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Colebuntu,Colebuntu,una distribución de software libreuna distribución de software libre
en la escuela de Sahúnen la escuela de Sahún
José Luis Murillo GarcíaJosé Luis Murillo García
joseluismurillogarcia@gmail.comjoseluismurillogarcia@gmail.com
Huesca, febrero, 2012Huesca, febrero, 2012
● Qué hacemos con Nuevas Tecnologías en la escuela de Qué hacemos con Nuevas Tecnologías en la escuela de
Sahún Sahún
● Por qué utilizamos Software librePor qué utilizamos Software libre
● Colebuntu, nuestra distribución de Software libreColebuntu, nuestra distribución de Software libre
Ideas previasIdeas previas
● Vivimos en una sociedad digital y las nuevas tecnologías son importantes en la Vivimos en una sociedad digital y las nuevas tecnologías son importantes en la
educación, pero educación, pero no todos los modelos tecnológicos son igualesno todos los modelos tecnológicos son iguales
● Las Las licencias del software privativo limitanlicencias del software privativo limitan su uso, estudio, modificación y su uso, estudio, modificación y
distribución, y priorizan los beneficios económicosdistribución, y priorizan los beneficios económicos
● Las Las licencias del software privativo suponen un costelicencias del software privativo suponen un coste social y económico enorme: social y económico enorme:
● El Congreso de los Diputados gastó en 2011, al menos, 1.137.402€ de dinero público en licencias de El Congreso de los Diputados gastó en 2011, al menos, 1.137.402€ de dinero público en licencias de
software de Microsoft, la Subsecretaría del Ministerio de la Presidencia 935.000€,...software de Microsoft, la Subsecretaría del Ministerio de la Presidencia 935.000€,...
● La Administración española gasta cada año 1.500 millones de dólares en licencias de software privativoLa Administración española gasta cada año 1.500 millones de dólares en licencias de software privativo
● Microsoft recauda en España 3.800 millones de euros cada añoMicrosoft recauda en España 3.800 millones de euros cada año
● Todo ese gasto, con software libre, sería de 0 eurosTodo ese gasto, con software libre, sería de 0 euros
● El El software libre permitesoftware libre permite el uso, estudio, modificación y distribución del software el uso, estudio, modificación y distribución del software
libre y legalmente, priorizando las personas, la libertad y el compartirlibre y legalmente, priorizando las personas, la libertad y el compartir
En Sahún, una pequeña escuela ruralEn Sahún, una pequeña escuela rural
que forma parte del CRA Alta Ribagorza,que forma parte del CRA Alta Ribagorza,
estamos niñas y niños de 3 a 12 añosestamos niñas y niños de 3 a 12 años
......
¿QUÉ HACEMOS¿QUÉ HACEMOS
CON TICsCON TICs
EN LA ESCUELAEN LA ESCUELA
DE SAHÚN?DE SAHÚN?
LA WEBLA WEB
● Participación en la web del CRA Participación en la web del CRA ((craaltaribagorza.netcraaltaribagorza.net))::
● Blogs: La historia de Pablo, La Hoja de Sahún, Entrevistamos a...Blogs: La historia de Pablo, La Hoja de Sahún, Entrevistamos a...
● Actividades para lengua: PalabreandoActividades para lengua: Palabreando
● Cuentos colectivos con otras escuelas y personasCuentos colectivos con otras escuelas y personas
● Gestión de la biblioteca del CRAGestión de la biblioteca del CRA
● ......
● WebQuests y Cazas del TesoroWebQuests y Cazas del Tesoro
CALENDARIO CALENDARIO
DE SAHÚNDE SAHÚN
● Proyecto para el Proyecto para el
primer trimestreprimer trimestre
● Sobre la localidadSobre la localidad
● En patuésEn patués
● Con formato de calendarioCon formato de calendario
Presentación:Presentación:
SITUACIÓN SITUACIÓN DE LA DE LA MUJERMUJER
Irene y María, 5º de Primaria. Marzo 2010Irene y María, 5º de Primaria. Marzo 2010
POBREZAPOBREZAEl 70% de las personasEl 70% de las personas
que viven en la que viven en la pobreza son mujerespobreza son mujeres..
REMUNERACIONESREMUNERACIONESMENORESMENORES
Las mujeres tienen Las mujeres tienen remuneraciones remuneraciones menores que los menores que los
hombres, en todos los hombres, en todos los países, debido a que países, debido a que
están concentradas en están concentradas en trabajos mal trabajos mal
remunerados pero remunerados pero también a que reciben también a que reciben ingresos menores por ingresos menores por
igual labor.(PNUD)igual labor.(PNUD)
MUJERES ACTIVASMUJERES ACTIVASSólo el 37% de la mujeres del mundo
están económicamente
activas, percibiendo las ¾ partes del salario medio masculino.
Trabajando, en la mayoría de los
casos, como mano de obra barata.
Más de 2/3 de las 960 millones de personas
analfabetas adultas de todo el mundo son mujeres.
ANALFABETASANALFABETAS
VIOLENCIA SEXUALVIOLENCIA SEXUALCasi todos los
conflictos armados recientes se han
caracterizado por la violencia sexual
sistemática contra la mujer, la cual se
utiliza como instrumento para
aterrorizar y para la “depuración étnica”
(PNUD).
PERSONAS REFUGIADASPERSONAS REFUGIADAS
De los 25 millones de personas
refugiadas en el mundo, el
80% son mujeres, niños
y niñas.
VIOLENCIA DE SUS PAREJASVIOLENCIA DE SUS PAREJAS
El 50% de las mujeres en el mundo sufrieron algún tipo
de violencia de manos de sus parejas.
PARLAMENTARIASPARLAMENTARIAS
Sólo el 16% de los parlamentarios del mundo son mujeres. Con excepción de Rwanda y los países
nórdicos, las mujeres están prácticamente ausentes de los parlamentos (PNUD).
COMPLICACIONES EN EL COMPLICACIONES EN EL EMBARAZO EMBARAZO
Cada año, medio millón de mujeres pierden la vida y 18
millones más quedan crónicamente discapacitadas
por complicaciones en el embarazo y el parto que
podrían haberse prevenido.
¿FIN...?¿FIN...?
Así empezaron las estrellas...Así empezaron las estrellas...Una adaptación de la historia de Una adaptación de la historia de Franz Hohler y Jürg Schubiger enFranz Hohler y Jürg Schubiger en
““Así empezó todo, 34 historias sobre el origen del mundo”Así empezó todo, 34 historias sobre el origen del mundo”
youtube.com/user/joseluismuryoutube.com/user/joseluismur
Vídeos:Vídeos:
Aprendizaje visual: mapas conceptualesAprendizaje visual: mapas conceptuales
Aprendizaje visual: líneas del tiempoAprendizaje visual: líneas del tiempo
Otras actividades con TICs:Otras actividades con TICs:
MecanografíaMecanografía
Aplicaciones “educativas”Aplicaciones “educativas”
y juegosy juegos::
PupiPupi
Lola y FedeLola y Fede
Teddy's Train, Cool Kid's, Spotlight,...Teddy's Train, Cool Kid's, Spotlight,...
MikadoMikado
Happy NoteHappy Note
......
Característica importante:
TRABAJAMOS
CON SOFTWARE LIBRE
De todo el software que hemos empleado en estos años
y que ha dado lugar a Colebuntu,
más del 99% ha sido libre,
y el resto, menos de un 1%, ha sido gratuito.
¿POR QUÉ¿POR QUÉ
UTILIZAMOSUTILIZAMOS
SOFTWARE LIBRE?SOFTWARE LIBRE?
El Software libre...El Software libre...
● Defiende y promueve unos DERECHOS y unos VALORES fundamentales en educación: Defiende y promueve unos DERECHOS y unos VALORES fundamentales en educación:
importancia de las personas, libertad y compartirimportancia de las personas, libertad y compartir
● Mejora la COMPETENCIA y la ALFABETIZACIÓN DIGITAL (hay vida más allá de Mejora la COMPETENCIA y la ALFABETIZACIÓN DIGITAL (hay vida más allá de
Microsoft y Apple ;-) )Microsoft y Apple ;-) )
● Permite ADAPTAR LEGALMENTE las herramientas digitales a nuestras necesidades y a Permite ADAPTAR LEGALMENTE las herramientas digitales a nuestras necesidades y a
nuestra realidad, y DISTRIBUIRlas libremente tanto dentro como fuera de la escuelanuestra realidad, y DISTRIBUIRlas libremente tanto dentro como fuera de la escuela
● Posibilita la INDEPENDENCIA TECNOLÓGICA, no depender de ninguna multinacionalPosibilita la INDEPENDENCIA TECNOLÓGICA, no depender de ninguna multinacional
● Facilita la INTEROPERABILIDAD. Importancia de los formatos abiertosFacilita la INTEROPERABILIDAD. Importancia de los formatos abiertos
● Facilita la SOSTENIBILIDAD. Reciclaje de hardwareFacilita la SOSTENIBILIDAD. Reciclaje de hardware
● Favorece el DESARROLLO LOCALFavorece el DESARROLLO LOCAL
● NO TIENE PROBLEMAS de virus, troyanos, gusanos y demás basuraNO TIENE PROBLEMAS de virus, troyanos, gusanos y demás basura
● Reduce COSTES en licencias de software, 0 EUROS, para la escuela y para toda la Reduce COSTES en licencias de software, 0 EUROS, para la escuela y para toda la
sociedadsociedad
Como decían mis niñas y niños después de ver la estupenda historia de
“El pez Arcoiris y la cueva de los monstruos” ilustrado por Marcus Pfister,
para mí, lo mejor de todo es la idea de que:
"Si yo tengo un juguete y tú tienes un juguete,
yo sólo tengo un juguete para jugar
y tú sólo tienes un juguete para jugar,
pero si los compartimos...
yo puedo jugar con dos juguetes
y tú puedes jugar con dos juguetes
y, además, lo más importante,
podemos jugar juntas."
¿Qué software libre¿Qué software libre
utilizamos...?utilizamos...?
ColebuntuColebuntu
El El arranquearranque . Gestor de arranque: grub . Gestor de arranque: grub
El El escritorioescritorio (ventanas, barras, utilidades,...): gnome (ventanas, barras, utilidades,...): gnome
El El gestor de archivosgestor de archivos: nautilus : nautilus
Las aplicaciones:Las aplicaciones:
ofimáticaofimática: : tratamiento de texto: libreOffice (write) tratamiento de texto: libreOffice (write) hoja de cálculo: libreoffice (calc) hoja de cálculo: libreoffice (calc) bases de datos: knoda, libreoffice (base) bases de datos: knoda, libreoffice (base)
presentacionespresentaciones: libreoffice (impress) : libreoffice (impress)
autoediciónautoedición: scribus : scribus
internetinternet: : navegadores: firefox, chromium, ... navegadores: firefox, chromium, ... descargas: jdownloader descargas: jdownloader correo electrónico: thunderbird correo electrónico: thunderbird redes sociales: gwibber redes sociales: gwibber mensajería: emphaty mensajería: emphaty torrent: qbittorrent torrent: qbittorrent edición html/xhtml: kompozer edición html/xhtml: kompozer
imagenimagen: : edición y creación: gimp, tuxpaint, kritaedición y creación: gimp, tuxpaint, kritavisualizar y catalogar: shotwell , picapy (cuentas picassa)visualizar y catalogar: shotwell , picapy (cuentas picassa)muros: fotowall muros: fotowall autocad: qcad, sagcad autocad: qcad, sagcad imagen vectorial: inkscape, libreoffice (draw) imagen vectorial: inkscape, libreoffice (draw) animaciones en 2D: ktoon, pencil, sygil animaciones en 2D: ktoon, pencil, sygil fotografía: fotoxxfotografía: fotoxx
cómicscómics: TBO : TBO
sonidosonido: : edición: audacity edición: audacity reproductor: banshee reproductor: banshee
vídeovídeo: : edición: openshot edición: openshot reproductor: totem, vlc reproductor: totem, vlc subtitular: subtitulator subtitular: subtitulator stopmotion: stopmotion stopmotion: stopmotion diaporamas: imagination diaporamas: imagination crear dvds: qdvdauthor grabar cds: brasero crear dvds: qdvdauthor grabar cds: brasero
crear crear objetos de aprendizajeobjetos de aprendizaje: exelearning : exelearning
juegos “educativos”juegos “educativos”: suites de Gcompris y KDE Education : suites de Gcompris y KDE Education Project (Kanagram, KHangMan, Kiten, KLettres, Project (Kanagram, KHangMan, Kiten, KLettres, KWordQuiz, Parley, KAlgebra, KBruch, Kig, KmPlot, KWordQuiz, Parley, KAlgebra, KBruch, Kig, KmPlot, Blinken, KGeography, KTouch, KTurtle, Kalzium, Blinken, KGeography, KTouch, KTurtle, Kalzium, KStars, Marble, Step, Cantor,…), jclic, hotpotatoes, KStars, Marble, Step, Cantor,…), jclic, hotpotatoes, maxima, Geogebra, scilab, ... maxima, Geogebra, scilab, ...
y "no educativos" y "no educativos"
entornos de programaciónentornos de programación: el pequeño mago, : el pequeño mago, etoys/squeak, scratch etoys/squeak, scratch
periféricos y redesperiféricos y redes: impresora, escáner, cámara de : impresora, escáner, cámara de fotos,... fotos,...
eBookseBooks: calibre, sigil : calibre, sigil
gestión de gestión de bibliotecasbibliotecas: alexandria, pmb (no instalado): alexandria, pmb (no instalado)
mapas conceptualesmapas conceptuales: libreoffice (draw), cmaptools,... : libreoffice (draw), cmaptools,...
proyectosproyectos: planner : planner
utilidades y accesoriosutilidades y accesorios: basket note pad, terminal, : basket note pad, terminal, información del sistema, ubuntu tweak, screenlets,... información del sistema, ubuntu tweak, screenlets,...
aplicaciones windowsaplicaciones windows: wine y playonlinux: wine y playonlinux
¿Te falta algo?: instalar y desinstalar aplicaciones: ¿Te falta algo?: instalar y desinstalar aplicaciones: Gsynaptic, Centro de software , Paquetes .deb,...Gsynaptic, Centro de software , Paquetes .deb,...
Qué hay en Colebuntu:Qué hay en Colebuntu:
Posibles problemas con el hardware:Posibles problemas con el hardware:
● Tarjetas wifiTarjetas wifi
● Periféricos: Impresoras, cámaras, escáners, videoproyectores,...Periféricos: Impresoras, cámaras, escáners, videoproyectores,...
Soluciones “políticas”:Soluciones “políticas”:
● Selección de hardwareSelección de hardware
● Exigencia de driversExigencia de drivers
● ComunidadesComunidades
Algunos centros con Colebuntu:Algunos centros con Colebuntu:
● AragónAragón:: Escuela de Sahún y 1º de Castejón de Sos (CRA Alta Ribagorza), CRA AlBeOs,
CRA Algars, CP de Alpartir, CRA Castellote, CRA Pórtico de Aragón, CP de Mas de las
Matas, EOEP de Andorra, SESO Cantavieja,…
● MadridMadrid: : Colegio de la Fundación Estudiantes “Las Tablas”Colegio de la Fundación Estudiantes “Las Tablas”
● GaliciaGalicia:: IES nº 1 de O Carballino, Ourense
● PerúPerú: : escuelas rurales de la Puna, en la zona del lago Titicacaescuelas rurales de la Puna, en la zona del lago Titicaca
● Costa RicaCosta Rica: : Colegio San Jorge
● ArgentinaArgentina: : lo estuvieron valorando en bastantes centros como una buena opción para lo estuvieron valorando en bastantes centros como una buena opción para
sus ordenadores, en lugar de Linex o Guadalinex, pero abandonaron la idea por la falta sus ordenadores, en lugar de Linex o Guadalinex, pero abandonaron la idea por la falta
de soporte institucional.de soporte institucional.
● ......
Si quieres ampliar información sobre Colebuntu,Si quieres ampliar información sobre Colebuntu,
o colaborar en su desarrollo, puedes entrar eno colaborar en su desarrollo, puedes entrar en
edulibre.infoedulibre.info
Allí lo puedes descargar, pedir ayuda, hacer propuestas, Allí lo puedes descargar, pedir ayuda, hacer propuestas,
plantear dudas, contar que haces en tu aula con Software libre,...plantear dudas, contar que haces en tu aula con Software libre,...
O escribidme a O escribidme a joseluismurillogarcia@gmail.comjoseluismurillogarcia@gmail.com
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