak h
et V
ers
chil”
Sta
rt c
urs
usja
ar
2013
-2014 M
BO
Colle
ge A
lmere
19
A Touch of “U” Mark Vlasblom
Doelstelling van de workshop:
Een korte ervaring met Theory U van Otto Scharmer.
Korte beschrijving:
Route 66 bestaat binnen ROC Flevoland en het ROC van Amsterdam
sinds begin 2011. In de afgelopen jaren zijn er diverse initiatieven
ontplooid. Bij de meeste van deze initiatieven werk ik met principes van
Theory U van Otto Scharmer. Zo hebben we in het voorjaar van 2013
een vijfdaagse ontdekkingsreis georganiseerd naar het werken met de
principes van Theory U. Deze ervaringen zijn ook toe te passen in de
eigen werkpraktijk.
Deze workshop bevat een paar praktische ervaringen in het werken met
principes van Theory U. Verder wordt er in de sessie stilgestaan bij het
gedachtengoed van Route 66.
Aantal deelnemers: 10 tot 20
“Ik m
aak h
et V
ers
chil”
Sta
rt c
urs
usja
ar
2013
-2014 M
BO
Colle
ge A
lmere
20
Gevraagd: Robotmonteur, Virtueel
reisagent, Verticaal Landbouwer, Cross
data analist..... Ine Komen
Doelstelling van de workshop:
Samen dromen, denken en doen over de beroepen van morgen.
Korte beschrijving:
De crisis van vandaag los je niet op met de beroepen van gisteren. Hoe
kunnen we met onderwijsprogramma's in het mbo anticiperen op de
snelle ontwikkelingen op de arbeidsmarkt? In de workshop word je
uitgenodigd om je gedachten en ideeën te delen over de beroepen van
morgen en gaan we na wat het mbo daaraan kan bijdragen. Doe je
mee?
Aantal deelnemers: Maximaal 10
“Ik m
aak h
et V
ers
chil”
Sta
rt c
urs
usja
ar
2013
-2014 M
BO
Colle
ge A
lmere
21
Op naar de top Jacqueline van Bergeijk
Doelstelling van de workshop:
Een speeddate over jouw potentieel.
Korte beschrijving:
Er zijn kaders, wetten, plannen, beleid...iedereen heeft beelden en
ideeën over het onderwijs en waar het heen moet. En jij maakt hierin
elke dag het verschil..Tijdens een speeddate kijken we samen waar jouw
potentieel ligt, hoe je dit in de praktijk benut en waar de kansen liggen
voor de toekomst. Met als resultaat een duidelijke focus op jouw
vakmanschap.
Aantal deelnemers: Maximaal 10
Tot dinsdag 20 augustus!
Recommended