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Aplicação do Método das 28 Palavras
1.º ano
Apresentação do projeto
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2
Manual do aluno
Manual do aluno160 páginas
menina
casa
rato
árvore
menino
janela
cenoura
quadro
uva
telhado
girafa
passarinho
dedo
escada
palhaço
peixe
sapato
chave
zebra
cigarra
bota
galinha
bandeira
fogueira
leque
ovo
funil
flor
As 28 palavras
O projeto O Mundo das Palavras reúne todas as potenciali-dades do Método das 28 Palavras, um recurso valioso, com certificação pedagógica, para a aprendizagem da leitura e da escrita. Tem em atenção o contexto e as diretrizes atuais e contempla novos procedimentos metodológicos.
Baseado num conjunto de tarefas para o desenvolvimento da consciência silábica preexistente no aluno, o manual O Mundo das Palavras permite-lhe, ainda antes do final do primeiro período, adquirir e desenvolver a capacidade de lei-tura e de escrita, bem como a compreensão de textos.
160 páginas
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Manual do aluno
3
menina
MPP1EP ©
Porto Editora
8 oito
1 Cobre o pontilhado. Pinta. 2 Observa.
4 Treina a escrita das letras da palavra menina.
µ@ æe@ ø@ @i@ ø@ a@5 Treina a escrita das consoantes maiúsculas manuscritas.
M N
3 Treina a escrita.
µæe@ø@i@ø@a@µæe‰n@i‰n@a@µæe‰n@i‰n@a@
6 Completa as palavras com as sílabas em falta.
ø@i‰n@a@µæe@ ø@a@ µæe‰n@i@
µæe@ ø@i@ ø@a@
a@ø@@i@ø@µ@ æe@
µæe‰n@i‰n@a@
menina µæe‰n@i‰n@a@
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Vogais
MPP1EP ©
Porto Editora
5 Lê as palavras. Copia-as para o teu caderno diário.
N@u‰n@o£ µ@i‰m@o£ N@a‰n@i@ µæe‰n@i‰n@a@µ@i‰m@a@ I€v£o£ a‰n@o£n@a@ ø@a€v£i@o£
30 trinta
4 Lê as sílabas. Copias-as para o teu caderno diário.
ma ne va vu ni me vi na mavo mu va mi no ne vi mo nu
3 Treina a escrita.
2 Completa o quadro silábico.
1 Observa.
ø@a@ øæe@ ø@i@ ø@o£ ø@u@
N@a@ Næe@ N@i@ N@o£ N@u@
µ@a@ µæe@ µ@i@ µ@o£ µ@u@
M@a@ Mæe@ M@i@ M@o£ M@u@
∆£a@ ∆Æe@ ∆£i@ ∆£o£ ∆£u@ V@a@ Væe@ V@i@ V@o£ V@u@
ˇ a e i o u
m me
n ni no
v
me…u…ma
mi
vave
vivo
vumo
mu
ni… na…
me…ni
nena
ni… nonu
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MPP
1EP
© P
orto
Edi
tora
k w y K W Y
cento e cinquenta e sete 157
2 Lê as questões. Sublinha a informação no texto e responde.
Em que cidade se localiza a praia do Cabedelo?
Como se chama o oceano que banha a praia do Cabedelo?
Para que serve o passadiço?
1.1. Observa as imagens. Lê as legendas.
1 Lê o texto.
A praia do Cabedelo
A praia do Cabedelo localiza-se na cidade de Viana do Castelo e é banhada pelo oceano Atlântico. É uma praia muito bonita com areia bastante fina e passadiços de madeira, para proteger as dunas. Nesta praia podem praticar-se diversas atividades desportivas.
€s@u€rf@
flk@i€tæe€s@u€rf@
w£i‰n@d€s@u€rf@
flb£o£d@y€b£o£a€r@d@
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sapato
MPP1EP ©
Porto Editora
56 cinquenta e seis
1 Ordena as sílabas para formares palavras. Escreve-as. Liga-as como no exemplo.
3 Lê o texto. Copia-o para o teu caderno diário. Ilustra-o.
A €pæe‰n@a@ dæe@ €p@a€v£ã@o£A V@â‰n@i@a@ ∆£a@i@ a@o£ €s@ó£t@ã@o£ d@a@ a€v£ó£ D@i‰n@a@. N@o£ €s@ó£t@ã@o£, a@ V@â‰n@i@a@ ∆Æê@ @u‰m@a@ €pæe‰n@a@ dæe@ @u‰m@a@ a€vÆe@. – A€v£ó£, a€v£ó£! Væê@ a@ €pæe‰n@a@ d@o£ fltæe@u@ €s@ó£t@ã@o£.
E a@ V@â‰n@i@a@ €p@õÆe@ a@ €pæe‰n@a@ ø@o£ €p@i@a‰n@o£.– A €pæe‰n@a@ æé@ flt@u@a@, a€v£ó£?– É, V@â‰n@i@a@. É @u‰m@a@ €pæe‰n@a@ dæe@ €p@a€v£ã@o£. E@u@ d@o£u@-fltæe@ a@ €pæe‰n@a@. T@o£m@a@.
E a@ V@â‰n@i@a@ a€t@a@ a@ €pæe‰n@a@ à@ €s@u@a@ €s@a@i@a@.
2 Junta as sílabas e descobre as palavras. Escreve-as.
Vi + vi + a + naTa + ti + a + na
noi + te sa + í + dapi + a + da
pão €p@ã@o£ atitude
pa sa to imediato
a tu ti de sapato
a i me di to pão
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escada
MPP
1EP
© P
orto
Edi
tora
noventa e cinco 95
4 Lê as frases. Assinala a resposta correta de acordo com o texto.
5 Ilustra a legenda.
4.1. O esquilo bebe e come a música. Quer dizer:
4.2. As notas musicais lá vão como um balão, pela janela. A janela está:
4.6. “Espião” é aquele que:
não olha.
não vê nada.
vê à sucapa.
4.5. Nas notas musicais, no violino e na pauta está a:
a química.
a música.
a espuma.
4.7. Assinala o violino do Sebastião.
4.3. O dia está: 4.4. A academia do Sebastião é:
a sua escola de música.
o castelo dos pais.
o bosque do esquilo.
O esquilo está no bosque a ouvir a música.
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O singular e o plural
MPP
1EP
© P
orto
Edi
tora
cento e trinta e sete 137
1 Lê as palavras que entram no funil.
2 Observa a transformação das mesmas palavras.
3 Explica a diferença entre as palavras que entraram e as que saíram do funil.
5 Lê o texto “O novo aluno da escola”.
4 Completa o quadro com as palavras do exercício anterior.
singular – só um plural – mais do que um
€p@u@d@i‰m@ €p@u@d@i‰n€ß
O plural dos nomes terminados em m faz-se substituindo o m por ns.
pudim
fim
atumnuvem
pinguim bombom
atunsfins
bombons pinguins
pudins
nuvens
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• Com variados exercícios para...
... explorar a rubrica “Da palavra à letra”. ... iniciar os quadros silábicos através de exercícios interativos, disponíveis online.
... explorar as letras com recurso a vídeos com locução, disponíveis online.
... descobrir regularidades no funcionamento da língua, através de uma animação, disponível online.
... formar palavras e cronometrar a leitura, de forma simples ou com recurso ao e-Manual Premium.
... monitorizar a compreensão de textos.
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4
Manual do aluno
Cartolinas
Diploma Silabário e Memo
01
23
45
67
89
1011
1213
1415
1617
1819
2021
2223
2425
2627
Os ditongos
a + i = ai e + i = ei i + u = iu o + i = oi u + i = ui ã + o = ão
a + u = au e + u = eu o + u = ou ã + e = ãe
õ + e = õe
As vogais
a@ æe@ @i@ o£ @u@
As consoantes
flb£ c@ d@ f@ gfi flh@ €jfi fll@ µ@ ø@ €p@ q flr@ €ß flt@ ∆£ ¥ flzfi
As letras de origem estrangeira
flk@ w£ yfi
O alfabeto
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
a@ flb£ c@ d@ æe@ f@ gfi flh@ @i@ €jfi flk@ fll@ µ@ ø@ o£ €p@ q flr@ €ß flt@ @u@ ∆£ w£ ¥ yfi flzfiA B C D E F G H I Jfi K L M N O P Q R S T U V W X Yfi Z
Memo
O Mundo das Palavras · Português 1.° ano
Autoras Camila Santos · Conceição Liquito
Ilustração capa Rita Duque
Ilustrações Rita Duque · Alexandra Agostinho da Silva
Editora Porto Editora
Rua da Restauração, 3654099-023 PortoPortugal
www.portoeditora.pt
Oo1.a edição | 1.a tiragem | 3000 exemplares | 2016
Execução gráfica Bloco Gráfico, Lda. Unidade Industrial da Maia. Sistema de Gestão Ambiental certificado pela APCER, com o n.° 2006/AMB.258
DEP. LEGAL 406834/16
Este livro respeita as regras do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
Xwook procuras está aqui
www.wook.ptA mais completa livraria online portuguesa. Livros portugueses e estrangeiros, software e filmes.
Espaço Professor
Livrarias
Rua da Restauração, 3654099-023 Porto
Rua de João Machado, 93000-226 Coimbra
Av. dos Estados Unidos da América, 1-A1700-163 Lisboa
Linhas do Professor
707 22 33 6622 605 67 47
Disponíveis de segunda a sexta-feira, das 09:00 às 12:30 e das 14:00 às 18:00.
www.espacoprofessor.pt
e-Manual PremiumSimples. Completo. Sempre disponível.
em escolavirtual.ptcom a app EV e-Manuais
em qualquer dispositivo.
Aceda ainda a outros recursos gratuitamente em .
MPP1EP_20151212_CP.indd 2 18/03/16 10:18
Gui
a do
Pro
fess
or
Português 1.º ano
Camila Santos · Conceição Liquito
Aplicação do Método das 28 Palavras
Manual Certificadode acordo com
Programa e Metas Curriculares
O M
undo das PalavrasPortuguês 1.º ano
Camila Santos · Conceição Liquito
OoO
a e i o u
menina menino
ma me mi mo mu
na ne ni no nu
uvaa e i o u
va ve vi vo vu
dedoda de di do du
da de di do du
sapato
sa se si so su
pa pe pi po pu
ta te ti to tu
botaba be bi bo bu
ta te ti to tu
lequela le li lo lu
– que qui – –
casaca – – co cu
sa se si so su
janela
ja je ji jo ju
na ne ni no nu
la le li lo lu
telhado
ta te ti to tu
lha lhe lhi lho lhu
da de di do du
escada
as es is os us
ca – – co cu
da de di do du
chavecha che chi cho chu
va ve vi vo vu
galinha
ga – – go gu
la le li lo lu
nha nhe nhi nho nhu
gema– ge gi – –
ma me mi mo mu
ratora re ri ro ru
ta te ti to tu
a e i o u
cenoura
– ce ci – –
nau neu niu nou –
ra re ri ro ru
girafa
– ge gi – –
ra re ri ro ru
fa fe fi fo fu
palhaço
pa pe pi po pu
lha lhe lhi lho lhu
ça – – ço çu
zebraza ze zi zo zu
bra bre bri bro bru
bandeira
ban ben bin bon bun
dai dei – doi dui
ra re ri ro ru
funilfa fe fi fo fu
nal nel nil nol nul
árvore
ar er ir or ur
va ve vi vo vu
ra re ri ro ru
quadroqua – – quo –
dra dre dri dro dru
passarinho
pa pe pi po pu
ssa sse ssi sso ssu
ra re ri ro ru
nha nhe nhi nho nhu
peixepai pei – poi pui
xa xe xi xo xu
cigarra
– ce ci – –
ga – – go gu
rra rre rri rro rru
fogueira
fa fe fi fo fu
guai guei – – –
ra re ri ro ru
flor fla fle fli flo flu
Silabário
.
Português 1.º ano
Para o Aluno
Manual (inclui badana com silabário)
Livro de Fichas
e-Manual do Aluno Acesso gratuito na aquisição do manual escolar no ano letivo 2016-2017(ver condições de utilização em www.escolavirtual.pt)
Para o Professor
Manual + Guia do Professor = Exemplar do Professor
Caixa de Materiais Pedagógicos de Apoio*
• 218 peças magnéticas (palavras, sílabas, acentos e sinais de pontuação)
• Quadro silábico gigante
• 28 cartazes com as palavras
• 4 cartazes com conteúdos gramaticais
• Friso do alfabeto
• Recursos do Professor fotocopiáveis
* Oferta ao Professor em caso de adoção do projeto O Mundo das Palavras.
Exemplar do Professor Amostra não comercializável
ISBN 978-972-0-11110-4
11110.01 IVA INCLUÍDO 6%
8,56€
OoSob o ponto de vista pedagógico, recomenda-se a utilização conjunta de todos os constituintes do projeto, que foram desenvolvidos de forma articulada, para propor-cionarem ao aluno uma rápida e fácil aprendizagem. Obviamente, por opção do cliente, podem ser adquiridos separadamente.
Manual Certificadode acordo com a Lei n.° 47/2006
Preço a divulgar imediatamente após a aprovação da Convenção de Preços.
9 7 8 9 7 2 0 1 1 1 1 0 4
0 1
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No final do manual, existem cartolinas que contêm as sílabas das palavras para recortar com as quais os alunos podem fazer jogos de combinatórias, originando palavras e/ou pseudopalavras.
Na badana do manual, funcionam como recursos muito úteis para o aluno, permitindo-lhe uma maior autonomia.
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5
Guia do Professor
Metas curricularesO1: 1.1, 1.2, 2.1 a 2.4, 3.1 a 3.4, 4.1 a 4.3; LE1: 5.2, 5.3, 6.2, 6.4, 9.1
Sumário:Introdução à décima nona palavra: zebra. Audição e monitorização da compreensão do texto informa-tivo “A zebra”. Exploração da con-soante z/Z. A sílaba bra CCV.
Orientações metodológicas1. Procurar palavras de significado semelhante: isolada/só; manada/agrupada.
Atividades complementaresAplicar as rotinas-base.Enfatizar a segunda sílaba for-mada por três letras. Fazer uma lista de nomes de animais que já sabem escrever: cuco; cavalo; camelo; cotovia; bacalhau; cara-pau; macaco; lula; cadela; cão; tucano; leitão; pato; sapo; coala; boi; babuíno; pica-pau; vitela; vaca; leão; leoa; pescada; cavala; javali; jiboia; solha; ovelha; coe-lho; abelha; mosquito; mosca; esquilo; girafa; rato; galinha; galo; gato; papagaio; joaninha; égua; cágado; minhoca; tainha; rena; raposa; raia. Realizar a ati-vidade motivadora da palavra zebra. Ampliar frases: A vaca muge. O cão ladra. O gato mia.
RecursosCartaz CP19Atividade motivadora da palavra zebraLivro de Fichas
TPC Livro de Fichas, página 78.
zebra
MPP1EP ©
Porto Editora
128 cento e vinte e oito
Dados pessoais da zebra
Nome: zebra
Predador: leão
Grupo: mamífero
Habitat: savana africana
Desenho do pelo: listrado
1 Ouve os textos.
A zebra
Eu sou uma zebra. A minha família e eu vivemos na savana africana. Vivemos em manada e, des ta maneira, ajudamo-nos umas às outras.
Às vezes, o leão ataca-nos, mas eu sou rápida e fujo a toda a velocidade para que não me apanhe. Eu dou leite ao meu bebé. O desenho do meu pelo é listrado e acho que sou muito bonita.
2 Ouve as frases. Assinala as respostas corretas de acordo com o texto.
A zebra vive:
isolada.
em manada.
A zebra é:
rápida.
vagarosa.
A zebra vive:
na savana.
numa gruta.
4 Completa as palavras com as sílabas em falta.
flb£r@a@€zæe@
3 Treina a escrita.
€zæe@
€zæe€b£r@a@
€z@a@
€z@i@flb£r@a@ €zæe@
€z@o£€z@u@€zæe€b£r@a@
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Guia do Professor
Metas curricularesO1: 1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 3.2, 4.3; LE1: 5.7, 5.8, 7.2, 7.3, 8.1, 9.1, 13.5, 15.3
Sumário:Desenvolvimento da consciência fonológica e do conhecimento ortográfico. Operação com fone-mas. As sílabas com CCV. Monito-rização da velocidade leitora.
Orientações metodológicas2. Treinar a leitura dos textos.5. Treinar a leitura do texto sobre a zebra da página 128.
Atividades complementaresProcurar palavras novas: trevo, prata; trava; trigo; fraca; frito; prato; travo; bravo. Realizar o puzzle da palavra zebra.Livro de Fichas, página 79, exer-cício 1.Ilustrar a frase: “Três tristes tigres”.
RecursosCartaz CP19Puzzle da palavra zebraLivro de Fichas
TPC Livro de Fichas, página 79, exercício 1.
zebra
MPP
1EP
© P
orto
Edi
tora
cento e vinte e nove 129MPP1EP-9
1 Observa. Completa o quadro silábico.
ba bra da dra fa fra pa pra ta tra va vra
bre
fri
vro
pu
4 Lê rapidamente.
Três tristes tigres.
5 Lê o texto A zebra da página anterior.
3 Copia a frase substituindo as imagens pelas palavras.
O do Pedro mostra fotografias de .
2 Observa as imagens. Completa as frases.
A oliveira
A oliveira dá a azeitona e a
azeitona dá o azeite.
A oliveira dá a .
A azeitona dá o .
O búzio
De búzio no ouvido, a menina ouve a melodia
das águas do oceano.
A menina colocou o
no seu .
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Manual do Professor
Sumário Metas Curriculares
Recursos
e-Manual Premium: recursos digitais (animações, vídeos, áudios e exercícios interativos)
Atividades complementares Orientações metodológicasTPC
160 páginas
Manual do Professor = Manual do Aluno + Guia do Professor
O exemplar do professor é constituído pelo manual do aluno mais o Guia do Professor, nas bandas laterais, onde constam informações relevantes que apoiam a apli-cação das rotinas-base do método. Aqui são apresentadas sugestões de atividades complementares, para além de outras informações importantes para o dia a dia do pro-fessor em contexto de sala de aula.
Contém ainda ícones que remetem para recursos interati-vos disponíveis no e-Manual Premium:
Interatividade Exercício interativo Animação e vídeo Áudio
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6
Livro de Fichas
10
Ficha 2M
PP1LFEP © Porto Editora
11 Observa a formação das palavras. Lê as palavras novas e copia-as.
nino
menino
noni
nini
menino meninomenina menina
nini
nome
meno
12 Lê as sílabas. Cria três pseudopalavras com três sílabas.
no ni me na me ni na ni no no na me ni no me na no ni
13 Treina a leitura das palavras. Copia-as para o teu caderno diário.
menino nome menina Mena Nani menino menino nino nome
menina Mena menino menino Nini nina nome menina menino
menina Mæe‰n@a@ Nani nino menino Nini Nomemenino nani Nani ø@i‰n@i@ nino mena MenaNini nino menino Nini nina µæe‰n@i‰n@a@
14 Lê e rodeia a palavra menino na horizontal e na vertical.
meninoµæe‰n@i‰n@o£meninoµæe‰n@i‰n@o£meninoµæe‰n@i‰n@o£meninoø@i@ ø@o£
ø@i@ ø@o£
ø@i@ ø@o£
µæe@ ø@i@ ø@o£
µæe@ ø@i@ ø@o£
µæe@ ø@i@ ø@o£
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19
Ficha 3
MPP
1LFE
P ©
Por
to E
dito
ra
ˇ a@ æe@ @i@ o£ @u@ µ@ µ@a@ µæe@ µ@i@ µ@o£ µ@u@ ø@ ø@a@ øæe@ ø@i@ ø@o£ ø@u@ ∆£ ∆£a@ ∆Æe@ ∆£i@ ∆£o£ ∆£u@
19 Cobre o pontilhado. Treina a leitura do quadro silábico.
20 Completa o quadro silábico.
ˇ a e i o u
m
n
v
21 Completa como no exemplo.
E€v£a@ I€v£o£ E‰m@a@ N@a‰n@i@ N@u‰n@o£ Mæe‰n@a@ V@i€v£i@a‰n@a@
E€v£a@ É a@ E€v£a@.
22 Copia as palavras.
A‰n@a@ E‰m@a@ I€v£o£ E€v£a@ N@u‰n@o£ N@oÆé‰m@i@a@
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... a consciência silábica. ... o quadro silábico.
94
Ficha 25
MPP1LFEP ©
Porto Editora
11 Observa os peixes e lê as legendas. Copia-as.
€pæe@i€xæe@-d€r@a@g@ã@o£ €pæe@i€xæe@-€p@a€l€h@a@ç@o£ €pæe@i€xæe@-g@a€t@o£
€pæe@i€xæe@-flb£a€l@ã@o£ €pæe@i€xæe@-g@a€l@o£ €pæe@i€xæe@-∆£o£a@d@o£r@
€pæe@i€xæe@-fll@á€p@i€ß €pæe@i€xæe@-fll@u@a@ €pæe@i€xæe@-æe€læef@a‰n€tæe@
12 Escreve uma frase sobre a imagem.
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110
Ficha 29
MPP1LFEP ©
Porto Editora
7 Completa o alfabeto manuscrito minúsculo.
a@
8 Completa o alfabeto manuscrito maiúsculo.
A
9 Escreve uma palavra para cada letra.
10 Lê a adivinha. Adivinha e ilustra a solução.
Qual é a palavra, qual é ela, que tem 26 letras e 4 sílabas?
Solução: O alfabeto.
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
l
m
n
o
p
q
r
s
t
u
v
w
x
y
z
MPP1LFEP_20151214_F07_4P_CImg.indd 110 30/03/16 15:09
... as letras no início das palavras.
... o alfabeto e a criação de palavras.
Data: – –
32
Ficha 5
MPP1LFEP ©
Porto Editora
1 Cobre o pontilhado em cada sapato.
2 Escreve a palavra sapato nas caixas.
3 Cobre o pontilhado e continua.
€s@a@ €p@a@
€s@a€p@a€t@o£flt@o
S@a@ P@a@ T@o£ €s@a€p@a€t@o£
4 Copia a palavra sapato.
€s@a€p@a€t@o£€s@a€p@a€t@o£
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... cada uma das 28 palavras.
... a construção de um texto.
64
Ficha 12
MPP1LFEP ©
Porto Editora
6 Copia o teu alimento preferido de cada menu.
7 Observa o exemplo. Lê as frases no singular. Completa as frases para formares o plural.
É o chinelo roto. S@ã@o£ o£ß c€h@i‰næe€l@o£ß flr@o£t@o£ß.É o chapéu novo. S@ã@o£ o£ß É uma chave pequena. S@ã@o£ @u‰m@a€ß É uma chávena bonita. S@ã@o£ @u‰m@a€ß É uma boa mochila. S@ã@o£ @u‰m@a€ß
8 Assinala a legenda correta.
5 Lê os menus.
sopas de:nabo
tomatecouve
bebidas:leite
sumobatido
bolos de:chocolate
bananaananás
saladas de:milho
tomatepepino
O Sebastião leva uma mão-cheia de bolachas.
As meninas vão à escola de mochila às costas.
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70
Ficha 15
MPP1LFEP ©
Porto Editora
7 Ilustra as legendas.
É a rã. É a raposa. É o rato. É a raia.
10 Lê e ilustra as legendas.
rei rainha rio rua
8 Observa as imagens. Lê as legendas e copia-as para o teu caderno diário.
O queijo é pesado. Coitado do rato! Os ratinhos estão unidos.
O rato foge do gato. Este rato não gosta de queijo.
O rato roeu a meia.
9 Treina a leitura das palavras.
régua ruidoso ruína rabisco rádiorodela ralado Regina raposa ruelarevista rápido riacho risota ríspido
rua recado ruivo remate Renata
rato rena Rita rolo rola rua rederota rosa Rosa roupa Rui roupãorama rasgão Romeu resto rostorolha riso roda Rute Romão rico
MPP1LFEP_20151214_F05_4P_CImg.indd 70 30/03/16 15:09
... regras gramaticais. ... o treino da leitura.
O Livro de Fichas do projeto O Mundo das Palavras apre-senta propostas de atividades complementares e de apoio ao manual do aluno. São 29 fichas de trabalho, uma por pala-vra, e ainda uma dedicada às letras k, w e y. Cada ficha de trabalho explora os aspetos grafomotores, com o recurso a linhas duplas, sistematiza os conteúdos à medida que vão sendo apresentados e consolida as aprendizagens na pro-moção da autonomia e independência do aluno.
112 páginas
• Um conjunto de atividades que exploram...
59
Ficha 10
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9 Lê o texto que resultou das respostas do exercício anterior.
A casa do avô
A casa do avô Dino é muito velha e o telhado já não é sólido. Como a casa é toda velha, o avô já não vive lá. De noite, uma telha caiu do telhado. O tio Mané veio de visita à casa e ajudou o avô, que é muito cuidadoso. Ele levou a telha toda, uma a uma, até ao topo do telhado. Daqui a uma se-mana, o avô já ocupa a casa.
10 Copia o texto .
8 Observa a imagem. Lê as perguntas e as respostas.
O que é? É a casa do avô Dino.
Como é a casa? A casa é muito velha e o telhadonão é sólido. O avô já não vive lá.
Que caiu do telhado? De noite, uma telha caiu do telhado.
O avô é cuidadoso? O avô é muito cuidadoso. Levou a telha toda, uma a uma, até ao topo do telhado. O tio Mané que veio de visita ajudou o avô.
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7
CG3OoR
O singular e o plural(palavras terminadas em m)
nuvem
pinguim
atum
jovem
bom
nuvens
pinguins
atuns
jovens
bons
singular plural
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CG4OoR
Semelhantes e opostos
É noite, o menino
adormeceu.
É dia, o menino acordou.
Semelhantes Opostos
acordar despertar adormecerbelo bonito feio
achar encontrar perderidoso ancião jovem
adorar amar odiar
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CG2OoR
O singular e o plural
o pé
a bola
o menino
sujo
pequeno
os pés
as bolas
os meninos
sujos
pequenos
singular plural
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CG1
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O feminino e o masculino
nova
mana
a mana
menina
a menina
novo
mano
o mano
menino
o menino
feminino masculino
Estes cartazes fazem parte integrante de O Mundo das Palavras – Materiais Pedagógicos de Apoio.
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26/01/16 17:27
Materiais Pedagógicos de Apoio
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y Y yfi Yfi
x X ¥ X
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v V ∆£ V
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Quadro silábico
Reutilizável:• Escrever com marcador.• Apagar com um pano húmido.
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Este quadro silábico faz parte integrante de O Mundo das Palavras – Materiais Pedagógicos de Apoio.
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(Formato: 89 x 116 cm) Reutilizável (Formato: A3)
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00000 Este friso faz parte integrante de O Mundo das Palavras – Materiais pedagógicos de apoio ao método das 28 palavras – Português – 1.º ano.
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(Formato: 540 x 20 cm)
O projeto O Mundo das Palavras é composto por inúmeros recursos atuais e apelativos que facili-tam o processo de iniciação à leitura e à escrita e que integram os alunos, de forma motivadora, neste maravilhoso mundo que é o das palavras.
Esta caixa de Materiais Pedagógicos de Apoio será oferta ao professor em caso de adoção do manual.
Friso do alfabeto
Quadro silábico Cartazes de gramática
• Inclui os seguintes recursos:
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P
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Materiais Pedagógicos de Apoio
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leque – Pinta o dragão. Recorta o leque e dobra pelas linhas para formar o leque.
sapato – Pinta o sapato e cola lantejoulas no laçarote.
casa – Recorta o molde. Dobra pelos tracejados e cola nos sítios indicados.
bota – Pinta a bota de vermelho. Cola algo-dão na parte superior.
cola
cola
cola
cola
cola
cola
cola
colacola
cola
cola
ampliar 180% ampliar 180%
• 28 cartões das palavras
P
pa lha çoMPP1KP_20154377_CrtMPal_1P.indd 18
23/11/15 15:11
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doMPP1KP_20154377_CrtSMag_1P.indd 58 23/11/15 15:26
• 186 sílabas
P
maMPP1KP_20154377_CrtSMag_1P.indd 80 23/11/15 15:26
P
ciMPP1KP_20154377_CrtSMag_1P.indd 52 23/11/15 15:26
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jaMPP1KP_20154377_CrtSMag_1P.indd 70 23/11/15 15:26
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deMPP1KP_20154377_CrtSMag_1P.indd 56 23/11/15 15:26
P
saMPP1KP_20154377_CrtSMag_1P.indd 104 23/11/15 15:26
P
niMPP1KP_20154377_CrtSMag_1P.indd 87
23/11/15 15:26
P
taMPP1KP_20154377_CrtSMag_1P.indd 109 23/11/15 15:26
• Acentos e sinais de pontuação
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23/11/15 15:26
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Cartões magnéticos
Recursos do Professor
112 páginas
Cartazes das 28 palavras
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Estes Cartazes das Palavras fazem parte integrante dos Materiais Pedagógicos de apoio ao Método das 28 Palavras.
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Professor
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Escola
Avaliação
Nome
Ano N.º Turma Data – –
Avaliação trimestral – 2.º período
1
Part
e I
1 Ouve a história e as questões. Assinala com X as respostas corretas.
1.1. Balbina é o nome de uma:
girafa faneca galinha raposa
1.2. O ovo da Balbina aqueceu e ficou:
mole duro rugoso macio
1.3. O ovo da Balbina tinha:
chocolate gema canela gelatina
1.4. Até nascerem, os pintos levam:
dois dias vinte e um dias vinte dias
1.5. O bebé da Balbina era:
1.6. Afinal, do ovo da Balbina nasceu:
2 Escreve o título da história.
3 Dá um outro título à história.
8433
0
Baseado numa grande diversidade de materiais fotocopiáveis que facilitarão o processo de ensino-aprendizagem: cartazes, sílabas, grelhas, atividades de Expressão Plástica, puzzles e ainda várias fichas de avaliação.
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