View
4
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
AKILLIYM ÇÜNKÜ TEKNOLOJİ BAĞIMLISI DEĞİLİM
Hülya Eçen Çalışkan
Bilecik Belediyesi
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 1
Bilişim Çağının Dahi Çocukları
AKILLIYIM ÇÜNKÜ TEKNOLOJİ BAĞIMLISI DEĞİLİM PROJESİ•Projemiz 7 Mart 2016 tarihinde Yeşilay haftasında başlamış olup, amacımız Çocuklarda ve Gençlerde Teknoloji bağımlılığı içeriğinde tüm Bağımlılık türleri ve öğeleriyle etkin mücadele etmektir.
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 2
•Akıllıyım Çünkü teknoloji Bağımlısı Değilim projemiz kapsamında yaklaşık 300 çocuk Mahalle Konaklarında ve Okullarda ders dışında hafta içi ve hafta sonlarında Zeka Oyunları eğitimi almıştır
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 3
• Projemiz Bağımlılıkla mücadelede ÖNLEYİCİ bir yaklaşım ve faaliyet olarak planlanmış ve ilk sonuçlarını almıştır.
Proje kapsamında toplam 8 ayrı kurs noktasında Zeka Oyunları eğitimi alan öğrencilerimiz önce kendi aralarında iyi oldukları oyunlarda yarışmışlardır.
• Planlandığı üzere; Sıra onları mahalleler ve okullar bazında yarıştırma sürecine gelmiştir.
• Toplam 84 öğrencimizi yarışmalara tabi tutarak her oyunun 1.,2. ve 3. sü tespit edilmiş ve ardından ilk 3’e giren öğrencilerimiz Akıl Oyunları Kampı ile ödüllendirerek kampa götürülmüştür.
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 4
AKILLIYIM ÇÜNKÜ TEKNOLOJİ BAĞIMLISI DEĞİLİM PROJESİ• Bu süreçte yapmış olduğumuz çalışmalarımız Sn. Başkanımızın
onaylarıyla bilimsel olarak 3. Teknoloji Bağımlılığı Kongresine Tebliğ olarak sunulmuş ve kabul olmuştur.
• Akıllıyım Çünkü Teknoloji Bağımlısı Değilim Projemizi ve araştırmalarımızı Bilişim Çağının Dahi Çocukları başlığıyla İstanbul’da düzenlenen 3. Uluslararası Teknoloji Bağımlılığı kongresinde konuşmacı olarak yer alıp katılımcı dünya ülkelerine sunma ve paylaşma onurunu yaşadık.
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 5
ÇOCUKLARDA VE GENÇLERDE TEKNOLOJİ BAĞIMLILIĞI ETKİSİNİN ELİMİNE EDİLMESİ
• Bilişim Çağının Dahi Çocukları anne karnında
teknolojiyi hissetmekte ve daha dünyaya
gözlerini ilk açtıkları andan itibaren
teknolojinin zararlarına maruz kalmaktadırlar
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 6
• Ana kucağında başlayan teknoloji
(telefon, tablet,bilgisayar, televizyon,
video vb.) bağımlılık dürtüleri
çocuklarda kalıcı davranış değişikliklerine
yol açmakta ve ne yazık ki
Bağımlılık kazanmış nesiller yetişmektedir
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 7
• Bilindiği üzere Bağımlılık , “Bir şeyin veya bir kimsenin gücü ve etkisi al-tında bulunma durumu” şeklinde tanımlamaktadır (TDK, 2013)
• Bağımlılık, “Ciddi duygusal, zihinsel ya da fizyolojik reaksiyonlara neden olan bir maddeye alışkanlık durumu, bir eylemi bırakma ya da uygulama konusunda kişinin kendi-sini, dürtülerini kontrol edememe durumu” olarak da tanımlanabilir (Byun vd., 2009)
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 8
•Çocuklarımızın Bilişim Çağının muhteşem gelişimden faydalanırken yakalandıkları teknoloji bağımlılığının yanı sıra sağlığa zararlı olan diğer bağımlılık türlerine karşıda da savunma mekanizmaları zayıftır. Sağlığa zararlı olan bu maddelerin en tehlikelileri tütün mamulleri, alkol ,uyuşturucu maddeler ve kumardır.
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 9
• Bilişim çağının çocuklarını teknolojinin ve bağımlılık türlerinin etkilerinden korumak ve bu dezavantajı avantaja dönüştürerek Dahi Çocuklar yetiştirmek amacıyla
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 10
• Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programı (TBM) kapsamında, Hedef gruba (anaokul- ilkokul-ortaokul- lise) madde,sigara-tütün,alkol, kumar ve çağımızın bağımlılık unsuru teknoloji bağımlılığı detayında, farkındalık ve bilinç oluşturarak önleyici faaliyetler yapılması amaçlanmıştır.
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 11
•Akıllıyım Çünkü Teknoloji Bağımlısı Değilim projesi kapsamında gözlemler ve uygulama faaliyetleri gerçekleştirilmiştir.
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 12
BAĞIMLILIK
Bağımlılık kişinin kullandığı bir nesne
üstünde kontrolünü kaybetmesi ve
onsuz bir yaşam sürememeye
başlamasıdır
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 13
BAĞIMLILIK ÖĞELERİ
• 1. Şiddetli arzu (Craving) ve devamında gelen talep /öfori (mutluluk ve haz) duygusu;
• 2. Yaşam bağımlı olunan davranış etrafında merkezileşir;
• 3.Bağımlı olunan davranış sonucu ortaya çıkan sorunlar;
• 4. Fiziksel tahammül ve yoksunluk;
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 14
• 06-15 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARDA BİLİŞİM
TEKNOLOJİLERİ KULLANIMI VE MEDYA ,2013
İSTATİSTİKLERİ TUİK VERİLERİ
• Bilgisayar Kullanımına ortalama 8 yaşında başlanıyor
• İnternet kullanımına ortalama başlama yaşı 9
• Çocukların % 24,4 ‘ü kendi kullanımına ait bilgisayara sahip
• Çocukların %60,5 ‘i bilgisayar, %50,8 ‘i internet, %24,3’ü cep telefonu
kullandı.
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 15
• 06-15 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARDA BİLİŞİM
TEKNOLOJİLERİ KULLANIMI VE MEDYA ,2013
İSTATİSTİKLERİ TUİK VERİLERİ
• Çocukların %45,6’sı hemen her gün internet kullandı.
• Ödevler % 84,8 İnternetten Yapıldı
• İnternet kullanım yerlerine göre %65,6 ile ev ilk sırada
• Her on çocuktan dokuzu hemen her gün TV izledi %92,5
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 16
• 06-15 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARDA BİLİŞİM
TEKNOLOJİLERİ KULLANIMI VE MEDYA ,2013
İSTATİSTİKLERİ TUİK VERİLERİ
• İnternet dışında basılı ortamda gazete okuma oranı %16,6
• Gazetede en çok %40,9 ile TV, magazin, eğlence yazıları okundu
• Cep Telefonu kullanımına ortalama başlama yaşı 10
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 17
TEMEL GÖSTERGELER
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 18
ZEKA
• Bilgi edinmeye yönelik işlevlerin tümü. Öğrenme, anlama,
ilişkileri kavrama gücü, ayırt edebilme, algılama, yeni
durumlara uyma, çözümleme, eleştirme yeti ve
yeteneklerinin tamamı.
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 19
ZEKA OYUNU
• Zeka oyunları, çocukların eğlenirken zekasını geliştirmesi, yeni fikirlere
yatkın olması ve zihnini açık tutması için oluşturulmuş oyunlardır.
• Çocuklar bu oyunlar sayesinde yeni zihinsel yetenekler kazandığı gibi, var
olan zihinsel ve bilişsel yeteneklerini de geliştirirler. Zeka oyunları
çocuklara çabuk karar verme, farklı fikirler üretme, sonraki aşamaları
öngörme ve olasılık hesaplama gibi mantığını etkili bir şekilde kullanma
yeteneği kazandırır.
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 20
ZEKA OYUNLARININ TARİHİ
• Zeka oyunlarının bir çoğu Çin, Hindistan gibi doğu bilgelerinin ortaya çıkardığı ve zamanla tüm Dünya’ya yayılmış oyunlardır.
• Zeka oyunlarının en yaygını satrançtır.
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 21
ZEKA OYUNLARI ÇEŞİTLERİ
• 1- Akıl oyunları(Sudoku ve türevleri, Apartman ve türevleri,amiral battı)
• 2- Hafıza oyunları(Fark bulmaca, Eş bulmaca, Saklı objeleri bulma, Resim hatırlama, Zingo
• 3- İşlem oyunları(Kendoku, Futoşiki, Kakuro, Kapsül )• 4- Sözcük oyunları(Kelime Avı, Kelime yerleştirme, Resfebe, Tabu, Dixit )• 5- Mantık yürütme oyunları(ip ucu oyunları Doğrucu – Yalancı gibi )• 6- Strateji oyunları(Bu guruptaki oyunlara Satranç, Go, Reversi, Mangala,
Koridor (Quoridor), Üç taş, Dokuz taş vb.)• 7- Mekanik oyunlar(Tangram, Kapla, Lego, Pentamino, Tetramino, Birim
küpler vb.)• 8- Karma oyunlar(Kibrit oyunları, Kap Aktarma, Rush Hour, Hoppers,
Boncuk oyunu, Satranç Problemleri)
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 22
GEREÇ VE YÖNTEM
*Araştırmamızda; Telefon ve bilgisayar bağımlılığı yüksek olan farklı
yaşlarda olmak üzere; toplam 24 kişi; 12 İlkokul öğrencisine 3 farklı zeka
oyunu ve 12 ortaokul öğrencisine 4 farklı zeka oyun öğretildi. Her oyunu
stratejisini anlamaları için haftada 2 kez 1,5 saat toplamda 12 saat tekrar
edilerek oynamaları sağlandı.
• Aile içi iletişimin kuvvetlenmesi ve evdeki teknoloji bağımlılığından
uzaklaşmaları için 3 İlkokul ve 3 ortaokul öğrencisine 2 ay süresince
evlerinde oynamaları için 3 farklı oyun verildi.
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 23
BULGULAR
• Sosyodemografik Form uygulaması ve İnternet bağımlılık ölçeği
ile tespitleri yapılan -7-10 ve 11-14 yaş arasındaki toplam 24
öğrenciye ; 12 saat eğitim verilmiş , pekiştirilerek oyunları
öğrenmeleri sağlanmıştır.
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 24
BULGULAR
• Zeka Oyunları Eğitimine başlamadan önce ve eğitim bittikten sonra;
aynı ortam ve koşullarda yaş gruplarına göre yapılan ön test ve son
testler ile hafıza ve dikkat gelişimlerinin arttığı tespit edilmiştir.
• Çeşitli yayın evlerine ait olan Testler 20 sorudan oluşup cevaplama
süresi 30dk’dır.Her soru 5 puandır,Yanlış cevaplar doğru cevapları
götürmez.Sonuçlar test değerlendirme cevap anahtarına göre
değerlendirilmiştir. Aynı yaş grupları istatistiksel olarak aritmetik
ortalama yöntemiyle grafiklendirilmiştir.
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 25
BULGULAR
• Farklı yaş gruplarında olmalarına rağmen grup arkadaşlarını incitmeden oyun oynadıkları.
• Çocukların oyun oynarken birbirleriyle rekabet içinde oldukları ,birbirlerini taklit ettikleri ve başarısız olanların gayret göstererek oyunu tekrar oynamak istedikleri gözlemlendi. Aileleriyle oyun oynadıklarında dikkatlerinin oyun üzerine yoğunlaştığı telefon ve tablet,bilgisayar vb. cihazlardan uzak durdukları tespit edildi.
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 26
SONUÇ
• Toplam 24 öğrenciye sosyodemografik form ve internet bağımlılık
ölçeği uygulaması yapılmıştır. Örnek grupta bulunan İlkokul
öğrencilerinin % 66.66’sı ve Ortaokul öğrencilerinin %83.3’ü telefon
ve tablet kullanıcısı olarak internet bağımlısı çıkmıştır.
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 27
SONUÇ
• Gözlem ve uygulamaya konu olan örnek gruplarda bulunan
çocukların hırçınlıklarının azaldığı, kurallara uymak için çaba
gösterdikleri, zeka oyunları öğrenirken disiplin sağlanması açısından
kendilerine verilen ödül ve cezaları algılayarak kabullendikleri,
kendilerine verilen görevleri eksiksiz yaptıkları, telefon ,internet,
bilgisayar kullanımlarına konulan sınırlamalara uyum gösterdikleri,
ebeveynlerinin konu hakkında bilinçlendikleri gözlemlenmiştir.
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 28
SONUÇ
• Hedef grup üzerinde bağımlılıkla mücadele eylem planları hakkında
farkındalık sağlamıştır.
• Çocuklar ve Gençler aileleriyle kaliteli zaman geçirerek, aile içi
iletişimleri güçlenmiştir.
• Ayrıca 11 Mahallede; konaklarda ve 3 ilkokul da yaklaşık 300 öğrenci
Akıl Oyunları eğitimi almaya başlanmıştır yapılan turnuvalar ile Teknoloji
bağımlılığı ve diğer bağımlılıklardan uzaklaştırılmaları sağlanmıştır. Eğitim
–Öğretim yılının sonu için “ AKIL OYUNLARI KAMPI” ile Ekolojik yaşam
içinde çocuklarımız ve gençlerimiz yarışmalar sonrasında tatlı bir rekabet
ile doğa ile baş başa eğitim ortamında ödüllendirilmeleri sağlanmıştır.
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 29
SABIRLA DİNLEDİĞİNİZ
İÇİN
TEŞEKKÜRLER31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 30
HÜLYA EÇEN ÇALIŞKAN
BİLECİK BELEDİYESİSAĞLIKLI KENTLER BİRLİĞİ
BAĞIMLILIKLA MÜCADELE ÇALIŞTAYI
STRATEJİ GELİŞTİRME MÜDÜRÜ/SKB PROJE KOORDİNATÖRÜ
25-26-27 EKİM 2016
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 31
31.10.2016 ÇALIŞKAN 2016 32
Recommended