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Atividade 9: Como são retratados os migrantes nos media? Diapositivo 1: Objetivos. Explorar de que forma é retratada a migração nos media Aprender a reconhecer diferentes pontos de vista nos media. Atividade 9: Como são retratados os migrantes nos media? Diapositivo 2: Introdução. - PowerPoint PPT Presentation
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Atividade 9: Como são retratados os migrantes nos media?
Diapositivo 1: Objetivos
> Explorar de que forma é retratada a migração nos media
> Aprender a reconhecer diferentes pontos de vista nos media
Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento 1
Atividade 9: Como são retratados os migrantes nos media?
Diapositivo 2: Introdução
Migração ilegal do Norte de África para Itália atinge níveis críticos
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Atividade 9: Como são retratados os migrantes nos media?
Diapositivo 3: Atividade ‘Fotografia publicada nos media’
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Credit: Tomasso Della Longa, Italian Red Cross
Atividade 9: Como são retratados os migrantes nos media?
Diapositivo 4: Instruções para a atividade dos media
A fotografia mostra migrantes a chegarem à ilha italiana de
Lampedusa.
Em grupo, imaginem que são jornalistas que escrevem para um jornal
> Escrevam um título para a notícia e uma pequena legenda para acompanhar a imagem.
> Escrevam o título e legenda de acordo com a opinião do vosso jornalista.
> Não partilhem a opinião do vosso jornalista com os restantes grupos.
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Atividade 9: Como são retratados os migrantes nos media?
Diapositivo 5: Pontos de vista do jornalista
Guia do educador Positive Images: Um recurso sobre migração e desenvolvimento 5
És um jornalista que acha que a migração é má para o teu país e para a economia.
És um jornalista com um ponto de vista humanitário sobre a migração. Preocupam-te as necessidades dos migrantes, em particular dos mais vulneráveis, como por exemplo as crianças.
És um jornalista que acha que a migração traz benefícios ao teu país. Achas que a migração é boa para a economia e para a sociedade.
És um jornalista com uma opinião factual e informada. Fazes pesquisa e baseias-te em diferentes fontes de informação.
Atividade 9: Como são retratados os migrantes nos media?
Diapositivo 6: Perguntas de revisão
> De onde podem surgir as nossas opiniões, ou as opiniões das pessoas que nos rodeiam, sobre migração?
> Será tudo verdade o que lemos nos media? Porquê?
> Como garantir que temos acesso a informação mais fidedigna?
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Atividade 10: Imagens Positivas
Diapositivo 1: Objetivos
> Refletir sobre os contributos positivos dos migrantes para as novas comunidades em que se inserem.
> Refletir sobre os sonhos para o futuro e criar uma lista de ações para melhorar o futuro de todos.
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Atividade 10: Imagens Positivas
Diapositivo 2: Questões sobre o filme 4
> De onde acham que surgiram algumas das opiniões negativas expressas no início do filme?
> Como reagem as pessoas da segunda parte do filme a estas afirmações?
> Que contributos positivos para as suas novas comunidades referem estas pessoas?
> Qual a tua opinião sobre os problemas abordados no filme?
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Atividade 10: Imagens Positivas
Diapositivo 3: Questões sobre ‘Sonhos para o futuro’
As imagens mostram jovens que vivem no Reino Unido e que pediram
asilo a expressar os seus sonhos para o futuro.
Com base nas imagens, debater em grupo:
> Que capacidades acham que estas pessoas possuem?
> Que empregos acham que elas gostariam de ter no futuro? De que forma poderiam ajudar as suas comunidades?
> Pensem nas vossas capacidades. De que modo vos ajudariam a arranjar emprego e a ajudar a vossa comunidade no futuro?
> O que há em comum nos jovens das imagens?
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Atividade 10: Imagens Positivas
Diapositivo 4: Atividade ‘Sonhos para o futuro’
> Nos vossos grupos, escrevam uma ação que irão implementar na vossa escola ou grupo jovem, para melhorar o futuro de todos.
> Recolham as propostas dentro de cada grupo. Assegurem-se que todos concordam com a lista de ações a implementar. Exponham as ações num lugar onde todos possam ver e não esquecer.
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