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“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
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1. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE COOPERACION “EL
TEATRO PUEBLO A PUEBLO”.
1.1. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO
“El Teatro Pueblo a Pueblo”.
1.2. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO.
Son muchos los territorios en España vinculados a obras literarias,
principalmente obras teatrales. Éstos son nombrados en las propias obras, en
títulos, incluso pueblos son los protagonistas, algunos de ellos con una
tradición teatral muy consolidada. Tal es el caso de Fuente Obejuna,
municipio protagonista de los sucesos acontecidos en una de las obras
literarias más importantes de Lope de Vega “Fuenteovejuna” la cual se lleva
representando en el municipio que le da nombre desde 1935; en principio por
grupos de teatro profesionales de prestigio utilizando como escenario la plaza
de la localidad y con los vecinos participando como figurantes. Es en 1992
cuando se acuerda que la obra seria representada exclusivamente por los
vecinos, aunque la dirección teatral se ha mantenido en manos de
profesionales prestigiosos, cumpliéndose así el sueño de muchos melarienses:
“Fuenteovejuna en Fuente Obejuna y por Fuente Obejuna”.
Encontraremos otros, como Zalamea la Serena donde desde 1994 cada
mes de agosto se representa también por los vecinos del municipio la obra de
Calderón de la Barca “El Alcalde de Zalamea” habiendo sido dicha
representación calificada como “Fiesta de Interés Cultural” por la Junta de
Extremadura.
Por otro lado existen pueblos donde se da una tradición teatral pero
aun no está tan consolidada, pero que no por ello dejan de ser menos
importantes y en los cuales habrá que incidir mediante este proyecto de una
forma más directa, teniendo en cuenta el punto de partida de cada lugar.
CONTENIDO ANEXO 1.
FASE ASISTENCIA TÉCNICA PREPARATORIA
“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
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A pesar de ello hay algo que subyace claramente y es que el teatro como
forma del lenguaje ha sido un patrimonio común a todos los hombres -si bien
con diferencias de grado- desde que el hombre existe y uno de los índices más
sensibles del desarrollo cultural del hombre.
Por todo ello se debe potenciar el teatro como una herramienta de
desarrollo para impulsar el turismo cultural en nuestros territorios,
compatibilizando siempre este uso del teatro con la conservación del
patrimonio cultural, transmitiendo, de esta manera la tradición interpretativa
a las generaciones venideras.
1.3. DESCRIPCIÓN E INFORMACIÓN DE LOS OBJETIVOS GENERALES Y
ESPECÍFICOS QUE SE PRETENDEN CONSEGUIR.
Objetivo general:
El objetivo general de este proyecto es poner en marcha una estrategia
común para que el teatro y la literatura sean actividades de desarrollo de los
diferentes territorios.
Objetivos específicos:
De forma específica mediante la realización de este proyecto de
cooperación se pretende:
• Utilizar el teatro como un recurso de desarrollo para las
comarcas.
• Definir unas estrategias de actuación en cada una de las
comarcas participantes en el proyecto.
• Implantar las estrategias de actuación definidas en cada
territorio.
• Sensibilizar a la población de la importancia del teatro
como recurso cultural.
• Cooperar con los territorios vinculados a las obras
literarias.
“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
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1.4. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES QUE SE PROPONEN REALIZAR Y
DEL VALOR AÑADIDO QUE SE PREVÉ OBTENER.
Para la consecución de los objetivos generales anteriormente
enumerados se llevaran a cabo las siguientes acciones:
1. Diseño de estrategias comarcales.
2. Presentaciones comarcales.
3. Talleres de Teatro.
4. Encuentros de Teatro.
5. Difusión.
6. Coordinación.
1. Diseño de estrategias comarcales que permitan utilizar las
representaciones como una herramienta de desarrollo en las comarcas
participantes y establecer las potencialidades que cada una de ellas posee.
Para ello, en principio, se llevará a cabo un estudio exhaustivo de cada
una de las comarcas que permitirá tener un conocimiento profundo de cada
una de ellas para, de esta manera, poder analizar las necesidades, carencias y
virtudes de cada territorio.
Este estudio permitirá determinar las potencialidades de los recursos
teatrales como elementos de desarrollo, y permitirá a su vez definir las
estrategias de actuación a implantar en cada uno de los territorios.
2. Presentaciones comarcales: se realizarán al menos dos
presentaciones individuales y otras con carácter general en cada comarca.
En la primera se ofrecerá información acerca del proyecto,
justificándose el mismo y comunicando al territorio la oportunidad que supone
para la comarca la participación en dicho proyecto.
En la segunda tendrá lugar la exposición del resultado del diseño de las
estrategias para así hacer partícipe a la población participante de las
peculiaridades de cada comarca, tanto positivas como negativas y de la forma
en que se puede trabajar en ellas tanto para aprovecharlas como para
solventarlas.
“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
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3. Talleres de teatro: se desarrollarán en cada una de las comarcas,
estando dirigidos al sector más joven de la población con el objetivo de
despertar el interés de los niños por la interpretación como medio de
desarrollo personal y como recurso de futuro para su comarca.
Tales talleres versarán sobre interpretación, expresión vocal y expresión
corporal y estarán dirigidos por monitores especializados en la materia.
4. Encuentros de teatro: se celebrarán dos encuentros de teatro que
servirán como nexo de unión entre todas las comarcas participantes.
5. Difusión: se llevará a cabo con el objetivo de dar a conocer el
proyecto y darle una unidad en todos los territorios donde se lleve a cabo.
Para ello se diseñará una imagen corporativa, se creará una página
web y se realizará material promocional para difundir el proyecto por todos
los territorios participantes.
6. Coordinación: Durante el desarrollo del proyecto, el grupo
coordinador contará con la presencia de un técnico que se dedicará a la
coordinación del proyecto propiciando la cooperación entre los grupos
participantes en dicho proyecto, de dirigir el desarrollo de las acciones que se
llevarán a cabo.
Además en cada grupo participante se designará a un técnico
encargado de velar por el correcto desarrollo de las acciones que se
desarrollarán en su comarca.
Entre los grupos participantes y el grupo coordinador existirá un
contacto directo continuo ya será a través de reuniones periódicas o de correo
electrónico o mediante contacto telefónico.
1.5. DESCRIPCIÓN DE LOS RESULTADOS PREVISTOS EN TODOS LOS
TERRITORIOS PARTICIPANTES Y SU CONTRIBUCIÓN A LA
CORRECCIÓN DE DESEQUILIBRIOS MEDIOAMBIENTALES,
SOCIOECONÓMICOS, CULTURALES, LABORALES, ETC.
“El Teatro Pueblo a Pueblo” es un proyecto de cooperación entre
distintos grupos de Desarrollo Rural de España lo que supone un gran valor
añadido, pues podremos aprovechar la capacidad técnica de cada uno de los
“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
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territorios, estableciéndose vías de comunicación que nos permitan diseñar el
modelo para la gestión y puesta en valor de las representaciones teatrales
desarrolladas en cada territorio como recurso turístico y cultural.
Con este innovador proyecto de cooperación se pretende involucrar a las
asociaciones de las comarcas relacionadas con el teatro y a la población en
general para que conozcan y den a conocer la tradición literaria existente en
sus pueblos afianzando así la práctica interpretativa.
Por otro lado se pretende incentivar, a través del teatro y de la
interpretación, el turismo en las comarcas participantes ya que cada vez es
mayor el índice de turistas que practican este tipo de turismo, donde no
importan los lugares sino no lo que en esos lugares ha pasado ya sea en la
realidad o en las páginas de un libro.
“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
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2. INCIDENCIA Y EFECTOS DEL PROYECTO.
2.1. PREVISIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LOS BENEFICIARIOS DEL PROYECTO.
SECTORES HACIA LOS QUE VAN DIRIGIDAS LAS ACCIONES Y ACTIVIDADES PROYECTADAS, SEGMENTOS DE LA POBLACIÓN AFECTADOS O SECTORES ECONÓMICOS SOBRE LOS QUE EL PROYECTO
ACTÚA DE FORMA DIRECTA Ó INDIRECTA:
Los beneficiarios potenciales serán los jóvenes y los niños que
participen en los talleres de teatro, las asociaciones relacionadas con el mundo
del teatro y la interpretación.
El sector turístico que verá reforzada su oferta con las acciones
relacionadas con el teatro.
La población comarcal que se enriquecerá recuperando su patrimonio
cultural.
La población visitante que encontrará una oferta turística más
enriquecida.
2.2. INCIDENCIA DEL PROYECTO SOBRE SECTORES DE LA POBLACIÓN
TALES COMO MUJERES, JÓVENES Y OTROS GRUPOS DE ESPECIAL
CONSIDERACIÓN.
El Teatro Pueblo a Pueblo es un proyecto diseñado para un sector
amplio de la población que abarca tanto a hombres como a mujeres de
cualquier edad, buscándose la participación equitativa entre hombres y
mujeres en cada acción para garantizar el principio de igualdad de
oportunidades y sexos.
Mediante este proyecto se pretende promover la participación de las
mujeres en todas las actuaciones a desarrollar en el mismo.
En lo que a jóvenes se refiere, mediante el proyecto “El Teatro pueblo a
pueblo” se pretende inculcar a los más jóvenes la importancia de las
tradiciones culturales de su comarca acercándolos al mundo de la
interpretación para que sepan conservar y preservar sus raíces y su historia a
través de las representaciones teatrales.
“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
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2.3. MEJORA DEL MEDIO AMBIENTE Y VALORIZACIÓN DE LOS RECURSOS
NATURALES.
El Teatro Pueblo a Pueblo es un proyecto cuyos objetivos son
meramente culturales por lo que no tiene incidencia en la mejora en el medio
ambiente.
3. COORDINACIÓN DEL PROYECTO.
3.1. GRUPO PROPUESTO COMO COORDINADOR Y RESPONSABLE DE LA
EJECUCIÓN DEL PROYECTO.
El Grupo propuesto como coordinador y responsable de la ejecución del
proyecto El Teatro Pueblo a Pueblo es el Grupo de Desarrollo Rural Valle del
Alto Guadiato.
3.2. AMBITO GEOGRAFICO DE ACTUACIÓN:
El Grupo de Dearrollo Rural Valle del Alto Guadiato esta situado al
Noroeste de la provincia de Córdoba y su ámbito de actuación comprende los
siguientes municipios:
Belmez: Doña Rama, El Hoyo, y El
Entredicho, Los Blázquez, Fuente Obejuna, La
Granjuela, Peñarroya-Pueblonuevo.Valsequillo.
Y diecisite entidades menores de
población: Alcornocal, Argallón, Cañada Del
Gamo, La Coronada, Cuenca, La Cardenchosa,
Los Morenos, Navalcuervo, Ojuelos Altos,
Ojuelos Bajos, Los Pánchez, Piconcillo, El
Porvenir Y La Posadilla, en Fuente Obejuna. El
Entredicho, Doña Rama y El Hoyo en Belmez.
3.4. DESCRIPCIÓN DE SUS FUNCIONES Y COMPROMISOS ASUMIDOS POR
EL GRUPO COORDINADOR.
El grupo coordinador es el responsable, en nombre de todos los
participantes, de la ejecución del proyecto de cooperación El Teatro Pueblo a
Pueblo ante el Ministerio de Medioambiente y Medio Rural y Marino.
“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
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Las funciones y compromisos del grupo coordinador serán las
siguientes:
• Ser el referente Gestionar los fondos públicos y responsabilizarse
de su correcta aplicación.
• único del proyecto de cooperación ante el Ministerio.
• Asegurar la coherencia de los gastos efectuados por cada
participante con los objetivos del proyecto y el plan de trabajo aprobado.
• Asumir las funciones de convocar, dinamizar, difundir,
interaccionar y representar al proyecto de cooperación a lo largo de su
ejecución y de la justificación de gastos.
• Velar por el cumplimiento de los principios rectores de
funcionamiento del proyecto que son:
- La transparencia en la ejecución de todas las acciones
previstas en el proyecto de cooperación, así como en la justificación de los
gastos.
- La fluidez de comunicación y relación entre los
participantes y el grupo coordinador.
• Ser el representante de todos los participantes y entidades que
colaboran en el proyecto de cooperación ante el Ministerio, debiendo
transmitir a los participantes y colaboradores las decisiones y comunicaciones
que conciernen al proyecto.
• Asegurar el cumplimiento de los plazos y calendarios de
ejecución que se establezcan.
• Elaborar las justificaciones trimestrales tal y como son
requeridas por la Subdirección General de Igualdad y Modernización.
• Resolver las discrepancias que puedan plantearse entre los
socios participantes del proyecto de cooperación.
• Convocar y presidir las reuniones, moderar el desarrollo de los
debates y suspenderlas por causas justificadas.
• Recibir la subvención concedida y responsabilizarse de utilizar
estos fondos de conformidad con los adecuados principios de gestión.
• Organizar y llevar la contabilidad de todo el proyecto y recoger la
documentación contable del resto de los participantes.
“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
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• Requerir y recoger los documentos justificativos de los
gastos realizados por los participantes, y verificar que estos gastos se
corresponden con las actividades definidas en el proyecto.
• Justificar en tiempo y forma los gastos de realización del
proyecto de cooperación, de conformidad con lo establecido en la Orden
ARM/1287/2009, de 8 de mayo.
4. INFORMACION DE LOS GRUPOS PARTICIPANTES EN EL
PROYECTO DE COOPERACION.
4.1. ASOCIACIÓN PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA COMARCA
DE LAS HURDES.
ÁMBITO DE ACTUACIÓN.
Ubicada en la provincia de Cáceres y compuesta por los siguientes
municipios:
La Aceña: La Huerta, Dehesilla, Cambrón,
Cambroncino, Arrolobos y Riomalo de Abajo.
Casar de Palomero: Casar de Palomero,
Pedro Muñoz, Ribera Oveja y la Entidad Menor
Local de Azabal.
Casares de Las Hurdes: Casares de Las
Hurdes, Casarrubia, La Huetre, Robledo, Las Eras
y Carabusino.
Ladrillar: Ladrillar, Las Mestas, Cabezo y Riomalo de Arriba.
Nuñomoral: Nuñomoral, El Gasco, Fragosa, Martilandrán, Cerezal,
Asegur, Aceitunilla, Rubiaco, La Horcajada, Batuequilla y Vegas de Coria.
Pinofranqueado: Pinofranqueado, Mesegal, Ovejuela, Sauceda, La
Muela, El Castillo, Avellanar, Horcajo, Erías, Aldehuela y Robledo.
JUSTIFICACION DE SU PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO.
La comarca de Las Hurdes, es conocida tanto en la geografía nacional
como internacional principalmente por su historia, una historia que siempre
ha sido contada por palabras, letras o imágenes de terceros, personas que
ajenos a las formas de vivir y a la propia idiosincrasia del pueblo hurdano se
atrevieron a contar sobre nosotros. Hoy en día queremos ser los propios
“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
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hurdanos los que contemos con imágenes, palabras, letras, canciones y/o
historias de ayer y de hoy de la comarca, con nuestra forma de hacer las cosas
y de entender nuestra realidad. Creemos que por historia, tradición y cultura
tenemos muchas cosas que contar tanto para los hurdanos de hoy como para
los que nos visitan, y entendemos que la mejor manera posible es dar
participación a la propia sociedad hurdana en las actuaciones teatrales.
Entendemos que el teatro nos ayudará a poner en valor nuestros recursos
naturales y culturales, al mismo tiempo que se convierte en una opción de
ocio para nuestras gentes.
4.2. ASOCIACIÓN CENTRO DE DESARROLLO RURAL ZAFRA RÍO
BODIÓN
ÁMBITO DE ACTUACIÓN.
Ubicada en la provincia de Badajoz y compuesta por los siguientes
municipios:
Alconera, Atalaya, Burguillos del Cerro,
Calzadilla de los Barros, Feria, Fuente del
Maestre, La Lapa, Medina de las Torres, La
Morera, La Parra, Los Santos de Maimona,
Puebla de Sancho Pérez, Valencia del Ventoso,
Valverde de Burguillos y Zafra.
JUSTIFICACION DE SU PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO.
En la Comarca se realizan varias representaciones tradicionales, una se
representa en la localidad de Feria. Se trata de una pieza de teatro popular de
carácter religioso, y que escenificado por actores locales, tiene por escenario la
plaza del pueblo. En esta obra, de autor desconocido, se mezcla lo histórico y
el propio misterio de la Cruz con elementos festivos del lugar. Se trata de una
pieza única, de gran originalidad que tiene particulares manifestaciones en
numerosas localidades que llegaron a formar parte del Ducado de Feria y de la
Baja Extremadura, lo cual ha dado lugar a la existencia de varias versiones, ya
que en cada zona se han introducido elementos propios para resaltar su
“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
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carácter localista. Su localización en el entorno de lo que fue el Señorío de
Feria apoya la teoría de que este acto se creara ahí para resaltar la festividad
de la Cruz en los pueblos de la jurisdicción, y con el tiempo pudo ser
asimilado por poblaciones vecinas. También tenemos vinculación con obras
literarias como con las de Dulce Chacón (que procedía de Zafra) y algunos
pueblos aparecen mencionados en obras tan importantes como El Quijote de
la Mancha.
4.3. ASOCIACIÓN PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA COMARCA
DE LA VERA – ADICOVER –
ÁMBITO DE ACTUACIÓN.
Ubicado en la provincia de Cáceres y compuestos por los siguientes municipios:
Aldeanueva de la Vera, Arroyomolinos de la
Vera, Collado, Cuacos de Yuste, Garganta la Olla,
Gargüera, Guijo de Santa Barbara, Jaraiz de la
Vera, Jarandilla de la Vera, Losar de la Vera,
Madrigal de la Vera, Pasaron de la Vera, Robledillo
de la Vera, Talaveruela de la Vera, Tejeda de Tietar,
Torremenga, Valverde de la Vera, Viandar de la
Vera, Villanueva de la Vera.
JUSTIFICACION DE SU PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO.
Los objetivos de este proyecto están en consonancia con los propios
objetivos de ADICOVER y en concreto
con una de las actividades que se
vienen desarrollando en la comarca de la
Vera y que consiste en la
Representación anual de la llegada de
Carlos V a Yuste el primer fin de semana
de Febrero. Se lleva a cabo una
escenificación por parte de los grupos de
teatro de la zona de dicho acontecimiento histórico. En este año 2009, se
celebró la X edición de la Ruta del Emperador, con el objetivo de de
conmemorar el viaje que realizó el Emperador Carlos I de España y V de
“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
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Alemania, desde Jarandilla hasta el Monasterio de Yuste para ser su última
morada, lugar de retiro y paz después de su abdicación. Año tras año, sigue
incrementándose la participación en la misma, convirtiéndose en un medio
más de cohesión y de identificación para toda la población no sólo verata sino
extremeña e incluso, nacional e internacional como símbolo europeo que ya
quisiera establecer el Emperador.
Además de este importante acto se
realizan otros que tendrían perfectamente
cabida en este proyecto como la ruta
ecuestre el sábado, y paralelamente
tienen lugar representaciones teatrales,
actuaciones musicales, mercados de la
época, etc…
Por último, cabe destacar, que en nuestra comarca existen varias
asociaciones culturales con las que se podrían organizar otras actividades
culturales a lo largo y ancho de nuestro territorio.
4.4. CONSORCIO CENTRO DE DESARROLLO RURAL CAMPIÑA SUR
(CEDER CAMPIÑA SUR)
ÁMBITO DE ACTUACIÓN.
Ubicado en la provincia de Badajoz y compuesto por los siguientes
municipios:
Ahillones, Azuaga, Berlanga, Campillo de
Llerena, Casas de Reina, Granja de Torrehermosa,
Higuera de Llerena, Llerena, Maguilla, Malcocinado,
Peraleda de Zaucejo, Retamal, Valencia de las Torres,
Valverde de Llerena, Villagarcía de la Torre.
“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
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JUSTIFICACION DE SU PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO.
El proyecto que se plantea incide de forma importante en la
consecución de algunos de los objetivos planteados en la estrategia comarcal
de desarrollo propuesta para el periodo 2007-2013 en nuestra comarca. Las
actuaciones que se prevén facilitarán la conservación y difusión del patrimonio
etnográfico de la comarca y la promoción de actividades culturales
comarcales, pues además de su valor intrínseco tienen un valor muy
importante para el desarrollo del sector turístico.
4.5. ASOCIACIÓN PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA
MANCHUELA CONQUENSE – ADIMAN
ÁMBITO DE ACTUACIÓN.
Ubicado en la provincia de Cuenca y compuesto por los siguientes municipios:
Alarcón, Almodóvar del Pinar, Buenache de Alarcón, Campillo de Altobuey,
Casas de Benítez, Casas de Guijarro,
Casasimarro, Castillejo de Iniesta, Enguídanos,
Gabaldón, Graja de Iniesta, Hontecillas, Iniesta,
Ledaña, Minglanilla, Motilla del Palancar,
Olmedilla de Alarcón, Paracuellos de la Vega, El
Peral, La Pesquera, El Picazo, Pozoamargo,
Pozorrubielos de la Mancha, Puebla del Salvador,
Quintanar del Rey, Sisante, Tebar, Valhermoso de la Fuente, Valverdejo,
Villagarcía del Llano, Villalpardo, Villanueva de la Jara y Villarta.
JUSTIFICACION DE SU PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO.
Necesidad de constitución de una Red Comarcal de Cultura para el
desarrollo de la expresión artística: teatro, música.
Trabajar con los jóvenes el tema del teatro como forma de ocio
alternativo
Creación de un portal web comarcal de teatro
Intercambio de experiencias entre los diferentes territorios
“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
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4.6. ASOCIACIÓN GRUPO DE DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA
CAMPIÑA SUR CORDOBESA
ÁMBITO DE ACTUACIÓN.
Ubicada en la provincia de Córdoba y compuesto por los siguientes
municipios
Aguilar de la Frontera,
Fernán Núñez, Montalbán,
Montemayor, Montilla, Monturque,
Moriles, Puente Genil, La Rambla,
Santaella y San Sebastián de los
Ballesteros.
JUSTIFICACION DE SU PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO.
El teatro es reflejo de la historia y de los hechos más representativos de
una sociedad. Es por ello, que las
manifestaciones culturales a través de
representaciones teatrales de nuestros
municipios reflejan el desarrollo de la
sociedad y fomentan el conocimiento
de su historia y tradiciones, así como
el refuerzo de la identidad de los
mismos.
4.7.CENTRO DE DESARROLLO RURAL “LA SERENA”
ÁMBITO DE ACTUACIÓN.
Ubicado en la provincia de Badajoz y compuesto por los siguientes
municipios:
Benquerencia de La Serena, Cabeza del Buey,
Campanario, Capilla, Castuera, Esparragosa de La
Serena, Higuera de La Serena, La Coronada, La Haba,
Magacela, Malpartida de La Serena, Monterrubio de
“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
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La Serena, Orellana de la Sierra, Orellana la Vieja, Peñalsordo, Quintana de La
Serena, Valle de La Serena, Zalamea de La Serena y Zarza-Capilla.
JUSTIFICACION DE SU PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO.
En la Comarca de la Serena se viene celebrando desde hace más de una
década la representación popular de la obra de Calderón de La Barca “El
Alcalde de Zalamea”.
Paralelamente otros municipios
han iniciado actividades de
promoción cultural entorno a
personajes literarios tan ilustres
como Donoso Cortés, Ryes
Huertas, Bartolomé José Gallardo,
etc, todos naturales de La Serena.
Al mismo tiempo, en los municipios de nuestra comarca existen Asociaciones
Culturales creadas para el fomento del teatro de aficionado. Además, es una
tradición que en los Institutos de Enseñanza Secundaria se realicen
representaciones teatrales por los propios alumnos.
Todas estas actividades contribuyen de manera decisiva a la
participación social de todos los colectivos y al reforzamiento de la identidad
comarcal. Pretendemos con este proyecto establecer mecanismos de
cooperación con otros territorios que comparten objetivos similares.
4.8 GRUPO DE DESARROLLO RURAL LOS PEDROCHES
ÁMBITO DE ACTUACIÓN
Ubicado en la provincia de Córdoba y compuesto por los siguientes
municipios:
Alcaracejos, Añora, Belalcazar, Cardeña,
Conquista, Dos Torres, El Guijo, El Viso, Fuente la
Lancha, Hinojosa del Duque, Pedroche, Pozoblanco,
Santa Eufemia, Torrecampo, Villanueva de
Córdoba, Villanueva del Duque, Villaralto.
“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
17
JUSTIFICACION DE SU PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO.
La comarca de Los Pedroches cuenta con un importante número de
representaciones que hunden sus raíces en su historia literaria y tradicional:
La Vaquera de la Finojosa en Hinojosa del Duque, el Auto de los Reyes Magos
en El Viso, Coloquios de la Infancia del Niño Jesús en Alcaracejos, El Halcón y
la Columna en Belalcázar, etc. En todos ellos ha colaborado el Grupo de
Desarrollo Rural de Los Pedroches mediante talleres de representación o en la
promoción de las representaciones a nivel turístico, ya que la conservación y
promoción del patrimonio cultural de Los Pedroches es un área de trabajo
prioritaria recogida en la Estrategia de Desarrollo Rural de Los Pedroches.
Por este motivo, y siendo el trabajo en cooperación otra de sus
prioridades por lo que tiene de enriquecedor el trasvase de experiencias y la
optimización de recursos que supone el trabajo en red, este grupo quiere
aportar a este proyecto su experiencia en este tipo de proyectos, con la
finalidad de conservar nuestro acervo cultural unido al de otros territorios.
5. PRESUPUESTO DEL PROYECTO DE COOPERACIÓN ANUALIZADO
SEPARANDO LOS GASTOS DE ASISTENCIA TÉCNICA
PREPARATORIA DE LOS GASTOS DE EJECUCIÓN.
Anualidad 1 Anualidad 2 Anualidad 3 Anualidad 4
FASE 1. Asistencia
técnica preparatoria.
14.804,92€
FASE 2.
Ejecución
del
Proyecto.
Asistencia
técnica.
35.195,01€ 75.000 €
Ejecución 75.000€ 75.000€
El presupuesto del proyecto asciende a un total de 275.000€
“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
18
6.PLAZO DE EJECUCIÓN
El plazo de ejecución del proyecto comprenderá desde julio de 2009 hasta noviembre de 2012.
2009 2010 2011 2012
D E F M A M J J A S O N D E F M A M J J A S O N D E F M A M J J A S O N
DISEÑO DE ESTRATEGIAS
TALLERES DE TEATRO
ENCUENTROS DE
TEATRO
PRESENTACIONES
COMARCALES
DIFUSIÓN
COORDINACIÓN
“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
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1. EJECUCIÓN DEL PROYECTO DE COOPERACIÓN.
1.1. INFORMACIÓN DETALLADA Y PARTICULARIZADA DE LAS ACCIONES
CONCRETAS Y DIFERENCIADAS A REALIZAR EN EL PROYECTO.
1. Diseño de estrategias comarcales que permitan utilizar las
representaciones como una herramienta de desarrollo en las comarcas
participantes y establecer las potencialidades que cada una de ellas posee.
Como punto de partida de ésta acción se llevará a cabo un trabajo de
campo que permitirá tener un conocimiento profundo de cada comarca para
poder analizar las necesidades, carencias, virtudes e hitos más importantes de
cada territorio.
Se trata de conocer los recursos patrimoniales no sólo aquellos que
están más presentes como iglesias, castillos, palacios sino también de
descubrir el patrimonio intangible, es decir, aquel que aparentemente no está
tan presente pero que forma parte de la memoria colectiva de una comunidad
o de un territorio, como puede ser sus tradiciones leyendas, jergas, formas de
vida...
Es prioritario detectar cual es la relación de cada territorio con el teatro,
como eje común de este proyecto e idear formulas que permitan aprovechar
esta vinculación dentro del proyecto global sin perder el aspecto particular de
cada territorio.
A partir de este trabajo de campo se llevará a cabo la realización de un
buen análisis de las diferentes realidades encontradas, detectándose y
eligiendo aquellos recursos que más convengan al territorio por su
singularidad, atractivo, necesidad o abundancia.
Todos los recursos son importantes pero no siempre se pueden y se
deben, potenciar todos, sino que una elección certera en este sentido ayudará
a tener una mayor definición del proyecto y a abarcar lo que sea posible
haciendo que dicho proyecto pueda ir creciendo paulatinamente.
CONTENIDO ANEXO 2. FASE DE EJECUCIÓN
“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
20
Igualmente cabe la posibilidad de encontrar algún recurso o contenido
que hasta el momento no se había considerado con entidad suficiente como
para ponerlo en valor y sin embargo pueda parecer que en este momento deba
usarse como motor de nuestro proyecto.
Este análisis debe permitirnos marcar unos objetivos claros, que nos
permitan implicar a todos los territorios en un proyecto común y a la vez ver
satisfecha su particularidad e identidad de comarca.
Estos objetivos por tanto deben ser comunes a todos los territorios pero
también debe haber objetivos particulares de cada uno de ellos.
A partir de estos objetivos se marcan unas estrategias o acciones que
nos permitan llegar a ellos.
Definiendo así propuestas concretas para llevar a cabo que nos
permitan cumplir los objetivos y crear productos que impliquen a la población
y que al mismo tiempo sirvan de producto turístico y de desarrollo local.
El teatro nos servirá por un lado como contenido, valiéndonos del valor
literario de la obra o de la figura del autor, y por otro como herramienta para
representar y comunicar e implicar el patrimonio de cada territorio.
Las estrategias estarán por tanto basadas en los contenidos
particulares y específicos de los territorios, que podrán ser en algunos casos
comunes o no con otros, yendo siempre desde lo particular hacia lo general,
pensando tanto en la población como en los posibles visitantes.
2. Presentaciones comarcales: se llevarán a cabo en cada
territorio de una forma innovadora y sugerente con la finalidad de que quede
clara la oportunidad que supone para el propio territorio este proyecto.
Con estas presentaciones comarcales se explicará a los ciudadanos el
sentido de este proyecto y los beneficios e importancia que de él se derivan.
No podemos olvidar que todos los territorios tienen en común el teatro o
la literatura teatral como punto de encuentro, por lo que es muy importante
aprovechar este recurso patrimonial para incentivar el desarrollo y la
implicación de la población, haciéndolo de una forma sencilla y cercana que
nos permita que sean ellos los verdaderos protagonistas de esta iniciativa.
Estas presentaciones han de servir además de para transmitir, también
para escuchar las inquietudes y necesidades de la población de tal forma que
nos permita hacer un proyecto abierto y dinámico que nazca desde dentro.
“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
21
Los objetivos que se pretenden alcanzar mediante la celebración de
estas presentaciones comarcales son los siguientes:
• Comunicar a los ciudadanos de las distintas comarcas los
objetivos de este proyecto y su importancia para la comarca.
• Implicar al mayor número posible de personas y de
agrupaciones, haciendo que sientan el proyecto como propio.
• Despertar el interés de la población hacia nuevas formulas
y nuevos productos que incentiven el turismo y la actividad cultural de
cada comarca.
• Transmitir un mensaje de seriedad y de entusiasmo que
sirva de punto de inflexión que permita ilusionar y ganarnos la
confianza de la población.
Se realizarán al menos dos presentaciones individuales y otras con carácter
general en cada una de las comarcas participantes.
3. Talleres de teatro: Con el desarrollo de estos talleres de teatro,
los cuales se llevarán a cabo en los colegios, se pretende introducir a los
alumnos en el teatro y en el Patrimonio como una nueva forma de utilizar el
teatro, con sus propias características y reglas, para lo que es necesario
actores dúctiles y resolutivos pero además mostraremos los pasos que
debemos dar para organizar y diseñar una visita teatralizada.
El trabajo amateur tiene sus propias características. La creación de un
espacio de trabajo, al margen de la actividad laboral diaria, crea una dinámica
de grupo muy diferente a la que se plantea en el teatro profesional. La
movilización social que se genera es, cualitativamente, diferente y las
ilusiones, el esfuerzo colectivo y el trabajo en equipo son el motor principal
que debe guiar este trabajo.
La oferta de este tipo de iniciativas culturales y de ocio resulta vital
para la comunidad. Y, como tal, deben valorarse, apoyarse y desarrollarse
como motor de dinamización, despertando el interés de la población por la
actividad teatral.
Casi siempre, un profesional del teatro ha sido antes amateur, teniendo
un conocimiento de primera mano del teatro de aficionados. Esta experiencia
“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
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enriquece la aportación que puede ofrecer desde el mundo profesional:
ayudarles a ampliar sus recursos expresivos, el trabajo con el cuerpo, la voz,
la interpretación y la puesta en escena.
En definitiva se trata de profundizar y ampliar las perspectivas de los
alumnos, de tal manera que puedan descubrir nuevas posibilidades y nuevos
campos que les ayuden a llevar a cabo la actividad teatral y que posibiliten un
crecimiento tanto como colectivo, como de una forma individual.
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS.
NUMERO DE ALUMNOS 20 alumnos máximo.
HORAS LECTIVAS Entre 15 y 20 horas.
DISTRIBUCIÓN HORARIA
Un fin de semana intensivo o bien de lunes a
viernes.
PERFIL DEL ALUMNADO
Los talleres estarán orientados especialmente
a los más jóvenes, aunque serán abiertos a
todos aquellos que tengan inquietud e interés
por el teatro.
INSTALACIONES E
INFRAESTRUCTURAS
DISPONIBLES PARA EL
CURSO
Las instalaciones donde se impartirá el curso
serán cedidas por cada comarca.
MEDIOS MATERIALES Y
DIDÁCTICOS
Los alumnos deberán vestir ropa cómoda, que
les permita llevar a cabo el trabajo corporal
que demanda el curso
Obejtivos:
• Proporcionar las herramientas propias del actor para un
mayor desarrollo de los recursos expresivos de cada individuo
• Profundizar en el conocimiento de las potencialidades
propias de cada alumno que permita un mayor aprovechamiento de sus
recursos propios
• Proporcionar el conocimiento de nuevas técnicas teatrales
para ampliar las posibilidades de acción teatral y de desarrollo turístico.
“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
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• Incidir en el trabajo grupal como base de una compañía de
teatro y desarrollar el trabajo de coro como posibilidad escénica o
recurso interpretativo.
• Aportar formulas prácticas y sencillas a la problemática de
la puesta, en escena (dirección, iluminación, escenografía, vestuario...)
• Despertar entre los más jóvenes el interés por las técnicas
teatrales como medio de desarrollo personal y como recurso de futuro
para su comarca.
• Formar monitores que puedan movilizar y transmitir a
través del lenguaje teatral las potencialidades de su territorio y de los
recursos patrimoniales de su comarca.
Contenidos de los talleres de teatro:
A) INTERPRETACIÓN
La improvisación: Se trata de usar esta técnica como acercamiento e
investigación sobre un personaje o sobre el desarrollo de una escena
drámatica.
La desinhibición: Intentaremos incorporar los miedos propios de cada
actor al desarrollo de la actividad interpretativa.
La concentración: Se trata de una facultad primordial para el actor y
debe ser ejercitada y desarrollada continuamente, evitando tensiones y
engaños.
La palabra y el gesto: Trataremos de potenciar la coherencia
interpretativa entre estos dos recursos expresivos y explotaremos al máximo
sus posibilidades comunicativas.
La escucha: Incidiremos en la relación con el compañero en escena, y
la actitud activa y sincera en todo momento en el escenario.
La presencia escénica: Trabajaremos el peso y los focos de atención de
diferentes personajes para poner de manifiesto varios tipos de presencia
escénica, siempre desde el control y la coherencia dramática
La conciencia del espacio escénico (o espacio de actuación)
Resolveremos situaciones de equilibrio espacial, compensación de
espacio y del uso del espacio escénico como elemento escenográfico.
La creación de un personaje: Partiremos de los propios alumnos para
crear personajes, y practicaremos diferentes técnicas de construcción de
“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
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personajes incorporando paulatinamente situaciones distintas y cambios
continuos de personaje y registros
La interpretación coral: Impartiremos nociones básicas sobre la
construcción de coros y sus posibles funciones expresivas dentro de un
espectáculo, bien sea como un personaje más, un elemento escenográfico vivo
o bien como elemento de que ayuda a subrayar la acción.
B) LA EXPRESIÓN VOCAL
La dicción: Pondremos a disposición de los alumnos ejercicios que les
ayuden a perfeccionar la dicción teniendo en cuenta las características y el
uso del idioma en su espacio geográfico.
La vocalización: Incidiremos en la importancia de este aspecto
mediante la práctica de ejercicios que faciliten la gimnasia vocal, así como la
toma de conciencia de los problemas específicos.
La proyección: Necesariamente trabajaremos sobre la colocación de la
voz en el espacio, en relación con el actor y las características físicas de los
personajes.
La respiración: Veremos los diferentes tipos de respiración con
ejercicios específicos para cada una de ellas como base para la colocación de
la voz, evitando así posibles lesiones.
La relajación: Trabajaremos la relajación activa y aprenderemos a tener
conciencia y evitar tensiones que dificulten el trabajo del actor.
El volumen: Abordaremos diferentes espacios sonoros y adaptaremos y
graduaremos nuestra voz a los mismos.
Los resonadores: Haremos hincapié en el uso de los resonadores
tomando conciencia de ellos y en su función como amplificadores de la voz.
Entonación y modulación: Trabajaremos con diferentes textos
prestando atención a los acentos, la musicalidad, el énfasis, las pausas y
intenciones para captar la composición de la partitura del texto.
La fluidez oral: Trataremos de buscar y poner en boca de los
personajes el mayor número de posibilidades expresivas que nos posibilite un
texto.
C) LA EXPRESIÓN CORPORAL
La conciencia del cuerpo: La toma de conciencia es siempre el primer
paso para descubrir nuestras habilidades, vicios, y posturas corporales.
“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
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La relajación: Aprenderemos a chequearnos continuamente y a dejar
fluir el movimiento. Incidiendo especialmente en corregir tensiones producidas
por malos hábitos corporales.
El equilibrio: Trabajaremos el equilibrio como parte esencial del
movimiento para los actores ya que es un momento de máximo interés, del
que se parte y el que cierra la composición corporal.
La tonalidad corporal: Experimentaremos diferentes gradaciones
corporales en relación a distintos personajes, situaciones y atmósferas.
Los estados de movimiento: Pasaremos por los distintos estados del
movimiento y los aplicaremos a los personajes y a situaciones que pueda
sugerir el propio estado corporal
El ritmo corporal: Trabajaremos distintos “tempos” corporales, la
cadencia del movimiento, la pausa activa.
Relación del movimiento con los objetos: Trabajaremos las acciones
físicas como una herramienta necesaria y útil para el actor.
Movimiento y música: Usaremos la música como estímulo y apoyo del
movimiento y ejercitaremos la escucha del cuerpo a estímulos externos.
D) TEORÍA
- Bibliografía y material didáctico.
4. Encuentros de teatro: se celebrarán dos encuentros de teatro que
servirán como nexo de unión entre todas las comarcas participantes. En ellos
tendrá lugar el desarrollo de conferencias donde intervengan personalidades y
entidades relacionadas con el mundo del teatro y la interpretación, se llevarán
a cabo representaciones teatrales a cargo de las compañías de teatro de la
comarca, y se pondrán en común experiencias como método de
enriquecimiento cultural entre comarcas.
5. Difusión: se llevará a cabo con el objetivo de dar a conocer el
proyecto y darle una unidad en todos los territorios donde se lleve a cabo.
Para ello se diseñará una imagen corporativa llamada a unificar la
imagen que queremos transmitir de los territorios con representaciones
teatrales, así como de nuestro proyecto, y a identificar de forma clara y
evidente el modelo de intervención territorial en dichos espacios,
“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
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independientemente de la zona donde nos encontremos; se creará una página
web como herramienta de conexión de todos los territorios participantes,
desde la cual se permitirá mostrar toda la información relativa al proyecto y se
realizará material promocional para difundir el proyecto por todos los
territorios participantes.
6. Coordinación: Durante el desarrollo del proyecto el grupo
coordinador contará con la presencia de un técnico que se dedicará a la
coordinación del proyecto propiciando la cooperación entre los grupos
participantes en dicho proyecto, de dirigir el desarrollo de las acciones que se
llevarán a cabo.
Además en cada grupo participante se designará a un técnico
encargado de velar por el correcto desarrollo de las acciones que se
desarrollarán en su comarca.
Entre los grupos participantes y el grupo coordinador existirá un
contacto directo continuo ya será a través de reuniones periódicas o de correo
electrónico o mediante contacto telefónico.
1.2 PRESUPUESTO DESGLOSADO POR ACCIONES CONJUNTAS, COMUNES
E INDIVIDUALES Y EN SU CASO DE ESTRUCTURA COMÚN Y POR GRUPO
PARTICIPANTE.
DISEÑO DE ESTRATEGIAS 30.900,93 €
PRESENTACIONES COMARCALES 26.000 €
TALLERES DE TEATRO 63.359,67 €
ENCUENTROS DE TEATRO 45.984,02 €
ACCIONES DE DIFUSION
Página web, material de difusión,
imagen corporativa…
43.970,81 €
COORDINACIÓN
Sueldos, y dietas de reuniones.
50.201,24 €
TOTAL: 260.416,67 €
CUENTA BANCARIA
10% AVAL 26.041,67 €
4% gastos
financieros
11.458,33 €
MONTANTE TOTAL 275.000,00 €
“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
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1.3. EQUIPO TÉCNICO PREVISTO PARA LLEVAR A CABO LA REALIZACIÓN
DEL PROYECTO.
Para el desarrollo de este proyecto el grupo coordinador contará con un
técnico dedicado a dicho proyecto entre cuyas funciones se encontrarán la de
velar por que exista una correcta coordinación entre los socios participantes,
coordinar todas las acciones que se irán desarrollando en cada una de las
comarcas y a su vez coordinar también a las empresas contratadas para el
desarrollo de las actuaciones que así lo requieran.
Además éste técnico se encargará de justificar dentro de los plazos
establecidos los gastos que se vayan sucediendo dentro de cada anualidad.
Independientemente de la presencia de un técnico en el GDR Valle del
Alto Guadiato, dedicado a la coordinación del proyecto, en cada grupo
participante se designará un técnico que servirá de nexo de unión entre el
grupo en cuestión y el grupo coordinador y se encargará de dirigir las
actuaciones que se desarrollarán en su comarca, además de asistir a las
reuniones que se celebren en relación con el proyecto, manteniéndose de esta
forma, un contacto directo entre grupo coordinador y grupos socios.
Además, de manera consensuada entre el grupo coordinador y los socios
participantes en el proyecto, para las actuaciones que así lo requieran se
contratará a empresas especializadas en las diversas actividades a desarrollar y
con las cuales se trabajará de manera coordinada llevando un seguimiento
continuo de la realización de su trabajo; de manera puntual y para el desarrollo
de acciones concretas se podrá realizar la contratación de monitores o técnicos
en cada una de las comarcas participantes en este proyecto.
1.4. INFORMACIÓN DE LAS RESPONSABILIDADES Y COMPROMISOS
OPERATIVOS QUE ASUMEN LOS GRUPOS PARTICIPANTES.
Los grupos que participan en la ejecución del proyecto de cooperación
se comprometen a:
− Aceptar las acciones de coordinación que realice el grupo
coordinador.
− Responder ágilmente a las solicitudes de información, así
como proporcionarán los documentos necesarios para la gestión del
proyecto a petición del grupo coordinador.
“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
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− Remitir las justificaciones correspondientes a los gastos en
que incurran y que formen parte del proyecto.
− Participar de forma activa en las reuniones, debates y
tomas de decisiones.
1.5. SISTEMA DE RELACIÓN Y COMUNICACIÓN ENTRE LOS PARTICIPANTES
EN EL PROYECTO Y MECANISMOS PARA LA PUESTA EN COMÚN DE LAS
ACCIONES PROGRAMADAS.
Para la puesta en marcha de las acciones previstas para el proyecto
se llevarán a cabo reuniones de trabajo específicas entre el grupo
coordinador y los grupos participantes en el proyecto. Se celebrarán tantas
reuniones como sea necesario para el correcto desarrollo de cada acción.
De este modo se realizará un seguimiento conjunto del proyecto lo
que dará coherencia al desarrollo de todas las acciones, estableciéndose
una periodicidad para la celebración de las mismas.
Además se tendrá un contacto directo entre los grupos tanto a
través de correo electrónico como telefónico.
Por otro lado para un correcto desarrollo de las acciones propuestas
el Grupo Coordinador mantendrá un contacto continuo con las empresas
contratadas para tal fin, reuniéndose con ellas cada vez que sea necesario.
1.6. SISTEMA DE CONTROL Y SEGUIMIENTO DE LA EJECUCIÓN
COORDINADA DEL PROYECTO.
El control y seguimiento de la ejecución del proyecto se efectuará a
través de reuniones periódicas entre los grupos participantes en el proyecto
en las que se acordará como ejecutar las acciones a desarrollar de una forma
consensuada y el correcto cumplimiento de los plazos estipulados para cada
una de ellas.
Además se llevarán a cabo reuniones por parte del grupo coordinador y
las empresas encargadas de realizar cada una de las acciones, haciéndose,
también un seguimiento de las mismas mediante informes periódicos que
tendrán que entregar al grupo coordinador en los que se explique de manera
detallada el desarrollo de las acciones.
“EL TEATRO PUEBLO A PUEBLO”
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1.7. ACCIONES PREVISTAS PARA LA PROMOCIÓN DEL PROYECTO Y SU
DIVULGACIÓN A LA POBLACIÓN.
Para la promoción de las actuaciones se llevarán a cabo las
siguientes acciones:
Antes y después de la realización de cada una de las actuaciones se
recurrirá a los medios de comunicación de cada una de las comarcas
participantes, ya sea mediante noticias en periódicos locales, comarcales o
provinciales, y cuñas de radio en emisoras comarcales o entrevistas en las
mismas a los técnicos encargados de dirigir las actuaciones en cada comarca,
con la finalidad de que la información llegue al mayor número de destinatarios
posible.
Además siempre se empleará la página web del proyecto mediante la
cual se dará difusión a todos los eventos y noticias relacionadas con el mismo.
Por otro lado se realizará una serie de material donde aparezca la
imagen corporativa del proyecto, el cual se repartirá entre los diferentes
sectores de la población a los que van dirigidas las diferentes acciones.
Hay que puntualizar que en acciones especificas como pueden ser los
talleres de teatro cada grupo de desarrollo dinamizará de manera directa a la
población implicada en su comarca, en este caso mediante un contacto directo
del grupo con los colegios y entidades participantes en los talleres a los que se
presentará el proyecto y se dará a conocer las características del mismo.
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