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7/21/2019 Conociendo Nuestras Escuelas [Expo] (2)
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CONOCIENDO NUESTRAS
ESCUELAS: UN ACERCAMIENTETNOGRFICO A LA CULTURA
ESCOLAR
David Anuar, Benjamn Baeza,
Omar Escalante, Carlos Interian
7/21/2019 Conociendo Nuestras Escuelas [Expo] (2)
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NDICE DE EXPOSICIN
3 | ANTECEDENTES
| !E"S!ECTI#AS E!ISTE$O%&'ICAS EN ETNO'"A()A ED*CATI#A
+3 | (*NDA$ENTOS DE *NA !E"S!ECTI#A ETNO'"(ICA EN ED*CNI#E%ES DE "ECONST"*CCI&N E!ISTE$O%&'ICA
./ | "ETOS E!ISTE$O%&'ICOS DE% 0*E1ACE" ETNO'"(ICO ENED*CACI&N
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ANTECEDENTES
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ANTECEDENTESINTERNACIONALES
In2laterrad4cada de los
sesenta5
*SA d4ca
los setenta
ETNO'"A()A EN E% $BITOED*CATI#O
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ANTECEDENTES MEXICANOS
Antecedentes
$ois4sS6enz7/5
Institucionan del indi2e9:ulio de la
9'onzalo ABeltr6
;/5
$odeloscurriculares
interculturalesa +?+5#ar2as +?.5
?/5
$anuel'amio./5
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CUESTIONES RELEVANTES
El De@artamento de Investi2aciones Educativas DIE5 delCentro de Investi2aciones Estudios Avanzados delInstituto !olit4cnico Nacional Cinvestav5
la etno2raa educativa constitue, @oco a @oco, un recursometodol82ico
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FUNDAMENTOS TERIC0S
Convergencia epistmica
de la ciencia socialinterpretativa
Psicologasocial
Fenomenologa social
Hermenutica
Teora socialcrtica
Antropologasimblica
Sociologacomprensiva
Interaccionismo simblico
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REFLEXIONANDO
No
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PERSPECTIVASEPISTEMOLGICAS
EN ETNOGRAFA EDUCATIV
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EVELYN JACOBY LA PSICOLOGA ECOLGICA
!ers@ectiva olstica
%a @sicolo2a ecol82ica estudia los caracteres distintivos deculturalK la interacci8n ver
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ELSIE ROCKWELL: ETNOGRAFA YESTRUCTURA SOCIAL GLOBAL
"ocMell sostiene Gue la etno2raa educativa tradicional, dinter@retar @eGue>os ra2mentos de interacci8n, olvida el modo ene@isodios se insertan en un marco ist8rico y social determinadode "ocMell estriar Pc8mo lo2rar una Qdescri@instituci8n educativa, como instancia articulada or26nicameestructura social 2lo
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FREDERICK ERICKSON
!ara este autor el estudio de los si2niLcadosinmediatosy locales, deLnidos desde el @unto dde los actores, se @uede articular al an6lisis de uerzas ist8ricas, @olticas sociales Gue deter
las @erce@ciones escolares de las amilias losestudiantesH H H Bertel BusGuets, .///- .5H
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FUNDAMENTOS DE UNA PERSPECTIVAETNOGRFICA EN EDUCACIN: NIVELES RECONSTRUCCIN EPISTEMOLGICA
Es comn Gue Guienes se inician en la tarea etno2r6Lca sim@liLGla
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POSTURAS QUE UNA TCNICA PUETOMAR SEGN EL MTODO
T4cnica
!ositivista No@ositiv
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RETOS EPISTEMOLGICOS
El etn82rao educativo en ormaci8n, m6s Gue am@liar su orizontcom@rensivo reormular el sentido e@istemol82ico de su Gueaceinvesti2ador, tiende a
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IMPORTANCIA DEL SENTIDOEPISTEMOLGICO
De acuerdo con (redericM EricMson +?5, Benedict Anderson +Anton Coen +?5 :on :ean ComaroU ++5, documentarsim
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PRIMER NIVEL DE RECONSTRUCCINACCIN SOCIAL SIGNIFICATIVA
El @rimer nivel de reconstrucci8n e@istemol82ico @osee neJos conorientaci8n im@lcita Gue ri2e la inscri@ci8n la inter@retaci8n de lasi2niLcativa de los actores Gue @artici@an en la construcci8n de laescolar @H 3/5H
El interaccionismo sim
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SEGUNDO NIVEL DE RECONSTRUCCIENTRAMADO CULTURAL
%a etno2raa no s8lo se sostiene de documentar la vida cotidiana escuelaK de
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TERCER NIVEL DE RECONSTRUCCINHEGEMONA, CONSENSO E INSTRUMENTO
SIGNIFICACIN
:ean :on CommaroU ++5 sostienen Gue la @r6ctica social no slo cotidiano ni en un orden culturalH Toda acci8n si2niLcativa, motivintencional, tiene Gue ver con la manera en Gue se distri
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RETOS EPISTEMOLGICOS DEL QUEHETNOGRFICO EN EDUCACIN
!rimero reto- la necesidad de esta
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RETOS EPISTEMOLGICOS DEL QUEHETNOGRFICO EN EDUCACIN (2
Se @uede incluso a
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RETOS EPISTEMOLGICOS DEL QUEHETNOGRFICO EN EDUCACIN (3
El etn82rao educativo, situado como int4r@rete, de
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REFLEXIONES
El acto de inter@retar, como autocom@rensi8n usi8n de orizonconduce necesariamente a Gue el sujeto se reconozca como @ortadverdades socialmente com@artidas le2timas, lo cual articula el ecasos es@ecLcosVF
Cuando el etn82rao se a
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PRIMERAS INSCRIPCIONES, INFERENCIAFACTUALES Y CONJETURAS
Cuarta tarea del etn82rao- Transcri
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PRIMERAS INSCRIPCIONES, INFERENCIAFACTUALES Y CONJETURAS
"elaciones si2niLcativas- conjeturas9 inerencia actual uert
entre las dos5 mostrando un @atr8n recurrente o
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PROCESO DE INVESTIGACIN EN MARCH
Se de
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