View
244
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
i
ANALISIS RELEVANSI STANDAR KOMPETENSI “TEKNIK
KENDARAAN RINGAN” PADA KURIKULUM SMK DENGAN
KEBUTUHAN INDUSTRI JASA OTOMOTIF
( Studi di SMKN I Kebonsari Kabupaten Madiun )
TESIS
Usulan memperoleh Gelar Sarjana S-2 Program Studi Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan
Diajukan oleh:
NASHARI
NIM 08370115
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
Pebruari 2011
ii
ANALISIS RELEVANSI STANDAR KOMPETENSI “TEKNIK
KENDARAAN RINGAN” PADA KURIKULUM SMK DENGAN
KEBUTUHAN INDUSTRI JASA OTOMOTIF
( Studi di SMKN I Kebonsari Kabupaten Madiun )
TESIS Program Studi Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan
Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Magister
Diajukan oleh: NASHARI
NIM 08370115
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
Pebruari 2011
iii
HALAMAN PERSETUJUAN
JUDUL TESIS :
ANALISIS RELEVANSI STANDAR KOMPETENSI
“TEKNIK KENDARAAN RINGAN” PADA
KURIKULUM SMK DENGAN KEBUTUHAN
INDUSTRI JASA OTOMOTIF (Studi di SMKN I
Kebonsari Kabupaten Madiun)
NAMA : NASHARI
NIM : 08370115
Pembimbing Utama
Dr.Yuni Pantiwati , M.Pd
Malang, 6 Pebruari 2011
Menyetujui,
Pembimbing Pendamping
Dra. Nurul Zuriah, M.Si
iv
TESIS Dipersiapkan dan disusun oleh
NASHARI
Telah dipertahankan di Hadapan Tim Penguji Tesis
Pada tanggal 13 Pebruari 2011
SUSUNAN TIM PENGUJI
Pembimbing Utama
(Dr. YUNI PANTIWATI, M.Pd)
Anggota Penguji
(AHSANUL IN’AM, Ph.D)
Pembimbing Pendamping
(Dra. NURUL ZURIAH, M.Si)
(Drs. MAKHFUDZ DAROINI, M.K.Pd)
Tesis ini telah diterima sebagai salah satu persyaratan
Untuk memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Tanggal, 11 Maret 2011
Dr. LATIPUN, M.Kes Direktur Program Pascasarjana
v
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam Tesis ini tidak terdapat
karya yang pernah diajukan untuk memperoleh Gelar kesarjanaan di
suatu Perguruan Tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak
terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh
orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan
disebutkan dalam daftar pustaka.
Malang, 6 Pebruari 2011
NASHARI
Tanda tangan dan nama terang
vi
Motto :
Di dalam perjuangan
tidak ada istilah gagal,
yang ada adalah
menyerah sebelum
berhasil
vii
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya tulis ini untuk :
1. Almamaterku Universitas Muhammadiyah Malang yang
telah mengantarku kejenjang yang lebih tinggi.
2. Ibuku yang telah mendidikku , mendoakanku hingga aku
bisa seperti sekarang ini.
3. Istriku tercinta , Astuti yang selalu memberi semangat
dan ijin serta mengorbankan kepentingannya sendiri,
demi keberhasilanku.
4. Anakku tersayang , Alwi Aulia Firmansyah dan Nazila
Tasbikhatuz Zahro yang selalu kami doakan dan
dambakan menjadi generasi yang islami yang
membanggakan dan membahagiakan kedua orang
tuanya.
viii
KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT atas karunianya yang
telah diberikan kepada penulis sehingga penyusunan tesis dengan judul Analisis
Relevansi Standar Kompetensi ”Teknik Kendaran Ringan” pada Kurikulum
SMK dengan Kebutuhan Industri Jasa Otomotif (Studi di SMKN 1 Kebonsari
Kabupaten Madiun) telah dapat terselesaikan.
Penulis menyadari bahwa tesis ini tidak lepas dari bimbingan dan pengarahan
serta bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih
kepada yang terhormat:
1. Dr.Latipun, M.Kes selaku Direktur Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah
Malang.
2. Ahsanul In’am, Ph.D selaku Ketua Program Magister Kebijakan dan Pengembangan
Pendidikan.
3. Dr. Yuni Pantiwati , M.Pd. selaku Pembimbing Utama dalam penyusunan tesis.
4. Dra. Nurul Zuriah , M.Si. selaku Pembimbing Pendamping dalam penyusunan tesis.
5. Drs.Edhy Sudaryanto. ST. selaku Kepala SMK Negeri 1 Kebonsari,Kepala
bengkel Wijaya Motor, Pimpinan bengkel Alif Motor, Pimpinan bengkel
Ciliwung Motor dan Pimpinan bengkel Kukuh Motor yang telah mengijinkan,
dan memfasilitasi untuk mengadakan penelitian.
6. Semua pihak yang turut membantu penulis dalam menyusun tesis yang tidak
dapat penulis sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari dalam penyusunan tesis masih jauh dari kesempurnaan,
untuk itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat diharapkan dari semua
pihak.
Mudah-mudahan tesis ini bermanfaat bagi pembaca, terutama para pemerhati
dibidang kebijakan dan pengembang pendidikan.
Malang, 6 Pebruari 2011
Penulis
ix
DAFTAR ISI
Hal
Halaman Sampul Depan………………………………………………………. i Halaman Judul…………………………………………………………………. ii
Halaman Persetujuan………………………………………………………….. iii Halaman Pengesahan………………………………………………………….. iv Surat Pernyataan……………………………………………………………….. v
Motto…………………………………………………………………………….. vi Persembahan……………………………………………………………………. vii
Kata Pengantar.................................................................................................... viii Abstrak………….………………………………………………………………. ix Abstract………………………………………………………………………….. x
Daftar Isi………………………………………………………………………… xi Daftar Gambar …………………………………………………….…………... xiii
Daftar Tabel…………………………………………………………………….. xiv Daftar Lampiran………………………………………………………………... xv
BAB I PENDAHULUAN
A Latar Belakang Masalah……………………………………………………… 1
B Fokus Penelitian………………………………………..…………………….. 8 C Perumusan Masalah ........................................................................................ 8
D Pembatasan Masalah…………………………………………………………. 9 E Tujuan Penelitian………………………...…………........................................ 9 F Kegunaan Penelitian………………………………………………………….. 10
G Penegasan Istilah ..……………………………………….…………………... 10
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A Tinjauan Relevansi.......................................................................................... 12
B Tinjauan Kurikulum ....................................................................................... 14 C Tinjauan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)............................................... 21
D Tinjauan Kurikulum SMKN 1 Kebonsari......................................................... 22 E Tinjauan Kompetensi Keahlian Kendaraan Ringan......................................... 26 F Tinjauan Industri Jasa Otomotif ...................................................................... 28
BAB III METODE PENELITIAN
A Pendekatan dan jenis Penelitian……………………………………………... 30 B Sumber Data Penelitian ………………………...……………………………. 30 C Metode Pengumpulan Data………………………………………................. 31
D Pengecekan keabsahan Data ……………………...…….…………............... 33 E Metode Analisa Data…………………………………………………………. 34
BAB IV HASIL PENELITIAN
A Deskripsi Lokasi Penelitian ........................................................................... 39
xi
x
B Kompetensi yang dibutuhkan industri jasa otomotif di Madiun ………… 42
C Relevansi kurikulum SMKN1 Kebonsari dengan kebutuhan industri
jasa otomotif di Madiun ……………………………………………………..
65 D Respon industri jasa otomotif terhadap standar kompetensi teknik kendaraan ringan kurikulum SMKN 1 Kebonsari ………………...............
77
E Upaya-upaya SMKN 1 Kebonsari dalam menyesuikan standar kompetensi teknik kendaraan ringan dengan kebutuhan industri jasa
otomotif di Madiun……………………………………………………………
92
81
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A Kesimpulan…………………………………………………………………… 95
B Saran…………………………………………………………………………. 96
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………….... 98
xii
xi
DAFTAR GAMBAR
Hal
Gambar 2.1 Bagan Kerangka Pemikiran……………………………………… 14 Gambar 3.1 Komponen-komponen Analisis Data ............................................. 35
xiii
xii
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 3.1 Tingkat Relevansi dan Definisi…................................................ 37 Tabel 3.2 Jadual Kegiatan Penelitian ……………………………............... 38
Tabel 4.1 Daftar Bengkel Umum di Madiun .............................................. 42
Tabel 4.2 Daftar Diklat Guru Teknik Kendaraan Ringan............................ 83
xiv
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Data Pokok SMKN 1 Kebonsari Tahun 2010.................................. 100 Lampiran 2. Keputusan Direktur Jenderal Manajemen Dasmen Depdiknas........ 105 Lampiran 3. Dasar Kompetensi Kejuruan dan Kompetensi Kejuruan Sekolah
Menengah Kejuruan.........................................................................
113 Lampiran 4. Matrik Penelitian.............................................................................. 116
Lampiran 5. Kebutuhan Kompetensi dan Relevansi Standar Kompetensi Kurikulum SMKN 1 Kebonsari dengan Industri Otomotif di Madiun .............................................................................................
118
Lampiran 6. Kompetensi Mekanik (Junior, Senior,master................................... 130 Lampiran 7. Instrumen Penelitian Pimpinan Bengkel......................................... 133
Lampiran 8. Instrumen Penelitian Kepala Bengkel/Mekanik Bengkel ............. 139 Lampiran 9. Instrumen Penelitian Pimpinan Bengkel/Kepala Bengkel/Mekanik Bengkel............................................................................................
144
Lampiran 10. Instrumen Penelitian/Kepala Sekolah/Wakasek Kurikulum............ 148 Lampiran 11. Insturmen Penelitian Ketua Kompetensi Keahlian/Guru
Produktif...........................................................................................
153 Lampiran 12. Insturmen Penelitian Kepala Sekolah/Wakasek Kurikulum/Ketua Kompetensi Keahlian/Guru Produktif.............................................
158
Lampiran 13. Permohonan Ijin Penelitian............................................................. 163 Lampiran 14. Kode dan Nama Informan............................................................... 164
Lampiran 15. Ringkasan Hasil Wawancara........................................................... 165 Lampiran 16. Foto-foto Penelitian......................................................................... 170
xv
xiv
Daftar Pustaka
Arikunto. (2002). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktek Edisi Revisi VI. Jakarta: Rineka Cipta
Charters, W. & Jones, J., (1973). Dikutip oleh Pusat Kurikulum.
2007. Kajian Kebijakan Kurikulum SMK . Jakarta: Badan Penelitiandan Pengembangan. Depdiknas.
Ita Saripati. (2007). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Mendorong terjadinya Accelerated Learning . Jurnal Pendidikan
Inovatif . 2. No. 2:95-99.
Joko Susilo. M. ( 2007). KTSP Menejemen Pelaksaan dan Kesiapan
Sekolah Menyongsongnya . Bandung : Pustaka Pelajar. Lexy J. Moleong. ( 2007). Metodologi Penelitian Kualitatif . Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Moleong. (2006). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Remaja Karya
CV Bandung
Mulyana. (2004). Metodologi Penelitian Kualitatif Paradigma Baru Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya. Bandung : Remaja Rosdakarya
Neade Suharto. (2010. Kesesuaian Standar Kompetensi KTSP Spektrum 2008
dengan Kebutuhan Industri Jasa Otomotif di Surakarta (tesis). Diakses 28 Desember 2010 pada http://www.docstoc.com/docs/47717722/KTSP-SMK-
Tehnik_Kendaraan_Ringandankebutuhan
Neuman. (2000). Social Research Method. New York : Allyn and Bacon
Oemar Hamalik. (1990). Menejemen Pengembangan Kurikulum . Bandung : P.T. Remaja Rosdakarya.
Suhadi Ibnu. (2007). Menyikapi KTSP sebagai Tantangan untuk
Menyelenggarakan Pembelajaran yang Lebih Baik”. Jurnal Pendidikan Inovatif . 2. No. 2:51-56.
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2006). Metode Penelitian Pendidikan.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Huberman, A.M. & Miles, M.B. (2002). Dikutip oleh H. B Sutopo. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif. Madiun: UNS Press.
98
xv
Yufridawati & Edy F. (2008) Relevansi Kompetensi dan Tingkat Daya Saing
Lulusan SMK Dalam Dunia Kerja. Diakses 7 Januari 2011 pada http://www.puslijaknov.org/data/docs/2010/makalah_kelompok/kel2/
39_178_EDI_FAHRI,S.S,M.Sos_PPT.pdf BSNP. (2006). Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
JenjangPendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: BSNP
Direktorat Pembinaan SMK. (2010). Garis-Garis Besar Program Pembinaan SMK Tahun 2010. Jakarta: Depdiknas.
Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan Depdiknas. (2003). Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) Bidang Otomotif Perbaikan Kendaraan Ringan.
Jakarta : Bagian Proyek Pengembangan Sertifikasi dan Standarisasi Profesi.
99
Recommended