View
2
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
w w w . c e a c . w o r d p r e s s . c o m
RAPORT DE AUTOEVALUARE anul şcolar 2007-2008
w w w . c e a c . w o r d p r e s s . c o m
R A P O R Tpentru anul şcolar 2007-2008, finalizat la data de 30.09.2008 de către CEAC,
având următoarea componenţă:
01. OANĂ IONEL – director 02. CIOBANU ELENA – coordonator03. MURĂRIŢA DANIEL – consilier educativ04. VIJULAN ELENA – membru05. POPESCU ANCA – membru06. BUTOARCĂ ANTOANETA – membru07. PÎRVULESCU MARINELA – membru08. VANCEA CRISTINA – reprezentant al elevilor09. ANTONIE VASILE – reprezentant al Consiliului Judeţean10. CIORTEA GHEORGHE – reprezentant al părinţilor
2
PARTEA I. INFORMATII GENERALE
A) DATE DE IDENTIFICARE:
Denumirea unităţii de învăţământ: GRUP ŞCOLAR ENERGETIC NR .1
Unitate de învăţământ din sistemul de stat /particular: DIN SISTEMUL DE STAT
Localitate / judeţ: Tg-Jiu, Gorj
Adresa : Aleea 23 August nr. 11
Cod poştal: 1400
Telefon – fax (incluzând prefixul de zonă): 0353 / 806045 – 0253 / 210620
E - mail: energeticnr1 @yahoo.com
Niveluri de învăţământ/specializări/calificări profesionale autorizate să funcţioneze provizoriu/acreditate
conform O.G. Nr. 75/ 2005 Legea nr. 87 / 2006 - Art. 40) si planului de şcolarizare aprobat de I.S.J. Gorj
având Nr. 1598 din 21 febr. 2008 si O.M.Ed.C.T. 3040/15.01.2008
Niveluri de învăţământ / specializări /calificări profesionale autorizate să funcţioneze provizoriu / acreditate :
LICEAL - zi Tehnologic/tehnic (operator in telematica, tehnician in automatizări, tehnician in instalaţii
electrice, tehnician mecatronist)SAM
electric (lucrător în electrotehnică) electromecanic (lucrator in electromecanică, lucrător operator in energetică) mecanic (lucrător in mecanică motoare, lucrător în lăcătuşărie mecanică structuri)
AN DE COMPLETARE electric (electrician exploatare joasă tensiune) electromecanic (frigotehnist)
RUTA PROGRESIVĂ tehnic (tehnician electromecanic, tehnician metrolog, tehnician mecanic întreţinere şi
reparaţii)SCOALA DE MAISTRI
electromecanic (maistru electromecanic aparate de măsură si automatizari)
Unitatea de învăţământ a înaintat Raport anual de evaluare internă la ARACIP în anii 2006-2007 şi 2007-2008
3
B) INFORMAŢII PRIVIND EFECTIVELE DE ELEVIla începutul anului şcolar:
Clase şi efective de elevi pe niveluri de învăţământ la începutul anului şcolar curent :
Nivel de învaţămant
Clasa Număr de clase
Număr de elevi
Forma de invaţămant
Limba de predare
Liceal (ciclu inferior)din care
Cls. a IX-a 5 138 zi Lb.RomânăCls. a X-a 4 117 zi Lb.RomânăTotal 9 255 zi Lb.Română
SAM Cls. a IX-a 3 51 zi Lb.RomânăCls. a X-a 4 82 zi Lb.RomânăTotal 7 133 zi
An de completare
2 60 zi Lb.Română
Liceal(ciclu superior)
Cls. a XI-a 4 118 zi Lb.RomânăCls. a XII-a 6 169 zi Lb.RomânăCls. a XIII-a 2 39 zi Lb.RomânăTotal 12 326 zi
Maiştridin care
An I 2 58 zi Lb.RomânăAn II 1 32 zi Lb.RomânăTotal 3 90 zi
Distribuţia efectivelor de elevi, din anul şcolar curent, în funcţie de filieră, profil / domeniu, specializare / calificare profesională:
Nr.Crt.
Nivel Filieră Profil /Domeniu Specializare /Calificare profesională
Număr clase Numărelevi
1. Liceal Tehnologică Tehnic a-IX-a 5 138
a-X-a 4 117
Tehnician in automatizări a-XI-a 2 59
Tehnician in instalaţii electrice 1 30
Tehnician mecatronist 1 29
Tehnician in automatizări a-XII-a 2 58
Tehnician in instalaţii electrice 1 26Tehnician mecatronist 1 28
Electromecanic Tehnician electromecanic 1 29Mecanic Tehnician metrolog 1 28
Electromecanic Tehnician electromecanic a-XIII-a 1 23
Mecanic Tehnician mecanic pentru întreţinere şi reparaţii
1 16
2. SAM Tehnologică Electromecanic Lucrător operator in energetica a-IX-a 1 19
4
Electric Lucrător in electrotehnică 1 17
Mecanic Lucrător in lăcătuşerie mecanică structuri
1 15
Electromecanic Lucrător in electromecanică 2 36
Mecanic Lucrător in lăcătuşerie mecanică structuri
1 25
Lucrător in mecanică motoare 1 21
2. SAM Tehnologică Electric Electrician exploatare joasa tensiune a -XI-a 1 29
Electromecanic Frigotehnist 1 31
3. Maiştri Electromecanic Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări
An I 2 58
Electromecanic Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări
An II 1 32
5
C) INFORMAŢII PRIVIND RESURSELE UMANE
C.1.Personalul de conducere:
Directornumele şi prenumele
Calificarea Gradul didactic
Vechime la catedră
Documentul de numireîn funcţie
Modalitatea numirii pe funcţie
Unitatea de învăţământ la care are norma de bază
Unitatea de învăţământ la care este titular (dacă e cazul)
Observaţii - dacă este cazul(directorul este cadru didactic cu studii în străinătate echivalate / neechivalate în România)
Oană Ionel Prof. discipline tehnice
I 26 Ordin nr. 4054/ 24.05.2006
Concurs Grup Şcolar Energetic Nr.1Tg-Jiu
Director adjunct
numele şi prenumele
Udroiu Vasile
Profesoristorie
II 7 Decizie Nr. 13/ 23.05.2008
Concurs Grup Şcolar Energetic Nr.1Tg-Jiu
C.2.Personalul didactic:
Număr total de cadre didactice
Număr de norme
didactice întregi / posturi
Număr de cadre didactice cu norma de bază în unitatea
de învăţământ/ procent din număr
de persoane / norme întregi, după
caz
Număr de titulari/procent din număr de norme întregi / posturi
Număr de cadre calificate / procent din număr de cadre didactice
Modalitatea angajării pe post*
(titularizare, detaşare, suplinire, transfer;exprimare
numerică şi procentuală)
Observaţii - dacă este cazul
(personal didactic cu studii în străinătate
echivalate/neechivalate în România)
71 58 46/64,78% 41/70,68% 71/100%Titularizare: 23Transfer: 18Detasare: 3Suplinire: 27
Distribuţia pe grade didactice a personalului didactic angajat:
Număr personal didactic calificat: Număr personal didactic Necalificat
Cu doctorat Cu gradul I Cu gradul II Cu Definitivat Fără definitivat
2 35 13 14 9 0
6
C.3.Personalul didactic auxiliar - număr pe categorii:
Categorie de personal
Număr de persoane încadrate
Număr de norme pentru fiecare categorie de personal
Numărul de personal este:
sub normativele privind încadrarea categoriei respective de personal
la nivelul normativelor privind încadrarea categoriei respective de personal
peste normativele privind încadrarea categoriei respective de personal
Contabil şef 1 1 1
Administrator 1 1 1
Secretar şef 1 1 1
Secretar 1 1/2 1
Informatician 1 1 1
Pedagog 2 2 2
Funcţionar 1 1/2 1
C.4.Personalul nedidactic (număr pe categorii):
Categorie de personal
Număr de persoane încadrate
Număr de norme pentru fiecare categorie de personal
Numărul de personal este:
sub normativele privind încadrarea categoriei respective de personal
la nivelul normativelor privind încadrarea categoriei respective de personal
peste normativele privind încadrarea categoriei respective de personal
Ingirjitor 4 4 4
Muncitor 2 2 2
Portar 1 1 1
Lenjereasa 1 1/2 1
7
D) INFORMAŢII PRIVIND SPAŢIILE ŞCOLARE
Nr.crt.
Tipul de spaţiu Număr spaţii Suprafaţă în mp
1. Săli de clasă/grupă 8 4642. Cabinete 3 743. Laboratoare 5 2904. Ateliere 5 7855. Sală şi/sau teren de educatie fizică şi sport 1 580
6. Spaţii de joacă - -7. Alte spaţii 1 812
Unitatea funcţionează cu un număr de 2 schimburi, durata orei de curs/ activităţilor didactice fiind de 50 minute, iar a pauzelor/activităţilor recreative fiind de10 minute
E ) INFORMAŢII PRIVIND SPAŢIILE AUXILIARE
Nr crt.
Tipul de spatiu Numărspaţii
Suprafaţă (mp)
1. Bibliotecă şcolară / centru deinformare şi documentare
1 30
2. Sală pentruservit masa
1 200
3. Dormitor *
18 5404. Bucătărie 1 1005. Spălătorie
*1 37
6. Spaţii sanitare*
1 2067. Spaţii depozitare materiale didactice 1 507. Alte spaţii
*4 100
F) INFORMAŢII PRIVIND SPAŢIILE ADMINISTRATIVE
Nr.crt.
Tipul de spaţiu Numărspaţii
Suprafaţă (mp)
1. Secretariat 1 152. Spatiu destinat echipei manageriale 1 303. Contabilitate 1 154. Casierie 1 155. Birou administratie 1 15
8
G) CURRICULUMCurriculum utilizat de unitatea de învăţământ este cel naţional aprobat prin :
ORDIN nr. 1847/ 29.08.2007 referitor la aprobarea standardelor de pregătire profesională , aplanurilor de învăţământ şi a programelor şcolare pentru cultura de specialitate aferentă ariei curriculare Tehnologii , pentru unele calificări profesionale pentru care se asigură pregătirea prin învăţământul preuniversitar
O. MEdC nr. 5287/09.10.2006 cu privire la aprobarea programelor scolare pentru aria curriculara „Consiliere si orientare", clasele a IX — a XIl-a
O.MEdC nr. 5959/22.12.2006 cu privire la aprobarea programelor scolare pentru clasa a XII-a, ciclul superior al liceului
Ordinul M.E.C.T. nr. 3451/09.03.2004 privind aprobarea curriculumului pentru cultura de specialitate si instruire practica din aria curriculara Tehnologii, la clasele a IX-a si a X-a, scoala de arte sj meserii precum si a curriculumului diferentiat la cultura de specialitate din aria curriculara Tehnologii, la clasele a IX-a si a X-a, liceul tehnologic
Ordinul M.Ed.C. nr.5042/27.09.2005 privind aprobarea curriculumului pentru unele calificari profesionale la invatamantul postliceal
Ordinul M.Ed.C. nr.3172/30.01.2006 privind aprobarea planurilor de invatamant si a programelor scolare pentru cultura de specialitate, aferenta ariei curriculare Tehnologii, pentru ruta directa de calificare - la clasele a Xl-a si a Xll-a invatamant de zi, ciclul superior al liceului, filiera tehnologica - sj pentru ruta progresiva de calificare - la clasele a Xll-a si a Xlll-a invatamant de zi, prin scoala de arte si meserii si anul de completare
9
PARTEA A II-A
DESCRIEREA ACTIVITĂŢILOR DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A CALITĂŢII REALIZATE
ELABORARE DOCUMENTE :
Plan de actiune al şcolii (2007-2013);
Plan operational 2007-2008;
Regulamentul de funcţionare a Comisiei de Evaluare şi Asigurare a Calităţii;
Planul de asigurare al calităţii;
Raportul de autoevaluarea anuală;
Regulamentul de ordine interioară;
Organigrama unităţii de învăţământ;
Rapoarte anuale şi semestriale de analiză ale conducerii şcolii pe baza celor întocmite de şefii
comisiilor metodice;
Raport pentru aprobarea unei norme de consilier psihopedagog;
Fişe şi chestionare :
- chestionar de nevoi pentru cadrele didactice şi elevi;
- identificarea stilurilor de învăţare ale elevilor;
- chestionar „ Relaţia şcoală –familie” şi „ Relaţia elev-părinte”;
- fişă de identificare a devierilor de comportament;
- chestionar referitor la petrecerea timpului liber;
- fişă de monitorizare a activităţii CEAC;
- chestionar „ Ce vor părinţii de la cadrele didactice ?”;
- chestionare de sondaje de opinie aplicate : partenerilor, profesorilor, personalului
auxiliar, agenţilor economici etc;
Proceduri de lucru:
- implicarea părinţilor în educatia instituţională,
- asigurarea serviciilor medicale de urgenţă,
- urmărirea predării şi invăţării,
- autoevaluarea instituţională.
10
ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE:a ) şcolare
proiectarea activităţilor curriculare în conformitate cu noile programe şi aplicarea unor metode
moderne de predare şi evaluare în procesul instructiv-educativ de către majoritatea cadrelor
didactice;
elaborarea programelor pentru CDL şi CDS în conformitate cu nevoile elevilor şi nevoile
comunităţii;
încheierea de contracte, convenţii şi protocoale de colaborare pentru instruirea practică a
elevilor;
alcătuirea portofoliilor de către cadrele didactice şi elevii şcolii;
efectuarea de asistenţe la ore de către şefii de catedră şi completarea fişelor de asistenţă;
participarea unui număr mare de cadre didactice la activităţi de formare profesională şi
perfecţionare organizate de C.C.D şi alte instituţii abilitate;
participarea la olimpiade si concursuri şcolare şi obţinerea unor rezultate remarcabile :
o 5 locuri I - OLIMPIADA TEHNICĂ # FAZA JUDEŢEANĂ, profil electric şi mecanic -
învăţământ liceal şi profesional;o 1 loc I - OLIMPIADA TEHNICĂ # FAZA NAŢIONALĂ, profil electric;
o 2 menţiuni OLIMPIADA TEHNICĂ # FAZA NAŢIONALĂ, profil electric şi mecanic;
o 2 locuri I – Olimpiada de chimie a liceelor tehnologice # FAZA JUDEŢEANĂ ;
o 1 loc II- Olimpiada de chimie a liceelor tehnologice # FAZA JUDEŢEANĂ ;
o 2 locuri I – Olimpiada de Fizică a liceelor tehnologice# FAZA JUDEŢEANĂ ;
o 1 loc II – Concursul interjudetean de fizica aplicata ,,RADUCU CRISTIAN VISAN ’’
susţinerea şi promovarea examenelor de: bacalaureat , atestare profesională a absolvenţilor
de liceu şi certificare a competenţelor profesionale a absolvenţilor Şcolii de Arte şi Meserii în
procent de 100%;
Incheierea unor convenţii cu agenţii economici: SC TERMOSERV ROVINARI SA si SC
HIDROELECTRICA SA prin care şcoala a beneficiat de spaţiile deţinute de aceştia pentru
activitatea de instruire practică a elevilor;
Premierea elevilor cu rezultate deosebite la olimpade şi concursuri şcolare cu sume de bani
obţinute din sponsorizările următorilor agenţi economici : Complexul Energetic Rovinari,
Complexul Energetic Turceni şi Artego S.A.
centrul de evaluare a Tezelor cu subiect unic pentru clasa a VII –a şi a VIII-a.
b ) extraşcolare Reluarea publicării revistei şcolii IMPULS;
Organizarea Balului bobocilor;
Activităţi cu ocazia zilei de 1 decembrie – ROMÂNIA EŞTI TU - Ziua Naţională a României;
Activităţi în cadrul unor programe de parteneriat:
11
o cu Ocolul Silvic şi Agenţia de Mediu: “Poluarea Mediului. Consecinţe asupra calităţii
vieţii” si plantarea de salcâmi în zona Bârseşti; o cu Biblioteca Judeţeană Christian Tell: Cartea – fereastră spre viitor;
o cu Liga Tinerilor Ortodocşi: Simpozionul „Educaţia şi cultura tinerilor gorjeni”
o cu AJOFM GORJ Program de informare cu privire la oportunităţile şi riscurile pe piaţa muncii
- pentru elevii din anii terminali; concursul ,,Cu tineri pentru tineri’’;
o cu CJAP Gorj – activităţi de consiliere;
Participarea la spectacole organizate de Teatrul Dramatic ,,Elvira Godeanu’’ – Târgu Jiu;
Marcarea unor evenimente cu semnificaţie istorică , culturală şi religioasă :
o Crăciun de Poveste – serbările iernii;
o EMINESCU de-a pururi - memento;
o 149 – memento Unirea Principatelor;
o Dragobete vs. Sf. Valentin - problematizare;
o Brâncuşi – măreţia absolutului: evocare Biblioteca Judeţeană si excursie culturală Târgu
Jiu – Hobiţa - Tismana ;
o Mircea Eliade – evocare;
o Fascinaţia fantasticului – concurs de creaţie proprie;
o A.D. XENOPOL - memento;
o Zilele Francofoniei;
o C.R.Motru – memento;
o Descoperă o lume sănătoasă – concurs tematic;
o 100 ani de la unirea Basarabiei cu România – memento;
o Seară Brahms – excursie culturală – Craiova, Filarmonica Oltenia;
o Expoziţia de lucrări plastice;
o Nichita – memento Nichita Stănescu;
o Ziua Mondială a Sănătăţii;
o Pelerinaj Mănăstirea Lainici;
o 9 Mai – Independenţa României/Ziua Europei;
o Zilele Liceului;
Excursii tematice – Straja, Herculane, Geoagiu-Băi, Cheile Sohodolului, Curtişoara, Sâmbotin;
Organizarea unor campanii umanitare sau de informare cu sprijinul partenerilor: Agenţia pentru
Protecţia Mediului, Centrul Judeţean de Asistenţă Psihopedagogică Gorj , Agenţia de Sănătate
Publică Gorj , Asociaţia Culturală Semn, Agenţia Naţională pentru Protecţia Mediului Gorj,
Ocolul Silvic Tg-Jiu, Autoritatea de Sănătate Publică Gorj, Biblioteca Judeţeană „Christian Tell”,
S. C. Consulting Company S.R.L. Tg-Jiu, Asociaţia Euro Protector România din Craiova,
Inspectoratul de Poliţie al Judeţului Gorj, Colegiul Tehnic „Henri Coandă” Tg-Jiu:
12
Prevenirea şi combaterea delincvenţei juvenile; Donează o carte; Antifumat; Fii om până la capăt; Învaţă să te cunoşti; Dă culoare visului lor; Să ajutăm natura să respire.
Activităţi desfăşurate în cadrul Strategiei Naţionale de Acţiuni Comunitare de către cadre
didactice şi elevi;
Organizarea Simpozionului National ,,Triada: Resurse-Reciclare-Reconditionare-În oglinda
viitorului”
Participarea la Târgul de Oferte Educaţionale, desemnarea unei echipe de cadre didactice
care a prezentat standul promoţional al unităţii la „Târgul liceelor – 2008” şi stabilirea de
atribuţii pentru fiecare membru al echipei:
o prezentarea electronică a şcolii;
o prezentarea exponatelor incluse în standul promoţional;
o oferirea materialelor publicitare şi promoţionale ale şcolii;
o furnizarea de informaţii suplimentare şi explicative referitoare la resursele materiale şi
umane ale şcolii, programele sale educaţionale şi de formare, finalităţile acestora etc.;
o stabilirea de contacte cu caracter informaţional şi de prezentare cu directori de şcoli
generale, diriginţi şi părinţi ai elevilor din clasele a VIII-a, viitori absolvenţi ai gimnaziului;
o interviuri cu caracter promoţional realizate cu reprezentanţi ai mass-mediei locale.
Intreţinerea site-ului şcolii
Organizarea diferitelor activităţi cu ocazia zilelor liceului : sesiune de referate ştiinţifice,
concursuri sportive , activităţi cultural distractive
Obţinerea de premii în cadrul unor concursuri :
o 1 premiu I- revista Impuls –Concursul Naţional al revistelor şcolare- etapa judeţeană ;
o 1 premiu I- revista Impuls –Concursul Naţional al revistelor şcolare- etapa naţională ;
o 5 premii I- Concursul naţional „ Tinere Condie”- etapa judeţeană;
o 1 loc I - Concursul de decernare a premiilor SNAC 2008- etapa judeţeană;
o 1 loc III- Concursul ,,Managementul deşeurilor periculoase’’
13
REABILITARE ŞI DOTARE reabilitarea clădirilor şcolii şi sălii de sport;
dotarea cu echipamente şi birotică a şcolii;
dotarea cu echipamente şi materiale a laboratoarelor de fizică , chimie , biologie , informatică
şi a sălii de sport;
achiziţionarea fondului de carte pentru înfiinţarea unei biblioteci;
înlocuirea ferestrelor existente cu ferestre din aluminiu şi geamuri termopan;
igienizarea grupurilor sanitare din şcoală şi internat;
amenajarea spaţiului destinat activitaţii CEAC;
achiziţionarea unei staţii de lucru formată din PC şi imprimantă pentru cabinetul CEAC;
racordarea şcolii la BDNE;
reabilitarea cabinetului medical;
amenajarea şi dotarea laboratorului de chimie la nivelul standardelor impuse de legislaţia în
vigoare;
reabilitarea grupului sanitar al elevilor din corpul principal de clădire-şcoală;
amenajarea unui spaţiu destinat fucţionării bibliotecii şcolare;
dotarea laboratorului electric cu mijloace didactice moderne;
achizţionarea unei staţii de radio-amplificare
14
PARTEA A III-A
NIVELUL DE REALIZARE A INDICATORILOR DE PERFORMANŢĂ, CONFORM STANDARDELOR DE ACREDITARE ŞI DE EVALUARE PERIODICĂ (H.G. nr.
21/18.01.200) şi STANDARDELOR DE REFERINŢĂ
FIŞĂ de AUTOEVALUARE
:
Nr.crt. Indicatori deperformanţă
Nesatis-făcător
Satisfă-cător
Bine Foartebine
Exce-lent
DOMENIUL: CAPACITATE INSTITUŢIONALĂa) structurile instituţionale, administrative şi manageriale1 Existenţa, structura şi
conţinutul documentelor proiective(proiectul de dezvoltare şi planul de implementare)
X
2 Organizarea internă aunităţii de învăţământ
X
3 Existenţa şi funcţionareasistemului de comunicare internă şi externă
X
4 Funcţionarea curentă aunităţii de învăţământ
X
5 Existenţa şi funcţionareasistemului de gestionare a informaţiei; înregistrarea, prelucrarea şi utilizarea datelor şi informaţiilor
X
6 Asigurarea serviciilormedicale pentru elevi
X
7 Asigurarea securităţiituturor celor implicaţi în activitatea şcolară, în timpul desfăşurării programului
X
8 Asigurarea serviciilor deorientare şi consiliere pentru elevi
X
b)baza materială9 Existenţa şi caracteristicile
spaţiilor şcolare X
10 Dotarea spaţiilor şcolare X11 Accesibilitatea spaţiilor
şcolareX
12 Utilizarea spaţiilor şcolare X13 Existenţa, caracteristicile
şi funcţionalitatea spaţiilor administrative
X
14 Existenţa, caracteristicileşi funcţionalitatea spaţiilor auxiliare
X
15 Accesibilitatea spaţiilorauxiliare
X
15
16 Utilizarea spaţiilor auxiliare X17 Dotarea cu mijloace de
învăţământ şi cu auxiliare curriculare
X
18 Existenţa şi dezvoltareafondului bibliotecii şcolare/ centrului de informare şi documentare
X
19 Dotarea cu tehnologieinformatică şi de comunicare
X
20 Accesibilitateaechipamentelor, materialelor, mijloacelor de învăţământ şi auxiliarelor curriculare
X
21 Procurarea şi utilizareadocumentelor şcolare şi a actelor de studii
X
c) resurse umane22 Managementul
personalului didactic şi de conducere
X
23 Managementulpersonalului didactic auxiliar şi personalului nedidactic
X
DOMENIUL : B. EFICACITATE EDUCAŢIONALĂ a) conţinutul programelor de studiu
24 Definirea şi promovareaofertei educaţionale
X
25 Existenţa parteneriatelorcu reprezentanţi ai comunităţii
X
26 Proiectarea curriculumului X27 Realizarea curriculumului Xb) rezultatele învăţârii28 Evaluarea rezultatelor
şcolareX
29 Evaluarea rezultatelor laactivităţile extracurriculare (extra-clasă şi extra- şcolare)
X
c) activitatea de cercetare ştiinţifică sau metodică, după caz30 Activitatea ştiintifică X31 Activitatea metodică a
cadrelor didacticeX
d) activitatea financiarâ a organizaţiei32 Constituirea bugetului
şcoliiX
33 Execuţia bugetarä X
DOMENIUL: C. MANAGEMENTUL CALITĂŢII
a) strategii şi proceduri pentru asigurarea calităţii
34 Existenta şi aplicareaprocedurilor de autoevaluare instituţionalä
X
16
35 Existenta şi aplicareaprocedurilor interne de asigurare a calitätii
X
36 Dezvoltarea profesională apersonalului
X
b) proceduri privind initierea, monitorizarea şi revizuirea periodică a programelor şiactivitătilor desfăşurate37 Revizuirea ofertei
educationale şi a proiectului de dezvoltare
X
c) proceduri obiective şi transparente de evaluare a rezultatelor invătării38 Existenta şi aplicarea
procedurilor de optimizare a evaluärii învätärii
X
d) proceduri de evaluare periodică a calităţii corpului profesoral39 Evaluarea calitätii activitätii
corpului profesoralX
e) accesibilitatea resurselor adecvate invăţării40 Optimizarea accesului la
resursele educaţionaleX
f) baza de date actualizatâ sistematic, referitoare la asigurarea internă a calitâţii41 Constituirea bazei de date
a unitäţii de învätämântX
g) transparenţa informaţiilor de interes public cu privire la programele de studii şi, dupăcaz, certificatele, diplomele şi calificările oferite42 Asigurarea accesului la
oferta educationalä a şcoliiX
h) funcţionalitatea structurilor de asigurare a calităţii educatiei, conform legii43 Constituirea şi
funcţionarea structurilor responsabile cu evaluarea internä a calitäţii
X
17
PARTEA A IV-A
PLANUL DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A CALITĂŢII EDUCAŢIEI OFERITE PENTRU ANUL ŞCOLAR 2008-2009.
A. DOMENIUL: CAPACITATE INSTITUŢIONALĂ
b)baza materială
PUNCTUL SLAB avut în vedere:Indicator 4.2. Existenţa şi dezvoltarea fondului bibliotecii şcolare/ centrului de informare şi
documentare
Ţinte Acţiuni necesare Rezultate măsurabile
Responsabil pentru
îndeplinirea acţiunilor
Prioritatea
acţiu-nii
Termene şi obiective interme-
diare
Monitori-zare şi
evaluare
Amenajarea unei biblioteci scolare/ centru de documentare si informare
Implicarea membrilor catedrei de limba şi literatura română în completarea fondului de carte din sumele alocate de MEdCT şi din alte surse (donaţii, sponsorizări)
Creşterea numărului de volume cu minim 5% pe an.
Profesori de limba romana: Băbucă Cristina si Pîrvulescu Marinela
Medie Decembrie 2008
Managerii si CEAC
Incadrarea pe post a unui bibliotecar
Utilizarea de către fiecare elev şi cadru didactic în medie o data pe lună a bibliotecii şcolare
Managerii Medie Martie – Iunie 2009
Responsabil CEAC
C. DOMENIUL: MANAGEMENTUL CALITĂŢII
c) proceduri obiective şi transparente de evaluare a rezultatelor învăţării
PUNCTUL SLAB avut în vedere:Indicator1.1. Existenţa şi aplicarea procedurilor de optimizare a evaluării învăţării
Optimizarea procesului de evaluare a rezultatelor învăţării
Includerea in documentele programatice a activităţilor referitoare la evaluarea rezultatelor învăţării
Creşterea promovabilităţii elevilor cu 5% pe an.
Managerii Mare Octombrie
2009
Responsabil CEAC
Elaborarea unor Membrii Mare Ianuarie Manageri
18
proceduri de evaluare şi de înregistrare a rezultatelor învăţării
CEAC 2009
C. DOMENIUL: MANAGEMENTUL CALITĂŢII
d) proceduri de evaluare periodică a calităţii corpului profesoral
PUNCTUL SLAB avut în vedere:Indicator1.1. Evaluarea calităţii activităţii corpului profesoral
Motivarea personalului didactic si asigurarea progresului educabililor
Includerea în documentele programatice a activităţilor referitoare la evaluarea calităţii corpului profesoral
Stimularea creativităţii si inovaţiei didactice a corpului profesoral.
Reducerea cu 10% a situaţiilor de abandon scolar şi a numărului de elevi corigenţi
Managerii Mare Octom-brie 2009
Responsabil CEAC
Programarea inspecţiilor la clasă
Şefii comisiilor metodice
Mare Octom-brie 2009
Manageri
Aplicarea procedurii de urmărire a predării şi învăţării
Şefii comisiilor metodice şi membrii CEAC
Mare Perma-nent pe durata unui an şcolar
Responsabil CEAC si manageri
19
Recommended