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Colaboración EfectivaColaboración Efectiva
Bienvenidos
Esquema y Elementos
Interacción: Acción que se ejerce recíprocamente entre dos o más objetos, agentes, fuerzas, funciones, etc.Interacción: Acción que se ejerce recíprocamente entre dos o más objetos, agentes, fuerzas, funciones, etc.
Colaborar: (Del lat. collaborāre).Trabajar con otra u otras personas en la realización de una obra.
Concurrir con una cantidad).Ayudar con otros al logro de algún fin).
Colaborar: (Del lat. collaborāre).Trabajar con otra u otras personas en la realización de una obra.
Concurrir con una cantidad).Ayudar con otros al logro de algún fin).
Vínculos, en lo emocional, con ideas y acciones combinada para lograr un desempeño efectivo de la tarea, reconociendo su papel complementario dentro de organizaciones
Vínculos, en lo emocional, con ideas y acciones combinada para lograr un desempeño efectivo de la tarea, reconociendo su papel complementario dentro de organizaciones
Que es una Promesa
Que implicaciones tiene PrometerQue implicaciones tiene Prometer
Ciclo de la PromesaOferta o PeticiónOferta o Petición
DeclinaciónDeclinación
ContraofertaContraoferta
AceptaciónAceptación
Gestión de contingenciasGestión de contingenciasAprender/AnalizarIndicadores de medición
Aprender/AnalizarIndicadores de medición
Declaración de satisfacciónDeclaración de satisfacción
Lectura de inquietudesLectura de inquietudes
PromesaPromesa
Articulación1Articulación1
CumplimientoCumplimiento
Clien
teC
lien
teP
roveed
or
Pro
veed
or
ReclamoReclamo
Negociación2Negociación2
Evaluación4Evaluación4
Realización3Realización3
Fase de creación de la promesa
Fase de creación de la promesa
Proceso de cumplimientoProceso de cumplimiento
ConfianzaConfianza
AcciónAcciónSeguimientoSeguimiento
CancelarCancelarRevocarRevocar
Declaración del tiempoDeclaración del tiempo
Fase de Acoplamiento
Reflejo de InterdependenciaReflejo de Interdependencia
Necesidad de afiliación: Establecer y mantener relaciones amigables y cálidas con otros
Necesidad de afiliación: Establecer y mantener relaciones amigables y cálidas con otros
Mc Clelland
Patrones de adaptación
No sólo adquisición de hábitosNo sólo adquisición de hábitos
Cambios conductuales: Imitación
Adaptación Aprendizaje cognitivo
Cambios conductuales: Imitación
Adaptación Aprendizaje cognitivo
Aprendizaje Informal: Habilidades prácticas
Habilidades intra e interpersonales Conciencia Cultural
Aprendizaje Informal: Habilidades prácticas
Habilidades intra e interpersonales Conciencia Cultural
Cómo veo sí juego en el equipo
Es un apasionado de lo que haceEs un apasionado de lo que hace
Se atreve donde otros nunca lleganSe atreve donde otros nunca llegan
Espera golpesEspera golpes
Nunca da la espalda al océanoNunca da la espalda al océano
Se mueve antes que la olaSe mueve antes que la ola
Jamás surfea soloJamás surfea solo
Filosofía del Surfeador
Objetivo
Identificar los elementos Interacción y Colaboración como procesos rectores que posibilitan un mejor desempeño de las actividades grupalespara el logro de sus objetivos organizacionales.
Concepto del hombre Visión totalizadora del hombre y de este en conjunto con otrosVisión totalizadora del hombre y de este en conjunto con otros
En función de la comunidad, en la unidad del hombre con el hombre, apoyada en la realidad de la diferencia entre tu y yo.
En función de la comunidad, en la unidad del hombre con el hombre, apoyada en la realidad de la diferencia entre tu y yo.
El hombre que crea agrupacionesEl hombre que crea agrupaciones
Transformación y perfeccionamiento a través de la modificación del entornoTransformación y perfeccionamiento a través de la modificación del entorno
Esquema y Elementos
•Reconocer e interiorizar valores comunes
•Enfrentar y solucionar retos y Reconocer éxitos anteriores
•Fomentar el conocimiento mutuo
•Fomentar lazos sociales que promuevan atención, agrado, aceptación y valoración de cada persona
•Reconocer e interiorizar valores comunes
•Enfrentar y solucionar retos y Reconocer éxitos anteriores
•Fomentar el conocimiento mutuo
•Fomentar lazos sociales que promuevan atención, agrado, aceptación y valoración de cada persona
Esquema y Elementos
Canalizar “energías” y recursos intelectuales para lograr efectividad colectiva
Combinar capacidades de cada miembro
(talento y energía) en función al grupo y tareas
Canalizar “energías” y recursos intelectuales para lograr efectividad colectiva
Combinar capacidades de cada miembro
(talento y energía) en función al grupo y tareas
Planeación-Ejecución-Evaluación Planeación-Ejecución-Evaluación
Reto/Modelo
Que Facilita/Obtsaculiza la interacción en el proceso grupal
InhibicionesTabuesMiedosMáscarasDogmatismos -tendencia a creer y afirmar sin discutir- Egocentrismos.
InhibicionesTabuesMiedosMáscarasDogmatismos -tendencia a creer y afirmar sin discutir- Egocentrismos.
Sentido de competencia VS Colaboración=Capacidad Grupal/Madurez-Inmadurez
Sentido de competencia VS Colaboración=Capacidad Grupal/Madurez-Inmadurez
Aprendizajes
El trabajo de integración de equipos no facilita la tarea, pero si la hace posible
El trabajo de integración de equipos no facilita la tarea, pero si la hace posible
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