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Avec des ustensiles de cuisine,
je peux m’entraîner, jouer et
apprendre!
Vie quotidienne:
C’est le moment de faire de l’ordre. C’est ton tour de ranger les couverts de table dans les bons compartiments.
Vie quotidienne:
Mets la table pour le repas. Tu peux aussi la décorer avec une nappe, des serviettes, un bouquet de fleurs, ...
Créativité:
Invente un robot de cuisine avec divers ustensiles!
Invente-lui un prénom rigolo!
Créativité et dessin:
Trace la silhouette de plusieurs couverts.
Transforme-les en personnages, animaux, … avec des feutres.
Langage:
Dans la cuisine, tu peux découvrir des ustensiles étranges.
Connais-tu ceux-ci?
A quoi servent-ils?
Observe-les.
Imagine leurs utilisations en tenant compte de ce que tu vois.
Réponses: Moulin à café, pince à châtaignes, casse-noix
Langage et observation
• Que vois-tu? Raconte.
• Qu’est-ce qui est inhabituel?
• Peut-on vraiment tenir cette fourchette entre 2 doigts?
• As-tu déjà vu cette sculpture fourchette?
« La Fourchette », Musée Alimentarium à Vevey, Suisse
Elle mesure 8 mètres et se trouve dans le lac Léman
Motricité: 1. Transporte une balle de ping-pong, une bille ou une pomme de
terre avec une cuillère à soupe en tendant le bras.
2. Essaie de la transporter avec la cuillère dans la bouche.
3. Fais-la rouler à l’aide d’une spatule.
Tu t’es bien entraîné? Alors propose aux membres de ta famille de faire une course de rapidité et d’agilité .
Mathématiques: Voici différentes fourchettes.
1.Combien y en a-t-il? Tiens compte
des quantités indiquées.
2.Avec leurs «dents», on dirait qu’elles ont une couronne sur la tête. Combien y-a-il de «dents» sur la totalité des fourchettes?
Pour répondre, tu peux t’aider en dessinant.
Réponses: 8 fourchettes et 24 « dents »
Musique: La fourchette-gong
1. Attache une ficelle autour d’une fourchette.
2. Laisse pendre la fourchette et cogne-la contre une table. Ressens la vibration du son dans tes mains. Ecoute le bruit.
3. Recommence, mais cette fois, approche la ficelle de tes oreilles. As-tu remarqué comme le son est plus fort?
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