View
225
Download
1
Category
Preview:
DESCRIPTION
tamadun islam dan tamadun dunia
Citation preview
7/21/2019 Assgmnt Abg Arif
http://slidepdf.com/reader/full/assgmnt-abg-arif 1/12
1.0 PENGENALAN
Bidang pendidikan pada masa kini perlu mengalami transformasi seiring dengan
perkembangan zaman. Hal ini disebabkan kerana, matlamat negara yang menginginkan mutu
pendidikan negara setanding dengan negara-negara maju dari semua aspek termasuklah
pengeluaran modal insan yang seimbang dalam semua aspek meliputi jasmani, rohani, intelek
dan emosi. Sistem pendidikan di Malaysia perlu diubah dari segenap ruang sehinggalah
kepada peringkat yang paling asas. Guru-guru merupakan sasaran utama bidang ini kerana
guru adalah komponen utama yang menggerakkan sistem pendidikan negara ini. Jika dahulu
pendidikan berorientasikan guru banyak diterapkan namun kini terdapat beberapa jenis
pembelajaran yang berorientasikan pelajar. ini pengajaran dan pembelajaran telah
mengalami perubahan dalam berbagai bentuk seperti kaedah pengajaran, bahan bantumengajar, pengetahuan guru tentang model-model yang dapat diaplikasikan juga semakin
bertambah. !erkembangan bidang pendidikan di negara kita tetap memberikan penumpuan
utama terhadap perkembangan penggunaan "eknologi Maklumat dan omunikasi #"M$
se%ara bijak bagi membolehkan murid men%apai kemahiran yang dapat digunakan dalam
alam pekerjaan kelak.
!enggunaan teknologi maklumat dalam kehidupan pada masa kini telah menjadi suatu
yang penting dan sangat memerlukan. "eknologi maklumat juga dapat membantu manusia
memudahkan melakukan sesuatu perkara. !enggunaan teknologi pada abad ke &' ini dapat
dilihat semakin meluas sama ada dalam bidang perniagaan, pembangunan malah kini yang
menjadi tumpuan adalah penggunaan teknologi maklumat dalam bidang pendidikan.
"eknologi maklumat yang merupakan satu bidang ilmu berasaskan pelbagai disiplin
terutamanya komunikasi dan sistem komputer. Bidang ini merupakan kajian tentang
penggunaan proses dan perkakasan dalam menangani maklumat yang pelbagai bentuk.
"eknologi maklumat # Information Technology$ atau (" dan "eknologi Maklumat dan
omunikasi # Information and Communication Technology$ atau ()" merupakan teknologi
yang diperlukan untuk pemprosesan data. *uang lingkup teknologi sangat luas iaitu
berkenaan dengan segala aspek dalam pengurusan dan pemprosesan maklumat. Se%ara tepat
dan mudahnya, penggunaan komputer dan perisian adalah untuk mengubah, menyimpan,
melindungi, memproses, memindah, melihat dan mendapatkan maklumat tanpa mengira
tempat dan +aktu. tas sebab itulah, pihak kerajaan kini memandang serius berkenaan
pengintegrasian teknologi maklumat dalam pendidikan khususnya dalam pengajaran BahasaMelayu yang suatu ketika dahulu bersifat kaku. Melalui bantuan penggunaan teknologi
1
7/21/2019 Assgmnt Abg Arif
http://slidepdf.com/reader/full/assgmnt-abg-arif 2/12
maklumat se%ara menyeluruh dan bersepadu akan mampu meningkatkan tahap kemahiran
pelajar-pelajar untuk mendapatkan maklumat dengan berkesan. Hjetland #'$ menyatakan
baha+a “Technology can make our lives easier. Everyday tasks are simplified”. Beliau juga
menyatakan bagaimana teknologi dapat mempermudahkan tugas serta meningkatkan prestasi
guru seperti penggunaan teknologi untuk kerja-kerja pengurusan dan kerja-kerja pengajaran
pembelajaran.
Setiap aspek kehidupan manusia semakin dihimpit dengan penggunaan dan
kemahiran komputer. Justeru itu, penggunaan komputer dalam pendidikan juga menjadi
semakin dominan. ita kini dikatakan berada dalam satu masa perubahan iaitu dari zaman
industri ke zaman informasi. /unia tanpa sempadan, (", ()", e, siber, global, dalam talian,
pintar, rangkaian, dan pelbagai lagi istilah yang sekiranya gagal untuk difahami menyebabkankita seolah-olah berada di dunia lain. Justeru itu, penggunaan teknologi maklumat seharusnya
bukanlah lagi menjadi sesuatu yang asing dalam pendidikan. Menurut bdullah Hassan
#&001$, menyatakan baha+a dalam konteks penulisan ilmiah, teknologi maklumat merupakan
satu rangkaian elektronik untuk men%ari, mengumpul, menyimpan, memproses, menyalur
dan menyampai maklumat se%ara efektif, pantas dan banyak untuk membantu proses
pengajaran dan pembelajaran. Melalui teknologi maklumat inilah, indi2idu dapat mengenal
pasti masalah pengurusan masa, kelebihan teknologi My 345, pengurusan tekanan dan
sebagainya.
AKTIVITI 1
(lmu pengetahuan merupakan satu keperluan kepada pembangunan sesebuah negara.
(anya adalah entiti yang penting kepada pembentukkan sesebuah tamadun yang tinggi. Maka
sudah menjadi satu kemestian dalam sesebuah negara yang moden, mempunyai rakyat yang
berpengetahuan yang tinggi selaras dengan keperluan semasa dalam melahirkan modal insan
yang berfikiran aras tinggi. Malaysia, sebagai sebuah negara membangun sedang
menyediakan pelbagai peluang pendidikan kepada seluruh lapisan masyarakat sama ada
kepada pelajar baru ataupun kepada pelajar yang baharu menyambung pengajian semula bagi
meningkatkan taraf pendidikan mereka. Menurut Sherina #&00'$ menjelaskan baha+a,
ementerian !elajaran bertanggung ja+ab memenuhi kehendak dan keperluan masyarakat
sebagai salah satu badan utama yang menjamin kualiti dan kemudahan pendidikan "inggi
se%ara berterusan melalui &0 (nstitut !engajiann tinggi +am #(!"$ dan 67 (nstitut
2
7/21/2019 Assgmnt Abg Arif
http://slidepdf.com/reader/full/assgmnt-abg-arif 3/12
!engajian "inggi S+asta #(!"S$ melibatkan kolej, kampus %a+angan dan kolej uni2ersiti
yang lain. Justeru, keperluan kepada pendidikan sepanjang hayat itu digambarkan dengan
jelas melalui peluang pendidikan yang disediakan.
!eluang pendidikan yang ada pasti memberikan semangat kepada indi2idu untuk lebih
berdaya usaha dan bersaing pada masa mendatang. Justeru, menjadi kemestian kepada
indi2idu berkerjaya untuk memajukan dirinya untuk mengambil peluang ini. 8amun tindakan
yang ingin mereka ambil hendaklah dilakukan se%ara teran%ang dan berkesan agar mereka
tidak akan menghadapi pelbagai masalah yang boleh memberikan kesan kepada mereka.
ntara kesan yang mereka akan hadapi termasuklah masalah pengurusan masa. Masalah
pengurusan masa ini %ukup sinonim dengan manusia. Menurut 9mardin shaari #':$
menyatakan baha+a, terlalu sibuk dengan kerja lain, gangguan daripada kerja lain, hal rumahdan tempat belajar, kekurangan masa untuk belajar atas talian dan faktor pengurusan masa
adalah masalah-masalah yang terpaksa dihadapi oleh pelajar-pelajar yang baharu mengikuti
pembelajaran di atas talian. esibukan dalam mengurus pelbagai perkara ini akan
memberikan kejutan yang besar kepada pelajar-pelajar baharu. 8amun bagi pelajar sambil
bekerja mempunyai pelbagai tugasan seperti kesibukan tugasan yang diberikan oleh
pensyarah, tugasan asasi yang perlu dilakukan di pejabat. "ambahan pula bagi pelajar yang
sudah berumah tangga, masalah ini akan menjadi lebih kritikal sekiranya tidak diatasi dengan
baik. Menurut *obiah . Hamzah #&00'$ menjelaskan baha+a, kekangan masa yang dihadapi
oleh pelajar de+asa dengan bebanan tugas hakiki dan masalah keluarga akan memba+a
kesan negatif kepada pembelajaran mereka sekiranya tidak diatasi dengan baik. !ada masa
yang sama juga, sekiranya pengurusan masa ini tidak ditangani dengan baik, boleh memba+a
kepada keruntuhan rumah tangga sekali gus mengundang kepada gejala sosial. tas sebab
itulah, bagi mengatasi masalah ini, satu langkah yang positif dan formula yang praktikal perlu
diambil untuk mengelak gangguan negatif ini dari menjadi semakin buruk.
esan berantai masalah pengurusan masa ini memba+a kepada masalah kedua iaitu
masalah tekanan atau ; stress" . bdul *ahman ziz #&00'$ menyatakan dalam penulisan
bukunya bertajuk Motivasi dan Pengurusan iri baha+a, stress bukan sahaja dialami oleh
orang-orang de+asa, tetapi malahan turut dialami oleh pelajar-pelajar <ni2ersiti. =enomena
ini dapat diperhatikan apabila <ni2ersiti merupakan persekitaran yang unik yang seringkali
menuntut pelajar menyumbangkan pelbagai peranan dan tugas yang perlu dilaksanakan. Bagi
pelajar-pelajar baharu, masalah ini sudah pasti akan menjengah setiap diri pelajar yangdihimpit dengan pelbagai tanggungja+ab yang datang. Hal ini kita dapat lihat apabila pelajar
3
7/21/2019 Assgmnt Abg Arif
http://slidepdf.com/reader/full/assgmnt-abg-arif 4/12
baharu gagal untuk mengimbangi keperluan harian dengan tugasan-tugasan yang diberikan
disebabkan baru belajar untuk mengurus masa dan dirinya se%ara kendiri. "ambahan pula
bebanan tugasan yang datang setiap kali mereka memulakan kelas baharu. eadaan ini pasti
akan memberikan tekanan kepada mereka. Hal ini turut berlaku kepada indi2idu yang
bergelar pekerja sambil belajar. Bebanan tugas yang dialaminya sudah pasti akan
mendatangkan gangguan stress kepada dirinya. /an sekiranya ianya tidak diurus tadbir
dengan baik maka pastinya akan mendatangkan kesan negatif kepada dirinya.
Moti2asi diri juga merupakan masalah yang dihadapi oleh pelajar separuh masa yang
bekerja. Menurut bdul *ahman ziz #&00'$ menjelaskan baha+a, moti2asi merupakan
proses mengembalikan semangat atau matlamat yang ingin di%apai menuju ke landasan yang
sebenar. !roses mendefinisikan moti2asi adalah sama sukar seperti mendefinisi psikologi danini adalah disebabkan kajian moti2asi melibatkan faktor pendorong dan faktor penghalang
dari segi biologi, sosial ataupun psikologi dalam usaha mengatasi kemalasan kita dan
mendorong kita se%ara diingini ataupun tidak diingini kepada tindakan yang yang
dikehendaki. Moti2asi kendiri yang menurun setiap hari akan menjadi kekangan utama
kepada usaha pelajar. Gagal menyesuaikan diri dengan suasana baharu juga akan
menimbulkan susasan negatif kepada pelajar. "ambahan pula dibelenggu dengan masalah
tekanan diri dan pengurusan masa yang kurang %ekap, moti2asi pelajar pasti akan menurun
dan terganggu. !erkembangan yang tidak sihat ini, menjurus kepada hilangnya fokus utama
pelajar untuk belajar dan sikap sambil le+a akan mula menguasai diri mereka.
Se%ara kesimpulannya, perlunya kepada indi2idu itu sendiri untuk mempersiapkan
diri sebelum meneruskan langkah seterusnya dalam memajukan diri. Setelah melihat kepada
keperluan untuk meneruskan pembelajaran tersebut, ianya dibayangi oleh beberapa masalah
yang besar yang perlu diambil kira. Segala persiapan dan persediaan perlu diambil terlebih
dahulu sebelum boleh untuk melanjutkan pelajaran. !ersediaan dari segi mental, iaitu kesiap
siagaan pelajar untuk memikul tanggungja+ab bekerja dan pada masa sama turut belajar
perlu diperkukuhan agar matlamat yang ingin di%apai terlaksana.
4
7/21/2019 Assgmnt Abg Arif
http://slidepdf.com/reader/full/assgmnt-abg-arif 5/12
AKTIVITI 2
Masa merupakan satu elemen penting dalam kehidupan sehari-hari. Setiap manusia
dikurniakan masa yang %ukup dan sekata iaitu &6 jam. 8amun begitu, kita masih lagi dapat
mendengar rintihan sesetengah masyarakat berkenaan ketidak %ukupan masa yang dimiliki.
Senario ini menimbulkan persoalan adakah sesetengah manusia mempunyai masa yang lebih
daripada &6 jam sehinggakan mereka mampu melaksanakan kesemua peran%angan jadual
harian mereka. Hal ini jelas membuktikan kepada kita baha+a sudah semestinya masa yang
dikurniakan kepada setiap indi2idu adalah sama sekali gus memba+a kepada persoalan
sejauh mana kita mampu mengurus masa dengan baik dan efektif.
!engurusan masa yang efektif mampu menyelesaikan permasalahan yang timbul.
pabila membi%arakan soal pengurusan masa, sudah semestinya perangan yang rapi dengan
melaksanakan kepentingan utama adalah perlu berbanding kepentingan sampingan. Menurut
8orlida bd. Halim > Jurina !ieei, "erj #'1$ menjelaskan baha+a, perkara yang perlu
diambil dalam pengurusan masa berkesan adalah kualiti dan kuantiti masa yang kita gunakan.
eadaan ini memba+a kepada aspek peran%angan, mengorganisasi, memimpin dan mengatur
akti2iti. !engurusan masa itu juga boleh diertikan sebagai suatu ilmu yang berkaitan dengan
teknik dan %ara mengurus, membahagi dan mengatur masa hariannya supaya lebih
bermanfaat. Se%ara tidak langsung, pengurusan masa yang efektif ini mampu menyelesaikan
masalah bebanan tugas dan tekanan kerja yang banyak.
Bagi menjayakan usaha ini, maka beberapa prinsip asas pengurusan masa perlu
dikenal pasti. ntaranya adalah mengubah tabiat lama yang negatif. <mum mengetahui kita
perlu menyingkirkan tabiat negatif ini dari diri kita. Sikap suka menangguhkan kerja
merupakan tabiat negatif yang sinonim dengan pelajar. 8atijahnya menyebabkan tugasan
yang dilakukan dalam keadaan gopoh dan tidak memuaskan. Hal ini dapat diatasi sekiranya
pelajar lebih bersedia dari a+al dan tidak bertangguh-tangguh.
Selain itu, komunikasi berkesan juga perlu dalam menentukan pengurusan masa yang
baik. Menurut bdul Shukor bdullah #&006$ menyatakan baha+a, komunikasi berkesan
membuktikan salah satu keberhasilan indi2idu yang bijak dalam peran%angan +aktu. Sebagai
%ontoh,kebanyakkan masa kita terbuang dengan hanya berbual kosong dengan rakan-rakan
tentang hiburan dan perkara lain yang tiada kaitan dengan ilmu pengetahuan. Se%ara tidak
langsung, meletakkan kita dalam golongan yang suka membuang masa. Begitu juga apabila
kita kurang memberikan penumpuan ketika proses pengajaran berlaku. pabila penumpuan
5
7/21/2019 Assgmnt Abg Arif
http://slidepdf.com/reader/full/assgmnt-abg-arif 6/12
kita lebih kepada melakukan perkara yang sia-sia ini akan menjadikan kita pelajar yang suka
membuang masa. esan negatif ini dilihat antara pun%a kepada kegagalan kita mengurus
masa dengan lebih efektif.
Setelah kita mengetahui beberapa perkara penting yang perlu diambil perhatian dalam
mengurus masa, maka kita boleh mengenal pasti teknik-teknik pengurusan masa yang
berkesan untuk kita adaptasikan dalam kehidupan kita. "eknik yang pertama adalah dengan
menggunakan ?*an%angan Bertindak@. "eknik ini dikaitkan dengan susunan tugasan dan
tanggungja+ab yang perlu dilakukan mengikut keutamaan. Sebagai %ontoh perkara yang
M5S"( dan MH< dilakukan. ita mesti menyiapkan tugasan yang diberikan oleh
pensyarah berbanding kita mahu menonton +ayang. /engan mengenal pasti perkara ini, kita
akan dapat melakukan tugas dengan lebih berfokus dan tidak bertangguh-tangguh.
Selain itu, apabila masalah timbul, maka perlu kepada penyelesaian masalah se%ara
kreatif. Sebagai %ontoh, dengan mengetahui masalah kesesakan orang ramai ketika berurusan,
adalah lebih +ajar untuk menyelesaikan urusan yang lain tanpa perlu beratur panjang
sehingga menghabiskan masa yang agak lama di ka+asan tersebut. /engan itu, kita dapat
menguruskan tugasan dengan baik tanpa perlu membuang masa menunggu giliran yang
panjang. Sifat suka menangguh kerja dan menunggu kerja untuk disiapkan juga perlu
dihapuskan dan dihindari dengan mengingati A perkara iaitu, kelmarin sudah berlalu, esok
masih belum berlalu dan hari ini peluang masih ada. Sebagai %ontoh, tugasan yang diberikan
dalam tempoh seminggu perlu diselesaikan segera tanpa perlu menunggu tempoh tamatnya.
/engan meletakkan keutamaan kepada yang utama akan membantu kita lebih fokus terhadap
tanggungja+ab dan tugasan kita. Begitu juga dalam memaksimumkan masa lapang yang
dimiliki dengan benda bermanfaat seperti memba%a buku ketika menunggu giliran atau
menaiki bas. /engan itu, bukan sahaja kita mampu mengisi masa lapang, bahkan kita juga
mampu menambah ilmu pengetahuan.
Meran%ang jadual belajar dan rutin harian juga mampu membuat perjalanan hidup
kita lebih tersusun dan bermakna. Menurut bdul Shukor bdullah #&006$, peran%angan
+aktu yang berkesan apabila indi2idu itu memiliki jadual peran%angan harian berserta senarai
semak peran%angan. Melalui penyediaan +aktu se%ara spesifik terhadap sesuatu tindakan,
ianya akan mampu membantu pelajar dalam meren%ana tugasan dan gerak kerja dengan lebih
efektif.
6
7/21/2019 Assgmnt Abg Arif
http://slidepdf.com/reader/full/assgmnt-abg-arif 7/12
Se%ara keseluruhannya, penggunaan masa yang lebih efisyen dan efektif amat penting
kepada pelajar untuk memaksimumkan masa yang ada khususnya kepada pelajar jarak jauh
itu sendiri. Berdasarkan tindakan memaksimumkan masa yang dimiliki, se%ara tidak langsung
dapat menyelesaikan masalah-masalah kekurangan masa yang dihadapi oleh segelintir
masyarakat diluar sana. *amai indi2idu sudah mula menyedari akan kepentingan pengurusan
masa yang efisyen itu sendiri sekaligus menjadikan mereka insan yang %emerlang dalam
mengatur hidup mereka.
AKTIVITI 3
!embelajaran atas talian merupakan satu kaedah pembelajaran moden dan alternatif
kepada pembelajaran sedia ada yang berkonsepkan pemusatan antara guru dan pelajar dalam
bilik darjah sahaja. Menjadi %abaran baru kepada pelajar moden untuk mengikuti bentuk
pembelajaran atas talian yang lebih inklusif dan berkesan. My 3irtual 4earning 5n2ironment
#My 345$ adalah salah satu portal pembelajaran atas talian yang dibangunkan untuk
membantu pelajar atas talian mengakses maklumat pembelajaran se%ara atas talian. !ortal ini
bertujuan untuk memudahkan pelajar untuk mendapatkan maklumat se%ara atas talian danmembantu pelajar untuk berkomunikasi sesama mereka se%ara atas talian.
ntara kelebihan My 345 ini adalah membolehkan pelajar sendiri mengakses
maklumat kursus yang dita+arkan oleh uni2ersiti. Menurut Mohd usof Hj. 9thman #&00&$,
My 345 merupakan satu perisian atas talian bagi memudahkan pensyarah menyampaikan
maklumat kepada pelajar tanpa perlu berhubung se%ara bersemuka. tas sebab itulah,
kelebihan My 345 membantu para pelajar untuk mengakses maklumat yang berkaitan
dengan kursus yang diambil. !elajar juga boleh mengakses soalan-soalan tahun lepas dan
%uba menja+abnya sendiri seberapa kerap yang diperlukan bagi membantunya memahami isi
kandungan pembelajaran dengan lebih berkesan. (ni juga membantu pelajar untuk mengurus
masa dengan lebih efektif dan berkesan kerana boleh menguasai konteks pembelajaran
dengan bantuan portal tersebut tanpa perlu bergantung kepada kelas tutorial semata.
Selain itu, My 345 juga berfungsi sebagai pusat untuk mendapatkan maklumat dan
rujukan se%ara atas talian. (ni bakal membantu pelajar untuk mendapatkan maklumat se%ara
mudah sekaligus mengenal pasti sumber yang didapati tersebut sama ada sahih ataupun tidak.
7
7/21/2019 Assgmnt Abg Arif
http://slidepdf.com/reader/full/assgmnt-abg-arif 8/12
Menurut Mohd usof Hj. 9thman #&00&$ menyatakan baha+a, portal My 345 mengandungi
maklumat terkini, tepat, keboleh sahan yang tinggi tentang kursus yang diikuti apabila diurus
tadbir oleh pega+ai teknologi sesebuah uni2ersiti. "untasnya, pelajar boleh mendapatkan
sumber yang yang tepat dan rujukan yang boleh diper%ayai bagi mendapatkan hasil tugasan
yang lebih tepat berdasarkan kepada kehendak soalan.
olaborasi dan komunikasi antara pelajar dan pelajar atau pelajar dan pensyarah juga
boleh didapati dalam portal My 345 ini. (ni boleh membantu pelajar berdiskusi dan
berinteraksi antara satu sama lain se%ara atas talian melalui forum atas talian dan email. (anya
juga boleh dilakukan bersama tutor bagi mendapatkan kepastian berkenaan tugasan yang
diberikan tanpa mengira +aktu se%ara atas talian. Menurut Sherina #&00'$ menjelaskan
baha+a, My 345 dapat membantu para pelajar untuk berkongsi sumber dan maklumatsesama rakan se%ara atas talian sekali gus membantu mereka mendapatkan sumber dan
maklumat yang lebih pelbagai tanpa perlu bergantung kepada satu-satu sumber sahaja.
Se%ara keseluruhannya, sememangnya My 345 ini banyak memberikan kesan yang
positif kepada pelajar. !elajar perlu memaksimumkan penggunaan portal ini dalam
meningkatkan pengetahuan dan mutu tugasan masing-masing. Sekaligus boleh meningkatkan
kemahiran kendiri dalam menghadapi %abaran baru dalam kaedah alternatif.
AKTIVITI 4
a$ *ujuk 4ampiran
b$ *ujuk 4ampiran
AKTIVITI 5
/alam era globalisasi ini, penyampaian maklumat se%ara atas talian merupakan
pilihan utama kepada semua orang tanpa mengira umur. !enggunaan %apaian atas talian ini
8
7/21/2019 Assgmnt Abg Arif
http://slidepdf.com/reader/full/assgmnt-abg-arif 9/12
lebih memudahkan indi2idu dalam memaksimumkan penerimaan input dan keberkesanan
pembelajaran sendiri merentasi masa, jarak dan had keupayaan manusia biasa. Seperti yang
diketahui umum, penggunaan teknologi ini telah mula diaplikasikan bukan sahaja dalam
akti2iti sosial semata-mata tetapi ianya juga sudah diaplikasikan dalam lapangan pendidikan.
!embukaan dimensi baru penggunaan alam maya sebagai media alternatif dalam
pembelajaran dilihat sebagai satu kaedah yang terbaik bagi mengurangkan jurang pendidikan
dalam kalangan rakyat dengan mendapatkan ilmu dan makklumat yang pantas se%ara atas
talian tanpa perlu bergantung se%ara terus kepada pensyarah ataupun guru semata-mata.
!enggunaan internet sebagai satu alternatif dalam pendidikan merupakan kaedah
?!lended learning @. Menurut Juhary li #':1$, !lended learning ialah kaedah pembelajaran
pelbagai teknik. /aripada hanya bergantung kepada kaedah pembelajaran bersemuka #fa%e tofa%e$, ianya juga dibantu dengan pembelajaran atas talian#online$ melalui penggunaan portal
My 345 dan internet. Matlamat pembelajaran pelbagai teknik adalah untuk menyediakan
pengalaman pembelajaran se%ara efisyen dan efektif. 9leh itu, teknik yang melibatkan
tutorial dengan gabungan e-pembelajaran se%ara atas talian serta akses kendiri adalah %ontoh
?!lended learning @. !enggunaan internet juga mampu membantu pelajar dalam mengakses
maklumat yang diperlukan bagi menyelesaikan tugasan yang diberikan. "ugasan itu
merupakan sebahagian daripada keperluan kursus yang perlu dipenuhi bagi membolehkan
pelajar memenuhi keperluan pengajian.
/engan menggunakan kemudahan pembelajaran atas talian seperti internet, ianya
akan dapat memudahkan pelajar untuk memperoleh maklumat dan sumber rujukan
pembelajaran yang lebih efektif. !ada masa yang sama penggunaan internet ini juga mampu
menjadikan pengajaran lebih menarik. (ni kerana banyak maklumat boleh di%apai melalui
enjin %arian di internet. Calaupun %ara tradisional seperti merujuk buku rujukan dan siri
rujukan merupakan %ara yang terbaik untuk memperoleh sumber primer, tetapi dengan
menggunakan internet juga adalah kaedah alternatif dan lebih memudahkan. Selain itu,
iannya juga boleh diakses oleh pelajar untuk melihat kesahihan sumber dan rujukan yang
diambil oleh pelajar. (ni juga banyak membantu kami sebagai pelajar 9pen <ni2ersity
Malaysia#9<M$ dalam men%ari sumber dan rujukan untuk menyiapkan tugasan yang
diberikan.
!embelajaran berbantukan internet juga banyak membantu pelajar dalam berdiskusi
dan berkolaboratif antara pelajar. !erbin%angan se%ara atas talian dan forum bersama pelajar
9
7/21/2019 Assgmnt Abg Arif
http://slidepdf.com/reader/full/assgmnt-abg-arif 10/12
membolehkan pelajar meningkatkan daya komunikasi antara pelajar. Menurut Mohd usof
Hj. 9thman #&00&$, pembelajaran berbantukan internet memba+a kesan se%ara positif
sekiranya diurus dengan baik seperti meningkatan kemahiran softskill pelajar dari segi
kemahiran berkomunikasi yang diperlukan bagi melahirkan modal insan kelas pertama. (anya
juga membolehkan pelajar untuk berrtukar informasi sesama mereka tanpa dibatasi jarak.
omunikasi dua hala yang berlaku antara guru dan pelajar juga akan membantu pelajar
memahami dengan lebih baik se%ara spesifik berkenaan pengkhususan mereka. (ni kerana
lumrah pelajar akan banyak bertanya berkenaan tugasan mereka bagi mendapatkan maklumat
yang sahih agar boleh menyiapkan tugasan yang diberikan dengan tepat.
!ada masa yang sama, penggunaan internet dalam pembelajaran juga mampu
meningkatkan keupayaan pelajar kepada tahap berpandangan jauh dan mempunyai 2isi yanglebih luas dan ber+a+asan. (ni kerana pemba%aan yang banyak dengan %apaian maklumat
yang tinggi pada internet akan memberikan ilmu pengetahuan yang luas kepada pelajar itu
sendiri. Sebagai %ontoh, saya yang banyak menerokai dan mengkaji dalam internet akan
dapat memperoleh banyak maklumat se%ara langsung mahupun tidak langsung daripada enjin
sesa+ang itu sendiri. (ni pasti akan meningkatkan kosa kata dan pengetahuan saya se%ara
umum dalam bidang yang saya %eburi. (nternet juga dilihat sebagai satu +adah untuk
mengintegrasikan pelbagai jenis ilmu pengetahuan bukan sahaja bagi satu-satu bidang tetapi
kepelbagaian itu dilihat banyak membantu pelajar se%ara khasnya.
"untasnya, dapatlah kita melihat kebaikan yang diperoleh oleh pelajar daripada
penggunaaan internet ini iaitu pelajar mampu meningkatkan ilmu pengetahuan,sama ada
melalui perkongsian dengan ka+an ataupun melalui pemba%aan se%ara atas talian. Calaupun
ianya dibayangi dengan penyalahgunaan internet oleh segelintir golongan, namun kebaikan
yang diperoleh oleh pelajar jauh lebih banyak dan mendatangkan kesan yang positif
berbanding kelemahannya.
10
7/21/2019 Assgmnt Abg Arif
http://slidepdf.com/reader/full/assgmnt-abg-arif 11/12
3.0 KESIMPULAN
!enggunaan teknologi bermaksud menggunakan ()" se%ara berfikrah, teran%ang dan
bersesuaian untuk meningkatkan ke%ekapan proses dan keberkesanan !>! #!usat
!erkembangan urikulum, &00'$. !englibatan ()" dalam pembelajaran yang dibuat se%ara
tidak teran%ang akan hanya mengundang kegagalan. !enggunaan ()" harus berlaku ekoran
+ujudnya keperluan, bukan semata-mata kerana +ujudnya kemudahan. Melalui ()",
beberapa perubahan dan pendekatan proses pengajaran dan pembelajaran akan berlaku.
*ingkasnya penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi se%ara teran%ang dan teratur
akan menjadikan proses pengajaran dan pembelajaran lebih diyakini oleh pelajar. (ni adalah
selaras dengan hasrat kerajaan agar generasi muda hadapan Malaysia yang hendak dilahirkan
ini dapat berdiri sama tinggi dan duduk sama rendah dengan bangsa-bangsa lain di dunia ini
serta mampu bersaing di peringkat antarabangsa dengan penuh keyakinan tanpa menghadapi
sebarang halangan komunikasi.
#A0'& patah perkataan$
11
Recommended