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Basado en la ponencia, de José Gimeno Sacristán
hablemos del ponente…
Intelectual LOGSE años `90 Corriente “Línea de desarrollo curricular”
Postulados Cognitivistas, escuelas de Ginebra y Soviética.
Necesidad investigar y analizar los PROCESOS MENTALES DEL PROFESOR cuando:
Planifica Organiza Interviene Evalúa en el aula
¿De dónde partimos?
Interculturalidad y Multiculturalidad
La denominación que da título, es novedosa, pero los problemas ANTIGUOS
El problema soy yo?
¿ES LA CULTURA UNA CREACIÓN CULTURAL?
LA CULTURA NOS ACERCA Y/O NOS SEPARA, que pensáis?
OTRO SER HUMANO
Trade off
El Problema del Currículum
Revisemos los contenidos y las concepciones culturales del Profesorado
Motivos
El fenómeno de la inmigración El mundo cultural es plural
Nace pues el LAICISMO España expulsa a quien pensaba distinto…
Problema político (Hegel) Cultura constitutiva de los pueblos
Globalización Diversidad Enfoque global Relativismo epistemológico
CAOS
yo no creo… “En una escuela relativista que tolere
a cada cual en su opción…”
yo opto…
“… por un aparato gobernizador que intervenga militantemente en aquellos problemas que separan a la gente en vez de unirla.”
La Manifestación del Multiculturalismo
Como reconocimiento de la “variedad de hecho”
El multiculturalismo militante: Es necesario ENSEÑAR la variedad. Reconocer la variedad como un DERECHO!
Picaso el Africano
http://http://www.myplick.com/view/21KrZMFoWMO/Picasso-El-africano
http://www.youtube.com/watch?v=TGKiOEgHns0
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