Babich olga volodimirivna_1

Бабич Ольга Володимирівна

Директор комунального закладу

освіти Роздорської середньої

загальноосвітньої школи

Дата народження - 10 січня 1966 року

Освіта - вища Бердянський педагогічний інститут

1993 рік

Спеціальність - вчитель початкових класів вища кваліфікаційна категорія

Стаж педагогічної роботи - 30 років

Моє педагогічне

кредо

“Щоб мати право вчити інших,

потрібно вчитися самому”

Проблема

Вивчення особистісних рис і можливостей кожного вчителя, формування творчого працездатного колективу.

Систематичність підвищення кваліфікації

№ п\п

Назва курсів підвищення кваліфікації

Кількість годин аудиторних занять

Терміни Вид отриманого документа

1 Керівників установ і закладів освіти “Інноваційна модель розвитку освіти – школа майбутнього” та вчителів початкових класів

249 23.03. – 17.09.2009 рік

Кваліфікаційне посвідчення №2116

2 “Основи ІКТ” 48 26.10 – 09.11.2011 рік

Кваліфікаційне посвідчення №4510

3 Підвищення кваліфікації з охорони праці

36 10.05. – 16.05.2012 рік

Кваліфікаційне посвідчення №5255

Нагороди № п\п

Вид нагороди Дата

1 Подяка голови Роздорської селищної ради 30.09.2009 рік

2 Грамота головного управління освіти і науки Дніпропетровської облдержадміністрації

Жовтень 2009 рік

3 Грамота відділу освіти Синельниківської РДА

2009 рік

4 Подяка відділу освіти Синельниківської РДА

2010 рік

5 Грамота відділу освіти Синельниківської РДАза якісну підготовку закладу до навчального року

Серпень 2012 рік

6 Почесна грамота відділу освіти Синельниківської РДА за підготовку закладу до навчального року

Серпень 2011 рік

7 Грамота відділу освіти за озеленення приміщення

Серпень2013 рік

8 Диплом МОН України за активне впровадження інноваційних технологій в НВП

Жовтень 2012 рік

Мої принципи управління

Принцип гідності: “Ніколи не принижуйся для досягнення мети”Принцип самооцінювання: “Вивчати самого себе, знай свої сильні і слабкі сторони”Принцип універсальності:”Прагнути бути універсалом у своїй сфері”Принцип краси:”Роби все естетично”Принцип подолання:”Не сумуй через поразку”Принцип солідарності:”Робімо разом те, що нам необхідно”Принцип пізнання:” Вік живи – вік учись”

Пріорітети розвитку

Підвищення якості освітніх послуг закладуЗапровадження в закладі інноваційних підходів, форм, методів і засобів навчанняЗабезпечення ефективної взаємодії та співпраці всіх учасників навчально-виховного процесу

Принципи розвиткуВідповідність суспільним потребамЕфективність, результативність і економічність діяльностіІнноваційність та орієнтація на провідний досвідВідповідність європейським і вітчизняним фаховим стандартам якості

Головне завдання педагогічного колективуНавчити вихованців пізнавати світ протягом усього життя

Забезпечити реалізацію основних положень особистісно-орієнтованого підходу до навчання та виховання

Створити сприятливі умови для життєдіяльності та життєтворчості учнів

Єдина проблема педагогічного колективу

“Активізація пізнавальної та

креативної діяльності учнів

через інноваційні технології навчання”

Склад педагогічних працівників

22 – педагога8 тарифний розряд – 19 тарифний розряд – 2І категорія – 3ІІ категорія – 2Вища категорія – 14“Старший учитель” – 3“Учитель-методист” - 3

Якісний склад вчителів за педагогічним стажем

3-10 років10-20 роківпонад 20 років

Участь в конкурсі “Учитель року” 2011 рік – 2 вчителя 2012 рік – 3 вчителя 2013 рік – 2 вчителя

Візитна картка школи

У школі навчається 235 учнів, що складає 11 класів.

Школа І ступеня – 4 класиШкола ІІ ступеня – 7 класиШкола ІІІ ступеня – 2 класи з профільним навчанням української філології .

Школа має клас з мультимедійним обладнанням.

Школа є базовою для проведення різних районних заходів навчального та виховного характеру:

змаганняінтелектуальні конкурси конкурси художньої

самодіяльності

Школа є експериментальним закладом обласного рівня з “Впровадження медіаосвіти в навчально-виховний

процес”

Працює ШНТ “Колібрі” за напрямком “біологія”На базі закладу організовано діяльність ШПД районного рівня за напрямком “історія”

У ході експерементальної роботи:

введено курс за вибором “Медіакультура” здійснено моніторинг розвитку медіальтури

учнів, вчителів та батьків. Залучення їх до участі в дослідно-експериментальній роботі

поступово створюється база електронних ресурсів, медіаматеріалів, дидактичних розробок для уроків медіакультури

визначено стратегію підготовки педагогічного колективу, учнів і батьків до впровадження медіаосвітніх інновацій

Школа - учасник ІV Всеукраїнської

виставки-презентації “Інноватика в сучасній

освіті”

До офіційного каталогу виставки ввійшла робота

“Впровадження медіаосвіти в навчально-виховний процес

закладу”

Учні школи є учасниками і дипломантами

міжнарожних та всеукраїнських конкурсів:Фізика “Левеня”Математика “Кенгуру”Російська мова “Лукоморье”, “Медвежонок”Природничі дисципліни “Геліантус”Інформатика “Бобреня”

Участь у конкурсах на обласному рівні

Всеукраїнська експедиція “Моя Батьківщина - Україна” Всеукраїнська історико-краєзнавча експедиція “Історія міст і сіл

України” “Олімпійський рух: історія і сьогодення” Конкурс ім. П.Яцика “Собори наших душ” Майстер-клас “Петриківський розпис” Хореографічні конкурси “Дніпровські зорі” та “Танцювальний

зорепад” Туристичний конкурс “Рукавичка” Екологічний конкурс “Вчимося заповідувати” “Доля дітей у роки Другої світової війни в малюнках учнів” Конкурс соціальної реклами “Ми небайдужі” Конкурс “Моральний вчинок” Конкурс шкільних музеїв Обласна експрес-виставка “Знай і люби свій край”

Результати участі в ІІ етапі учнівських

олімпіад

2010-2011 навчальний рік 4 місце2011-2012 навчальний рік 7 місце2012-2013 навчальний рік 7 місце

Категория 101234567

2010-20112011-20122012-2013

Результати участі у ІІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад

0

0,5

1

1,5

22,5

3

3,5

4

4,5

5

2010-2011 2011-2012 2012-2013

рос.мова

біологія

фізика

правознавство

інформатика

технології

школа

Навчання учнів школи в навчальних закладах ІІІ-ІV рівнів акредитації

2011 рік – 32 %2012 рік – 37 %2013 рік – 38 %

29% 30% 31% 32% 33% 34% 35% 36% 37% 38%

201120122013

На сьогоднішній день до рідної школи вже в якості педагогів повернулося дванадцять колишніх випускників, які власним прикладом прищеплюють своїм учням любов до вчительської праці готуючи

собі зміну.

В народі кажуть, що письменник живе в своїх книжках, скульптор – у створених ним скульптурах, а вчитель у думках і справах своїх

учнів. Ми намагаємось, щоб наші учні з почуттям вдячності згадували нашу школу, тому що від нашої самовідданої праці, невичерпної енергії, громадської активності

залежить майбутнє нашого народу.