ALC 57 Hoy es miércoles el 22 de febrero 2012

ALC 57 Hoy es miércoles el 22 de febrero 2012.Identifica los edificios de la ciudad.

You will have a comprehensive test next time You will have to know buildings, subject

pronouns, errands that can be done, Culture about Argentina, and it will all have to be done in Spanish. We will review today.

1

2

3

4

5

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7

8

9

10

Pon un x o √ si es incorrecto.

Las respuestas

1. La biblioteca2. La escuela3. El supermercado4. La farmacia5. La zapatería6. La tienda de equipo de

deportes7. El banco

8. El gimnasio9. El correo10. La panadería

1 punto cada edificio.

Objetivo Hoy es miércoles el 22 de febrero 2012.

• I can count syllables in words and understand the rules for where the emphasis is placed.

• I can use the past tense to tell where someone went and three errands at each building visited.

Bienvenida Hoy es miércoles el 22 de febrero 2012.

Asignación (1 min to get info) Hoy es martes el 21 de febrero 2012.

• Número (escribe grande en el rincón a la derecha)

• Nombre; primero y apellido (en la primera línea.)

• Clase (segunda línea)• Período (tercera línea)• Fecha (cuarta línea)• Título: Los recados (centro – primera línea)

Partner clock

• 1• 2• 3• 4

Compañero 3

Escribe las palabras abajo.

• centro • pasteles • piscina • computadora • trabajo • parque • mantequilla • escriben • generalmente

Al la izquierda de la palabra escribe el número de sílabas cada palabra tiene.

• centro • pasteles • piscina • computadora • trabajo • parque • mantequilla • escriben • generalmente

Al la izquierda de la palabra escribe el número de sílabas cada palabra tiene.

• centro 2• pasteles 3• piscina 3• computadora 5• trabajo 3• parque 2• mantequilla 4• escriben 3• generalmente 5

Subraya la sílaba que recibe el estres o énfasis

• centro • pasteles • piscina • computadora • trabajo • parque • mantequilla • escriben • generalmente

Subraya la sílaba que recibe el estres o énfasis

• centro • pasteles • piscina • computadora • trabajo • parque • mantequilla • escriben • generalmente

Fíjense como termina la palabra y crea una regla simple.

• centro • pasteles • piscina • computadora • trabajo • parque • mantequilla • escriben • generalmente

Si la palabra termina con un vocal, n, or s, la énfasis cae en la segunda sílaba del fin de la palabra.

• centro • pasteles • piscina • computadora • trabajo • parque • mantequilla • escriben • generalmente

Compañero 1

Escribe las palabras abajo

• señor • nariz • escribir • profesor • reloj • arroz • español • trabajador • comer

Al la izquierda de la palabra escribe el número de sílabas cada palabra tiene.

• señor • nariz • escribir • profesor • reloj • arroz • español • trabajador • comer

Al la izquierda de la palabraescribe el número de sílabas cada palabra tiene.

• señor 2• nariz 2• escribir 3 • profesor 3• reloj 2• arroz 2• español 3• trabajador 3• comer2

Subraya la sílaba que recibe el estres o énfasis

• señor • nariz • escribir • profesor • reloj • arroz • español • trabajador • comer

Subraya la sílaba que recibe el estres o énfasis

• señor • nariz • escribir • profesor • reloj • arroz • español • trabajador • comer

Fíjense como termina la palabra y crea una regla simple.

• señor • nariz • escribir • profesor • reloj • arroz • español • trabajador • comer

Si la palabra termina con un consonante más que n or s, la énfasis cae en la última sílaba.

• señor • nariz • escribir • profesor • reloj • arroz • español • trabajador • comer

Compañero 4

Escribe las palabras abajo

• cafe • numero • telefono • dificil • pelicula • lapiz • facil • platano • artistico

Al la izquierda de la palabra escribe el número de sílabas cada palabra tiene.

• cafe • numero • telefono • dificil • pelicula • lapiz • facil • platano • artistico

Al la izquierda de la palabra escribe el número de sílabas cada palabra tiene.

• señor 2• nariz 2• escribir 3 • profesor 3• reloj 2• arroz 2• español 3• trabajador 3• comer2

Subraya la sílaba que recibe el estres o énfasis

• cafe • numero • telefono • dificil • pelicula • lapiz • facil • platano • artistico

Subraya la sílaba que recibe el estres o énfasis

• cafe • numero • telefono • dificil • pelicula • lapiz • facil • platano • artistico

Haz una regla para las excepción.

• café • número • teléfono • difícil • película • lápiz • fácil • plátano • artístico

Si es una excepción a las primeras reglas, hay que marcarla con un acento

• café • número • teléfono • difícil • película • lápiz • fácil • plátano • artístico

Compañero 2

• Escribe la letra de la canción la bamba.• Hay dos palabras que necesitan un acento.

¿cuáles son?

• Para bailar la bamba,Para bailar la bamba,Se necesita una poca de gracia.Una poca de gracia para mi para ti.Arriba y arribaY arriba y arriba, por ti seré,Por ti seré.Por ti seré.

Yo no soy marineroYo no soy marinero, soy capitánSoy capitán, soy capitán

Bamba, bamba, bamba, bambaBamba, bambaBamba

Make a table of 4

• Turn your desks so that you may see the screen.

• Number yourselves off 1-4.

Direcciones• You will need make a question with ¿Por qué?• Conjugate ir according to the subject pronoun • the building • Example Tú

• ¿Por qué fuiste tú a la panadería? 3 responses. • Yo compré pan dulce• Yo comí una galleta.• Yo probé la maza.

Things being looked for

1. Punctuation2. Capitalization3. Correct conjugation4. Correct formula

1. Sentence = subject verb2. Question = verb subject

5. Al or a la after the conjugation of ir6. Correct verb ending on responses7. Sentences of 4 or more words

All write the answer only number rolled will get called on to show work.

• Reminder of verb endings.

The verb ir = to go

Singular plural

Fui Fuimos

Fuiste Fuisteis

Fue Fueron

AR preteritenotice the spellings and accents.

Singular plural

é amos

aste asteis

ó aron

ER IR preteritenotice the spellings and accents.

Singular plural

í imos

iste isteis

ió ieron

1 nosotros

2 yo

3 Él

4 Ustedes

5 Ella

6 Ellos

7 Vosotros

8 Tú

9 Usted

10 Nosotros

Repasar las terminaciones del preterito con tu compañero.

Pasa el papel

• You will be given a topic. Write one sentence in Spanish. Pass the paper to the person to your right. You may not write the same statement that has been written already.

Buenos Aires

El guacho

Pato

Iguazu falls.

San Valentin

Use the following to makes questions in Spanish. (preterite)

1. Ella ( montar)2. Tú (pasar)3. Nosotros (nadar)4. Ellos (practicar)5. Yo (hablar)6. Él (cantar)7. Vosotros (bailar)8. Ellas (estudiar)9. Usted (dibujar)10.Nosotras(usar)

Use the following to makes questions in Spanish. (preterite)

1. Ella ( comer)2. Tú (abrir)3. Nosotros (comprender)4. Ellos (escribir)5. Yo (salir)6. Él (correr)7. Vosotros (recibir)8. Ellas (beber)9. Usted (subir)10.Nosotras(vender)

Escribe una pregunta y repuesta de lo que hicieron en el almacén

• 1. las chicas / probarse • 2. tú / comprar • 3. Uds. / ver • 4. Felipe / buscar • 5. la madre de la novia / mirar • 6. Marta / usar para pagar • 7. Pedro y Félix / escoger