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L'
Je vous dirai les mots Bleus
Si comme l’écrit Christophe dans sa chanson « les longs discours futiles terniraient quelque peu le style de nos retrouvailles », je devrai vous inviter à tourner cette page. Pourtant, il me paraît nécessaire de vous
expliquer notre démarche d’éditer pour la première fois cette brochure bleue, en plus de la Revue d’Information Officielle remise à votre Président. D’abord nous vous avons associé, lors d’une soirée au district, pour concevoir un calendrier mieux équilibré ; ensuite la Fédération a réalisé un guide pratique sur le rôle des éducateurs, des parents et accompagnateurs, a défini les compétences sportives et éducatives, a fixé les règles du jeu et de vie et a donné la philosophie et l’objectif des rencontres du samedi ; enfin il est nécessaire de vous préciser l’organisation et la gestion départementale de nos rassemblements : rencontre, Louis Font, Futsal. Les enfants qui vous sont confiés se retrouvent dans votre club pour pratiquer leur sport favori qui va leur apporter des atouts qui leur permettront de mieux appréhender la société et d’acquérir des repères tels que les notions d’équipe, d’appartenance à un groupe, et de respect. Pour réaliser la conduite de ce jeune vous devez retenir et appliquer les principes énoncés. Ce livret est l’ébauche de notre accompagnement. Associer le sportif et l’éducatif, obtenir l’engagement et la plus large adhésion sportive, voilà votre belle mission. Sur l’écran bleu de leur rêve, amenons nos petits jusqu’à l’EURO 2016. Bonne lecture, très belle saison. Jean-Claude COUAILLES Président du district Haute-Garonne Midi Toulousain
U8-U9
37 12-sept. OPERATION FFF PLACE DU CAPITOLE EURO 2016
39 26 et 27 sept JOURNÉE DE RENTRÉE
40 03-oct. J1 PHASE 1
41 10-oct. J2 PHASE 2
42 17-oct. INTER CLUBS
45 07-nov. J3 PHASE 1
47 21-nov. J4 PHASE 1
48 28-nov. INTER CLUBS
49 05-déc. FESTI FOOT
50 12-déc. INTER CLUBS
3 16-janv. INTER CLUBS
4 23-janv. J1 PHASE 2
5 30-janv. J2 PHASE 2
6 06-févr. FESTI FOOT
7 13-févr. J3 PHASE 2
11 12-mars FESTI FOOT
12 19-mars J4 PHASE 2
15 09-avr. J1 PHASE 3
21 21-mai J2 PHASE 3
22 28-mai J3 PHASE 3
23 04-juin J4 PHASE 3
25 19-juin J5 PLANETE
Vos Congés
43 24-oct. 9 27-févr. 18 30-avr. 44 31-oct. 10 05-mars 20 14-mai 51 19-déc. 13 26-mars 24 11-juin 52 26-déc. 16 17-avr. 25 18-juin 8 20-févr. 17 23-avr. 26 25-juin
« L’ENFANT SE CONSTRUIT AU COEUR DU JEU »
L’enfant âgé de 7 ans / 8 ans, en classe de cour élémentaire 1 / cour élémentaire 2 � Il est amoureux des jeux, � Il est enthousiaste, � Il est égocentrique : lui et les autres, � Il est en pleine croissance : fragile, � Il se fatigue très vite, récupère très vite, � Il a une concentration limité,
« VALORISER ET METTRE EN CONFIANCE FAVORISE L’APPRENTISSAGE » �L’ENFANT A BESOIN � D’avoir des repères pour se construire : Fixer un cadre : règles de vie, règles du jeu D’être mis en confiance pour s’engager : Créer un climat sécurisant, le valoriser, positiver De jouer pour apprendre : Mettre en place des activités ludiques. Lui laisser une grande liberté d’expression dans les jeux De voir pour comprendre : Utiliser la démonstration pour présenter les jeux D’être actif mais doit récupérer : Mettre en place une activité fractionnée (15 mn d’activité / temps de récupération)
PHILOSOPHIE ET OBJECTIFS DES RENCONTRES « PLATEAU » U8-U9 � ENCOURAGER, VALORISER TOUS LES ENFANTS C’EST LES METTRE EN
CONFIANCE !!! �
1. Plateau festif et convivial 2. Faire jouer tous les enfants : tendre vers 100% (éviter les remplaçants) 3. Transférer les apprentissages de la semaine 4. Laisser les enfants jouer le plus librement possible
� Rencontres 5 contre 5 � Aucun classement � Plateau par niveau A/B et B/C � 3 équipes / clubs maximum
ESPACES DE JEU Terrain : Largeur : 25 à 30m Longueur : 35 à 40m Buts : 4m x 1m50 Ballon : Taille 3 ou 4 Nombres de joueurs : 5, participation de tous les joueurs 3, U7 autorisés par équipe
LOIS DU JEU LES POINTS CLÉS TEMPS DE JEU 3 rencontres de 12min. TEMPS DE JEU – JOUEUR Min 50% tendre vers 75% ARBITRAGE Éducatif et à l’extérieur du terrain ou à l’intérieur par un jeune licencié maitrisant les règles du jeu.
PRINCIPALES RÈGLES Coup d’envoi : � Interdit de marquer sur l’engagement � Adversaires à 4 m Remise en jeu sur sortie en touche : 2 choix s’offrent au joueur : � Il effectue une passe � Il rentre dans le jeu en conduite de balle �Attention : interdiction de marquer sur une touche directe. Pas de hors-jeu
COACHING � L’éducateur se situe dans un endroit délimité par 4 coupelles afin d’accueillir ses joueurs. Cette zone fait office de « banc de touche ». � Participation de tous les joueurs. Relance gardien de but : Libre (ballon au sol, main, volée, ½ volée)
ÉQUIPEMENTS � Maillots dans le short. � Chaussettes relevées en dessous des genoux. � Protège-tibias obligatoires. � « Tip top » doivent être placés sous les chaussettes.
LES COMPÉTENCES ÉDUCATIVES sont transverses aux compétences sportives
PERIODES
Septembre / Octobre Novembre / Décembre Janvier / Février Mars /Avril Mai / Juin
ADN
PLAISIR
�
RESPECT
�
ENGAGEMENT
�
TOLÉRANCE
�
SOLIDARITÉ
�
C
OM
PÉ
TE
NC
ES
Faire son sac et bien s’équiper
Économiser l’eau
Réduire sa
consommation d’énergie
Identifier la nature des déchets
Supporter son équipe
en respectant les autres
Saluer les personnes
de son environnement
Respecter les partenaires
et son éducateur
Connaître mes règles
essentielles du jeu
S’enrichir de la
diversité au sein de l’équipe
Porter les valeurs du
foot
LES COMPÉTENCES SPORTIVES
JEU
TECHNIQUE
COMPORTEMENT
MOTRICITÉ
Être capable de
Agrandir l’espace de jeu effectif � Contrôler des ballons au sol et d’enchaîner � Avoir un état d’esprit � Développer la vitesse en largeur et profondeur par un autre geste exemplaire de réaction et gestuelle
Sécuriser er maîtriser la possession � Frapper son ballon avec l’intérieur du pied � Rester concentré � Travailler la coordination, motricité
Garder le temps d’avance pour finir � Conduire pied droit, pied gauche et de changer � Être persévérant � Maîtriser les différents l’action de rythme et de direction déplacements et rythmes
Se replacer sur l’axe ballon / but � Marquer � Avoir confiance en soi
TACTIQUE
TECHNIQUE
COMPORTEMENT MOTRICITÉ
Être capable de
Reformer le bloc équipe � Récupérer le ballon � S’engager totalement
Réaliser 10 contacts jonglerie pied droit ou � Rester déterminé Pied gauche, 10 alternés
LES RÈGLES DU JEU ( Programme Éducatif Fédéral )
FAIR-PLAY RÈGLES / ARBITRAGE CULTURE FOOT
Amener l’enfant à
respecter tous les acteurs du jeu
�
Transmettre la
connaissance des règles du jeu
�
Conduire l’enfant à
connaître l’histoire et l’actualité
�
Respecter les adversaires
Connaître les fautes à ne pas commettre
Partager sa connaissance du
football
Développer et entretenir
l’engagement sur le terrain Maîtriser les règles du hors-jeu
Avoir l’esprit club
Faire preuve de volonté de progresser
Pratiquer l’arbitrage
�
Appréhender la dimension
collective de l’activité
Valoriser les beaux gestes et
les bonnes pratiques Rôle, Technique Prioriser le projet collectif
Jouer sans tricher Tenir le rôle d’arbitre assistant
Tenir le rôle d’arbitre central
Connaître et comprendre la
sanction
Respecter et comprendre les
décisions de l’arbitre
LES RÈGLES DE VIE ( Programme Éducatif Fédéral )
AUTONOMIE ENGAGEMENT
CITOYEN CHARTE ENVIRONNEMENT
Apprendre à bien se préparer
Faire adopter un comportement
exemplaire
�
Respecter le cadre de fonctionnement
collectif
�
Inciter au respect de la nature
� Matériel Sportif :
Choisir ses chaussures /Faire son sac / Savoir-
faire ses lacets
Respecter les
équipements mis à ma disposition
Faire prendre conscience de la richesse de la diversité au sein de
l’équipe
Economiser l’eau et réduire sa consommation d’énergie
Matériel Hygiène :
Serviette / savon Shampoing
Connaître les codes de politesse et s’assurer qu’ils sont respectés : Saluer les personnes
Permettre la découverte des différents rôles et
responsabilités dans un club
Identifier la nature des déchets et sensibiliser au tri
RÔLES DES ÉDUCATEURS, PARENTS ET ACCOMPAGNATEURS EN DEHORS DE LA PRATIQUE
ÉDUCATEURS
ACCOMPAGNATEURS
PARENTS
Participe aux réunions
techniques du club
Intègre le Programme Educatif Fédéral dans son
fonctionnement
Prépare le déplacement et les conditions
matérielles (licences, ballons, équipements, feuille de match,
pharmacie, voitures…)
Indique l’absence (et son motif) de leur
enfant à l’éducateur
Gère le calendrier des
rencontres
Prévoit des animations extra-sportives
Conçoit le livret de l’équipe à
destination des parents (coordonnées, entraînements, calendrier, charte de
vie…)
Fait respecter les temps de sommeil de
leur enfant
Met en place les
conditions d’entraînement (lieu, jour, horaires,
stages…)
Assure le lien avec les parents et les dirigeants du club (réunion, contact…)
Aide à la mise en place d’animations
extra-sportives
Prépare une alimentation adaptée à
l’activité physique
Met en œuvre une programmation
Met en place la charte de vie avec les joueurs
Vérifie que le sac du footballeur soit correctement préparé
Participe à la vie du club
RÔLES DES ÉDUCATEURS, PARENTS ET ACCOMPAGNATEURS A l’ENTRAINEMENT
EDUCATEURS
ACCOMPAGNATEURS
PARENTS
Prépare et anime la séance d’entraînement Ouvre et ferme les vestiaires
Transporte son enfant
Tient la fiche de présence Accueille les joueurs
Assiste périodiquement à l’entraînement de son enfant
Fait le point sur l’organisation des rencontres du week-end (santé, absences, transport)
Aide à la préparation du matériel
S’entretient avec les joueurs si besoin
Participe à l’animation de la séance si
besoin
Surveille les joueurs
RÔLES DES ÉDUCATEURS, PARENTS ET ACCOMPAGNATEURS LE JOUR DU MATCH
ÉDUCATEURS
ACCOMPAGNATEURS
PARENTS
Prépare la rencontre Fait le bilan avec les joueurs Accueille l’adversaire et l’arbitre Participe au transport des joueurs de
l’équipe
Organise l’équipe et donne les consignes
Fait le bilan avec les joueurs Seconde l’éducateur dans son rôle
(échauffement, remplaçants, pharmacie…)
Accueille les parents de l’autre équipe
Noue le contact avec l’adversaire et l’arbitre
Tient la fiche de présence Prépare la collation d’après-match à
domicile Encourage tous les joueurs de l’équipe
Dirige l’équipe Distribue les équipements Aide à la préparation de la collation
RENTRÉE DU FOOT ET FOOT DU COEUR
La « Rentrée du Foot »
� SENSIBILISER TOUS LES ACTEURS ! ENFANTS / EDUCATEURS / PARENTS » « DÉBUTER SUR DE BONNES BASES �
« Foot de cœur »
� VALORISER L’IMAGE DU FOOTBALL ! LA SOLIDARITÉ : UN E PHILOSOPHIE, UN APPRENTISSAGE �
- Lancer la saison par une manifestation d’envergure visant à promouvoir le Football d’Animation. - Créer une animation festive, conviviale favorisant le partage et les échanges La « Rentrée du Foot » : doit permettre aux instances de délivrer certains messages aux différents acteurs : enfants, éducateurs, parents, dirigeants. « Foot de cœur » : action solidaire lutte contre la mucoviscidose ; Donner son souffle aux enfants qui en manquent. Cette demi-journée s’articule autour de 4 axes : 1 L’animation football 2 L’animation éducative, 3 Une information aux parents, 4 La présentation de la formation des éducateurs
JOURNÉE NATIONALE DES DÉBUTANTS
Journée festive organisée dans chaque district clôturant la saison des U8 et U9 La participation de chaque équipe est obligatoire.
RETENIR LA DATE VEILLE D’UN MATCH DE L’EURO
DIMANCHE 19 JUIN 2016
FESTI FOOT
PHILOSOPHIE ET OBJECTIFS « FESTI-FOOT »
� Diversifier la pratique
� Proposer une animation festive et ludique
� Rassembler de nombreuses équipes permettant de varier les oppositions
� Jouer à effectif réduit : joueurs plus souvent en contact avec le ballon (4 c 4 sans gardien)
� Formule dite de « l’ascenseur » (montée / descente) : très appréciée des enfants !
LOIS DU JEU
AUTO ARBITRAGE
TERRAIN 20 x 25 m But : 3 à 4 m
BALLON T3 ou T4
NOMBRE DE JOUEURS 4 x 4 - Pas de remplaçant - Pas de gardien de but
Possibilité de faire un joker sur le meilleur terrain.
SÉCURITÉ Protège tibias obligatoires
TEMPS DE JEU 8 x 5 minutes ou 10 x 4 minutes (selon le nombre de terrain)
TOUCHE Au pied au sol ou en conduite de balle au choix du joueur.
SORTIE DE BUT Ballon au sol, relance par une passe
HORS-JEU Non
Match 1 Match 2 Match 3 Match 4 Match 5 Match 6 Match 7 Match 8
Terr
ain
1
D1
Equipe 1
D1
1
Gagnant D1
D1
2
Gagnant D11
D1
3
Gagnant D12
D1
4
Gagnant D13
D1
5
Gagnant D14
D1
6
Gagnant D15
D1
7
Gagnant D16
Equipe 2 Gagnant D2
Gagnant D21
Gagnant D22
Gagnant D23
Gagnant D24
Gagnant D25
Gagnant D26
Terr
ain
2
D2
Equipe 3
D2
1
Gagnant D3
D2
2
Gagnant D31
D2
3
Gagnant D32
D2
4
Gagnant D33
D2
5
Gagnant D34
D2
6
Gagnant D35
D2
7
Gagnant D36
Equipe 4 Perdant D1
Perdant D11
Perdant D12
Perdant D13
Perdant D14
Perdant D15
Perdant D16
Terr
ain
3
D3
Equipe 5
D3
1
Gagnant D4
D3
2
Gagnant D41
D3
3
Gagnant D42
D3
4
Gagnant D43
D3
5
Gagnant D44
D3
6
Gagnant D45
D3
7
Gagnant D46
Equipe 6 Perdant D2
Perdant D21
Perdant D22
Perdant D23
Perdant D24
Perdant D25
Perdant D26
Terr
ain
4
D4
Equipe 7
D4
1
Gagnant D5
D4
2
Gagnant D51
D43
Gagnant D42
D44
Gagnant D43
D4
5
Gagnant D54
D4
6
Gagnant D55
D4
7
Gagnant D56
Equipe 8 Perdant D3
Perdant D31
Perdant D22
Perdant D23
Perdant D34
Perdant D35
Perdant D36
Terr
ain
5
D5
Equipe 9
D5
1
Gagnant D6
D5
2
Gagnant D61
D5
3
Gagnant D62
D5
4
Gagnant D63
D5
5
Gagnant D64
D5
6
Gagnant D65
D5
7
Gagnant D66
Equipe 10 Perdant D4
Perdant D41
Perdant D42
Perdant D43
Perdant D44
Perdant D45
Perdant D46
Te
rrai
n 6
D6
Equipe 11
D6
1
Gagnant D7
D6
2
Gagnant D71
D6
3
Gagnant D72
D6
4
Gagnant D73
D6
5
Gagnant D74
D6
6
Gagnant D75
D6
7
Gagnant D76
Equipe 12 Perdant D5
Perdant D51
Perdant D52
Perdant D53
Perdant D54
Perdant D55
Perdant D56
Terr
ain
7
D7
Equipe 13
D7
1
Gagnant D8
D7
2
Gagnant D81
D7
3
Gagnant D82
D7
4
Gagnant D83
D7
5
Gagnant D84
D7
6
Gagnant D85
D7
7
Gagnant D86
Equipe 14
Perdant D6
Perdant D61
Perdant D62
Perdant D63
Perdant D64
Perdant D65
Perdant D66
Terr
ain
8
D8
Equipe 15
D8
1
Gagnant D9
D8
2 Gagnant D91
D8
3
Gagnant D92
D8
4
Gagnant D93
D8
5
Gagnant D94
D8
6
Gagnant D95
D8
7
Gagnant D96
Equipe 16
Perdant D7
Perdant D71
Perdant D72
Perdant D73
Perdant D74
Perdant D75
Perdant D76
Terr
ain
9
D9
Equipe 17
D9
1
Gagnant D10
D9
2
Gagnant D101
D9
3 Gagnant D102
D9
4
Gagnant D103
D9
5
Gagnant D104
D9
6
Gagnant D105
D9
7
Gagnant
D106
Equipe 18
Perdant D8
Perdant D81
Perdant D82
Perdant D83
Perdant D84
Perdant D85
Perdant D86
Terr
ain
10
D1
0
Equipe 19
D1
01
Perdant D9
D1
02
Perdant D91
D1
03
Perdant D92
D
104
Perdant D93
D1
05
Perdant D94
D1
06
Perdant D95
D1
07
Perdant D96
Equipe 20
Perdant D10
Perdant D101
Perdant D102
Perdant D103
Perdant D104
Perdant D105
Perdant
D106
INTERCLUBS
« À LA RENCONTRE D’UN CLUB »
Cela concerne les clubs ayant des jeunes parmi les catégories : U7/U9/U11/U13
Créer un moment d’échanges entre clubs,
Permettre aux éducateurs d’organiser des activités différentes.
Tout le monde joue.
Le district communique les dates bloquées dans le calendrier pour les interclubs.
Le district regroupe plusieurs clubs. L’école de football du club X accueille l’école de
football du club Y.
Le club accueillant organise son plateau librement, avec la formule de son choix en s’appuyant sur le panel
d’animations proposées (création d’affiches, déguisements, maquillages, chorégraphies, chansons…).
L’interclubs a lieu sur 1/2 journée matin ou après-midi.
Les parents et accompagnateurs encouragent leur équipe dans un climat de sportivité.
Le matin à l’accueil, les parents apporteront et organiseront un petit déjeuner pour les petits et grands.
L’après-midi, en fin de plateau, les parents apporteront et organiseront les goûters pour les petits et
grands.
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