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Versión 3 ACT. 16/05/2018
BASES FARMACOLOGICAS PARA ENFERMERIA Secuencia Didáctica
PROGRAMA EDUCATIVO: LICENCIATURA EN ENFERMERIA
MODALIDAD: PRESENCIAL
MODELO DE FORMACIÓN: EN COMPETENCIAS
TIPO: COMÚN
Dirección de Desarrollo Curricular Matamoros 8 y 9 Edificio Rectoría. C.P. 87000, Cd. Victoria, Tamaulipas.
Teléfono directo: (834)318 18 19 conmutador: (834)3181800, ext. 1272 y 1274.
Firma y sello de aprobación por la DES
R-OP-01-06-17
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
R-OP-01-06-17
Versión 3
SECUENCIA DIDÁCTICA
BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO: FACULTAD Y/O UNIDAD ACADÉMICA: FACULTADE ENFERMERIA TAMPICO PROGRAMA EDUCATIVO: LICENCIATURA EN ENFERMERIA NÚMERO Y NOMBRE I.- INTRODUCCIÓN AL CURSO DE FARMACOLOGÍA ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
DESCRIBE LA IMPORTANCIA DE LA FARMACOLOGIA CON CIENCIAS AFINES Y DISTINGUE EL MECANISMO DE ACCION DE LOS MEDICAMENTOS
TIEMPO/DURACIÓN 8 HRS.
DESGLOSE DE CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN RECURSOS
Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje I.-INTRODUCCIÓN AL CURSO DE FARMACOLOGÍA. 1.1 Definición de farmacología 1.2 Relación con otras ciencias 1.3 Función de la Enfermera en la farmacoterapia. 1.4 Características de los fármacos 1.4.1 Origen 1.4.2 Preparados farmacológicos 1.4.3 Finalidades del empleo de los fármacos 1.4.3.1 profiláctico 1.4.3.2 diagnostico 1.4.3.3 terapéutico 1.5 Factores que influyen en la respuesta y la acción de los medicamentos 1.5.1 Vías de administración 1.5.2 Biotransformación y mecanismos de absorción 1.5.3 Distribución y vías de eliminación 1.5.4 Sensibilidad, alergia, idiosincrasia, tolerancia, iatrogénica y sinergismo.
INVESTIGACION DOCUMENTAL
APRENDIZAJE COOPERATIVO
TICS
REALIZACION DE MAPAS CONCEPTUALES DEMOSTRACION EXPOSICION DE CONTENIDOS ELABORACION DE REPORTES ESCRITOS REVISION Y REALIMENTACION A LOS ALUMNOS
EXPOSICION POR EQUIPO
PARTICIPACION INDIVIDUAL
LECTURA DE DIVERSAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y ELECTRONICAS
EXAMEN DIAGNOSTICO
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
RUBRICAS
PIZARRON ELECTRONICO
EQUIPO MULTIMEDIA
USO DE LABORATORIO DE SIMULACION
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
R-OP-01-06-17
Versión 3
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
NIVELES DE DOMINIO. CRITERIOS DE DESEMPEÑO
MONOGRAFIAS DEMOSTRACION
10 COMPETENTE DESCRIBE SIN DIFICULTAD LA IMPORTANCIA DE LA FARMACOLOGÍA, LAS PRESENTACIONES FARMACOLÓGICAS DE LOS MEDICAMENTOS Y DISTINGUE SUS MECANISMOS DE ACCIÓN
9 SATISFACTORIO DESCRIBE CASI SIN DIFICULTAD LA IMPORTANCIA DE LA FARMACOLOGÍA, LAS PRESENTACIONES FARMACOLÓGICAS DE LOS MEDICAMENTOS Y DISTINGUE SUS MECANISMOS DE ACCIÓN
8 SUFICIENTE DESCRIBE CON POCA DIFICULTAD LA IMPORTANCIA DE LA FARMACOLOGÍA, LAS PRESENTACIONES FARMACOLÓGICAS DE LOS MEDICAMENTOS Y DISTINGUE SUS MECANISMOS DE ACCIÓN
7 BASICO DESCRIBE CON REGULAR DIFICULTAD LA IMPORTANCIA DE LA FARMACOLOGÍA, LAS PRESENTACIONES FARMACOLÓGICAS DE LOS MEDICAMENTOS Y DISTINGUE SUS MECANISMOS DE ACCIÓN
6 ELEMENTAL DESCRIBE CON MUCHA DIFICULTAD LA IMPORTANCIA DE LA FARMACOLOGÍA, LAS PRESENTACIONES FARMACOLÓGICAS DE LOS MEDICAMENTOS Y DISTINGUE SUS MECANISMOS DE ACCIÓN
5 AÚN NO
COMPETENTE INSUFICIENTE INFORMACION PARA EVALUAR
Nota: el formato de las Secuencias Didácticas se repite “N” veces, las que sean necesarias en la asignatura.
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
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Versión 3
SECUENCIA DIDÁCTICA
BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO:
NÚMERO Y NOMBRE ll.- MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN EL TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES BACTERIANAS, VIRALES Y MICOTICAS.
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
DIFERENCIA E IDENTIFICA LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN EL TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES INFECCIOSAS, VIRALES, MICÓTICAS Y PARASITARIAS
TIEMPO/DURACIÓN 8 HRS
CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN RECURSOS
Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje
Il.-MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN EL TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES BACTERIANAS, VIRALES Y MICOTICAS. 2.1 Antibióticos Sulfonamidas, penicilinas, cefalosporinas, estreptomicinas, tetraciclinas, quinolonas, aminoglucósidos, cloranfenicol, 2..2 antivirales Amantadina, aciclovir, idoxuridina, zidovudina, interferón 2.3 Antimicóticos ketoconazol, miconazol, 2.4 Antiparasitarios albendazol, mebendazol, metronidazol, tinidazol.
INVESTIGACION DOCUMENTAL
APRENDIZAJE COOPERATIVO
TICS
REALIZACION DE MAPAS CONCEPTUALES DEMOSTRACION EXPOSICION DE CONTENIDOS ELABORACION DE REPORTES ESCRITOS REVISION Y REALIMENTACION A LOS ALUMNOS
EXPOSICION POR EQUIPO
PARTICIPACION INDIVIDUAL
LECTURA DE DIVERSAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y ELECTRONICAS
EXAMEN DIAGNOSTICO
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
RUBRICAS
PIZARRON ELECTRONICO
EQUIPO MULTIMEDIA
USO DE LABORATORIO DE SIMULACION
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
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Versión 3
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO
MONOGRAFIAS DEMOSTRACION
10 COMPETENTE DIFERENCIA E IDENTIFICA SIN DIFICULTAD LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN EL TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES INFECCIOSAS, VIRALES, MICÓTICAS Y PARASITARIAS
9 SATISFACTORIO DIFERENCIA E IDENTIFICA CASI SIN DIFICULTADLOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN EL TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES INFECCIOSAS, VIRALES, MICÓTICAS Y PARASITARIAS
8 SUFICIENTE DIFERENCIA E IDENTIFICA CON POCA DIFICULTAD LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN EL TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES INFECCIOSAS, VIRALES, MICÓTICAS Y PARASITARIAS
7 BASICO DIFERENCIA E IDENTIFICA CON REGULAR DIFICULTAD LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN EL TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES INFECCIOSAS, VIRALES, MICÓTICAS Y PARASITARIAS
6 ELEMENTAL DIFERENCIA E IDENTIFICA CON MUCHA DIFICULTAD LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN EL TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES INFECCIOSAS, VIRALES, MICÓTICAS Y PARASITARIAS
5 AÚN NO
COMPETENTE INSUFICIENTE INFORMACION PARA EVALUAR
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
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Versión 3
SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO:
NÚMERO Y NOMBRE III.- MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN PATOLOGIAS RESPIRATORIAS
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
CLASIFICA Y DIFERENCIA POR SUS EFECTOS FARMACOLOGICOS Y SUS MECANISMOS DE ACCION LOS MEDICAMENTOS USADOS EN ENFERMEDADES RESPIRATORIAS
TIEMPO/DURACIÓN 8 HORAS
CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN RECURSOS
Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje
III.-MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN PATOLOGÍAS RESPIRATORIAS 3.1 Broncodilatadores 3.2. Mucolíticos 3.3.Expectorantes 3.4.Antihistamínicos
INVESTIGACION DOCUMENTAL
APRENDIZAJE COOPERATIVO
TICS
REALIZACION DE MAPAS CONCEPTUALES DEMOSTRACION EXPOSICION DE CONTENIDOS ELABORACION DE REPORTES ESCRITOS REVISION Y REALIMENTACION A LOS ALUMNOS
EXPOSICION POR EQUIPO
PARTICIPACION INDIVIDUAL
LECTURA DE DIVERSAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y ELECTRONICAS
EXAMEN DIAGNOSTICO
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
RUBRICAS
PIZARRON ELECTRONICO
EQUIPO MULTIMEDIA
USO DE LABORATORIO DE SIMULACION
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
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Versión 3
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO
MONOGRAFIAS DEMOSTRACION
10 COMPETENTE CLASIFICA Y DIFERENCIA SIN DICICULTAD POR SUS EFECTOS FARMACOLOGICOS Y SUS MECANISMOS DE ACCION LOS MEDICAMENTOS USADOS EN ENFERMEDADES RESPIRATORIAS
9 SATISFACTORIO CLASIFICA Y DIFERENCIA CASI SIN DIFICULTAD POR SUS EFECTOS FARMACOLOGICOS Y SUS MECANISMOS DE ACCION LOS MEDICAMENTOS USADOS EN ENFERMEDADES RESPIRATORIAS
8 SUFICIENTE CLASIFICA Y DIFERENCIA CON POCA DIFICULTAD POR SUS EFECTOS FARMACOLOGICOS Y SUS MECANISMOS DE ACCION LOS MEDICAMENTOS USADOS EN ENFERMEDADES RESPIRATORIAS
7 BASICO CLASIFICA Y DIFERENCIA CON REGULAR DIFICULTAD POR SUS EFECTOS FARMACOLOGICOS Y SUS MECANISMOS DE ACCION LOS MEDICAMENTOS USADOS EN ENFERMEDADES RESPIRATORIAS
6 ELEMENTAL CLASIFICA Y DIFERENCIA CON MUCHA DIFICULTAD POR SUS EFECTOS FARMACOLOGICOS Y SUS MECANISMOS DE ACCION LOS MEDICAMENTOS USADOS EN ENFERMEDADES RESPIRATORIAS
5 AÚN NO
COMPETENTE INSUFICIENTE INFORMACION PARA EVALUAR
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
R-OP-01-06-17
Versión 3
SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO:
NÚMERO Y NOMBRE IV.- MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN PATOLOGÍA GASTROINTESTINAL
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
IDENTIFICA Y RECONOCE LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN ENFERMEDADES GASTROINTESTNALES POR SUS MECANISMOS DE ACCION.
TIEMPO/DURACIÓN 8 HORAS
CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN RECURSOS
Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje
IV.- MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN PATOLOGÍA GASTROINTESTINAL 4.1 Antidiarreicos 4.2.Antiácidos 4.3.Antiespasmódicos 4.4. Antieméticos 4.5. Inhibidores H2 bloqueadores de la bomba de protones
INVESTIGACION DOCUMENTAL
APRENDIZAJE COOPERATIVO
TICS
REALIZACION DE MAPAS CONCEPTUALES DEMOSTRACION EXPOSICION DE CONTENIDOS ELABORACION DE REPORTES ESCRITOS REVISION Y REALIMENTACION A LOS ALUMNOS
EXPOSICION POR EQUIPO
PARTICIPACION INDIVIDUAL
LECTURA DE DIVERSAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y ELECTRONICAS
EXAMEN DIAGNOSTICO
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
RUBRICAS
PIZARRON ELECTRONICO
EQUIPO MULTIMEDIA
USO DE LABORATORIO DE SIMULACION
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
R-OP-01-06-17
Versión 3
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO
MONOGRAFIAS DEMOSTRACION
10 COMPETENTE IDENTIFICA Y RECONOCE SIN DIFICULTAD LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN ENFERMEDADES GASTROINTESTNALES POR SUS MECANISMOS DE ACCION.
9 SATISFACTORIO IDENTIFICA Y RECONOCE CASI SIN DIFICULTAD LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN ENFERMEDADES GASTROINTESTNALES POR SUS MECANISMOS DE ACCION
8 SUFICIENTE IDENTIFICA Y RECONOCE CON POCA DIFICULTAD LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN ENFERMEDADES GASTROINTESTNALES POR SUS MECANISMOS DE ACCION
7 BASICO IDENTIFICA Y RECONOCE CON REGULAR DIFICULTAD LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN ENFERMEDADES GASTROINTESTNALES POR SUS MECANISMOS DE ACCION
6 ELEMENTAL IDENTIFICA Y RECONOCE CON MUCHA DIFICULTAD LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN ENFERMEDADES GASTROINTESTNALES POR SUS MECANISMOS DE ACCION
5 AÚN NO
COMPETENTE INSUFICIENTE INFORMACION PARA EVALUAR
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
R-OP-01-06-17
Versión 3
SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO:
NÚMERO Y NOMBRE V.- MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN PATOLOGIA CARDIOVASCULAR
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
DISTINGUE Y DIFERENCIA LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES DE ACUERDO A SUS MECANISMOS DE ACCION.
TIEMPO/DURACIÓN 9 HORAS
CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN RECURSOS
Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje
V.-MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN PATOLOGÍA CARDIOVASCULAR. 5.1 Digitalicos 5.2.Antiarrítmicos, 5.3.Antihipertensivos, 5.4 Vasodilatadores 5.5. Anticoagulantes.
INVESTIGACION DOCUMENTAL
APRENDIZAJE COOPERATIVO
TICS
REALIZACION DE MAPAS CONCEPTUALES DEMOSTRACION EXPOSICION DE CONTENIDOS ELABORACION DE REPORTES ESCRITOS REVISION Y REALIMENTACION A LOS ALUMNOS
EXPOSICION POR EQUIPO
PARTICIPACION INDIVIDUAL
LECTURA DE DIVERSAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y ELECTRONICAS
EXAMEN DIAGNOSTICO
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
RUBRICAS
PIZARRON ELECTRONICO
EQUIPO MULTIMEDIA
USO DE LABORATORIO DE SIMULACION
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
R-OP-01-06-17
Versión 3
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO
MONOGRAFIAS DEMOSTRACION
10 COMPETENTE DISTINGUE Y DIFERENCIA SIN DIFICULTAD LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES DE ACUERDO A SUS MECANISMOS DE ACCION.
9 SATISFACTORIO DISTINGUE Y DIFERENCIA CASI SIN DIFICULTAD LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES DE ACUERDO A SUS MECANISMOS DE ACCION.
8 SUFICIENTE DISTINGUE Y DIFERENCIA CON POCA DIFICULTAD LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES DE ACUERDO A SUS MECANISMOS DE ACCION.
7 BASICO DISTINGUE Y DIFERENCIA CON REGULAR DIFICULTAD LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES DE ACUERDO A SUS MECANISMOS DE ACCION.
6 ELEMENTAL DISTINGUE Y DIFERENCIA CON MUCHA DIFICULTAD LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES DE ACUERDO A SUS MECANISMOS DE ACCION.
5 AÚN NO
COMPETENTE INSUFICIENTE INFORMACION PARA EVALUAR
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
R-OP-01-06-17
Versión 3
SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO:
NÚMERO Y NOMBRE VI.- MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN ALTERACIONES DEL MEDIO INTERNO
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
DESCRIBE EL MECANISMO DE ACCIÓN DE LOS DIURÉTICOS Y ANTISÉPTICOS URINARIOS E IDENTIFICA LA COMPOSICIÓN Y USOS TERAPÉUTICOS DE LAS SOLUCIONES PARENTERALES
TIEMPO/DURACIÓN 8 HORAS
CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN RECURSOS
Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje
VI.-MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN ALTERACIONES DEL MEDIO INTERNO 6.1 Diuréticos clasificación y tipos, antisépticos urinarios 6.2 Soluciones parenterales 6.2.1.Glucosada, 6.2.2.Fisiológica 6.2.3.Hartamn, 6.4 Expansores del plasma
INVESTIGACION DOCUMENTAL
APRENDIZAJE COOPERATIVO
TICS
REALIZACION DE MAPAS CONCEPTUALES DEMOSTRACION EXPOSICION DE CONTENIDOS ELABORACION DE REPORTES ESCRITOS REVISION Y REALIMENTACION A LOS ALUMNOS
EXPOSICION POR EQUIPO
PARTICIPACION INDIVIDUAL
LECTURA DE DIVERSAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y ELECTRONICAS
EXAMEN DIAGNOSTICO
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
RUBRICAS
PIZARRON ELECTRONICO
EQUIPO MULTIMEDIA
USO DE LABORATORIO DE SIMULACION
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
R-OP-01-06-17
Versión 3
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO
MONOGRAFIAS DEMOSTRACION
10 COMPETENTE DESCRIBE SIN DIFICULTAD EL MECANISMO DE ACCIÓN DE LOS DIURÉTICOS Y ANTISÉPTICOS URINARIOS Y AL IDENTIFICA LA COMPOSICIÓN Y USOS TERAPÉUTICOS DE LAS SOLUCIONES PARENTERALES
9 SATISFACTORIO DESCRIBE CASI SIN DIFICULTAD EL MECANISMO DE ACCIÓN DE LOS DIURÉTICOS Y ANTISÉPTICOS URINARIOS Y AL IDENTIFICA LA COMPOSICIÓN Y USOS TERAPÉUTICOS DE LAS SOLUCIONES PARENTERALES
8 SUFICIENTE DESCRIBE CON POCA DIFICULTAD EL MECANISMO DE ACCIÓN DE LOS DIURÉTICOS Y ANTISÉPTICOS URINARIOS Y AL IDENTIFICA LA COMPOSICIÓN Y USOS TERAPÉUTICOS DE LAS SOLUCIONES PARENTERALES
7 BASICO DESCRIBE CON REGULAR DIFICULTAD EL MECANISMO DE ACCIÓN DE LOS DIURÉTICOS Y ANTISÉPTICOS URINARIOS Y AL IDENTIFICA LA COMPOSICIÓN Y USOS TERAPÉUTICOS DE LAS SOLUCIONES PARENTERALES
6 ELEMENTAL DESCRIBE CON MUCHA DIFICULTAD EL MECANISMO DE ACCIÓN DE LOS DIURÉTICOS Y ANTISÉPTICOS URINARIOS Y AL IDENTIFICA LA COMPOSICIÓN Y USOS TERAPÉUTICOS DE LAS SOLUCIONES PARENTERALES
5 AÚN NO
COMPETENTE INSUFICIENTE INFORMACION PARA EVALUAR
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
R-OP-01-06-17
Versión 3
SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO:
NÚMERO Y NOMBRE VII.- MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN ALTERACIONES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y PERIFERICO
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
DESCRIBE Y COMPARA LOS MECANISMOS DE ACCION DE LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN ALTERACIONES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL, PERIFRERICO Y AUTONOMO.
TIEMPO/DURACIÓN 10 HORAS
CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN RECURSOS
Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje
VII.-MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN S.N.C.
7.1 Estimulantes, 7.2..Depresores 7.3.Antidepresores, 7.4..Barbitúricos, 7.5..Anestésicos, 7.6..relajantes musculares 7.7.anticonvulsionantes, 7.8.sedantes, 7.9.analgésicos narcóticos y no narcóticos. 7.10Medicamentos empleados en SNA 7.11. Colinérgicos, anticolinérgicos, adrenérgicos, bloqueadores
INVESTIGACION DOCUMENTAL
APRENDIZAJE COOPERATIVO
TICS
REALIZACION DE MAPAS CONCEPTUALES DEMOSTRACION EXPOSICION DE CONTENIDOS ELABORACION DE REPORTES ESCRITOS REVISION Y REALIMENTACION A LOS ALUMNOS
EXPOSICION POR EQUIPO
PARTICIPACION INDIVIDUAL
LECTURA DE DIVERSAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y ELECTRONICAS
EXAMEN DIAGNOSTICO
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
RUBRICAS
PIZARRON ELECTRONICO
EQUIPO MULTIMEDIA
USO DE LABORATORIO DE SIMULACION
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
R-OP-01-06-17
Versión 3
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO
MONOGRAFIAS DEMOSTRACION
10 COMPETENTE DESCRIBE Y COMPARA SIN DIFICULTAD LOS MECANISMOS DE ACCION DE LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN ALTERACIONES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL, PERIFRERICO Y AUTONOMO.
9 SATISFACTORIO DESCRIBE Y COMPARA CASI SIN DIFICULTAD LOS MECANISMOS DE ACCION DE LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN ALTERACIONES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL, PERIFRERICO Y AUTONOMO.
8 SUFICIENTE DESCRIBE Y COMPARA CON POCA DIFICULTAD LOS MECANISMOS DE ACCION DE LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN ALTERACIONES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL, PERIFRERICO Y AUTONOMO.
7 BASICO DESCRIBE Y COMPARA CON REGULAR DIFICULTAD LOS MECANISMOS DE ACCION DE LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN ALTERACIONES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL, PERIFRERICO Y AUTONOMO.
6 ELEMENTAL DESCRIBE Y COMPARA CON MUCHA DIFICULTAD LOS MECANISMOS DE ACCION DE LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN ALTERACIONES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL, PERIFRERICO Y AUTONOMO.
5 AÚN NO
COMPETENTE INSUFICIENTE INFORMACION PARA EVALUAR
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
R-OP-01-06-17
Versión 3
SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO:
NÚMERO Y NOMBRE VIII.- MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN PATOLOGIA ENDOCRINA
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
DISTINGUE Y EVALUA LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN EL TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES ENDOCRINAS POR SU MECANISMO DE ACCION
TIEMPO/DURACIÓN 8 HORAS
CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN RECURSOS
Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje
VIII.-MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN PATOLOGÍA ENDOCRINA.
8.1 Insulina, 8.2.hipoglucemiantes orales, 8.3. tiroxina, triyodotironina, 8.4.glucocorticoides, mineralocorticoides
INVESTIGACION DOCUMENTAL
APRENDIZAJE COOPERATIVO
TICS
REALIZACION DE MAPAS CONCEPTUALES DEMOSTRACION EXPOSICION DE CONTENIDOS ELABORACION DE REPORTES ESCRITOS REVISION Y REALIMENTACION A LOS ALUMNOS
EXPOSICION POR EQUIPO
PARTICIPACION INDIVIDUAL
LECTURA DE DIVERSAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y ELECTRONICAS
EXAMEN DIAGNOSTICO
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
RUBRICAS
PIZARRON ELECTRONICO
EQUIPO MULTIMEDIA
USO DE LABORATORIO DE SIMULACION
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
R-OP-01-06-17
Versión 3
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO
MONOGRAFIAS DEMOSTRACION
10 COMPETENTE DISTINGUE Y EVALUA SIN DIFICULTAD LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN EL TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES ENDOCRINAS POR SU MECANISMO DE ACCION
9 SATISFACTORIO DISTINGUE Y EVALUA CASI SIN DIFICULTAD LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN EL TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES ENDOCRINAS POR SU MECANISMO DE ACCION
8 SUFICIENTE DISTINGUE Y EVALUA CON POCA DIFICULTAD LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN EL TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES ENDOCRINAS POR SU MECANISMO DE ACCION
7 BASICO DISTINGUE Y EVALUA CON REGULAR DIFICULTAD LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN EL TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES ENDOCRINAS POR SU MECANISMO DE ACCION
6 ELEMENTAL DISTINGUE Y EVALUA CON MUCHA DIFICULTAD LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN EL TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES ENDOCRINAS POR SU MECANISMO DE ACCION
5 AÚN NO
COMPETENTE INSUFICIENTE INFORMACION PARA EVALUAR
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
R-OP-01-06-17
Versión 3
SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO:
NÚMERO Y NOMBRE IX.-MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN ENFERMEDADES NUTRICIONALES Y HEMATOPOYETICAS
ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
DESCRIBE EL MECANISMO DE ACCIÓN DE LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN DEFICIENCIAS NUTRICIONALES
TIEMPO/DURACIÓN 8 HORAS
CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN RECURSOS
Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje
IX.-MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN ENFERMEDADES NUTRICIONALES Y HEMATOPOYETICAS 9.1 Vitaminas, 9.2. Minerales 9.3. Elementos sanguineos
INVESTIGACION DOCUMENTAL
APRENDIZAJE COOPERATIVO
TICS
REALIZACION DE MAPAS CONCEPTUALES DEMOSTRACION EXPOSICION DE CONTENIDOS ELABORACION DE REPORTES ESCRITOS REVISION Y REALIMENTACION A LOS ALUMNOS
EXPOSICION POR EQUIPO
PARTICIPACION INDIVIDUAL
LECTURA DE DIVERSAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y ELECTRONICAS
EXAMEN DIAGNOSTICO
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
RUBRICAS
PIZARRON ELECTRONICO
EQUIPO MULTIMEDIA
USO DE LABORATORIO DE SIMULACION
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
R-OP-01-06-17
Versión 3
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO
NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO
MONOGRAFIAS DEMOSTRACION
10 COMPETENTE DESCRIBE SIN DIFICULTAD EL MECANISMO DE ACCIÓN DE LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN DEFICIENCIAS NUTRICIONALES
9 SATISFACTORIO DESCRIBE CASI SIN DIFICULTAD EL MECANISMO DE ACCIÓN DE LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN DEFICIENCIAS NUTRICIONALES
8 SUFICIENTE DESCRIBE CON POCA DIFICULTAD EL MECANISMO DE ACCIÓN DE LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN DEFICIENCIAS NUTRICIONALES
7 BASICO DESCRIBE CON REGULAR DIFICULTAD EL MECANISMO DE ACCIÓN DE LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN DEFICIENCIAS NUTRICIONALES
6 ELEMENTAL DESCRIBE CON MUCHA DIFICULTAD EL MECANISMO DE ACCIÓN DE LOS MEDICAMENTOS EMPLEADOS EN DEFICIENCIAS NUTRICIONALES
5 AÚN NO
COMPETENTE INSUFICIENTE INFORMACION PARA EVALUAR
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Versión 3
REFERENCIAS (APA)
Básica
1. Impresa: Somoza Cano, Guerra. (2013). Farmacología en Enfermería: Casos Clínicos. 1ª. Edición. Ed. Panamericana
2. Harvard, M., Tiziani, A. (2011).Fármacos en enfermería Editorial Manual Moderno 4ª. Ed. Editorial: El Manual Moderno. México.
3. Adams, Michael. (2009) “Farmacologia en Enfermería”.
4. Simonsen, Terje.(2009) “Farmacologia para licenciados en enfermería”.
5. Castells, M., Hernandez, M. (2007). Farmacología en Enfermería. 2ª Edición. Elsevier, España.
6. Rodriguez palomares, Consuelo (2007) “Farmacología para enfermería” Editorial Mc Graw Hill Interamericana 1ª Edición TerejeSimonsen(2006) “Farmacología para Licenciados en Enfermería” Editorial Manual Moderno 1ª Edición
1. Digital: Academia europea de pacientes (2015). Pincipios básicos de farmacología. EUPATI. EU. Recuperado dehttp://www.prescripcionenfermera.com/apuntes/apuntes-de-farmacologia#principios-basicos-de-farmacologia
2. http://www.dearnurses.com/home
Complementaria
Impresa: 1. Mosquera,(2005)Farmacología clínica Editorial Interamericana. 4ª Edición
2. Valenzuela Rodríguez, Antonio(2004). “ guía de intervención de enfermería en farmacología”.
3. Lilley – Aucker. (2000)Farmacología en enfermería. Editorial HarcourtMosby. 2ª Edición
4. Meneses, A. Prescripción enfermera. com. Apuntes de farmacología.Recuperado de: http://www.prescripcionenfermera.com/apuntes/apuntes-de-farmacologia#principios-basicos-de-
farmacologia
Digital: 1. http://www.prescripcionenfermera.com/apuntes/apuntes-de-farmacologia#principios-basicos-de-farmacologia
2. http://www.dearnurses.com/home
DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277
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Versión 3
ELABORACIÓN Nombre del (la) Profesor (a) DES y/o Academia
DR. ANTONIO GODOY ALVAREZ FACULTAD DE ENFERMERIA DE TAMPICO/ACADEMIA DE BIOMEDICAS
DRA. ANA MARIA RIVERA PEÑA FACULTAD DE ENFERMERIA DE TAMPICO/ACADEMIA DE BIOMEDICAS
MCE. TERESA ASPERA CAMPOS FACULTAD DE ENFERMERIA DE TAMPICO/ACADEMIA DE BIOMEDICAS
Fecha de Elaboración:DD/MM/AÑO 01 / 07/ 2016
ACTUALIZACIÓN
Nombre del (la) Profesor (a) DES y/o Academia
DR. ANTONIO GODOY ALVAREZ FACULTAD DE ENFERMERIA DE TAMPICO/ACADEMIA DE BIOMEDICAS
DRA. ANA MARIA RIVERA PEÑA FACULTAD DE ENFERMERIA DE TAMPICO/ACADEMIA DE BIOMEDICAS
MCE. TERESA ASPERA CAMPOS FACULTAD DE ENFERMERIA DE TAMPICO/ACADEMIA DE BIOMEDICAS
Fecha de Actualización: DD/MM/AÑO 02/08/2018
Nota: los apartados de “Referencias (APA)”, “Elaboración”, “Fecha de Elaboración” “Actualización” y “Fecha de Actualización”, se colocan sólo después de la última Secuencia Didáctica.
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