View
254
Download
3
Category
Preview:
Citation preview
8/14/2019 Carolina 2,5 - 5 ani.doc
1/20
Fisa de evaluare pentru varsta 2,5 5 ani
Varsta Curricula de abilitati Data Data Data Data Remarci
1. Atentie si memorie
2,5 a. Anticipeaza parti din poezii/ cantece
b. Repeta o secventa de 2 cifre sau 2 cuvintefara legatura intre ele
c. Arata catre mana care ascunde o jucarie
d. articipa in a spune parti din poezii, cele care
rimeaza
! e. "pune numele unui obiect/ imagine care i se
arata intr#un grup de 2 obiecte, apoi este
ascunsa
f. $si aminteste informatii incidentale %e&' ce ai
vazut azi la zoo()
g. Repeta propozitii din ! cuvinte*. "pune poezii sau canta un cantec intr#un grup/
cor sau impreuna cu un adult
!, 5 i. Din + sau mai multe imagini identifica unacare lipseste %vazuta pentru scurt timp)
j. umeste - sau mai multe %din + sau maimulte) obicte/ imagini care i se arata, sunt
denumite, apoi sunt ascunse
. Repeta o secventa din ! cifre sau ! cuvinte
fara legatura intre ele
l. Repeta o propozitie formata din + cuvinte
%incluzand un adjectiv)+ m. $si aminteste si spune care dintre ! obiecte a
fost ascuns
n. Descrie obiecte familiare fara sa le vada
o. $si aminteste - sau 2 elemente dintr#o poveste
care tocmai a fost citita %fara indicii)
p. $dentifica forma si culoarea unui obiect/
imagini vazut pentru scurt timp
+,5 . Cante cantece sau spune poezii din cel putin
!0 cuvinte
r. $si aminteste ! 1 + elemente dintr#o poveste
%fara indicii)s. $dentifica forma si culoarea a doua obiecte/
imagini vazute pentru scurt timp
t. Descrie evenimente care s#au intamplat in
trecut %ieri, saptamana trecuta)
5 u. $si aminteste majoritatea elementelor esentiale
dintr#o poveste
v. Repeta propozitii din 5 1 cuvinte mentinand
8/14/2019 Carolina 2,5 - 5 ani.doc
2/20
structura gramaticala
3. Repeta secvente formate din + cifre sau
cuvinte fara legatura intre ele
&. $si aminteste locul unde a fost o imagine
%pentru scurt timp # 5 secunde)
2. I Concepte Notiuni generale.2,5 a. "orteaza obiectele dupa culoare, forma sau
nume
b. $ntelege notiunile $, 4
!
c. $ntelege notiunile moale/ tare
d. $dentifica culorile rosu, albastru, galben
e. $dentifica patratul si cercul
!,5 f. $ntelege sus, jos, deasupra, dedesubt
g. $ntelege sub, pe, langa
*. $ntelege notiunile repede/ incet
i. $ntelege notiunile gol/ plin
j. Raspunde la intrebari sau face afirmatii caredenota faptul ca intele ca anumite activitatisunt specifice pentru partile zilei %micul dejun
se ia dimineata, seara merg la culcare)
+
. Alege la fel/ diferit
l. $ntelege notiunile greu/ usor
m. $ntelege notiunile in fata, in spate, intre, in
jurul %*ig*, lo3)
n. Completeaza 2 analogii %propozitii continand
notiuni opuse)
o. "orteaza dupa doua caracteristici %marime si
culoare, forma si culoare)
+,5
p. $ntelege gras, slab, subtire, gros
. $ntelege neted, aspru
r. $ntelege inainte, inapoi
s. Recunoaste materialele si poate spune din cematerial este facut un obiect
t. "orteaza obiectele pe categorii %mancare,jucarii, animale etc)
5 u. Recunoaste toate culorile primare %rosu,albastru, galben, verde, alb, negru)
v. $dentifica patratul, triung*iul si cercul
3. Da e&emple dintr#o categorie %ce animale stii,
spune#mi ce jucarii stii etc)
&. Compara dimnesiunea obiectelor, fara ca
acestea sa fie la vedere
. Completeaza propozitii continand analogii
%cel putin 5)
z. $dentifica un obiect care nu apartine unei
8/14/2019 Carolina 2,5 - 5 ani.doc
3/20
categorii de obiecte, folosindu#se de mai
multe caracterisitci %marime, culoare, clasa deobiecte)
Varsta Curricula de abilitati Data Data Data Data Remarci
2. II Concepte Dimensiune si numar
2,5 a. 6oloseste sau intelege cuvintele mic, mare
b. "electeaza 7numai unul8
!
c. Raspunde la intrebari care includ notiunileunu, doi
d. Da 2, ! obiecte atunci cand i se cere. $ntelege notiunile toate, niciuna, nimic
!,5
f. otriveste o imagine cu 2 obiecte la o altaimagine cu 2 obiecte %intr#un camp care
contine imagini cu -, 2, !, + obiecte)
g. $ntelege inalt, scund, mai mult, mai putin
*. otriveste imagini cu cantitate la cantitata,pana la
i. $ntelege 7da#mi inca una8
+
j. umara obiecte
. Raspunde la intrebari care contin adunare
cu - %pana la 5)l. $dentifica mai mare, cel mai mare, mai
mic, cel mai mic
m. umara -0 obiecte
+,5
n. $ntelege ce inseamna cantitati egale si
poate imparti o cantitate in jumatate
o. Recunoaste banii atunci cand sunt numiti
% - leu, 5 lei, -0 lei)
p. umara pana la 20
. otriveste numarul la o imaginereprezentand cantitatea %pana la )
r. Da numarul de obiecte care i s#a cerut%pana la -0)
s. $si spune varsta, cati ani a avut anultrecut, cati ani va avea anul viitor
t. Raspunde la intrebari care ii cer sa adune
cu 2 %pana la -0)
u. Recunoaste un pattern si il poate continua
8/14/2019 Carolina 2,5 - 5 ani.doc
4/20
8/14/2019 Carolina 2,5 - 5 ani.doc
5/20
etc)
!,5
c) $dentifica imagini sau evenimente
amuzante sau gresite
d) Raspunde la cel putin 2 intrebari de
tipul 7Ce faci daca8 %ti#e sete, ti#e
foame etc)
+
e) Descrie absurditati vazute in imagini
sau in viata de zi cu zi %cineva caremananca un cub, un copil acre merge
descult pe strada etc)
f) Raspunde la intrebari de tipul7"pune#mi cum...8 %"pune#mi cum
faci un sand3ic*)
+,5
g) Descrie 7Ce sa va intampla dupa8
*) :aseste 7ceva care se potriveste cu...8%cana 1 farfurie, sapun 1 prosop etc.)
i) $si pune intrebari legate dee&perientele prin care trece si
incearca sa gaseasca raspunsul % De
ce nu pot sa..., ce s#ar intampla
daca..., de ce nu.....)
5j) "e gandeste la viitor %daca fac....
atunci voi...)
5. I Perceptie i!uala constructii "e cuburi
a. $mita un turn din cuburi
!b. $mita o cladire din cuburi
c. $mita un pod din cuburi 1 pe verticala
+d. $mita un pod din cuburi 1 pe
orizontala
+,5e. $mita o poarta din 5 cuburi
f. Copiaza un pattern din 2 cuburi
5 g. Copiaza un pattern din ! cuburi
5 . II Perceptie i!uala pu!!le si potriire
2,5
a. otriveste cerc, patrat, triung*i inincastru %daca i se lasa in pozitia
corecta)
b. otriveste cerc, patrat, triung*i inincastru # stie sa le intoarca
!c. 6ace puzzle din doua piese
d. 6ace puzzle din +, 5 piese
!,5 e. otriveste formele geometrice
+
f. otriveste cel putin ; formegeometrice 1 doar conturul
g. 6ace puzzle din ; 1 -0 piese
8/14/2019 Carolina 2,5 - 5 ani.doc
6/20
+,5 *. ((((
5
i. 6ace puzzle din -2 1 20 piese
j. otriveste litere si cifre
. otriveste nume si cuvinte simple
#. $ocabular e%presi
2,5
a. Denumeste majoritatea obeictelor
familiare
b. Denumeste obiecte dupa sunetul pecare il fac
c. Denumeste obiecte prin atingere/pipaire
d. Denumeste cel putin doua imagini aleobiectelor
e. Denumeste cel putin imagini aleobiectelor
f. 6oloseste cel putin 50 de cuvinteg. Denumeste cel putin ; obiecte dupa
conturul desenat
!*. Denumeste majoritatea obiectelor
familiare in imagini
!,5i. Denumeste obiectele vazute in
imagini de pe cartile de copii
+
j. Defineste cel putin 2 cuvinte simple
raspunzand la intrebari 1 Ce
inseamna....(
+,5 . Defineste 5 cuvinte simple
5 l. Defineste -0 cuvinte simple&. Intersul pentru sunete si 'unctionalitatea limba(ului
a. $dentifica obiecte, persoane si actiuni
dupa sunetul acestora
!
b. Asculta cu atentie cuvintele noi, poate
cere ca acestea sa fie repetate
c. Repeta pentru sine cuvintele noi
!,5d. $n joc, foloseste voci diferite pentru
persoane diferite
+
e. $n joc sau conversatie, relateaza ceea
ce a auzit 7< a spus ca...8
+,5
f. $ntreaba ce inseamna cuvintele pecare nu le stie
g. :aseste rime pentru cuvinte simple
5
*. $mediat dupa ce i s#a e&plicat sensul
unui cuvant incepe sa il foloseasca in
vorbirea lui
8/14/2019 Carolina 2,5 - 5 ani.doc
7/20
). Abilitati "e limba( recepti
2,5
a. $ntelege ce inseamna 7uite8
b. $dentifica imaginile obiectelor
familiare
c. =rmeaza o instructiune care facereferire la doua obiecte %pune cana pe
masa, du cana la bucatarie)
d. $dentifica parti ale corpului
!
e. $dentifica -0 sau mai multe obiectedupa conturul acestora in desen 1
atunci cand i se cere sa le arate
f. $dentifica 5 sau mai multe obiecte
dupa functionalitatea acestora # atunci
cand i se cere sa le arate %arata cu ceibei)
g. Raspunde la intrebari de tipul7=nde(8
*. Raspunde la intrebari de tipul 7de
ce(8
!,5
i. Raspunde la intrebari de tipul 7da/
nu8 verbal sau gestual %Vrei &(, 4stejucaria ta()
j. Raspunde la intrebari de tipul 7a cui8,7al cui8
. $dentifica imaginile obiectelor dupafunctionalitate %arata#mi ceva din care
mananci)
+
l. =rmeaza o instructiune dubla %punepapusa pe masa apoi adu#mi mingea)
m. Raspunde adecvat la intrebari degenul 7cate sunt8 si 7care8
n. umeste obiectele dupa functia lor%cu ce tai painea()
+,5
o. =rmeaza instructiuni compuse din !cerinte %une papusa pe masa, pune
tricoul in dulap apoi adu#mi mingea)
p. Raspunde adecvat la intrebari
referitoare la pluralul substantivelor. $ntelege negatia %cainele = este
mare, u lua mingea rosie)
5
r. Raspunde la intrebari de tipul 7 cat dedeparte(8
s. Raspunde adecvat la intrebari
referitoare la conceputl de timp%inainte, dupa, azi, maine)
8/14/2019 Carolina 2,5 - 5 ani.doc
8/20
*. Abilitati "e conersatie
2,5
a. Cere un obiect sau o activitate prin
semne
b. "aluta persoanele familiare printr#un
gest sau un cuvantc. une intrebari simple %ce faci(, unde
pleci()
d. une intrebari de tipul 7da/ nu8
folosind intonatia adecvata
!
e. Comenteaza asupra aparitiei/
disparitiei persoanelor sau obiectelor
f. Cere ajutorul %ajuta#ma>, fa tu>)
g. Cere permisiunea %pot sa..)
*. articipa intr#o conversatie scurta
%face sc*imb de replici)
!,5
i. $si sc*imba modul de a vorbi infunctie de partenerul de conversatie
%vorbeste diferit cu un copil fata de unadult)
j. Vorbeste la telefon, asculta ce i sespune apoi vorbeste
. 6oloseste cuvinte pentru a descrieinsusirile jucariilor sau mancarii %de
e&emplu'forma, marime, culoare,
te&tura, legaturi cu obiectele din jur)
l. Continua propozitiile incepute de un
adult % de e&emplu' face analogii,cuvinte din povesti familiale)
m. Descrie ce se intampla, sau relateaza
ce vede
+
n. Cand i se cere sa descrie o imagine
foloseste ! sau mai multe elemente dedescriere
o. raspunde corect la intrebarile 7Cefaci(8 si 7De ce(8
p. "pune o poveste uitandu#se pe
imagini
. Descrie functiile obiectelorr. Raspundela Ce este? A cui
este? Cine este? si Cate?
+,5 s. 6ace legatura intre cauza si efect %de
e&emplu 7"#a stricat si nu mai
merge8)
t. $ntr#o conversatie, pune intrebari de
genul ?De ce s facut asta(, Ce s#a
8/14/2019 Carolina 2,5 - 5 ani.doc
9/20
intamplat dupa()
u. 6oloseste e&presii care trezesc
interesul interlocutorului %de e&emplu
Am o jucarie noua in camera)
5
v. @fera informatii colegilor si adultilor
3. 6ace afirmatii de genul cauza efectfolosind cuvintelepentru ca/din
moment ce % de e&emplu 7ot sa majoc pentru ca nu mai sunt bolnav8)
&. Relateaza doua povesti cunoscute fara
imagini/ relateaza partile importante
1+. Constructia propo!itiiei structuri gramaticale
2,5
a. 6oloseste e&presii de 2 cuvinte pentru
a indica posesia %de e&emplu7"osetele mamei mele8. 7apusa
mea8) si actiunea %de e&emplu7ananca prajitura8. 7A gasit
sosetele8)
b. 6oloseste e&presii de 2 cuvinte pentru
a indica ine&istenta % de e&emplu8umai este suc8. 7Bata a plecat8. sau %de
e&emplu8ai vreau suc.8)
c. 6oloseste e&presii de 2 cuvinte
pentru a indica %de e&emplu 7Aceasta
jucarie8 7Acea cutie8) si insusiri %dee&emplu 8soba fierbinte8, 7 iepuras
dragut8)d. 6oloseste corect pluralul
e. 6oloseste prescurtari
!
f. 6oloseste verbele la timpul potrivit
g. 6oloseste negatia %de e&emplu8 upot8 7u vreau8)
*. 6oloseste corect pronumele
i. 6oloseste prepozitii %de e&emplu 7in
casa , pe masa8)
j. 6oloseste !#+ cuvinte pentru a forma
o propozitie in care e&plica un fapt,
isi e&prima dezacordul sau face odescriere %de e&mplu 7a doare
degetul8 7u vreau asta8 7Cainele
este mare8)
!,5 . 6oloseste !#+ cuvinte pentru a forma
o propozitie completa subiect#predicat#atribut %de e&emplu 7ama
a desc*is#o8, 7i*ai face mizerie
8/14/2019 Carolina 2,5 - 5 ani.doc
10/20
mare8)
l. 6oloseste intrebari, de e&emplu 7Ce(8
7Cum(8 7=nde(8
m. 6oloseste pronumele personal 4=
n. $ndica posesia corect intr#o propozitie
+o. 6oloseste prepozitii %e&emplu 7la
mine8)
p. ovesteste corect la timpul trecut
. 6oloseste e&presii care indicacantitatea %de e&emplu 7mult8,
7putin8, 7tot8 7cel mai mult8)
+,5
r. eaga doua propozitii folosind
conjunctiile 7si8 dar8 7sau8 7pentruca8 %de e&emplu 7#a lovit dar nu m#
a durut8)
s. Acorda subectul cu predicatult. Diferentiaza intre verbele la trecut,
prezent si viitor le foloseste corect inpropozitie
5
u. 6oloseste corect topica atunci candintreaba ?De ce a venit bunica la
noi(8
v. 6oloseste terminatiile verbelor si
substantivelor pentru a indica
activitatea unei persone sau lucru%pictor, conducator, cantaret etc)
3. 6oloseste termene de comparatie %miccel mai mic )
11.De!oltarea simtului responsabilitatii
2,5 a. "e fereste de pericole %loc inalt,
animale mari)
! b. "tie sa utilizeze jucariile si ceea ce
pot face ele
!,5
c. une jucariile la locul lor %poate sa i
se reamintesca)
d. =rmeaza regulile date de catre adult
pentru activitati noi sau jocuri simple+ e. Raspunde la intrebari referitoare la
siguranta sa %e&. De ce nu ai voie sa
te joci cu cutitele()
f. 4ste atent atunci cand se joaca cu
animale mici sau lucruri casabile
+,5 g. Raspunde corespunzator instructiilor
date intr#un grup mic
8/14/2019 Carolina 2,5 - 5 ani.doc
11/20
*. "e joaca in apropierea casei fara
nevoie de supraveg*ere constanta
5 i. Cumpara obiecte simple in magazine
fara sa aiba nevoie de ajutor % iaobiectele sau ii cere vanzatorului, ii
da banii si asteapta restul)j. Raspunde la telefon si transmite
mesajul primit
12. De!oltarea conceptului "e sine
2,5 a. $si e&prima sentimentele siinteresele incantarile si grijile
b. $si cunoaste varsta %o spune sau oarata pe degete)
! c. 6ace afirmatii pozitive despre sine
d. $si spune prenumele
e. Da dovada de mandrie apropriilor realizari
f. Raspunde corect atunci cand esteintrebat daca e fata sau baiat
!,5 g. $si spune numele si prenumele
*. Atrage atentia asupre propriilor
performante
i. $si e&prima entuziasmul pentru
munca si joaca
+ j. $si identifica propriile sentimente
. oate sa spuna pentru ce folosim
urec*ile, nasul si oc*ii+,5 l. Vorbeste despre propriile
sentimente facand relatare la
anumite evenimente
m. Arata interes asupra propriului
corp si intreaba despre functiile
acestuia
5 n. Raspunde la intrebari despre
ingrijiri %de ce iti speli mainile, dece te piepteni)
o. Cauta activitati care sa#i provoace
aptitudini 13. Aptitu"ini interpersonale
2,5 a. "aluta persoanele cunoscute spontan
b. $mparte mancarea si jucariile cu
persoanele familiare
c. "e joaca alaturi de alti copii timp de
-5 minute fara intrerupere
8/14/2019 Carolina 2,5 - 5 ani.doc
12/20
d. Ajuta la treburile gospodaresti usoare
%sterge masa sau praful, arunca lagunoi)
! e. 4&prima preferinta si afectiune pentruanumiti colegi
f. $si e&prima regretul atunci cand uncopil este ranit sau are o e&perienta
neplacuta
!,5 g. Converseaza cu colegii
*. 9oaca la randul lui de cele mai multe
ori cand i se aminteste
i. Raspunde adecvat la contactul social,
facut de persoane familiare
j. "e separa usor de parinti in
imprejurimi familiare
+ . $ncearca sa#si ajute colegii aflati in
dificultatel. "e joaca jocuri de grup 1 vati
ascunselea, prinsa, fara supraveg*erea
adultului
m. "e joaca jocuri simple cu alti copii #
pe carti, cartonase tablite, cusupraveg*erea adultilor
+,5 n. Cere permisiunea sa folosescalucrurile altuia
o. Constientizeaza sentimentelecelorlalti %el este suparat, tu esti
suparat( )p. 6oloseste formule verbale multumesc,
te rog frumos....
. $ntelege atunci cand cineva are nevoiede ajutor si isi arata ajutorul
+,5 r. "e joaca alaturi de colegi pentruperioade lungi de timp fara
supraveg*erea adultului
5 s. $dentifica prietenii speciali
t. "e joaca atunci cand ii vine randul si
imparte in mod spontan
u. anifesta comportamente acceptatesocial
14. I. Autoserire mancat
2,5 a. ananca independent o intreaga
masa cu lingura
b. $ncepe sa folosesca furculita
c. Eea dintr#un pa*ar mic pe care il tine
8/14/2019 Carolina 2,5 - 5 ani.doc
13/20
cu o singura mana
d. $si ia apa singur
! e. Varsa apa dintr#un vas in altul
f. $ntinde untul pe paine cu cutitul
g. Baie cu varful furculitei
!,5 *. $ng*ite toata mancarea din gurainainte sa ia o alta ing*ititura
+ i. $si prepara singur cereale cu lapte
j. Bine furculita cu degetele
+,5 . Eea din tisnitoarea de apaindependent
5 l. $si prepara singur un sandvis
14. II. Autoserire, imbracat
2,5 a. "e descalta
b. $si da jos geaca
c. "e imbraca %caciula, bluza, pantaloni,sosete, c*iloti)
! d. "e imbraca singur, avand nevoie de
ajutor doar pentru fermuar, sireturi
e. Desface fermuarul, capsele, sireturile
+ f. $si inc*ide si desc*ide nasturii
+,5 g. "e imbraca si se dezbraca cu putin
ajutor
5 *. $si inc*ide fermoarul
14. III. Autoserire
2,5 a. "e sterge pe maini
! b. "e spala pe maini
!,5 c. "e spala si se sterge pe maini si pe
fata fara ajutor
+ d. "e spala pe dinti
+,5 e. "e piaptana
5 f. $si sterge nasul atunci cand i se cere
14, I$ Autoserire 'olosirea toaletei
2,5 a. De obicei indica cand trebuie sa
mearga la toaleta si rar are accidente
! b. 6oloseste toaleta singur avand nevoie
doar sa fie sters dupa nevoia
fiziologica
!,5 c. Rareori are accidente si poate sa aiba
nevoie sa fie ajutat cu *ainele ce se
desc*id mai greu
+ d. "ta singur la toaleta
8/14/2019 Carolina 2,5 - 5 ani.doc
14/20
+,5 e. Arunca *artia igienica si trage apa
5 f. "e sterge singur la fund
15. -otricitate 'ina 'olosirea mainii
2,5 a. "e joaca cu plastilina, lut, acuarele
b. Arata preferinta pentru o anumitamana stanga sau dreapta % de obiceicand mananca)
! c. $dentifica un obiect prin palpare
d. 6ace un turn din ;#-0 cuburi
!,5 e. Demonstreaza preferinta pentru oanumita mana prin apucarea
materialelor preponderent cu aceeasi
mana
+ f. une ?pioneze8 mici pe o plansa
5 g. une -0 bile intr#o sticla in !0 de
secunde 1#. -otricitate 'ina manipulare
2,5 a. Apasa pe clanta
b. Desface dopul unei sticle mici
! c. Desface nasturi mari
d. $nvarte un surub
!,5 e. 6ace figurine din plastilina
f. oate rasuci c*eia in usa
g. Desface capacul sticlei in !0 de
secunde
+ *. Bine obiecte mici in palma sifoloseste pensa digitala pentru a luaalt obiect din cealalata mana
+,5 i. $si inc*ide nasturii mari
5 j. une agrafe de *artie pe o foaie
1&. -otricitate 'ina abilitati bilaterale
2,5 a. $nsira margele mari
b. "coate pioneze mari
c. Bine sita si cerne
! d. $nsira margele mici
!,5 e. eaga un singur nod
+ f. Eaga siretul prin 2 gauri de la pantof
+,5 g. Cose singur pe cartonas sau pe
material
5 *. $mpatureste o foaie in mai multe parti
1). -otricitate 'ina 'olosirea uneltelor
8/14/2019 Carolina 2,5 - 5 ani.doc
15/20
2,5 a. Bransfera materiale cu ajutorul unei
linguri
! b. 6oloseste un ciocan din lemn pentru a
bate cuie din jucarie
!,5 c. 6oloseste un sucitor
+ d. 6oloseste penseta de lemn pentru atransfera materialele
+,5 e. 6oloseste ciocan si cuie de jucarie
5 f. 6oloseste carlig de *aine pentru a
transfera obiecte mici
1*. I Abilitati i!ualmotorii 'olosirea creionului
2,5 a. azgaleste cu creioanele
b. $mita o linie verticala
c. $mita o linie orizontala
! d. Copiaza un cerc deja trasat usor
!,5 e. Copiaza un cercf. Copiaza o cruce
+ g. Braseaza o linie dreapta, cu cel mult o
deviatie
*. Bine marerul in mana cu ! degete
+,5 i. Copiaza un patrat
5 j. =rmareste sc*ita unui sablon simplu
. Copiaza o stea
1*. II Abilitati i!ualmotorii repre!entarea in "esen
!,5 a. Deseneaza un om cu cap si o trasatura
+ b. Deseneaza un om cu cap si + trasaturi
+,5 c. 6ace un desen simplu a unor lucrurivazute sau imaginate
d. Deseneaza un om cu cap si trasaturi
5 e. Deseneaza un om cu cap si ; trasaturi
1*. III Abilitati i!ualmotorii "ecupat
2,5 a. Baie cu foarfeca
! b. Baie continu cu foarfeca o foaie
intreaga
!,5 c. Baie o linie dreapta
+ d. Baie un cerc
+,5 e. Baie un patrat
5
f. Baie o poza urmarind formele
generale
2+.I /ocomotie0 mersul
2,5 a. erge cu spatele -0 pasi
8/14/2019 Carolina 2,5 - 5 ani.doc
16/20
b. erge pe toate suprafetele
! c. erge pe toata talpa cu mainile pe
langa corp
2+.II /ocomotie0 mersul pe ar'uri
2,5 a. erge pe varfuri !#+ pasi! b. erge pe varfuri tinand in ambele
maini un obiect
!,5 c. erge -0 pasi pe varfuri pe o linie
dreapta
2+.III /ocomotie0 sarituri
!,5 a. Alearga 5 ture in jurul unui punct de
reper
+ b. "are 5 pasi
+,5 c. "are 5#-0 pasi
5 d. "are -0 pasi cu transfer ritmic degreutate aterizand pe varfuri
2+.I$ /ocomotie0 alergat
2,5 a. Alearga 5#-0 pasi fara sa cada
! b. 4vita obstacolele mari atunci cand
alerga
!,5 c. Alerga si din cand in cand isi ridica
ambele picioare de pe sol
+,5 d. Alerga repede
5 e. Alearga si sc*imba directia la -;0
dupa +#; pasi 2+.$ /ocomotie0 sarituri
!,5 a. "are pe loc
+ b. "are de ! ori pe piciorul preferat
c. "are inainte de ori pe piciorul
preferat
+,5 d. "are de 5 ori pe piciorul preferat si de
! ori pe celalalt
e. "are in fata de ; ori pe fiecare picior
5 f. "are la inaltime de -5 cm pe piciorul
preferat si de -0 cm pe celalat
21 I. cari urcatul scarilor
2,5 a. =rca ! trpte folosind acelasi piciorsustinandu#se de bara
b. =rca -0 trepte folosind acelasi piciorsustinandu#se de bara
8/14/2019 Carolina 2,5 - 5 ani.doc
17/20
c. =rca + trepte aleator sustinandu#se de
bara
! d. =rca -0 trepte alternand picioarele
sustinandu#se de bara
e. =rca ! trepte alternand picioarele fara
sustinere!,5 f. =rca -0 trepte alternand picioarele
fara sustinere
21 II. cari coboratul scarilor
2,5 a. Coboara ! trepte folosind acelasi
picior cu sustineri
! b. Coboara ! trepte pe acelasi picior fara
sustinere
!,5 c. Coboara -0 trepte pe acelasi picior
fara sustinere
+ d. Coboara ! trepte alternand picioarelecu sustinere
+,5 e. Coboara -0 trepte alternandpicioarele cu sustinere
f. Coboara ! trepte alternand picioarelefara sustinere
5 g. Coboara -0 trepte alternandpicioarele fara sustinere
22I. arituri sus
2,5 a. "are de pe podea cu ambele picioare
! b. "are pe podea de la inaltime mica sipeste un obstacol mic
!,5 c. "are pe podea de la inaltime mai mare
si peste un obstacol ceva mai mare
+ d. "are coarda de 2 ori
e. "are succesiv peste cateva obstacole
+,5 f. "are de ! ori peste nivelul mainilor
5 g. "are si reuseste sa se intoarca
22II. arituri (os
2,5 a. "are de lain mica 1 punand intai un
picior jos! b. "are de la inaltime ceva mai mare 1
punand intai un picior jos
!,5 c. "are cu ambele picioare si aterizeza
cu ambele picioare 1 inaltime mica
+ d. "are cu ambele picioare si aterizeza
cu ambele picioare 1 inaltime ceva
mai mare
8/14/2019 Carolina 2,5 - 5 ani.doc
18/20
+,5 e. "are de la - m inaltime 1 poate atriza
pe un singur picior
22 III Nu am reusit sa gasim o a"ptare in limba romana
! a.
!,5 b.+ c.
+,5 d.
23 I. cilibru stan" pe loc
2,5 a. "ta intr#un picior pentru -#2 secunde
b. "ta cu ambele picioare in ec*ilibru
pe o scandura
! c. "e balanseaza pe piciorul preferat cu
mainile si genunc*iul opus indoitetimp de ! secunde
!,5 d. "e balanseaza pe piciorul preferat cumainile si genunc*iul opus indoitetimp de 5 secunde
+ e. "ta pe varfuri cu mainile deasupracapului pentru 2 secunde
f. "ta pe fiecare picior cu mainile sigenunc*iul opus inaite timp de
secunde
+,5 g. "ta pe varfuri cu mainile peste cap
pentru ; secunde
5 *. "ta pe fiecare picior cu mainile si
genunc*iul opus inaite timp de -0secunde
23 I. cilibru in mers
2,5 a. erge urmarind o linie
b. erege cu un picior pe podea si cuunul pe o scandura de ec*ilibru
c. "uteaza mingea la cativa pasi distanta
! d. erge ! pasi pe scandura de ec*ilibru
e. erge pe o linie dreapta tinandpicioarele pe linie
f. "uteaza o minge la distanta de cativapasi
!,5 g. "uteaza mingea la distanta de cativametri
+ *. "uteaza mingea la distanta mare
+,5 i. 6ace +#5 pasi pe o scandura de
ec*ilibru
8/14/2019 Carolina 2,5 - 5 ani.doc
19/20
j. 6ace o tumba
. erge pe toata lungimea unei
scanduri de ec*ilibru
5 l. erge tinand in ambele maini un
obiect
m. 6ace 2 tumbe la randn. "uteaza mingea in aer
24 I. Joc cu mingea prin"ere
2,5 a. Arunca mingea unui adult, la
inaltimea capului
b. Arunca mingea unui adult la
inaltimea umerilor
! c. Arunca mingea unui adult la
inaltimea bratelor pentru a fi prinsa
!,5 d.
+ e.+,5 f.
24 I. Joc cu mingea aruncare
! a. rinde o minge mare cu mainileintinse in fata corpului
!,5 b. rinde o minge mare cu coateleindoite
+ c. rinde o minge mica cu coatele
indoite
+,5 d. rinde o minge mare cu coatele
indoite si mainile in lateral5 e. rinde o minge mica cu coatele
indoite si mainile lateral
25. -iscare in aer liber
2,5 a. $mpinge cu picioarele o jucarie care
se rostogoleste
b. "e urca pe scara pentru a se da pe
tobogan
! c. "e catara pe o sfoara cu noduri si isi
da drumu de la inaltime mica
!,5 d. edaleaza pe distante mici
+ e. $i plac suprafetele alunecoase si sejoaca pe ele cu picioarele
+,5 f. "e de in leagan 1 isi ia avant
5 g. erge pe bicicleta cu roti ajutatoare
8/14/2019 Carolina 2,5 - 5 ani.doc
20/20
Recommended