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UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO - UNEMAT
AANNUUÁÁRRII OO DDAA UUNNEEMMAATT 22001111
BASE 2010
2
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO - UNEMAT
Reitor Prof. Ms. Adriano Aparecido Silva
Vice-Reitor
Prof. Dr. Dionei José da Silva
Pró-Reitora de Ensino de Graduação Profª. Dra. Ana Maria Di Renzo
Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-Graduação Profª. Dra. Áurea Regina Alves Ignácio
Pró-Reitoria de Extensão e Cultura
Profª. Esp. Juliana Vitoria V. Mattiello da silva
Pró-Reitor de Administração Servidor Téc. Valter Gustavo Danzer
Pró-Reitor de Gestão Financeira
Prof. Dr. Ariel Lopes Torres
Pró-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional Prof. Ms. Weily Toro Machado
ANUÁRIO ESTATÍSTICO 2011
Realização
Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional Av. Tancredo Neves, 1095 – Cavalhada, CEP:78200-000, Cáceres-MT.
Pró-Reitor
Weily Toro Machado
Equipe Técnica Alessandra Cristina Rúbio, Daniel F. Bühler, Eurico F. Souza, Rafael
de Souza Freitas e Verônica A. de Moraes
Este Anuário Estatístico foi organizado a partir de informações prestadas pelas Unidades Acadêmicas e Administrativas dos Campi Universitários e Sede Administrativa.
3
Sumário
APRESENTAÇÃO......................................................................................................................... 6
INFORMAÇÕES GERAIS ............................................................................................................ 7
ESTRUTURA ORGANIZACIONAL ....................................................................................... 9
11 IINNDDIICCAADDOORREESS DDEE DDEESSEEMMPPEENNHHOO...................................................................................... 11
Tabela 1.0 - Indicadores de desempenho - 2001 a 2010 .......................................................... 12
Tabela 1.2 - Indicadores Gerais, por unidade universitária - 2010. ......................................... 13
Tabela 1.3 - Evolução da Dotação Orçamentária da Unemat - 2001 a 2010. .......................... 14
Tabela 1.4 - Evolução da Execução Orçamentária da Unemat - 2001 a 2010......................... 14
Tabela 1.5 - Receitas da Unemat – 2008 a 2010...................................................................... 15
Tabela 1.6 - Despesas da Unemat – 2008 a 2010..................................................................... 15
Gráfico 1.0 – Percentual das Receitas da Unemat, por fonte - 2008........................................ 15
Gráfico 2.0 – Percentual das Receitas da Unemat, por fonte -2009......................................... 16
Gráfico 3.0 – Percentual das Receitas da Unemat, por fonte - 2010........................................ 16
Gráfico 4.0 - Representação Percentual dos Grupos de Despesas - 2008 a 2010.................... 17
22 EENNSSIINNOO DDEE GGRRAADDUUAAÇÇÃÃOO.................................................................................................... 18
Tabela 2.0 - Cursos de Graduação Regular, por unidade universitária – 2010........................ 19
Gráfico 5.0 - Percentual de cursos de graduação regular, por campi universitário – 2010. .... 22
Gráfico 6.0 – Percentual de cursos de graduação, por modalidade – 2010/1 .......................... 22
Tabela 2.4 - Vagas ofertadas por modalidade de ensino - 2001 a 2010................................... 23
Gráfico 7.0 - Vagas ofertadas em cursos regulares, por campi universitário – 2010............... 23
Tabela 2.5 – Vagas anuais ofertadas, por campi e curso regular – 2001 a 2010. .................... 24
CURSOS DE GRADUAÇÃO - REGULAR ........................................................................... 26
Tabela 2.6 – Evolução de alunos matriculados, por curso regular – 2001 a 2010................... 26
Tabela 2.7 – Evolução de alunos formados em cursos regulares - 2001 a 2010...................... 28
Tabela 2.8 - Alunos matriculados e formados em modalidades diferenciadas - 2010............. 30
Gráfico 9.0 – Percentual de alunos de graduação por modalidades de curso - 2010/1............ 31
33 PPEESSQQUUIISSAA EE PPÓÓSS--GGRRAADDUUAAÇÇÃÃOO.......................................................................................... 32
4
Tabela 3.0 – Evolução de projetos de pesquisa por campi universitário -2001 a 2010. .......... 33
Gráfico 10 - Evolução percentual de projetos de Pesquisa - 2001 a 2010............................... 33
Relação de projetos de pesquisa, por campi universitário e departamento de curso - 2010 .... 35
Gráfico 12 - Grupos de Pesquisa, por campi universitário – 2010 .......................................... 42
Gráfico 13 - Grupos de pesquisa, por área de conhecimento – 2010....................................... 42
Tabela 3.1 - Cursos de especialização, local de oferta, período de execução e alunos
matriculados -2010................................................................................................................... 43
Tabela 3.2 - Cursos de especialização previstos para o ano de 2011....................................... 43
Tabela 3.3 - Pós-graduação Stricto Sensu - Mestrado Institucional - 2010. ............................ 44
Tabela 3.4 - Pós-graduação Stricto Sensu – Programas Interinstitucional - 2010. .................. 44
44 EEXXTTEENNSSÃÃOO EE CCUULLTTUURRAA ....................................................................................................... 45
Tabela 4.1 - Cursos de Extensão, área temática e certificados emitidos – 2010...................... 46
Tabela 4.2 - Eventos de realizados, área Temática e público estimado - 2010........................ 49
Tabela 4.3 - Evolução de projetos de extensão e cultura - 2001 a 2010. ................................. 53
Gráfico 14 - Evolução percentual de projetos de extensão e cultura - 2001 a 2010 ................ 53
Tabela 4.4 - Projetos de Extensão por campi universitário, vigência e departamento – 2010. 54
Tabela 4.5 – Publicações editadas pela Unemat Editora - 2010 .............................................. 59
55 SSIISSTTEEMMAA IINNTTEEGGRRAADDOO DDEE BBIIBBLLIIOOTTEECCAA ........................................................................... 60
Tabela 5.0 - Acervo das Bibliotecas, por campi universitário – 2010. ................................... 61
66 RREECCUURRSSOOSS HHUUMMAANNOOSS.......................................................................................................... 62
Tabela 6.1 - Evolução do quadro de servidores da Unemat, por unidade administrativa - 2001
a 2010. ...................................................................................................................................... 63
Gráfico 15 - Nº de servidores Técnico Administrativos, 2001-2010. ...................................... 63
Gráfico 16 – Percentual de servidores técnico-administrativos, por grau de escolaridade –
2010.......................................................................................................................................... 64
Gráfico 17 – Percentual de servidores técnico-administrativos, por gênero............................ 64
Gráfico 18 - Evolução do nº de Docentes, efetivos e internos - 2001 a 2010.......................... 65
Gráfico 19 - Percentual de Docentes, por titulação - efetivos e interinos em 2010.................65
Tabela 6.1 – Quadro Docente, por Classe e Vínculo - 2010.................................................... 66
Gráfico 20 – Percentual de Docentes efetivos e interinos, por classe - 2010 ......................... 66
5
77 IINNFFRRAA--EESSTTRRUUTTUURRAA............................................................................................................... 67
Tabela 7.1 – Área física, área edificada, nº de laboratórios, salas de aula, auditórios e museus
por campi universitário - 2010. ................................................................................................ 68
Gráfico 21 – Evolução da Área Edificada da Unemat - 2003, 2006 e 2010. ........................... 68
Relação de Laboratórios, por campi universitário – 2010 ....................................................... 69
Outras instalações, por campi universitário - 2010.................................................................. 73
6
APRESENTAÇÃO
O Presente Anuário Estatístico foi elaborado com base nos indicadores do ensino, pesquisa,
extensão da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT, apresentando o desempenho da
Universidade no período de 2001 a 2010.
Com Sede na cidade de Cáceres, a Unemat possui uma estrutura multicampi, presente em 11
(onze) Campi Universitários e 10 (dez) Núcleos Pedagógicos, atende a vários municípios no interior
do Estado de Mato Grosso, através de cursos de graduação regular e modalidades diferenciadas de
ensino, além de cursos de pós-graduação.
Em 2010 encontravam-se em andamento 76 (setenta e seis) cursos de graduação, sendo 44
(quarenta e quatro) regulares e 32 (trinta e dois) em modalidades diferenciadas de ensino,
atendendo a 15.457 (quinze mil, quatrocentos e cinquenta e sete) acadêmicos. Na pós-graduação
foram executados 28 (vinte e oito) cursos e programas, sendo 06 (seis) mestrados institucionais, 03
(três) Minter, 06 (seis) Dinter e 13 (treze) cursos Lato Sensu, totalizando 977 alunos.
Além disso, foram desenvolvidos 126 (cento e vinte e seis) projetos de extensão e 151
(cento e cinqüenta e um) projetos de pesquisa, envolvendo aproximadamente 237 (duzentos e trinta
e sete) bolsistas.
Esses são alguns dos indicadores que podem ser encontrados neste Anuário, demonstrando o
crescimento quantitativo e qualitativo da Universidade do Estado de Mato Grosso nos últimos 10
anos.
Agradecemos a todos que direta ou indiretamente participaram da construção do Anuário
Estatístico 2011.
Weily Toro Machado Pró-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional
7
INFORMAÇÕES GERAIS
Histórico da Instituição
1978 – Instituto de Ensino Superior – IESC;
1985 – Fundação Centro Universitário de Cáceres – FCUC;
1989 – Fundação Centro de Ensino Superior de Cáceres – FCESC;
1992 – Fundação de Ensino Superior de mato Grosso – FESMAT;
1993 – Através da Lei Complementar 30, foi instituída a Universidade do Estado de
Mato Grosso – UNEMAT, mantida pela Fundação Universidade do Estado de Mato
Grosso (FUNEMAT);
1999 – Primeiro credenciamento pelo Conselho Estadual de Educação;
2008 – Lei Complementar 319 de 30 de junho de 2008, altera e revoga dispositivos
da LC. 30.
Expansão do Ensino Superior Público Estadual no interior do Estado. 1978 – Cáceres;
1990 – Sinop;
1991 – Campus Universitário de Alta Floresta, Alto Araguaia, Luciara, Nova
Xavantina, Pontes e Lacerda;
1994 – Campus Universitário de Barra do Bugres, Campus Universitário de Colíder;
1995 – Campus Universitário de Tangará da Serra;
1999 - Campus Universitário de Juara.
Missão
Levar a educação superior ao interior do Estado de Mato Grosso por intermédio de
cursos e programas especiais e com características próprias.
8
HINO DA UNEMAT
Seus esforços varonis
Para a educação
São eternos à nação
Que sempre agradecerá
O conhecimento é esperança
Sob a luz de um novo alvorecer
Unemat levando a liberdade
Ao Brasil
Na conquista do saber
E a pátria engrandecer
Unemat para o povo
É o sol do amanhecer
Compromisso em preservar
As riquezas do país
O conhecimento é esperança
Sob a luz de um novo alvorecer
Unemat levando a liberdade
Ao Brasil
Na conquista do saber
E a pátria engrandecer
Seus esforços varonis
Para a educação
São eternos à nação
Que sempre agradecerá
O conhecimento é esperança
Sob a luz de um novo alvorecer
Unemat levando a liberdade
Ao Brasil
Na conquista do saber
E a pátria engrandecer
9
ESTRUTURA ORGANIZACIONAL
Órgãos Colegiados Conselho Curador
Conselho Universitário (CONSUNI)
Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CONEPE)
Administração Central
Reitoria
Vice-Reitoria
Pró-Reitora de Ensino de Graduação
Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-Graduação
Pró-Reitoria de Extensão e Cultura
Pró-Reitor de Administração
Pró-Reitor de Gestão Financeira
Pró-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional
Institutos e Faculdades
Instituto de Administração, Ciências Contábeis e Economia - Prof. Ms. Aristides da Silva
Instituto de Ciências Agrárias - Profª. Dra. Zulema Netto Figueiredo
Instituto de Ciências Naturais e Tecnológicas - Profª. Dra. Vilma Barreto Vila
Instituto de Ciências Sociais a Aplicadas - Prof. Ms. Evaldo Ferreira
Instituto de Linguagem - Profª. Ms. Ana Luiza Artiaga Rodrigues da Motta
Faculdade de Ciências Exatas – Prof. Tales Nereu Bogoni
Faculdade de Direito - Prof. Marcelo Geraldo Coutinho Horn
Faculdade de Educação – Prof. Dr. Afonso Maria Pena
10
Campi Universitários
Campus Universitário de Alta Floresta - Prof. Dr. Marco Antônio Camilo de Carvalho
Campus Universitário de Alto Araguaia - Prof. Ms. Osmar Quim
Campus Universitário de Barra do Bugres - Prof. Dr. Flávio Teles C. da Silva
Campus Universitário de Cáceres - Prof. Ms. Anderson Marques do Amaral
Campus Universitário de Colíder - Prof. Dr. Giovane Maia do Vale
Campus Universitário de Juara - Profª. Ms. Cleuza Regina Balan Taborda
Campus Universitário de Luciara - Prof. Ms. Luiz Antonio Barbosa Soares
Campus Universitário de Nova Xavantina - Prof. Ms. Joaquim Manoel da Silva
Campus Universitário de Pontes e Lacerda - Prof. Ms. Joil Antonio da Silva
Campus Universitário de Sinop - Prof. Ms. Rodrigo Bruno Zanin
Campus Universitário de Tangará da Serra - Prof. Ms. Sérgio Baldinotti
Núcleos Pedagógicos em funcionamento em 2010.
Núcleo Pedagógico de Aripuanã
Núcleo Pedagógico de Confresa
Núcleo Pedagógico de Jauru
Núcleo Pedagógico de Juína
Núcleo Pedagógico de Lucas do Rio Verde
Núcleo Pedagógico de Mirassol D'Oeste
Núcleo Pedagógico de Poconé
Núcleo Pedagógico de São Félix do Araguaia
Núcleo Pedagógico de Tapurah
Núcleo Pedagógico de Vila Rica
11
11 II NNDDII CCAADDOORREESS DDEE DDEESSEEMM PPEENNHHOO
12
Tabela 1.0 - Indicadores de desempenho - 2001 a 2010
* Os alunos matriculados nos cursos de graduação, período de 2006 a 2010, referem-se ao segundo semestre letivo dos respectivos anos, exceto os cursos em modalidades diferenciadas de ensino, encerrados nos semestres letivos /1, sendo este semestre contabilizado. ** Dados não computados
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
Ensino de Graduação Nº de cursos 77 75 74 76 73 74 85 82 75 76 Vagas ofertadas 2.350 2.260 2.310 2.570 5.610 3.695 3.902 3.930 3.600 4.285 Matriculados 5.597 6.354 7.087 7.885 8.564 10.86911.689 12.292 15.514 15.457 Egressos 862 1.320 999 2.091 1.107 977 1.559 1.440 3.178 2.323
Pós-graduação Nº de cursos Especialização 25 21 16 17 70 50 57 48 26 13 Mestrado - - - - - 1 1 2 5 6 Minter - - - - - - 2 4 3 3 Dinter - - - - - - 1 2 3 6sub-total stricto sensu 0 0 0 0 0 1 4 8 11 15total de cursos 25 21 16 17 70 51 61 56 37 28
Alunos matriculados Especialização - 869 706 672 1.499 1.499 2.831 1.213 1.585 633 Mestrado - - - - - - 37 40 47 161 Minter - - - - - - 43 116 80 80 Dinter - - - - - - 25 45 63 103total de matriculados 2.936 1.414 1.775 977
Quadro de servidores ativos - efetivos e contratados Téc. Administrativos 406 585 635 704 587 477 475 445 487 423 Docentes Graduados 571 496 454 471 497 328 411 368 449 321 Mestres 100 188 234 249 292 394 417 411 417 390 Doutores 10 21 25 43 77 97 132 157 168 196sub-total de docentes 681 705 713 763 866 819 960 936 1.034 907
total de servidores ativos 1.087 1.290 1.348 1.467 1.4531.296 1.435 1.381 1.521 1.330
Biblioteca Títulos de Livros 16.120 65.703 73.071 96.605 81.028 * * 110.730 103.885 125.340 Volumes de Livros 94.841 123.372 137.599 138.468 143.080 162.242 155.529 204.425 210.252 241.315
Emprétimos ** ** ** ** ** ** ** 215.229 290.233 315.388
Projetos e Bolsas Projetos de Pesquisa 37 24 57 112 133 80 125 91 80 151 Projetos de Extensão 59 74 53 119 192 158 116 104 122 126 Bolsas estudantis - 155 233 560 671 505 525 513 81 237
13
Tabela 1.2 - Indicadores Gerais, por unidade universitária - 2010.
EAD: Ensino à Distância TFS: Turma Fora de Sede TE: Turma Especial Proesi: Programa de Educação Superior Indígena Intercultural PP: Projeto Parceladas
Unidade
Recursos Humanos Atividades de Ensino
Docentes Matriculados Cursos de Graduação
Grad. Ms. Dr. Grad. Reg. EAD TFS Proesi TE PP
Campus de Alta Floresta 14 19 21 17 951 40 3 - - - - - 1 -
Campus de Alto Araguaia 15 23 13 19 611 - 3 3 - - - - - -
Campus de Barra do Bugres 34 40 14 311.470 95 5 1 - 3 - - 1 2
Campus de Cáceres 102 106 74 583.667 402 12 - 1 - 1 - 5 6
Campus de Colíder 12 6 1 4 330 50 1 - 1 - - - 1 -
Campus de Juara - - - - 251 - 1 1 - - - - - -
Campus de Luciara 3 1 - 1 56 - - - - - - 1 - -
Campus de Nova Xavantina 12 23 16 17 865 32 3 2 - - - - - 1
Campus de Pontes e Lacerda 8 28 10 16477 50 2 1 - - - - 1 1
Campus de Sinop 70 70 22 401.865 98 7 - - - - - 1 2
Campus de Tangará da Serra 51 74 25 412.117 147 7 - - - - - 2 3
Núcleos Pedagógicos - - - 179 2.797 63 0 6 7 - - 4 1 -
total 321 390 196 423 15.457 977 44 14 9 3 1 5 13 15
Téc. Adm.
Cursos Pós-graduação
Pós-Grad.
Lato Sensu
Stricto Sensu
14
Tabela 1.3 - Evolução da Dotação Orçamentária da Unemat - 2001 a 2010.
Valores em R$
Tabela 1.4 - Evolução da Execução Orçamentária da Unemat - 2001 a 2010.
Valores em R$
Ano Pessoal Capital Total (R$)
2001 14.362.909,00 8.331.556,00 2.664.833,00 25.359.298,00
2002 25.990.157,00 9.927.508,00 2.274.974,00 38.192.640,00
2003 36.394.102,00 11.629.966,00 2.934.229,00 50.958.297,00
2004 40.491.155,00 18.315.082,00 7.594.202,00 66.400.439,00
2005 48.235.904,00 17.253.827,00 2.251.215,00 67.740.946,00
2006 49.026.514,48 18.828.944,08 4.413.302,96 72.268.761,52
2007 58.579.354,14 14.375.412,62 2.255.133,03 75.209.899,79
2008 85.111.075,35 18.680.460,93 5.504.275,17 109.295.811,45
2009 93.973.563,12 22.686.603,21 2.636.221,15 119.296.387,48
2010 104.129.685,57 29.908.522,41 3.657.715,27 137.695.923,25
Despesas Correntes
Ano Pessoal Capital Total (R$)
2001 14.607.653,00 9.277.924,00 2.904.377,00 26.789.954,00
2002 26.062.512,00 10.651.651,00 2.677.699,00 39.391.862,00
2003 36.477.551,00 13.191.863,00 8.084.798,00 52.920.483,00
2004 40.831.834,00 19.300.453,00 8.084.798,00 68.217.085,00
2005 39.913.098,00 26.193.710,00 6.280.533,00 72.387.341,00
2006 52.009.369,18 12.076.950,58 4.202.901,24 68.289.221,00
2007 58.783.337,08 16.599.528,86 3.884.271,06 79.267.137,00
2008 86.108.440,29 20.971.413,82 6.952.635,17 114.032.489,28
2009 94.013.892,00 23.275.701,89 2.595.892,27 119.885.486,16
2010 107.464.233,01 31.773.634,29 5.985.455,02 145.223.322,32
Despesas Correntes
15
Evolução das receitas e despesas da Unemat – 2008 a 2010.
Tabela 1.5 - Receitas da Unemat – 2008 a 2010.
Valores em R$
Tabela 1.6 - Despesas da Unemat – 2008 a 2010
Valores em R$
¹Folha de pagamento; ² Pesquisa, auxílio financeiro a estudantes e outros;³Pesquisa, Infra-estrutura e outros (aquisição de material permanente, equipamentos, instalações e outros)
Gráfico 1.0 – Percentual das Receitas da Unemat, por fonte - 2008
Tipo de elemento de despesa 2008 2009 2010
Despesas de Pessoal¹ 85.111.075,35 94.013.892,00 102.362.148,97
Despesas de Custeio² 18.043.093,54 22.686.603,21 26.892.164,46
despesas de Capital³ 5.504.275,17 2.595.892,27 1.826.841,52
total 131.081.155 119.296.387 131.081.155
Tipo de Receita 2008 2009 2010
Receitas próprias 1.618.530 8.735.715 11.181.876
Tesouro 88.130.954 109.486.821 120.808.933
Convênios 2.798.910 1.662.951 1.464.365
Outros - - 236.501
total 92.548.395 119.885.486 133.691.674
16
Gráfico 2.0 – Percentual das Receitas da Unemat, por fonte -2009
Gráfico 3.0 – Percentual das Receitas da Unemat, por fonte - 2010
17
Gráfico 4.0 - Representação Percentual dos Grupos de Despesas - 2008 a 2010
2008 2009 20100,00%
20,00%
40,00%
60,00%
80,00%
100,00%
78,33% 78,81% 78,09%
16,61% 19,02% 20,52%
5,07% 2,18% 1,39%
Despesas de Capital³
Despesas de Custeio²
Despesas de Pessoal¹
Ano
Per
cent
ual d
e de
spes
as
18
22 EENNSSII NNOO DDEE GGRRAADDUUAAÇÇÃÃOO
19
Tabela 2.0 - Cursos de Graduação Regular, por unidade universitária – 2010.
Unidade – Curso/Habilitação Campi / Núcleo Modalidade Sistema
Bacharelado em Agronomia Campus de Cáceres Regular Presencial
C. de Alta Floresta Regular Presencial
C. de Nova Xavantina Regular Presencial
C. de Tangará da Serra Regular Presencial
Agronomia para movimentos sociais C. de Cáceres Turma Especial
Bacharelado em Administração C. de Sinop Regular Noturno
C. de Tangará da Serra Regular Matutino
C. de Colíder Turma Fora de Sede
Turma Fora de Sede Presencial
Núcleo Ped. de Aripuanã Turma Fora de Sede
C. de Tangará da Serra Regular Noturno
Administração Pública C. de Alto Araguaia Ensino a distância/UAB
Ensino a distância/UAB
Núcleo Ped. Jauru Ensino a distância/UAB
C. de Juara Ensino a distância/UAB
C. de Pontes e Lacerda Ensino a distância/UAB
Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo C. de Barra do Bugres Regular Presencial
Bacharelado em Ciências da Computação C. de Barra do Bugres Regular Presencial
Licenciatura Plena em Ciências Biológicas C. de Cáceres Regular Presencial
C. de Alta Floresta Regular Presencial
C. de Alto Araguaia Ensino a distância/UAB
C. de Nova Xavantina Regular Presencial
Núcleo Ped. Poconé Licenciaturas Parceladas
C. de Tangará da Serra Regular Presencial
modular e presencial
Bacharelado em Administração – Agronégios
Diário / presencial
Núcleo Pedagógico de Aripuanã
Bacharelado em Administração - empreendedorismo
Diário e presencial
Presencial e à distância
Núcleo Ped. Guarantã do norte
Presencial e à distânciaPresencial e à distância Presencial e à distânciaPresencial e à distância
Presencial e à distância
modular e presencial
Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas
20
continuação Tabela 2.0 - Cursos de Graduação Regular, por unidade universitária - 2010.
Unidade – Curso/Habilitação Campi / Núcleo Modalidade Sistema
Bacharelado em Ciências Contábeis C. de Cáceres Regular Presencial
C. de Sinop Regular Presencial
Turma Fora de Sede
C. de Tangará da Serra Regular Presencial
Bacharelado em Econômia C. de Sinop Regular Presencial
Turma Fora de Sede
Ciências Matemáticas e da Natureza C. de Barra do Bugres Educação Indígena
Ciências Sociais C. de Barra do Bugres Educação Indígena
Línguas , Artes e Literaturas C. de Barra do Bugres Educação Indígena
Licenciatura em Computação C. de Cáceres Regular Presencial
C. de Alto Araguaia Regular Presencial
C. de Colíder Regular Presencial
Bacharelado em Comunicação Social C. de Alto Araguaia Regular Presencial
Bacharelado em Direito C. de Cáceres Regular Presencial
Licenciatura Plena em Educação Física C. de Cáceres Regular Presencial
Enfermagem C. de Tangará da Serra Regular Presencial
C. de Cáceres Regular Presencial
Bacharelado em Engenharia Civil C. de Sinop Regular Presencial
Bacharelado em Engenharia de Alimentos C. de Barra do Bugres Regular Presencial
C. de Barra do Bugres Regular Presencial
Bacharelado em Engenharia Florestal C. de Alta Floresta Regular Presencial
Física C. de Barra do Bugres Ensino a distância/UAB
C. de Alto Araguaia Ensino a distância/UAB
Licenciatura Plena em Geografia Núcleo Ped. Poconé Licenciaturas Parceladas
C. de Cáceres Regular Presencial
Licenciatura em História C. de Cáceres Regular Presencial
Núcleo Ped. Mirassol D' Oeste
Diário/presencial
Núcleo Ped. Lucas do Rio Verde
Diário e presencial
modular e presencial
modular e presencial
modular e presencial
Bacharelado em Engenharia em Prod. Agroindustrial
Presencial e à distânciaPresencial e à distância
modular e presencial
21
continuação Tabela 2.0 - Cursos de Graduação Regular, por unidade universitária - 2010.
Unidade – Curso/Habilitação Campi / Núcleo Modalidade Sistema
Licenciatura em Letras C. de Alto Araguaia Regular PresencialC. de Cáceres Regular PresencialC. de Pontes e Lacerda Regular Presencial
C. de Sinop Regular Presencial
C. de Tangará da Serra Regular Presencial
Núcleo Ped. de Confresa Licenciaturas Parceladas
Núcleo Ped. de Tapurah Turma Fora de Sede
Núcleo Ped. Juína Turma Fora de Sede
Licenciatura em Matemática C. de Cáceres Regular Presencial
Núcleo Ped. de Vila Rica Licenciaturas Parceladas
C. de Barra do Bugres Regular Presencial
C. de Sinop Regular Presencial
Licenciatura em Pedagogia C. de Juara Regular Presencial
C. de Sinop Regular Presencial
C. de Cáceres Regular Presencial
Pedagogia para Ed. Básica C. de Nova Xavantina Ensino a distância
Núcleo Ped. de Jauru Ensino a distância
Pedagogia para Ed. Infantil Ensino a distância
Ensino a distância
C. de Nova Xavantina Ensino a distância
Licenciatura em Química C. de Luciara Licenciaturas Parceladas
Bacharelado em Turismo C. de Cáceres Turmas fora de sede Presencial
C. de Nova Xavantina Regular Presencial
Bacharelado em Zootecnia Turma Fora de Sede
C. de Pontes e Lacerda Regular Presencial
modular e presencialDiário e presencialDiário e presencial
modular e presencial
Presencial e à distânciaPresencial e à distância
Núcleo Ped. de JauruPresencial e à distância
Núcleo Ped. de São Félix do Araguaia
Presencial e à distância Presencial e à distância
modular e presencial
Núcleo Ped. de Mirassol D' Oeste
Diário / presencial
22
Gráfico 5.0 - Percentual de cursos de graduação regular, por campi universitário – 2010.
Gráfico 6.0 – Percentual de cursos de graduação, por modalidade – 2010/1
23
CONCURSO VESTIBULAR
Tabela 2.4 - Vagas ofertadas por modalidade de ensino - 2001 a 2010
Gráfico 7.0 - Vagas ofertadas em cursos regulares, por campi universitário – 2010
Modalidade de ensino 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
Cursos Regulares 2.470 3.090 3.525 3.602 3.600 3.600 3.600
Turma especial 50 60 - - - - -
Turmas Fora de Sede 50 500 50 300 100 - -
Educação Superior Indígena - 50 - - 50 - -UAB/EaD - - - - - - 685
Ensino a Distância - 1.860 - - - - -
Licenciaturas Parceladas - 100 120 - 180 - -
total 2.570 5.660 3.695 3.902 3.930 3.600 4.285
24
Tabela 2.5 – Vagas anuais ofertadas, por campi e curso regular – 2001 a 2010.
Unidade / Curso 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 20092010
C. Alta Floresta
Agronomia – Bacharelado 40 40 40 40 80 80 80 80 80 80
Ciências Biológicas - Licenciatura 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80Engenharia Florestal – Bacharelado 40 40 40 40 80 80 80 80 80 80
total 160 160 160 160 240 240 240 240 240 240
C. Alto Araguaia
Computação– Bacharelado 40 40 40 40 80 80 80 80 80 80Comunicação Social – Bacharelado - - - - - 80 80 80 80 80
Letras - Licenciatura 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
total 120 120 120 120 160 240 240 240 240 240
C. Barra do Bugres
Arquitetura e Urbanismo - Bacharelado - - 40 40 80 80 80 8080 80
Ciência da Computação - Bacharelado 60 60 60 80 80 80 80 8080 80Eng. em Prod. Agroindustrial – Bacharelado 40 40 40 40 80 80 80 80 80 80
Engenharia de Alimentos – Bacharelado - - - - - 40 80 80 80 80
Matemática – Licenciatura 60 60 60 80 80 80 80 80 80 80total 160 160 200 240 320 360 400 400 400 400
C. Cáceres
Agronomia – Bacharelado 40 40 40 40 80 80 80 80 80 80
Ciências Biológicas - Licenciatura 70 80 80 80 80 80 80 80 80 80Ciências Contábeis – Bacharelado 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
Direito – Bacharelado 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
Educação Física – Licenciatura - - - - - 80 80 80 80 80Enfermagem – Bacharelado 40 40 40 40 80 80 80 80 80 80
Geografia – Licenciatura 70 80 80 80 80 80 80 80 80 80
História – Licenciatura 70 80 80 80 80 80 80 80 80 80Letras - Licenciatura 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
Computação – Licenciatura 40 40 40 40 80 80 80 80 80 80
Matemática – Licenciatura 70 80 80 80 80 80 80 80 80 80Pedagogia – Licenciatura 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
total 720 760 760 760 880 960 960 960 960 960
C. Colíder
Computação – Licenciatura - - - 40 80 80 80 80 80 80
JuaraPedagogia – Licenciatura - - - 40 80 80 80 80 80 80
25
continuação Tabela 2.5 – Vagas anuais ofertadas, por campi e curso regular – 2001 a 2010.
¹ Habilitação em Jornalismo ² Linha de formação em Agronegócio
Unidade / Curso 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 20092010
C. Nova Xavantina
Agronomia - Bacharelado - - - - - 80 80 80 80 80Ciências Biológicas – Licenciatura 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
Turismo – bacharelado 40 40 40 80 80 80 80 80 80 80
total 120 120 120 160 160 240 240 240 240 240
C. Pontes e LacerdaLetras - Licenciatura 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
Zootecnia – Bacharelado 40 40 40 40 80 80 80 80 80 80total 120 120 120 120 160 160 160 160 160 160
C. Sinop
Administração – Bacharelado 50 50 100 100 100 100 100 100 100 100
Ciências Contábeis – Bacharelado 50 50 100 100 100 100 100100 100 100Ciências Econômicas – Bacharelado 50 50 100 100 100 100 100 100 100 100
Engenharia Civil – Bacharelado - - - - - 80 80 80 80 80Letras - Licenciatura 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
Matemática – Licenciatura 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
Pedagogia – Licenciatura 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80total 390 390 540 540 540 620 620 620 620 620
C. Tangará da Serra
Administração¹ – Bacharelado 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80Administração² – Bacharelado - - - - 80 80 80 80 80 80
Agronomia - Bacharelado 40 40 40 40 80 80 80 80 80 80
40 40 40 40 80 80 80 80 80 80
Ciências Contábeis – Bacharelado 50 50 50 50 100 100 100 100 100 100
Enfermagem – Bacharelado - - - - - 40 80 80 80 80
Letras – Licenciatura 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80total 290 290 290 290 500 540 580 580 580 580
Ciências Biológicas – Licenciatura e Bacharelado
26
Unidade – Curso/Habilitação 2001 2002 2003 2004 2005 20062007 2008 2009 2010
Campus de Alta Floresta Agronomia – Bacharelado 39 73 103 114 151 187 267 316295 304 C. Biológicas - Licenciatura 258 217 229 239 217 282 298 307 271 299 Eng. Florestal – Bacharelado 40 76 112 146 190 231 281 304 327 348subtotal 337 366 444 499 558 700 846 927 893 951
Campus de Alto Araguaia Computação– Bacharelado 40 76 113 146 180 122 217 200246 223 Letras - Licenciatura 319 302 297 304 282 281 278 278 235 202
- - - - - 75 139 201 224 186subtotal 359 378 410 450 462 478 634 679 705 611
Campus de Barra do Bugres
39 76 105 134 191 236 285 217 350 346
C. da Computação - Bacharelado 136 165 186 242 256274 283 351 315 334 E ng. de Prod. Agroindustrial 38 70 95 128 187 243 262 216 312 312
- - - - - 40 109 154 200 224
Matemática – Licenciatura 138 159 176 198 225 235 243 301 249 254subtotal 351 470 562 702 859 1028 1182 1239 1426 1470
Campus de Cáceres Agronomia – Bacharelado 40 81 107 125 196 245 287 216329 335 C. Biológicas - Licenciatura 187 242 271 270 284 302 301 396 309 299 C. Contábeis – Bacharelado 253 254 262 280 279 274 276 273 284 279 Direito – Bacharelado 368 371 361 366 374 390 411 448374 373 Enfermagem – Bacharelado 40 81 116 156 194 169 293 323 325 317 Educação Física – Licenciatura - - - - - 79 144 223 277 300 Geografia – Licenciatura 232 248 260 272 296 286 300323 298 316 História – Licenciatura 323 227 253 283 271 307 310 368 294 276 Letras - Licenciatura 290 279 303 272 292 295 301 372264 301 Computação – Licenciatura 40 40 73 104 146 204 205 274 276 279 Matemática – Licenciatura 202 239 237 230 275 293 299 346 253 232 Pedagogia – Licenciatura 317 287 290 295 311 322 317305 304 327subtotal 2.292 2.349 2.533 2.653 2.918 3.166 3.444 3.867 3.587 3.634
Campus de Colíder Computação – Licenciatura - - - 40 114 185 239 289 295292
Campus de Juara Pedagogia – Licenciatura - - - 40 111 193 267 305 265 251
Campus de Nova Xavantina Agronomia - Bacharelado - - - - - 79 151 185 274 325 C. Biológicas – Licenciatura 286 299 325 336 353 331 324 285 318 318 Turismo – bacharelado 40 75 108 165 213 241 249 247 231 222subtotal 326 374 433 501 566 651 724 717 823 865
C. Social ¹ - Bacharelado
Arquitetura Rural e Urbana - Bacharelado
Eng. de Alimentos – Bacharelado
CURSOS DE GRADUAÇÃO - REGULAR
Tabela 2.6 – Evolução de alunos matriculados, por curso regular – 2001 a 2010.
27
Continuação
Tabela 2.6 – Evolução dos alunos matriculados, por curso regular – 2001 a 2010.
Gráfico 8.0 - Evolução de alunos matriculados - 2001 a 2010
Unidade – Curso/Habilitação 2001 2002 2003 2004 2005 20062007 2008 2009 2010
Campus de Pontes e Lacerda Letras - Licenciatura 295 278 236 263 264 273 243 231195 179 Zootecnia – Bacharelado 40 70 101 167 217 264 290 274293 298
subtotal 335 348 337 430 481 537 533 505 488 477
Campus de Sinop Administração – Bacharelado 50 97 176 251 314 342 348 214 325 362
C. Contábeis – Bacharelado 50 87 164 232 284 321 445358 268 303 C. Econômicas – Bacharelado 50 96 180 258 258 278 309 443 217 243
Engenharia Civil – Bacharelado - - - - - 78 139 190 207 275
Letras - Licenciatura 323 279 273 255 265 263 256 242225 262 Matemática – Licenciatura 180 181 240 245 243 227 232 263 196 165
Pedagogia – Licenciatura 397 288 310 293 309 295 297290 212 255
subtotal 1.050 1.028 1.343 1.534 1.673 1.804 2.026 2.000 1.650 1.865
Campus de Tangará da Serra Administração² – Bacharelado - - - - 40 156 211 254 232 236
Administração³ – Bacharelado 260 264 311 278 228 211 272 314 311 296 Agronomia - Bacharelado 42 75 110 146 203 250 233 328335 330
40 73 104 135 173 216 201 244 253 218
C. Contábeis – Bacharelado 204 199 216 238 288 213 416 290 353 422
Enfermagem – Bacharelado - - - - - 42 152 176 240 281
Letras – Licenciatura - - - 261 248 283 300 303 316 334
subtotal 546 611 741 1.058 1.180 1.371 1.785 1.909 2.040 2.117
Total 5.596 5.924 6.803 7.907 8.922 10.113 11.680 12.437 12.172 12.533
C. Biológicas – Licenciatura e Bacharelado
28
Unidade / Curso 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 20082009 2010
Campus de Alta Floresta Agronomia – Bacharelado - - - - 27 35 19 21 58 39 45 C. Biológicas - Licenciatura - 60 45 51 51 23 44 29 60 37 65 Eng. Florestal – Bacharelado - - - - - 33 31 34 47 30 25Subtotal 0 60 45 51 78 91 94 84 165 106 135
Campus de Alto Araguaia Computação– Bacharelado - - - - - 18 34 25 21 22 12 Letras - Licenciatura 48 65 74 54 51 39 47 56 19 51 23
- - - - - - - - - 11 33Subtotal 48 65 74 54 51 57 81 81 40 84 68
Campus de Barra do Bugres
- - - - - - 20 18 11 41 53
- - - 9 17 28 27 15 27 28 19
E ng. de Prod. Agroindustrial - - - - - - 10 16 31 36 27
- - - - - - - - - 0 0
Matemática – Licenciatura - - - 13 18 27 14 9 17 25 24Subtotal 0 0 0 22 35 55 71 58 86 130 123
Campus de Cáceres Agronomia – Bacharelado - - - - - 25 26 21 61 42 33 C. Biológicas - Licenciatura 17 26 43 39 58 41 42 51 31 52 31 C. Contábeis – Bacharelado 41 47 70 45 39 17 25 31 54 57 29 Direito – Bacharelado 32 62 73 60 54 57 52 61 68 39 71 Enfermagem – Bacharelado - - - - - 29 39 34 55 36 72
- - - - - - - - - 21 45
Geografia – Licenciatura 58 36 55 39 49 58 58 35 37 51 27 História – Licenciatura 44 Letras - Licenciatura 48 67 60 76 56 24 49 46 45 51 41 Computação – Licenciatura - - - - 18 19 18 15 24 19 37 Matemática – Licenciatura 28 33 28 27 31 45 36 39 27 3226 Pedagogia – Licenciatura - - - 67 47 55 71 18 57 67 70Subtotal 224 271 329 353 352 370 416 351 459 467 526
Campus de Colíder Computação – Licenciatura - - - - - - - - 33 27 35
Campus de Juara Pedagogia – Licenciatura - - - - - - - - 37 62 50
Campus de Nova Xavantina Agronomia - Bacharelado - - - - - - - - - 0 25 C. Biológicas – Licenciatura 31 23 41 22 52 51 49 51 62 30 24 Turismo – bacharelado - - - - - 21 25 49 43 34 27Subtotal 31 23 41 22 52 72 74 100 105 64 76
C. Social ¹ - Bacharelado
Arquitetura e Urbanismo - Bacharelado C. da Computação - Bacharelado
Eng. de Alimentos – Bacharelado
Educação Física – Licenciatura
Tabela 2.7 – Evolução de alunos formados em cursos regulares - 2001 a 2010
29
continuação Tabela 2.7 - Evolução de alunos formados em cursos regulares - 2001 a 2010
Unidade / Curso 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 20082009 2010
Campus de Pontes e Lacerda Letras - Licenciatura 56 46 64 54 62 15 35 25 31 40 19 Zootecnia – Bacharelado - - - - - 16 29 41 20 27 40Subtotal 56 46 64 54 62 31 64 66 51 67 59
Campus de Sinop
- - - - 24 24 56 53 46 49 47
C. Contábeis – Bacharelado - - - - - 32 39 59 52 43 45
- - - - - 20 26 15 34 48 35
- - - - - - - - - 0 15
Letras - Licenciatura 41 31 52 47 35 36 47 27 42 31 43 Matemática – Licenciatura 18 19 20 21 18 42 31 19 19 2118 Pedagogia – Licenciatura 57 75 54 50 71 55 63 59 43 45 62Subtotal 116 125 126 118 148 209 262 232 236 237 22
Campus de Tangará da Serra
- - - - - - - 19 10 31 22
38 27 40 52 48 48 - 15 21 37 40
Agronomia - Bacharelado - - - - - 27 26 36 59 45 55
- - - - - 23 32 20 57 32 34
C. Contábeis – Bacharelado 24 35 21 22 28 27 46 27 28 58 32 Enfermagem – Bacharelado - - - - - - - - - 0 28 Letras – Licenciatura 53 80 61 71 90 69 3 43 45 55 30Subtotal 115 142 122 145 166 194 107 160 220 258 241
Total 590 732 801 819 944 1.079 1.169 1.132 1.432 1.502 1.335
Administração – Bacharelado
C. Econômicas – Bacharelado Engenharia Civil – Bacharelado
Administração² – Bacharelado Administração³ – Bacharelado
C. Biológicas – Licenciatura e Bacharelado
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ENSINO DE GRADUAÇÃO - MODALIDADES DIFERENCIADAS
Tabela 2.8 - Alunos matriculados e formados em modalidades diferenciadas - 2010.
Local - Curso/Habilitação Modalidade do cursoMatriculados Formados
1ª. sem. 2º. sem. 1ª. sem. 2º. sem.
Alto Araguaia
Bacharelado – Administração Pública Ensino a distância / UAB 0 75 0 0
Licenciatura - Física Ensino a distância / UAB 0 35 0 0
Licenciatura - Biologia Ensino a distância / UAB 0 35 0 0
Aripuanã
Turma Fora de Sede 25 25 0 0
Bacharelado - Administração – agronégios Turma Fora de Sede 39 36 0 0
Barra do Bugres
Licenciatura - Ciências Sociais
36 35 0 0 Licenciatura - Línguas , Artes e Literaturas
Licenciatura - Física Ensino a distância / UAB 0 35 0 0
Cáceres
Bacharelado - Turismo Bacharelado 33 33
Bacharelado - Agronomia (Camosc) Turma Especial 48 0 48 0
Colíder
Bacharelado - Administração – agronégios Turma Fora de Sede 39 38 0 0
Luciara
Licenciatura - Química Licenciaturas Parceladas 56 56 0 0
Confresa
Licenciatura - Letras Licenciaturas Parceladas 35 35 0 0
Guarantã do norte
Bacharelado – Administração Pública Ensino a distância / UAB 0 75 0 0
Jauru
Licenciatura - Pedagogia para Ed. Infantil Ensino a distância 165 - 0 59
Licenciatura - Pedagogia para Ed. Básica Ensino a distância 508 - 0 387
Bacharelado – Administração Pública Ensino a distância / UAB 0 75 0 0
Juara
Bacharelado - Administração Pública Ensino a distância / UAB 0 75 0 0
Juína
Licenciatura - Letras Turma Fora de Sede 33 33 0 0
Bacharelado - Administração – empreendedorismo
Educação Intercultural IndígenaEducação Intercultural Indígena
Licenciatura - Ciências Matemáticas e da Natureza
Educação Intercultural Indígena
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continuação Tabela 2.8 - Alunos matriculados e formados em modalidades diferenciadas – 2010.
Gráfico 9.0 – Percentual de alunos de graduação por modalidades de curso - 2010/1
Local - Curso/Habilitação Modalidade do cursoMatriculados Formados
1ª. sem. 2º. sem. 1ª. sem. 2º. sem.
Lucas do Rio Verde
Bacharelado - Economia Turma Fora de Sede 34 31
Mirassol D' Oeste
Bacharelado - Ciências Contábeis Turma Fora de Sede 35 35 0 0
Bacharelado - Zootecnia Turma Fora de Sede 31 31 0 0
Nova Xavantina
Licenciatura - Pedagogia para Ed. Infantil Ensino a distância 98 98 0 93
Licenciatura - Pedagogia para Ed. Básica Ensino a distância 300 0 300 0
Pontes e Lacerda
Bacharelado - Administração Pública Ensino a distância / UAB 0 75 0 0
Poconé
Licenciatura - Ciências Biologicas Licenciaturas Parceladas 41 39 0 0
Licenciatura - Geografia Licenciaturas Parceladas 49 49 0 0
São Félix do Araguaia
Licenciatura - Pedagogia para Ed.Básica Ensino a distância 662 0 0 50
Licenciatura - Pedagogia para Ed. Infantil Ensino a distância 127 - 0 51
Tapurah
Licenciatura - Letras Turma Fora de Sede 26 26 0 0
Vila Rica
Licenciatura - Matemática Licenciaturas Parceladas 34 34 0 0
32
33 PPEESSQQUUII SSAA EE PPÓÓSS--GGRRAADDUUAAÇÇÃÃOO
33
Tabela 3.0 – Evolução de projetos de pesquisa por campi universitário -2001 a 2010.
Gráfico 10 - Evolução percentual de projetos de Pesquisa - 2001 a 2010
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
48%
-35%
137%
96%
18%
-39%
56%
-18% -21%
73%
ano
Per
cent
ual (
%)
de C
resc
imen
to.
Campus 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
C. Alta Floresta 6 4 5 10 14 9 14 12 7 15
C. Alto Araguaia 0 0 0 1 2 2 3 3 4 5C. Barra do Bugres - - - - 6 4 8 5 7 14C. Cáceres 23 10 22 53 57 35 51 34 32 42C. Colíder - - - - 1 1 - - - -C. Juara - - - - - - - 1 1 2C. Luciara - - - - 1 - 10 - - -C. Nova Xavantina 5 6 8 10 10 6 9 9 7 9C. Pontes e Lacerda 0 0 3 3 5 3 6 5 7 9C. Sinop - 3 8 13 19 13 9 7 5 13
C.Tangará da Serra 3 1 11 22 18 7 15 15 10 42
Total 37 24 57 112 133 80 125 91 80 151
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Gráfico 11 - Projetos de pesquisa por área de conhecimento - 2010.
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Unidade/ Projeto Departamento
Alta floresta
Ciências Biológicas
Agronomia
Ciências Biológicas
Ciências Biológicas
Agronomia
Agronomia
Agronomia
Agronomia
Agronomia
Engenharia Florestal
Ciências Biológicas
Ciências Biológicas
Ciências Biológicas
Ciências Biológicas
Agronomia
Alto AraguaiaArlinda Pessoa Morbeck: um resgate poético na literatura Mato-grossense. Letras
LExVE: Laboratório para Experimentos Virtuais de Engenharia. Computação
Educação matemática e as novas tecnologias. Letras
Letras
A construção do espaço literário na ficção de Hernani Donato Letras
Barra do Bugres
Estratégias de conservação, sustentabilidade e manejo de bertholletia excelsa bonpl. (lecythidaceae) uma espécie tropical da amazônia.Estudos da viabilidade do controle alternativo dos extratos vegetais aquosos sobre doenças de etiologia bacteriana e fungicida diagnosticadas no município de Alta Floresta - MT.
Ecologia das comunidades icticas do rio Cristalino, Parque Estadual Cristalino, Mato Grosso.Monitoramento da atividade reprodutiva da ictiofauna de interesse econômico na bacia do Alto Paraguai - BAP.Época de plantio, adubação e indução floral em abacaxizeiro no município de Alta Floresta – MT.Compostos orgânicos de resíduos agroindustriais e seus efeitos no solo e na produção de alface e pepino em ambiente protegido na região de Alta Floresta – MT.Extensão rural e agricultura familiar no portal da amazônia: construindo saberes para o desenvolvimento sustentável.
Correlação da resistência mecânica do solo obtida por três penetrômetros com atributos físicos do solo em Alta Floresta-MT.
Aproveitamento de ramas de batata-doce na alimentação animal: seleção de clones propriados para integração lavoura-pecuária.
Avaliação técnica, econômica e ambiental de dois fornos de carbonização e do carvão vegetal produzido a partir de resíduos madeireiros.Germinação, desenvolvimento pós-seminal e anatomia vegetativa das espécies Aechmea angustifolia Poepp. & Endl. Aechmea bromeliifolia (Rudge) Baker e Aechmea mertensii (G. Mey.) Schult. & Schult. f. (Bromeliaceae, Bromelioideae) ocorrentes no Parque EstadualEducação e Saúde: Construindo saberes para o Desenvolvimento Sustentável no Portal da Amazônia Diversidade, Conservação e uso de recursos genéticos de quatro espécies amazônicas de Theobroma com potencial econômico para a região.Ecologia Reprodutiva da Ictiofauna de interesse econômico do rio Teles Pires, região da Pousada Mantega, Mato Grosso, BrasilProdutividade de milho e de sementes de forrageira na recuperação de pastagens degradadas
Análise das relações semânticas e da polissemia sistemática dos nominais para a construção da ONTOGOV-MT
Interações de universidades e institutos de pesquisa com empresas nos estados de Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Goiás, Tocantins e Distrito Federal
Eng. de Prod. Agroindustrial
Estudo do potencial econômico da agroindústria no médio norte mato-grossense para o sequestro de carbono.
Eng. de Prod. Agroindustrial
Relação de projetos de pesquisa, por campi universitário e departamento de curso - 2010
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Unidade/ Projeto Departamento
Barra do Bugres
Cinética de secagem de amêndoas de baru (dipteryx alata vogel) em camada delgada.
Análise do processo de secagem de frutas tropicais.
Matemática
Matemática
Matemática
Programa de educação contínua de professores de matemática do ensino fundamental. Matemática
Matemática
Computação
Irrigação de telhados ecológicos no estado de Mato Grosso com água de chuva.
Matemática
Matemática
A consciência formativa durante e após o GESTAR II/Ciclo de Conferências Matemática
Cáceres
Ciências Jurídicas
Pedagogia
CELBE
Geografia
CELBE
Pedagogia
Ciências Biológicas
Pedagogia
Ciências Biológicas
Ciências Biológicas
Agronomia
Sistema de informação turística geográfica de Cáceres/MT. Geografia
Eng. de Prod. Agroindustrial Eng. de Prod. Agroindustrial
Solução numérica para o processo de infiltração da água em solos saturadsos e não saturados.Tecnologia e formação continuada de professores: um estudo do uso de softwares educativos no ensino de geometria.As concepções de docentes de ciências e matemática sobre aplicação da história e filosofia da ciência na sua formação e prática profissional.
Aplicação de modelos matemáticos na projeção de preços de produtos e insumos agrícolas no estado do Mato Grosso.MTVOX: Um protótipo de sistema computacional para inclusão social de deficientes visuais no município de Barra do Bugres/MT.
Eng. de Prod. Agroindustrial
Reconhecimento de Talhões de Culturas cana-de-açúcar usando imagens digitais do CCD-CBERS-2, Markov Random Field e Simulated Annealing.Detecção de áreas de culturas de cana-de-açúcar utilizando NDVI e Difusão Anisotrópica em imagens CBERS-2
Educação, justiça e ação na prevenção ao uso e tráfico de drogas em Cáceres e região: a (in)eficácia da repressão no combate ao uso e tráfico de drogas no município de cáceres; educar, prevenir e intervir no espaço social como alternativas possíveis.Corpo e Educação: festas e jogos como formas de mediações interculturais em relações de fronteiras étnicas e culturais em Mato GrossoAvaliação do impacto ambiental de mercúrio em ecossistemas de alto interesse ecológico.Aporte de sedimentos no rio Paraguai na confluência com os rios Sepotuba e Jauru, Mato Grosso.Comunidades de invertebrados bentônicos e fitofauna associada à macrófitas aquáticas na Baía Caiçara, Pantanal Mato-Grossense.SINAES: mudança ou continuidade? analisando a ação da CPA no processo de avaliação institucional da UNEMAT.Estrutura de comunidades e bionomia das abelhas das orquídeas (anthophila: hymenoptera: apidae: euglossini) no pantanal de Poconé, Mato Grosso.O estágio supervisionado na formação docente: a prática pedagógica dos estagiários a partir da visão dos professores regentes das escolas-campo.Estudo da regeneração cutânea e da cauda do jacaré-do-pantanal Caiman yacaré (daudin, 1802).Plantas medicinais nativas do cerrado mato-grossense: do uso popular e experimentação científica.Caracterização de acessos tradicionais de mandioca e do seu sistema de cultivo pelos produtores rurais da região de Cáceres - MT.
continuação
Relação de projetos de pesquisa, por campi universitário e departamento de curso – 2010
37
Unidade/ Projeto Departamento
Cáceres
Geografia
Geografia
Letras
Ciências Biológicas
História
Uso do solo e recuperação de nascentes na bacia hidrográfica do rio Jauru- MT. GeografiaA prática pedagógica na educação infantil: reflexão e mediação. PedagogiaInformática educativa no pólo de Cáceres-MT: diagnóstico e perpectivas. Computação
Pedagogia
Cooperação acadêmica em Ciências Ambientais. CELBE
Agronomia
Pedagogia
Descalvados (1830-1930): uma agroindústria na fronteira oeste do Brasil. História
Ciências Biológicas
Letras
História
A variação na concordância de gênero nas comunidades mato-grossenses. Letras
Pedagogia
Pedagogia
Pedagogia
Letras
Vozes da cidade. Letras
Agronomia
Agronomia
CELBE
Agronomia
Enfermagem
Análise com suporte nas geotecnologias da atividade turística desenvolvida no corredor fluvial do pantanal de Cáceres/MT.A composição de renda das famílias assentadas no município de Cáceres/MT: análise das atividades agrícolas e não-agrícolas.Configurações literárias e representações do poder nas literaturas da América Latina e da África Austral.Aspectos epidemiológicos de enteroparasitoses em seis aldeias da terra indígena Tapirapé, municípios de Confressa e Santa Terezinha, MT.Identidade e práticas culturais entre os chiquitano da fronteira Brasil-Bolívia, município de Cáceres e Porto Esperidião.
Levantamento das comunidades negras rurais dos municípios de Nossa Senhora do Livramento , Poconé, Barra do Bugres, e Cáceres.
Determinação do Intervalo Hídrico Ótimo (IHO) em um latossolo sob vegetação nativa, pastagem e cana-de-açúcar, na região sudoeste do Mato Grosso.O aluno da educação de jovens e adultos- EJA de Mato Grosso: perfil, vivências e expectativas.
Análise da variabilidade da izoenzima esterase em drosofilideos e parasitóides de ovos de pragas em ecossistema agrícola no Mato Grosso.English teachers on-line: uma análise prática pedagógica de professores participantes (antes e depois) de cursos de inglês à distância.História das práticas políticas e culturais chiquitana em comunidades rurais da província de Velasco-BO e de Mato Grosso-BR, de 1953-2006.
Burnout em professores da rede pública de Cáceres: um diagnóstico do mal-estar docente.Determinação da capacidade de suporte e levantamento botânico de pastagens nativas e cultivadas em áreas secas e alagáveis do pantanal de Cáceres (MT).Conflitos e violência em escolas públicas estaduais numa região de fronteira, Cáceres/MT: a percepção dos professores.A Etnografia do Alto Pantanal: um estudo do comportamento comunicativo da população ribeirinha em Cáceres.
Estudo da germinação e produção de mudas de barueiro (dipteryx alata vogel), cagaiteira (eugenia dysenterica dc.) e mangabeira (hancornia speciosa gomez) e avaliação das características qualitativas de seus frutos.Indicadores da sustentabilidade de unidades de produção agrícola: uma análise da região do assentamento do Facão - Cáceres - MT, Brasil.Análise histoquímica, morfométrica e ultraestrutural do intestino do Jacaré do Pantanal (Caiman Yacare Daudin, 1802).Análise multivariada na determinação da divergência genética de acessos de mangueira no município de Cáceres - MT.Prevalência de doenças respiratórias e variáveis ambientais em crianças no Estado de Mato Grosso.
continuação
Relação de projetos de pesquisa, por campi e departamento de curso – 2010
38
Unidade/ Projeto Departamento
Cáceres
Pedagogia
Ciências Biológicas
Pedagogia
Juara
Pedagogia
A recriação camponesa em áreas do agronegócio matogrossense. Pedagogia
Nova Xavantina
Agronomia
Rio limpo, rio lindo: diagnóstico sócio ambiental da bacia do rio das Mortes. Turismo
Gastronomia regional como atrativo do turismo cultural no médio Araguaia. Turismo
Ciências Biológicas
Turismo
Turismo
Turismo
Ciências Biológicas
A Coleçao de Mamiferos de Nova Xavantina Ciências Biológicas
Pontes e Lacerda
Zootecnia
Atlas linguístico do Estado de Mato Grosso - ALiMAT. Letras
Zootecnia
Zootecnia
Letras
Zootecnia
Pesquisa e Ensino de Literatura nas Escolas Letras
Bases para uma nova agricultura familiar no Vale do Guaporé Letras
Pedagogia Waldorf: uma experiência com educação infantil em vila bela Letras
Análises de consequências de parcerias firmadas entre o município de Cáceres e o instituto Ayrton Senna para oferta educacional.Centro de Estudos de Adaptações da Biota Aquática da Amazônia ADAPTA-AMAZÔNIAEstudo da expressão corporal e da situação social de desenvolvimento de crianças e adolescentes, para identificação das origens dos distúrbios de conduta.
Formação docente em contexto interativo: processos cooperativos de aprendizagem potenciados pelas tecnologias digitais e telemáticas
Uso de carvão vegetal pirogênico como condicionante de solo (biochar) em fruticultura e reflorestamento de espécies nativas e exóticas na agricultura familiar.
Análise da localização/deslocalização de energia no modelo peyrard-bishop para o DNA.
O turismo na pluriatividade do espaço rural do assentamento Piau como alternativa de renda para os agricultores familiares.
A percepção dos moradores do projeto assentamento piau e a educação ambiental como fator de qualidade de vida.
Cultura: manifestações na produção do espaço do projeto assentamento Piau no município de Nova Xavantina – MT.
Transição Cerrado-Floresta Amazônica: bases ecológicas e sócio-ambientais para a conservação
Teores de arsênio, cádmio, chumbo e mercúrio em solos, sedimentos, plantas e peixes de áreas sob influência de garimpo de ouro em três localidades do estado de Mato Grosso.
Suplementação com diferentes teores de resíduo de algodoeira (caroço de algodão) para ovinos em pastejo na região de tensão ecológica no Vale do Guaporé.
Utilização da torta de girassol obtida no processo de extração do biodiesel na alimentação de ruminantes.
Percepção do discurso de divulgação científica em universitários no Vale do Guaporé: como se constituem os gestos de leitura na universidade?Incidência de Anomalias PSE e DFD e qualidade de carne em suínos suplementados com resíduos de maracujá.
continuação
Relação de projetos de pesquisa, por campi e departamento de curso – 2010
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Unidade/ Projeto Departamento
Sinop
Pedagogia
Intelectuais e minorias na poesia de Pedro Casaldáliga. Letras
A terceira idade na cidade de Sinop e suas realidades. Pedagogia
Pedagogia
Pedagogia
Engenharia Civil
Pedagogia
Matemática
Letras
Pedagogia
Soluções logísticas do setor moveleiro da região médio norte matogrossense.
Tangará da Serra
Ciências Biológicas
Ciências Biológicas
Ciências Biológicas
Para uma teoria do romance brasileiro mato-grossense. Letras
Agronomia
Ciências Biológicas
Ciências Contábeis
Ciências Biológicas
Agronomia
Agronomia
Distrubuição espacial e temporal da macrofauna bêntica nos córregos da área urbana de Sinop/MT.Os resíduos sólidos madeireiros na região de Sinop; aproveitamento industrial, incentivo fiscal, geração de renda e proteção ambiental.
Ciências Econômicas
NEPALI - núcleo de estudo de professores de Artes e Língua Inglesa para ensino em anos iniciais.Saberes da terra: Dos discursos dos sujeitos sociais à multiplicidade de saberes para a (re)significação do currículo da educação do campo.
Determinação de propriedades reológicas de pastas de cimento a partir de planos inclinados.A secretaria de estado de ciência e tecnologia e a alternativa de desenvolvimento regional.Extração semi-automática de cruzamentos (simples e complexos) de rodovias em imagens digitais de média e baixa resolução usando descritores topológicos e correlação estrutural.A expressão cultural na literatura contemporâneo: diversidade e identidade regional em Mato Grosso.Formação docente em contexto interativo: Processos cooperativos de aprendizagem potenciados pelas tecnologias digitais e telemáticas
O Estudo sobre as capacidades produtiva e inovativa das empresas do aranjo produtivo local de mel natural da região de Sinop (MT).
Ciências EconômicasCiências Econômicas
Políticas de desenvolvimento da agricultura familiar no assentamento Banco da Terra em Nova Xavantina - MT.
Desenvolvimento e validação de metodologia de análise de resíduos de agrotóxicos em hortaliças utilizando Micro-Extração em Fase Sólida (MEFS).Contribuições das coleções botânicas para o ensino, pesquisa e extensão na região sudoeste do estado de Mato Grosso.
Transmissibilidade de fusarium oxysporum f.sp. vasinfectum a partir de sementes de algodoeiro e o controle alternativo do patógeno.
Anuros como bioindicadores de poluição ambiental causada pelas queimadas na região de Tangará da Serra.Centro de excelência em comércio exterior - estratégias de exportação das empresas frigoríficas no município de Tangará da Serra e região.Mamíferos da Fazenda Descalvados no Pantanal Norte de Mato Grosso: riqueza, abundância, composição e distribuição de espécies.
Efeito residual e lixiviação de herbicidas utilizados na cultura do algodão em Mato Grosso.Atividade biocida das anonáceas do cerrado no controle de barbeiro t. Sordida (heteroptera: reduviidae) na região sudoeste do Mato Grosso.
continuação
Relação de projetos de pesquisa, por campi e departamento de curso – 2010
40
Unidade/ Projeto Departamento
Tangará da Serra
Letras
Diversidade cultural nas escolas públicas estaduais de Tangará da Serra - MT. Letras
Ciências Contábeis
Agronomia
Diversidade de peixes de cabeceira da região de Tangará da Serra - MT. Ciências Biológicas
Agronomia
Agronomia
Agronomia
Agronomia
Agronomia
Ciências Biológicas
Ciências Biológicas
Análise crítica de livros didáticos de biologia. Ciências Biológicas
Ciências Biológicas
Letras
Agronomia
Letras
Letras
Estudo e organização dos APLs da microrregião de Tangará da Serra - MT. Administração
Ciências Biológicas
Ciências Biológicas
Ciências Biológicas
Enfermagem
Migração, trabalho e política de identidade no médio-norte mato-grossense: um estudo de caso do município de Tangará da Serra (2000-2007).
Determinação do tamanho ótimo da parcela em experimentos com maracujá irrigado no arranjo produtivo da fruticultura de Tangará da Serra.
Lixiviação e efeito residual de herbicidas utilizados na cultura da cana-de-açúcar no estado de Mato Grosso.
Indicação de cultivares de maracujá adaptadas às diferentes regiões do estado com potencial pra a fruticultura
Utilização de metodologia REML/BLUP no melhoramento do maracujazeiro amarelo no estado de Mato Grosso.
CETEGEO-SR - Centro Tecnológico de Geoprocessamento e sensoriamento remoto aplicado à produção de Biodiesel.
Atividade alelopática de Annona crassiflora e Xylopia aromatica sobre plantas daninhas na cultura da soja.
Avaliação da torta de filtro no cultivo da alface em diferentes épocas de semeadura, sob cultivo protegido e céu aberto.
Ocorrência de insetos fitófagos e do complexo de insetos benéficos em lavouras de soja em Tangará da Serra - MT e Deciolândia - MT.Caracterização histológica da glândula mandibular de diatraea saccharalis (lepidoptera: crambidae), em larvas normais e parasitadas pela cotesia flavipes (hymenoptera: braconidae).
Peixes como indicadores no monitoramento ambiental do ecoturismo em Nobres, Mato Grosso.Narrativas orais chiquitanas: um estudo das relações entre as narrativas orais, a identidade e a organização sócio-cultural das comunidades chiquitanas da fronteira Brasil-BolíviaAvaliação de riscos a saúde dos moradores de Tangará de Serra devido aos efeitos de alterações climáticas e da microbiota de fungos alérgenos da atmosfera.
Identidade e literatura: a importância de periódicos em região periférica do Brasil (parceria entre academia mato-grossense de letras e a UNEMAT)Concepções e práticas sobre inovações curriculares na escola organizada em ciclos de formação humana.
Dioicia e distilia de Rubiaceae em sub-bosque de fragmento florestal de mata primária no munícipio de Tangará da Serra-MT.Florística, fenologia de floração e síndromes de polinização e dispersão.Estudos de micropropagação, conservação in vitro e histoquímica de pau-rosa (Aniba roseodora Ducke) – “Uma espécie amazônica em vias de extinção”
Atividade de celulase de fungos isolados de solo de áreas de floresta em Tangará da Serra - MT.
Estudo químico-farmacológico in silico, in vitro e in vivo de flavonóides oriundos dos biomas matrogrossense em modelos experimentais de Leishmaniose
continuação
Relação de projetos de pesquisa, por campi e departamento de curso – 2010
41
continuação
Relação de projetos de pesquisa, por campi e departamento de curso – 2010
Unidade/ Projeto Departamento
Tangará da Serra
Ciências Biológicas
Melhoramento intrapopulacional do maracujazeiro amarelo no estado de Mato Grosso. Agronomia
Ciências Biológicas
Letras
Ciências Biológicas
Administração
O homem e a terra: identidade e cultura popular no Assentamento Antonio Conselheiro Letras
Letras
Letras
Estudo dos Efeitos Sinergísticos da Fragmentação sobre a fauna e flora em floresta estacional semidecidual no sudoeste de Mato Grosso
Dinâmica populacional das abelhas Tetragonisca angustula e Tetragonisca fiebrigi: Estudos moleculares e citogenéticos para a conservação das espécies.
Remuneração de professores de escolas públicas da educação básica: configurações, impactos, impasses e perspectivas.
Micropropagação de espécies e de diferentes cultivares de maracujazeiros, abacaxizeiros e bananeiras
Tecnologia de processo no manejo e produção de uma unidade do arranjo produtivo do jacaré do pantanal Cáceres/MT.
Formas narrativas e imaginário pós-moderno: La vida en las ventanas, de Andrés Neuman e Hotel Atlântico, de Joao Gilberto Noll.
Leitura, lliteratura e cultura - a representação do conhecimento para a formação do leitor em transição.
42
Gráfico 12 - Grupos de Pesquisa, por campi universitário – 2010
Gráfico 13 - Grupos de pesquisa, por área de conhecimento – 2010
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PÓS-GRADUAÇÃO
Tabela 3.1 - Cursos de especialização, local de oferta, período de execução e alunos matriculados -2010.
Tabela 3.2 - Cursos de especialização previstos para o ano de 2011
Cursos aprovados para 2011 Local Vigência Parceria Vagas
Gestão Municipal UAB/UNEMAT 200
Gestão de Saúde UAB/UNEMAT 200
Gestão Pública UAB/UNEMAT 200
total 600
Alto Araguaia / Pontes e Lacerda / Juara
out./2010 abr./2011
Alto Araguaia / Pontes e Lacerda / Juara
out./2010 abr./2011
Alto Araguaia / Pontes e Lacerda / Juara
out./2010 abr./2011
Curso Campus Alunos
_____ 63
Engenharia de Segurança do Trabalho Sinop 50
Engenharia de Segurança do Trabalho Barra do Bugres 50
Finanças e Controladoria Tangará da Serra 50
Saúde e Meio Ambiente Alta Floresta 40
Políticas Públicas, Participação e Controle Social do Estado Cáceres 60
Inovações Tecnológicas na Educação Colíder 50
Educação Física Escolar: A Educação do Corpo na Cultura Escolar Cáceres 50
Estudos Literários Cáceres
Estudos Literários Tangará da Serra 40
Linguística Pontes e Lacerda 40
Linguística Cáceres 40
Gestão Pública com Ênfase em Controladoria Cáceres 60
Total 593
Período execução
Gestão Organizacional de Segurança Pública/Altos Estudos Superiores de Polícia – CEGeOSP/CSP
fev./2009 ago./2010
mar./2009 jun./2010
mar./2009 ago./2010mar./2009 mar./2011
set./2006 mar./2011
ago./2009 mar./2011
jan./2009 jul./2010
ago./2009 set./2010
ago./2009 fev./2010
40
ago./2009 fev./2010ago./2009 fev./2010
ago./2009 fev./2010
jul./2010 jul./2013
44
Tabela 3.3 - Pós-graduação Stricto Sensu - Mestrado Institucional - 2010.
Tabela 3.4 - Pós-graduação Stricto Sensu – Programas Interinstitucional - 2010.
Área de Concentração Categoria Proponente Início Matriculados Defesas
Barra do Bugres
Engenharia Elétrica Dinter UNESP X UNEMAT abril/2010 20 -
Computação Minter PUC-RS/UNEMAT mar./2007 25 3
Cáceres
Ecologia e Recursos Naturais UFSCAR/UNEMATfev./2006 25 8
Linguística Dinter UFGRS / UNEMAT set./2008 20 -
Geografia Dinter UFF X UNEMAT ago./2010 10 -
Pontes e Lacerda
Zootecnia Dinter UEM X UNEMAT set./2010 10 -
Sinop
Ciências Sociais Minter UNISINOS/UNEMAT out./2008 30 - Educação Dinter UFRG/UNEMAT abril/2010 18 -
Tangará da Serra
Engenharia de Produção Minter UFSCAR/UNEMAT mar./2008 25 -
total 183 11
Doutorado – Cooperação Científica
Programa Campus Conceito Capes Nº de vagas Matriculados
Educação Cáceres 3 15 44
Ciências Ambientais – 5ª Edição Cáceres 3 12 32
Ecologia e Conservação – 3ª Edição Nova Xavantina 3 12 24
Linguística – 1ª Edição Cáceres 3 15 29
Estudos Literários – 1ª Edição Tangará da Serra 3 10 20
Ambiente e Sistemas de Produção Agrícola Tangará da Serra 3 12 12total 76 161
45
44 EEXXTTEENNSSÃÃOO EE CCUULL TTUURRAA
46
Local - Curso Área
Alto AraguaiaIntrodução aos gêneros da esfera literária Educação 6
Língua Brasileira de Sinais Educação 26Língua Inglesa - Espaço de Conversação Educação 15
Curso livre de alemão para iniciantes Educação 26
Descontrução do Filme: como ler e interpretar a imagem? Cultura 20Projeto Art Set Cultura 300
Marketing Político - Módulo I Comunicação Social 6
Marketing Político - Módulo II Comunicação Social 6
sub-total: 08 cursos 405
Barra do BugresCurso: A melhor idade na Internet: inclusão digital Direitos Humanos 26Treinamento Báscio Autocad Educação 15
Educação 20
Desenvolvendo Lógica: Lógica Digital e Lógica de Programação Tecnologia e Produção 20
Curso de Eletrônica Básica Tecnologia e Produção 30
Curso de Xadrez Educação 53
sub-total: 06 cursos 164
CaceresMedições e Práticas de Física Educação 30
Viagem de Estudos a Cáceres, pelos acadêmicos de Geografia da UFMS Educação 54Direitos Humanos 110
Imposto sobre a renda Pessoa Física Educação 55
Programação em Java Iniciante Tecnologia e Produção 19História e Cinema: Subjetividade através do cinema Comunicação Social 802º Dia do Produtor de Hortaliças Meio Ambiente 93Qualidade Física do Solo Tecnologia e Produção 180Java Básico Tecnologia e Produção 21Imposto Sobre a Renda Pessoa Física e os novos desafios Educação 55sub-total: 10 cursos 697
ColiderMeio Ambiente 27
Juara
Educação 117
Educação do Campo: Do sonho a uma construção possível Educação 40
sub-total: 02 cursos 157
Certificados emitidos
Emprego e Renda; Defesa, proteção, promoção e Apoio a oportunidade de trabalho
Mesário Voluntário: Formação cívica de universitários auxiliares da Justiça Eleitoral
Técnicas de Coleta de Sementes e produção de Mudas de Espécies Nativas da Amazônia
Elaboração de Projeto de Curso de Educação Inclusiva: Metodologia de Ensino para alunos com necessidade educacionais especiais
Tabela 4.1 - Cursos de Extensão, área temática e certificados emitidos – 2010.
47
Local - Curso Área
Nova XavantinaCurso de Condutores Trabalho 71
Pontes e Lacerda
I Curso de manejo agroecológico de solos e da água Meio Ambiente 40
Produção de Texto Educação 44
sub-total: 02 cursos 84
Sede AdministrativaFudamentos da Economia Solidária Trabalho 48
Trabalho 12
sub-total: 02 cursos 60
SinopMatrizes e Imagens: Um recurso computacional para o ensino de álgebra linear Educação 20Curso de Auto CAD 2D e 3D Tecnologia e Produção 51
Minicurso de Matemática Básica Módulo I Educação 7
Como montar o Cubo Mágico: Metodo Básico Educação 8
Proposta de Elaboração de Projetos de Pesquisa Acadêmicas Educação 24
Minicurso de Matemática Básica Módulo II Educação 6
Curso de Introdução ao Xadrez Educação 7
Educação 47
Curso de Auto CAD 2D Tecnologia e Produção 29
Curso Lumine V4 Tecnologia e Produção 25
Conhecendo a HP 12-C: noções introdutórias na área financeira 2010 Educação 33
Núcleo de estudos de Professores de Língua Inglesa em Serviço e Pré-Serviço Educação 83Educação 4
Práxis Pedagógica - sujeitos professor e aluno Educação 4
Projeto UNIPOP-Universidade Popular Educação 1.000
Curso sobre Questões de Raciocínio Lógico Educação 40
Trabalho 161
Meio Ambiente 80
Processos participativos na avaliação da aprendizagem Educação 80
Infância e Brincadeiras na Pós-Modernidade Educação 80
Desenvolvimento e Aprendizagem dos PNEE Educação 80
Etiologia das Deficiências Educação 80
Certificados emitidos
Formação de Agentes Multiplicadores da Área de Elaboração de Projetos da UNEMAT
Vamos escrever - formação de multiplicadores para professores da rede pública do Município de Sorriso-MT
Processos de Colonização da Região Norte de Mato Grosso e a Construção de suas Práticas Culturais
Curso de Declaração de Imposto de Renda de Pessoa Física e Declarações AuxiliaresAmazonia - A expansão capitalista e a expropriação do homem e do seu ambiente
continuação Tabela 4.1 - Cursos de Extensão, área temática e certificados emitidos - 2010.
48
continuação Tabela 4.1 - Cursos de Extensão, área temática e certificados emitidos - 2010.
Local - Curso Área
Amazônia - o silêncio das árvores Meio Ambiente 80
Trabalho 80
Desenvolvendo as Multiplas Linguagens Artísticas Educação 50
Entendendo o processo de comercialização agrícola Tecnologia e Produção 30
sub-total: 28 cursos 2.189
Tangará da SerraLeitura Produção de Textos Educação 20
Pré-Vestibular UNE-todos Educação 75
sub-total: 02 cursos 95
total geral: 60 cursos 3.949
Certificados emitidos
Amazônia - Relações na Produção de Riqueza- uma abordagem de supereploração da força de trabalho
49
Tabela 4.2 - Eventos de realizados, área Temática e público estimado - 2010.
Local – Evento Área Tematica Certificados
Alta Floresta
Meio Ambiente 350
Meio Ambiente 200
Meio Ambiente 366
sub-total: 03 cursos 916
Alto Araguaia
XII Semana de Letras Educação 240IV Colóquio Depcom de Jornalismo Com. Social 90
II SILLI - Simpósio de Leitura da Literatura "Tributo a Saramago" Educação 152
Projeto Circulando Com. Social 300
I Workshop de Computação e Sociedade Educação 136VIII Semana dos Calouros Inovar Educação 400
sub-total: 06 cursos 1.318
Barra do BugresCiclo de Palestras: A Engenharia de Produção Agroindustrial em debate Tecnologia e Produção 128Congresso Acadêmico de Tecnologias e Informática-CATI Tec. e Produção 322Educação em Foco Educação 250
Educação 293
II Círculo da Didática: a formação e ação docente num enfoque multidisciplinar Educação 300
Meio Ambiente 200
IV Semana Unificada das Engenharias Tec. e Produção 450Semana Acadêmica de Ciência da Computação Tec.a e Produção 261VII Semana de Arquitetura e Urbanismo Cultura 400
sub-total: 09 cursos 2.604
Caceres
VII Semana Contábil Educação 219I Seminário do Ambiente Urbano: Políticas Urbanas e o Desenvolvimento Meio Ambiente 300Educação Fiscal Educação 117
Gestão Democrática de Recursos Públicos Educação 80
Educação 250
I Seminário Mato-grossense de Geografia Meio Ambiente 2435º Seminário Acadêmico de Trabalho de Conlusão de Curso 2010/1 Educação 92XIV Semana Jurídica Direitos Humanos 441III Simpósio de Cultura Corporal e Povos Indígenas Educação 150
III Semana da Biologia: Biodiversidade - conhecimento, conservação e sustentabilidade V Semana da Agronomia e II Simposio de Iniciação Científica das Ciências AgráriasTecnologias Florestais na Amazônia Norte Matogrossense: açõeslocais, regionais e globais
I Seminário Regional de Pesquisa, Ensino e Aprendizagem de Matemática: Pesquisas e Tendências Educativas em Discussão
II Seminário de municípios geradores de Energia Limpa - trocando lixo por energia
II Seminário de Pesquisas do Centro de Pesquisas em Literatura (Ceplit), o II Seminário Ibero-afro-americano e o I Encontro de coordenadores de pós- gaduação do Centro-Oeste.
50
continuação Tabela 4.2 - Eventos de realizados, área Temática e público estimado - 2010.
Local – Evento Área Tematica Certificados
Cáceres
Lugares da Memória do Centro histórico de Cáceres-MT Educação 20
Roteiro turístico no rio Paraguai em Cáceres-MT Meio Ambiente 20
I Semana dos Calouros de Enfermagem Educação 58
II Semana dos Calouros de Enfermagem Educação 52
3º Simpósio de Geotecnologias no Pantanal Meio Ambiente 20
V Seminário Temático do COEDUC-Culturas e diversidade no contexto escolar Educação 250
1º Dia do Produtor de Hortaliças Meio Ambiente 71
Seminário "Dimensões da sustentabilidade" Meio Ambiente 150
IX Jornada de Pedagogia Educação 900
IV Seminário de Estágio: Ensino de História, Temáticas e Linguagens Educação 95XI Semana de Geografia Educação 338
I ENJUFRON-Encontro Jurídico de Fronteira Dir. Humanos 423
Diálogos de Pesquisa sobre a Ditadura Militar no Brasil Educação 338ª Semana da Biologia Educação 250
Exposição iconográfica: Multiplos olhares de Cáceres-MT Educação 15
VI Seminário de Pesquisa em Linguística, Letras e Artes Educação 450
Tec. e Produção 41
Educação 35
6º Seminário Acadêmico de Trabalhos de Conclusão de Curso - Pedagogia Educação 100
Trabalho 300
sub-total:30 5.513
Colider
Trabalho 88
Educação 55
Educação 35
Tec. e Produção 45
2º Seminário de Estágio Supervisionado: Práticas Educacionais Educação 127
Tec. e Produção 161
VI SEACE - Semana Acadêmica de Computação Educacional Tec. e Produção 200sub-total: 08 cursos 711
I Olimpíadas de Algoritmos e Programação do Campus Universitário de Cáceres-UNEMAT
IX SEAEBES-Seminário de estágio Articulação Educação Básica/Educação Superior
I Encontro de fomento ao Cooperativismo e Economia Solídária da Região Sudoeste de Mato Grosso
II Conferência Nacional de Economia Solidária da Região Norte do Mato Grosso1º Seminário de Estágio Supervisionado: Inovações Tecnológicas na Prática Docente
II Encontro de economia solidária da região norte de Mato Grosso território Portal da Amazônia II Mostra de Ciência e Tecnologia do Campus Universitário Vale do Teles Pires
V SEACE-Semana Acadêmica de Computação Educacional e II SEAAD- Semana Acadêmica de Administração
51
Local – Evento Área Tematica Certificados
Juara
Educação 52
IV Seminário de Comunicação Científica Educação 250
Semana Pedagógica do Curso de Pedagogia Educação 200
siub-total: 03 cursos 502
Nova XavantinaSemana Científica-Agronomia, Biologia e Turismo Meio Ambiente 292I Semana Agronomica Tec. e Produção 200sub-total: 06 cursos 492
Pontes e Lacerda
I Ciclo de Debates sobre Pesquisa em Literatura Educação 135
Comunicação 132
VIII EELL - Encontro de estudos Linguísticos e Literários Educação 306
I Seminário do Núcleo de Estudos Literários "Manoel de Barros Educação 32Pão e Arte Cultura 60
I Encontro do Projeto de Extensão FalAção Educação 60
sub-total: 06 cursos 725
Sede Administrativa
2º Semex Educação 300Ciclo de Palestras: "Saberes da vida para lembara, ler e reler" Educação 230IV Semana de Estudos Étnicos-raciais Dir. Humanos 263
Educação 120
II Colóquio de Valorização do Idoso Dir. Humanos 100Olimpíadas da Unemat Saúde 110
sub-total: 06 cursos 1.123
SinopIV Ciclo de Seminários de Iniciação Científica Tec. e Produção 77
Os saberes universitários: integração Unemat e Município de Sorriso- MT Trabalho 15
Nós Cãotabilizamos Com. Social 281º Ciclo de Minicursos e Oficinas do Curso de Licenciatura em Matemática Educação 204Trote Solidário 2010/01 Cultura 30
1º TROCORPOS-Torneio de Rompimento de Corpos-de-Prova Educação 36VI Seminário de Sistemas de Informações Comunicação 409
Cultura 8
V Ciclo de Seminários de Iniciação Científica Tec. e Produção 412º Trocorpos - Torneio de Rompimento de Corpos-de-Prova Educação 36
SEMPAC- Seminário de Projetos de Aprendizagem Cooperativa Educação 800IV Ciclo de Palestras Ciências Sociais Aplicadas da UNEMAT Educação 650
Seminário de Formação de Educadores da Licenciatura em Educação do Campo
II Colóquio Materialidades e Sentidos do Grupo de Pesquisa Cartografias da Linguagem
I Encontro Matogrossense para capacitação de lideranças quilombolas: raça, território e educação
Teatro atrás das grades, um projeto para as reeducandas do presídio estadual do município de Sinop-MT
continuação Tabela 4.2 - Eventos de realizados, área Temática e público estimado - 2010.
52
continuação Tabela 4.2 - Eventos de realizados, área Temática e público estimado - 2010.
Local – Evento Área Tematica Certificados
VIII Jornada Científica de Ciências Contábeis Tec. e Produção 300
UNIPIRA-Festa Universitária Caipira Cultura 250
VI Varal de Poesias Educação 100
Tec. e Produção 1.513
Cerimônia de Comemoração dos 20 anos da Unemat em Sinop Educação 1.000
Educação 300
VI Olimpíadas de Matemática da UNEMAT Educação 180
sub-total: 19 cursos 5.977
Tangará da SerraProfessores e suas palavras: possibilidades para um mundo cheio de lacras Educação 80Psicologia do Trabalho Trabalho 130
IV Fórum de Educação e Diversidade Educação 410
II Semana Agronomia no Campo: Agricultura Familiar Tec. e Produção 209
IV Colóquio de Letras (COLE) Educação 390
I Encontro Matogrossense de Botânica Meio Ambiente 281
I Ciclo de Palestras Tec. e Produção 75
Novo Perfil do Contador Tec. e Produção 350
I Ciclo de Palestras da Saúde "Gente cuidando de gente" Saúde 300
VIISILLMAT-Simpósio de Língua e Literatura de Mato Grosso Educação 370
III Semana Integrada de Administração Tec. e Produção 350
sub-total: 11 cursos 2.945
Total de eventos: 101 22.826
1º CONEMAT-Congresso das Engenharias, Arquitetura e Agronomia de Mato Grosso
VIII Colóquio de Estudos Linguisticos e Literários - Educação e Cultura: interfaces da linguagem
53
Tabela 4.3 - Evolução de projetos de extensão e cultura - 2001 a 2010.
Gráfico 14 - Evolução percentual de projetos de extensão e cultura - 2001 a 2010
Unidade 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010Campus de Alta Floresta 2 2 3 9 18 16 7 7 7 4Campus de Alto Araguaia 6 7 3 5 5 5 5 5 7 6Campus de Barra do Bugres 1 3 0 8 21 21 12 13 15 16Campus de Cáceres 20 30 16 44 72 49 37 36 37 36Campus de Colíder 0 1 1 1 3 3 4 5 8 7Campus de Juara 0 0 0 0 0 0 5 5 2 1Campus de Luciara 0 0 0 1 4 0 0 0 0 0Campus de Nova Xavantina 7 7 7 10 11 6 5 3 1 4Campus de Pontes e Lacerda 1 1 5 5 7 5 5 3 9 8Campus de Sinop 14 14 10 16 19 20 16 17 28 25Campus deTangará da Serra 8 9 8 20 35 31 10 10 8 19
Total 59 74 53 119 195 156 106 104 122 126
54
Tabela 4.4 - Projetos de Extensão por campi universitário, vigência e departamento – 2010.
Campus / Projeto Departamento
Alta Floresta
Biologia
Pré vestibular ICA: inclusão, comunicação e aprendizado BiologiaPiscicultura uma alternativa sutentável BiologiaRevista de Ciências Agro-ambientais - RCAA Biologia
Alto AraguaiaGrupo de estudos em Literatura - Arlinda Pessoa Morbeck LetrasCELIJU - Centro de Literatura Infanto-juvenil Letras
LetrasCirculando Comunicação SocialProjeto de extensão de ensino-aprendizagem de línguas de Alto Araguaia Letras
ArtSet Letras/Comunicação Social
Barra do Bugres
Matemática
Acesso Facil: Projetos para comunidade carente Arquitetura e Urbanismo
Física para Todos MatemáticaA consciência formativa durante e após o GESTAR II/Ciclo de Conferências Matemática
Treinamento em Investigação e Redação Científica-PTIRC Matemática
BB Água Limpa
Informática para Professores Indígenas: Elaboração de Publicações Ciência da Computação
C. da Computação
Matemática
Matemática
Projeto de Apoio ao Ensino de Matemática - PAEM Matemática
Olimpíadas Regionais de Matemática - UNEMAT Matemática
Reciclagem de papel como fonte de geração de renda Matemática
C. da Computação
Karatê-dô Universitário C. da Computação
Barra do Bugres: história urbana em quadrinhos
Cáceres
Agronomia
A Melhor Idade na Internet: Inclusão Digital Computação
Educação e Saúde: Construindo saberes para o Desenvolvimento Sustentável no Portal da Amazônia
Aprendendo e ensinando em prática de Tandem via chat
Formação Continuada de Professores de Matemática para o uso de novas Tecnologias
Eng. de Produção Agroindustrial
Redes de Computadores de Baixo Custo com LTSP (Linux Terminal Sever Project)Oficina de criação de materiais didáticos e experimentos científicos: Ciências da Natureza - Física - Química e MatemáticaOficina de criação de materiais didáticos e experimentos científicos: Ciências da Natureza - Física - Química e Matemática
Redes de Computadores de Baixo Custo com LTSP (Linux Terminal Server Project)
Arquitetura e Urbanismo - NUDHEO/TS
Divulgação e avaliação do cultivo de alface sob diferentes malhas de sobreamento em Cáceres - MT
55
continuação Tabela 4.4 - Projetos de Extensão por campi universitário, vigência e departamento - 2010.
Campus / Projeto Departamento
CáceresPromovendo a melhor idade Enfermagem
Constituição e Cidadania Direito
Ciências Biológicas
Revista da Faculdade de Educação
Cidadão Consumidor Direito
Comunidade feliz Agronomia
Computação
Pedagogia'
Horto Medicinal Universitário: Relógio Cósmico Agronomia
Agronomia
Agronomia
Teoria e Prática em Orientação Profissional Pedagogia
Integração AABB Comunidade Pedagogia
Brincar: O Melhor Remédio Letras /Enfermagem
Ciências Jurídicas
O Ecossistema Agrícola do Município de Cáceres Ciências Biológicas
Enfermagem
Letras
Olimpíadas Regionais de Matemática - UNEMAT MatemáticaBeisebol Universitário Educação Física
Dançarte Educação Física
Ação-Judô Educação Física
Nat-Ação Educação Física
Geografia
Direito
Agronomia
Tecnologia Educacional: projetos educativos apoiados pela informática Computação
Matemática
Didática para Aperfeiçoamento Profissional do Professor de Matemática Matemática
JURISCINE: Diálogos entre teoria e direito e cinema Direito
Centro Alternativo de Educação Ambiental da Estação Ecológica de Taiamã - CAEAETA
FAED/ NEPE/Mestrado Educação
Implantação de atividades de capacitação profissional em informática e de inclusão digital na comunidade localMatemática nas Séries Iniciais: Diagnóstico e Perspecitiva para a Prática Pedagógica
Ações de Otimização do Desempenho da Integração Lavoura-Pecuária para Região de Cáceres: Cultivares de ForrageirasOtimização do sistema lavoura pecuária na região de Cáceres: Melhoria na qualidade das operações da maquinaria rural
A Concepção de dano ambiental segundo acadêmicos de direito de uma instituição de ensino superior
Serviço Ambulatorial aos Portadores de Feridas e Ostomias no Hospital Regional de Cáceres Antônio FontesUniversidade e Comunidade: Atividades Didático-científicas de Extensãonas Escolas de Fronteira
Capacitação em Cartografia para professores da rede de ensino médio – bases teórico e práticas no uso de mapasA possibilidade de sustentabilidade e o desenvolvimento bairrial a partir da implantação da zona de processamento de exportação em Cáceres-MTAções extensionistas em agroecologia e economia solidária para o fortalecimento da agricultura familiar no Assentamento do Facão/Cáceres/MT/Brasil
O trabalho colaborativo como ferramenta e contexto para o desenvolvimento profissional dos professores formadores: compartilhando experiência sobre a formação de professores de matemática e currículo
56
Campus / Projeto Departamento
Cáceres
Matemática
Enfermagem
NEGRA - Núcleo de Estudos sobre Educação, Gênero, Raça e Alteridade PROEC
PROEC
Computação
PROMES - Projeto de Metareciclagem na Sociedade Computação
CiênciAtividade Computação
Robótica Educacional Computação
Computação
Computação
PROACI – Projeto de administração e filtro de conteúdo na Internet Computação
JuaraElaboração de projetos em Educação Ambiental Pedagogia
Nova Xavantina
Ciências Biológicas
Museu da Cidadania Ciências Biológicas
Agronomia
Agronomia
Pontes e Lacerda
Zootecnia
Teatro na Comunidade Letras
Teatro na Comunidade LetrasEducação especial Letras
Avaliação do pré-abate de bovinos visando o Bem-estar animal Zootecnia
Confinamento de bovinos de corte na Região do Vale do Guaporé Zootecnia
Teatro na Comunidade LetrasFormação Continuada de Ensino de Língua Inglesa Letras
Sinop
LEMARC - Laboratório de Educação Matemática Realística e Cooperativista Matemática
EAD - Tecnologia Pedagógica e Formação Continuada Pedagogia
O Estágio Curricular Supervisionado na formação do professor de Matemática: um espaço de concretização da teoria e prática Atenção integral a saúde da criança: uma proposta de atuação para a Enfermagem
Diversidade Racial na Educação Básica e no Ensino Superior: registrando a implementação da Lei 10.639/03 e a inserção de estudantes cotistas na UNEMATFormação Continuada dos Egressos e Licenciados do Departamento de Computação do Campus Universitário Vale do Teles Pires – Colider/MT
Incubação de Empreendimentos Econômicos Solidários e Sustentáveis da Comunidade Santa Inês e na região Vale do Teles Pires - Território Portal da Amazônia (UNITRABALHO)O Estudo e a sistematização de plataformas livres no auxílio a formação continuada de professores através do - Ensino a Distância. (Projeto Piloto)
PAJA - Projeto de Alfabetização e Escolarização de Jovens e Adultos da Zona Urbana de Nova Xavantina – MT
Agronomia no Campo: A Agroecologia e Cultura Cabocla em Questão no Vale do AraguaiaAções de ensino e extensão rural em agroecologia no Assentamento Banco da Terra, Nova Xavantina, MT, Brasil
Formação de agentes Ater em manejo ecológico e conservação dos solos e da água na fronteira oeste de Mato Grosso, Pólo de Pontes e Lacerda/MT
continuação Tabela 4.4 - Projetos de Extensão por campi universitário, vigência e departamento - 2010.
57
Campus / Projeto Departamento
Sinop
-
Ciências Contábeis
Administração
Letras
Análise Discursiva de Software Educativo
-
Formação continuada a distância - a inserção da universidade na sociedade CEAD/Dep. de Pedagogia
O curso de Pedagogia e seus egressos: uma proposta de estudo e reflexão Pedagogia
Pedagogia
Matemática
Pedagogia
Educação com Ênfase - África berço da humanidade e diversidade cultural Pedagogia
Cultura Matemática: ações diferenciadas no ensino de matemática Matemática
Desenvolvendo as múltiplas linguagens artísticas Pedagogia
Ciências Contábeis
Biblioteca monitorada - Uma ação da Unemat Núcleo Pedagógico de Sorriso/MT Administração
Olimpíadas Regionais de Matemática da UNEMAT/SINOP Matemática
Sistema de Informação e a interdisciplinariedade ativa Administração
Cineclube Zumbis Letras
A terceira idade na cidade de Sinop e suas realidades Pedagogia
Pedagogia
Núcleo de estudos de professores de língua inglesa em serviço e pré-serviço Pedagogia
Matemática
Tangará da Serra
BioCine Ciências Biológicas
Empresa Júnior de Administração Administração
Administração
Gestão Socioambiental Empresarial: Estudo de alternativas para minimização de resíduos de empresas instaladas em Sinop-MT
Divulgação do curso de Ciências Contábeis da UNEMAT - Sinop nos colégios de ensino médio da região norte de Mato Grosso
Qualificação Profissional para Empreendedores do Jardim Primavera – Sinop/MT
Revista de Letras Norte@mentos (Revista eletrônica de Estudos Lingüísticos e Literários do Norte de Mato Grosso)
Letras/Pedagogia/ Matemática
PEPADA - Projeto de extensão e pesquisa de avaliação diagnóstica das competências para a alfabetização
Projeto de Extensão a partir do estudo do Ensino Superior e da Pós- Graduação na região norte do Estado do Mato Grosso
Revista Eletrônica de Matemática Aplicada e Computacional -REMAC da UNEMAT
MOPEC - Múltiplos Olhares: (inter) relações sócio-econômicas e educativas da Pedagogia do Campo/ Região Norte de Mato Grosso
Contabilidade Social: Trajetória da Cooperegrepa e os impactos socioeconômicos na vida dos cooperados
Esporte e lazer como elemento integrador na universidade e na relação universidade-comunidade
Projeto de Capacitação de recursos humanos para aquisição, processamento e análise de imagens obtidas com o satélite CBERS
Formação e Apoio aos Empreendimentos Econômicos Solidários de Tangará da Serra - MT
continuação
Tabela 4.4 - Projetos de Extensão por campi universitário, vigência e departamento - 2010.
58
continuação Tabela 4.4 - Projetos de Extensão por campi universitário, vigência e departamento - 2010.
Campus / Projeto Departamento
Tangará da Serra
Influência do Clima no Ambiente - Região de Tangará da Serra Agronomia
Ciências Biológicas
Agronomia
Ciências Contábeis
Agronomia
Hortas escolares na Unemat - multiplicando conhecimentos Agronomia
Agronomia em boletins técnicos Agronomia
Pré-vestibular UNE-todos NEED
Ciências Biológicas
Ciências Contábeis
Formação Docente em Educação em Ciências e Biologia Ciências Biológicas
Ciências Biológicas
Letras
Ciências Biológicas
Agronomia no Campo: Agricultura de base ecológica em questão Agronomia
Utilização de Plantas Medicinais na Comunidade de Tangará da Serra – MT Agronomia
Qualidade microbiológica e físico-química do leite in natura produzido e comercializado na cidade de Tangará da Serra - MT, Brasil
Ações de Manejo de Pragas e Doenças nas culturas de importância econômica do município de Tangará da Serra. MT.
Criação, manutenção e atualização do banco de dados do Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão Econômica-social e Contábil-NEPEC
Agronomia na Prática: Política de Extensão Rural para Agricultores Familiares do Assentamento Vale do Sol 2 em Tangará da Serra-MT
Guia Ilustrado da mastofauna como ferramenta educativa a prática do turismo fotográfico na região de Cáceres-MT
Manutenção e Atualização do site do Departamento de Ciências Contábeis de Tangará da Serra
Tratamento de Resíduos Gerados no Laboratório de Química do Campus de Tangará da Serra
Um discurso alternativo para o ensino de língua espanhola e respectivas literaturas na universidade e na comunidade
Contribuições das Coleções Botânicas para o Ensino, Pesquisa e Extensão na Região Sudoeste de Mato Grosso
59
PUBLICAÇÕES EDITADAS
Tabela 4.5 – Publicações editadas pela Unemat Editora - 2010
Obras iniciadas em 2009 e concluídas em 2010
Entre Barros e Dicke
Escrita da História
Rimas e Rosas no chão da escola
Infâncias e brincadeiras: Culturas que governam.
Obras recebidas e editadas em 2010:
História e memória: 20 anos da ADUNEMAT
Saúde e ambiente: pragas domésticas e pesticidas
Língua, Literatura e Cultura: (des) encontros no século XX
Pássaro Vim-vim: poesia da terra
Rosas e rimas no chão da escola
Família Stephany Rocha: reminiscência de uma trajetória de vida
História de Cáceres: origem, evolução e presença da força arma
Competências NA/DA EJA
Ritual da tatuagem: Educação ambiental e prática cultural entre os Ikpeng
Aprendendo lingüistica na Faculdade Indígena
Obras em Co-edição
O teatro mato-grossense: história, crítica e textos
Fonte: Relatória Anual de Atividade 2010 DA PROEC
60
55 SSII SSTTEEMM AA II NNTTEEGGRRAADDOO DDEE BBII BBLL II OOTTEECCAA
61
Tabela 5.0 - Acervo das Bibliotecas, por campi universitário – 2010.
*Dados não computados
Campus UniversitárioOutros Periódicos Vídeos
Alta Floresta 6.500 15.625 1.913 3.401 730 387 25.000
Alto Araguaia 8.567 14.378 543 421 150 410 72.000
Barra do Bugres 11.428 19.204 0 1.576 306 61 15.384
Cáceres 34.656 73.437 3.585 9.500 379 461 43.633
6.342 7.207 341 456 159 0 1.577
Juara 3.508 9.068 27 216 0 0 8.225
Luciara 625 2.205 0 * * * *
Nova Xavantina 8.704 10.934 602 - 914 3 36.735
Pontes e Lacerda 5.638 10.464 103 21 43 2 8.202
Sinop 15.597 33.392 1.284 15 140 128 52.185
23.775 45.401 * * * * 52.447
total 125.340 241.315 8.398 15.606 2.821 1.452 315.388
Títulos livros
Volumes de livros
Unidades CD-Rom empréstimos
Colíder: Prof. Paulo Vicente da Silva
Tangará da Serra: José Américo Andrade
62
66 RREECCUURRSSOOSS HHUUMM AANNOOSS
63
Tabela 6.1 - Evolução do quadro de servidores da Unemat, por unidade administrativa - 2001 a 2010.
Gráfico 15 - Nº de servidores Técnico Administrativos, 2001-2010.
Unidade Administrativa 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
C. Alta Floresta 68 91 88 91 77 72 86 84 78 71
C. Alto Araguaia 48 57 57 54 63 79 77 59 80 70
C. Barra do Bugres 57 93 97 107 116 99 131 127 126 119
C. Cáceres e Sede Adm. 532 608 622 678 649 548 586 538 570 519
C. Colíder 5 6 8 10 13 16 25 23 20 23
C. Juara - - - - 18 8 - - 36 0
C. Luciara 8 11 9 14 16 2 6 3 12 5
C. Nova Xavantina 53 51 60 68 68 64 67 67 75 68
C. Pontes e Lacerda 59 72 73 88 75 72 70 72 74 62
C. Sinop 147 170 192 213 194 176 205 213 211 202
C.Tangará da Serra 110 131 142 144 164 160 182 195 239 191TOTAL 1.087 1.290 1.348 1.467 1.453 1.296 1.435 1.381 1.521 1.330
64
Gráfico 16 – Percentual de servidores técnico-administrativos, por grau de escolaridade – 2010.
Gráfico 17 – Percentual de servidores técnico-administrativos, por gênero
65
DOCENTES DA UNEMAT
Gráfico 18 - Evolução do nº de Docentes, efetivos e internos - 2001 a 2010
Gráfico 19 - Percentual de Docentes, por titulação - efetivos e interinos em 2010
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
681 705 713763
866819
961 936
1034
907
ano
nº d
e D
ocen
tes
66
Tabela 6.1 – Quadro Docente, por Classe e Vínculo - 2010
Gráfico 20 – Percentual de Docentes efetivos e interinos, por classe - 2010
Graduado Mestre Doutor
47,35%
82,05%
94,39%
52,65%
17,95%
5,61%
Interino
Efetivo
Classe Docente
Classe Docente Efetivo Interino Total
Auxiliar 152 169 321
Mestre 320 70 390
Doutor 185 11 196
total 657 250 907
67
77 II NNFFRRAA--EESSTTRRUUTTUURRAA
68
Tabela 7.1 – Área física, área edificada, nº de laboratórios, salas de aula, auditórios e museus por campi universitário - 2010.
Gráfico 21 – Evolução da Área Edificada da Unemat - 2003, 2006 e 2010.
2003 2006 2010
40.909 41.682
77.644
Área Edificada
Ano
Áre
a e
m m
²
Campus Universitário Área do física Nº Auditório Nº MuseusReitoria 18.000 5.287 0 0 0 0C. Alta Floresta 92.000 5.700 18 12 1 1C. Alto Araguaia 20.700 5.330 6 24 3 0C. Barra do Bugres 9.557 5.613 18 28 1 0C. Cáceres 305.718 16.003 18 72 1 1C. Colíder 7.200 1.562 5 15 0 0C. Juara 7.920 2.105 2 8 0 0C. Luciara 7.230 1.049 2 0 1 0C. Nova Xavantina 4.484.733 4.656 11 16 0 0C. Pontes e Lacerda 1.500.000 10.998 10 9 1 0C. Sinop 33.513 7.127 12 32 1 0C. Tangará da Serra 72.600 12.214 19 31 1 0Total 6.559.171 77.644 121 247 10 2
Área Edificada
Nº de Laboratórios
Nº de Salas de aula
69
Nome do Laboratório Cursos que utilizam o lobarotório
Alta Floresta – 18 laboratórios Lab. de Anatomia - Biologia / Agronomia / Eng. Florestal
Lab. de Biologia Vegetal - Biologia / Agronomia / Eng. Florestal
Lab. de Citogenética e Cultura de Tecidos 6 Biologia / Agronomia / Eng. Florestal Lab. de Engenharia da Madeira 20 Eng. Florestal
Lab. de Entomologia 10 Biologia / Agronomia / Eng. Florestal
Lab. de Fitopatologia - Biologia / Agronomia / Eng. Florestal Lab. de Genética 10 Biologia / Agronomia / Eng. Florestal
Lab. de Geo-processamento 30 Biologia / Agronomia / Eng. Florestal
Lab. de Ictiologia 6 Biologia Lab. de Informática 10 Biologia / Agronomia / Eng. Florestal
Lab. de Limnologia - Biologia
Lab. de Microbiologia 10 Biologia / Agronomia / Eng. Florestal Lab. de Sementes 20 Agronomia / Eng. Florestal
Lab. de Solos 20 Biologia / Agronomia / Eng. Florestal
Lab. de Zoologia de Vertebrados / Invertebrados - Biologia / Agronomia / Eng. Florestal Lab. Didatico I 40 Biologia / Agronomia / Eng. Florestal
Lab. Didatico II 40 Biologia / Agronomia / Eng. Florestal
Clinica de Doencas de Plantas 10 Biologia / Agronomia / Eng. Florestal
Alto Araguaia – 7 laboratórios
Lab. de Línguas 40 Letras, Computação e Comunicação Social Lab. de Planejamento Gráfico e Webdesigne 10 Comunicação Social
Lab. de Radiojornalismo 10 Comunicação Social
Lab. de Telejornalismo 10 Comunicação Social Lab. Pedagógico de Computação I 24 Letras, Computação e C. Social
Lab. Pedagógico de Computação II 38 Letras, Computação e C. Social
Barra do Bugres – 18 laboratórios
Lab. de Química 15 *
Lab. de Microbiologia 15 * Lab. de Engenharia 15 *
Lab. de Tecnologia 15 *
Lab. de Desenho I 40 * Lab. de Desenho II 20 *
Lab. de Desenho III 40 *
Lab. de Conforto Ambiental 10 * Lab. de Materiais de Construção 2 *
Lab. de Maquete 15 *
Lab. De Informática I 24 * Lab. De Informática II 20 *
Lab. de Informática III 20 *
Capacidade de Pessoas
Relação de Laboratórios, por campi universitário – 2010
70
Nome do Laboratório Cursos que utilizam o lobarotório
Barra do Bugres – continuação Lab. De Hardware 15 *
Lab. de Física 30 *
Lab. de Matemática 30 * Lab. de Estatistica 12 *
Lab. de Metodologia Científica 10 *
Campus Universitário de Cáceres – 18 laboratórios
Lab. Botânica 30 Agronomia e Biologia
Lab. Química 30 Agronomia, Biologia e Enfermagem
Lab. Microscopia 30
Lab. Solos 30 Agronomia e Biologia
Lab. Enfermagem I 30 Enfermagem Lab. Enfermagem II 30 Enfermagem
Lab. Anatomia I 30 Biologia e Enfermagem
Lab. Anatomia II 30 Biologia e Enfermagem Lab. Zoologia 30 Agronomia e Biologia
Lab. Química 5 PTES
Lab. Neurotoxicologia 15 Projetos de Pesquisa Lab. Cetapis 10 Projetos de Pesquisa
Lab. Projeto Regeneração Cutânea 10 Projetos de Pesquisa
Lab. Geotecnologia (Sandra) 20 Projetos de Pesquisa Laboratório Informática I 40 Projetos de Pesquisa
Laboratório Informática II 20 Projetos de Pesquisa
Laboratório Informática III 30 Projetos de Pesquisa Laboratório Informática IV 10 Projetos de Pesquisa
Campus Universitário de Colíder – 5 laboratórios Lab. De Informática I 15 Computação, Administração
Lab. De Informática II 25 Computação, Administração
Lab. De Hardware 20 Computação Lab. De Ciências 20 Alunos de Ensino Fundamental e Médio
Campus Universitário de Juara – 2 laboratórios Lab. Informática 30 Pedagogia
Lab. Ensino 30 Pedagogia
Luciara – 2 Lab. Informática 12 Química
Laboratório 40 Química
Capacidade de Pessoas
Agronomia, Biologia, Enfermagem e Ed. Física
Continuação
Relação de Laboratórios, por campi universitário - 2010
71
Nome do Laboratório Cursos que utilizam o lobarotório
Nova Xavantina – 11
Lab. Agência Escola 35 Turismo
Lab. De Microscopia, Biologia, Química e Física - Biologia, Agronomia
Lab. De Análise Ambiental 8 Biologia Lab. De Ecologia Humana 8 Biologia, Agronomia e Turismo
Lab. de Entomologia 8 Biologia
Lab. De Hospedagem 8 Turismo
Lab. De Ictiologia e Limnologia 8 Biologia Lab. de Solos 8 Biologia, Agronomia
Lab. De Zoologia 8 Biologia
Lab. Desenvolvimento Rural 8 Biologia
Lab. Restaurante Escola 35 Turismo
Pontes e Lacerda – 10
Lab. Análise de Alimentos e Nutrição Animal 15 Zootecnia
Lab. Anatomia Animal – Ossos 20 Zootecnia Lab. Anatomia Animal – Vísceras 20 Zootecnia
Lab. Biologia e Química 30 Zootecnia
Lab. Desenho Técnico 40 Zootecnia
Lab. Informática 15 Lab. Línguas 30
Lab. Máquinas e Motores 15
Lab. Tecnologia de Produtos de Origem Animal 20 Zootecnia Laboratório de Solos 40
Sinop – 12
Lab. Análises de Imagens Digitais 5 Matemática Lab. Desenho Técnico 20 Engenharia Civil
Lab. Didático de Física 20 Eng. Civil; Matemática
Lab. Economia 20 Ciências Econômicas
5 Engenharia Civil
Lab. Ensino de Matemática 5 Matemática
20 Engenharia Civil; Matemática
Lab. Informática I 27 * Lab. Informática II 24 *
Lab. Informática III 20 *
Lab. Línguas 25 Letras
Capacidade de Pessoas
Lab. Engenharia (ensino e pesquisa de materiais de construção)
Lab. Ensino de Química e Fundamentos Biológicos
continuação Relação de Laboratórios, por campi universitário - 2010
72
continuação Relação de Laboratórios, por campi universitário - 2010
Nome do Laboratório Cursos que utilizam o lobarotório
Tangará da Serra – 19
Lab. Desenho Técnico 20 *
Lab. Biologia Geral 20 * Lab. Biologia Geral II *
Lab. Botânica 20 * Lab. Entomologia 20 *
Lab. Fitopatologia 20 *
Lab. Genética e Esterilização 20 * Lab. Informática - Letras
Lab. Informática - Ciências Contábeis Lab. Informática - Administração
Lab. Informática I - *
Lab. Informática II - * Lab. Melhoramento de Plantas e Sementes 20 *
Lab. Metereologia e Horticultura 20 * Lab. Microbiologia 20 *
Lab. Processos de Cuidados 20 *
Lab. Química 20 * Lab. Solos 20 *
Capacidade de Pessoas
73
Unidade/Tipo de Instalação Destinação
Alta Floresta
100 Construção que abriga laboratórios
Herbario -
Museu de História Natural 200 Alunos e comunidade em geral
Alto Araguaia 2 Auditórios 150 - Agência Júnior de Jornalismo - Focagem Curso de Comunicação Social Anfiteatro 285 - Campo de futebol society 25 - Capela 1.040 - Centro de literatura infanto-juvenil 34 - Quadra de areia 15 -
Vidioteca 43
Barra do Bugres Anfiteatro - - Auditório: Júlio Cesar Geraldo 180 - CTMAT - Centro de Pesquisa - -
Cáceres
Auditório Edival dos Reis 121
Casa de Projetos -
- -
-
-
- Fomentar a pesquisa
Colíder
Estação Digital 11
Juara Sala de video 40 -
Luciara
Auditório 200
Capacidade Pessoas
CETAM - Centro de Tecnologia da Amazônia Meridional
Ultilizado pelos cursos: Biologia / Agronomia / Eng. Florestal
espaço utilizado por academicos para estudos em vídeo.
convenções, reuniões, palestras seminarios com os docentes e discentes do campus universitario de caceres. Atende a Docentes e bolsistas em projetos de pesquisa e extensão
Celbe: Centro de Pesquisa de Limnologia, Biodiversidade e Etnobiologia do Pantanal Complexo Poliesportivo (campo de futebol, pista de ateltismo, ginásio de esportes e piscina)
espaço para atender todos os cursos do campus universitário: jogos baquete bol, voleibol, colação de grau e outros eventos esportivos.
EMAJ: Escritório modelo de assistência jurídica
Destinado a estágio para os acadêmicos de Direito
Museu de antropologia, etnografia, arqueologia, paleontologia e espeliologia de Cáceres
Computação, Administração e população em geral
Realizações de eventos (seminários, congressos, etc...)
Outras instalações, por campi universitário - 2010
74
Unidade/Tipo de Instalação Destinação
Nova Xavantina Quadra Poliesportiva 80 Espaço de educação esportiva para alunos Anfiteatro 300 - Herbário 15 - Casa de estudante masculino 8 Moradia estudantil Casa de estudante feminino 8 Moradia estudantil
Pontes e Lacerda
Auditório/Centro de Convenções 500
Aviário 20
Casa de vegetação 40
Campo de Futebol de areia 20 Espaço de educação esportiva para alunos Campo de society 70 Espaço de educação esportiva para alunos
Quadra de piso de concreto (descoberto) 70
Quadra de volei de areia (descoberto) 15Espaço de educação esportiva para alunos Casa de estudantes 36 Moradia estudantil
Curral 40
Galpão de secagem de forrageiras 10
Defumador 2
Piquetes (descoberto) 10 Espaço de aula prática
Auditório/Sala de Vídeo 60
Hotel de transito 15
Sinop Anfiteatro 420 - Auditório deo CEI 50 -
Projeto Unipop – Casa Brasil 100
Campo de Futebol - Espaço de educação esportiva para alunos Quadra de areia - Espaço de educação esportiva para alunos Quadra Poliesportiva - Espaço de educação esportiva para alunos
Capacidade Pessoas
destinado a realização de eventos, reuniões, apresentações e defesas de monografia. Espaço para aula prática: no interior há 20 boxes utilizados na criação de frangos de corte durante experimentos diversos. Espaço para aula prática: instalação construída de madeira onde são acomodados vasos, cultivados forragens e demais vegetais para estudo e experimentação cientifica.
destinadas ao lazer e praticas esportiva da comunidade acadêmica
Espaço de aula prática: utilizado nas aulas de vacinação, ordenha manual e similares. tronco coberto e com embarcador.Espaço de aula prática: processamento de alimentos para animais.Espaço de aula prática: apresenta uma saída de fumaça e estrutura para acomodação de produtos de origem animal.
Sala com sistema de som e climatização. destinado a apresentações, video-aulas, reuniões e refesas de monografias. hospeda acadêmicos do curso de mestrado, professores vindos de outras cidades e pesquisadores de outras entidades.
projeto Casa Brasil leva às comunidades computadores e conectividade,
Continuação Outras instalações, por campi universitário - 2010
75
continuação Outras instalações, por campi universitário - 2010
Unidade/Tipo de Instalação Destinação
Tangará da Serra
Auditório: Pedro Alberto Tayano Filho 200
Quadra Poliesportiva
Sala de Vídeo Conferência 50
- -
Centro de Línguas de Tangará da Serra – CELTS - -
- -
- -
- -
- -
- -
Núcleo de Inteligência Organizacional – NIO - -
- -
Capacidade Pessoas
Destina-se a palestras, reuniões pedagógicas entre outras.
Destina-se a palestras, reuniões pedagógicas e aulas com apoio do sistema SIVAM.
Centro de Pesquisa, Estudos em Desenvolvimento Agroambientais – CPEDA
Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão Econômico-Social e Contábil – NUPEC
Núcleo de Atividades, Estudos e Pesquisas sobre Educação, Ambiente e Diversidade – NEED
Núcleo de Estudos da Literatura de Mato Grosso Wladimir Dias-Pino
Núcleo de Pesquisa, Extensão e Estudos da Complexidade no Mundo do Trabalho – NECOMT
Núcleo de Documentação de História Escrita e Oral – NUDHEO
Núcleo de Estatística e Pesquisa Econômico- Social – NEPES
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