AVALIAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR. SINAES Sistema Nacional de Avaliação da...

AVALIAÇÃO

DAS INSTITUIÇÕES

DE ENSINO

SUPERIOR

SINAES

Sistema Nacional

de Avaliação da

Educação Superior

INEP

Órgão responsável pela operacionalização dos processos

coordenados pelo CONAES

Coordena e sistematiza o processo

Avaliação é...

Ferramenta de auxílio à administração das instituições

educacionais que buscam a melhoria da qualidade de

ensino.

Processo de contínuo aperfeiçoamento do desempenho

acadêmico e de prestação de contas à sociedade,

constituindo-se em ferramenta de planejamento da gestão

e do desenvolvimento da educação superior.

Avaliação das IES

Tem caráter formativo e visa o aperfeiçoamento dos

agentes da comunidade acadêmica de forma geral, com

a contribuição de atores externos do entorno

institucional.

Constrói uma cultura de avaliação que possibilita uma

permanente reflexão de atitude sobre sua missão,

finalidades acadêmica e social.

Princípios Fundamentais

Responsabilidade social

Respeito a identidade Institucional, observando

História, Filosofia e Missão institucional

Princípios Fundamentais

Globalidade avaliar com base na compreensão da

instituição como organismo composto de várias partes

visualizando a coerência de um conjunto.

Continuidade para que produza os resultados

necessários.

Objetivos da Avaliação Institucional

Promover

A qualidade do ensino de graduação, considerando a

articulação com a pesquisa e extensão, tendo como foco o

curso que está sendo avaliado.

O aumento da eficácia da instituição; numa prática

social de caráter educativo;

Objetivos

Regular e controlar;

Orientar a expansão da oferta de cursos;

Aprofundar os compromissos e

responsabilidades sociais;

Propiciar o aperfeiçoamento acadêmico.

Dimensões da Avaliação Institucional

São geradores dos indicadores a

serem avaliados, bem como

instrumentos e procedimentos para a

sua coleta.

Organização e objetivos institucionais;

Comunicação e informação;

Ambiente e condições de trabalho;

Ensino;

Pesquisa e produção acadêmica;

Extensão;

Corpo docente;

Dimensões da Avaliação

Funcionários e técnico- administrativos;

Corpo discente;

Organização didático-pedagógico e

curricular dos cursos;

Biblioteca;

Instalações físicas e equipamento em geral.

Dimensões da Avaliação

Instrumento de Avaliação

Avaliação da IES

Auto-avaliação - CPA

Avaliação Externa - Comissão INEP

Avaliação dos Cursos de Graduação

Visitas “in loco”de comissões externas, com

periodicidade relacionadas a processos de

reconhecimento e renovação de reconhecimento.

Instrumento de Avaliação

Avaliação do Desempenho dos Estudantes -

ENADE

Aplicada de forma amostral, anualmente, aos

estudantes do primeiro e do último ano do curso.

Avaliação Interna ou Auto-avaliação

Objetivos

Por em questão os sentidos do conjunto das atividades

e finalidades da instituição;

Identificar as causas dos problemas e deficiências;

Aumentar a consciência pedagógica e a capacidade

profissional dos corpos docente e técnico-

administrativo;

Avaliação Interna ou Auto-avaliação

Objetivos

Tornar mais efetiva a relação instituição- comunidade;

Julgar acerca da relevância científica e social de suas

atividades e;

Prestar conta à sociedade.

Requisitos da Auto-avaliação

Existência de uma equipe de coordenação;

Participação efetiva dos integrantes da instituição;

Compromisso explícito por parte dos dirigentes da IES;

Informações válidas e confiáveis;

Uso efetivo dos resultados.

Avaliação Externa

Objetivos

Contribuir para o auto-conhecimento, aperfeiçoamento

das atividades desenvolvidas pela IES;

Trazer subsídios para a regulação e formulação de

políticas educacionais;

Avaliação Externa

Objetivos

Identificar acertos e equívocos da avaliação interna;

Apresentar críticas e sugestões de providências a

serem tomadas, seja pela instituição, seja pelo MEC.

Avaliação Externa

Realizada por Comissões de Especialistas Externas

O relatório abordado levará em consideração o relatório

de auto-avaliação, dados referentes ao Censo, cadastro da

Educação Superior, ENADE, avaliação das condições de

ensino, relatório CAPES, Currículo Lattes, entrevistas,

entre outras.

Diretrizes para implantação da AI

Constituição de CPA

• Sensibilização

• Elaboração do Projeto de Avaliação

Ações

• Levantamento de dados e informações

• Análise das informações - relatórios parciais

Diretrizes para implantação da AI

RELATÓRIO

Balanço crítico

Divulgação

Dimensões do SINAES

I - A missão e o plano de desenvolvimento

institucional

Identificar e avaliar a prática da instituição em

relação às finalidades, objetivos e compromissos

explicitados nos documentos oficiais que

caracterizam a marca da mesma.

Roteiro do Processo de Auto-Avaliação

Descrever se há...

Conhecimento das finalidades e objetivos da

instituição pela comunidade acadêmica;

Coerência entre ação e práticas realizadas pela

instituição em consonância com o PPI e o PDI.

Dimensões do SINAES

II - A política para o ensino, a pesquisa e pós-

graduação, a extensão e as respectivas formas

de operacionalização.

Buscar procedimentos para estímulo à

produção acadêmica, as bolsas de pesquisa, de

monitoria e demais modalidades.

Dimensões do SINAES

III - A responsabilidade social da IES

Contribuir para a inclusão social, o

desenvolvimento econômico e social, a defesa do

meio ambiente, da memória cultural, da produção

artística.

Dimensões do SINAES

IV - A comunicação com a sociedade.

V - As políticas do aperfeiçoamento,

desenvolvimento profissional e suas

condições de trabalho.

VI - Organização e gestão da instituição

VII - Infra-estrutura física.

Dimensões do SINAES

VIII - Planejamento e avaliação.

IX - Políticas de atendimento aos estudantes.

X - Sustentabilidade financeira.

XI - Outras.